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CONCEPTOS PREVIOSCriterio oftalmológico: Ceguera es la ausencia total de visión y por tanto de percepción de luz.
En la práctica: Se consideran ciegas a las personas con resto visual funcional dentro de unos parámetros establecidos (ceguera legal)
Requisitos O.N.C.E. Agudeza visual
Habilidad para identificar detalles finos a una distancia determinada. Normal= 6/6 (pruebas con optotipos)
Igual o inferior a 1/10 (escala de Wecker) con la mejor corrección posible
Campo visual No superior a 10º . Normal= 150º horizontal y 120º vertical
SECUENCIA BAJA AGUDEZA VISUAL
SECUENCIA BAJA AGUDEZA VISUAL
SECUENCIA BAJA AGUDEZA VISUAL
SECUENCIA BAJA AGUDEZA VISUAL
AUMENTO DE TAMAÑO
AUMENTO DE TAMAÑO
IMPLICACIONES BAJA AGUDEZA VISUAL
La característica general es que puede darse percepción parcial y/o errónea de la información visual
DISMINUCIÓN AGUDEZA VISUAL (las cataratas, la miopía, el albinismo )
Distancia lectura/escritura: cerca
Tamaño de la letra: ampliada, trazos gruesos y con contraste
Iluminación: mejor con luz pero sin deslumbramiento.
Movilidad: buena movilidad pero sin ver detalles (no se reconoce a las personas, dificultad para percibir bordillos y escalones sin contraste)
FELISA ÁLVAREZ GÁMEZ
PERDIDA DE CAMPO CENTRAL
PERDIDA DE CAMPO CENTRAL
AUMENTO DE TAMAÑO
AUMENTO DE TAMAÑO
IMPLICACIONES PÉRDIDA CAMPO CENTRAL
La característica general es que puede darse percepción parcial y/o errónea de la información visual
PÉRDIDA VISIÓN CENTRAL (Degeneración macular)
Dificultades en: leer letras pequeñas, reconocer caras, ver número autobuses y nombre de calles, ver televisión, manualidades…
No tienen dificultades en : desplazarse usando la visión periférica, “donde miran, no ven”
En el ámbito educativo tener en cuenta:
Distancia lectura/escritura: cerca. SIN problemas cambio renglón.
Tamaño de la letra: ampliada,
Con frecuencia no discriminan colores
Iluminación: casi en penumbra.FELISA ÁLVAREZ GÁMEZ
REDUCCION CAMPO PERIFÉRICO
REDUCCION CAMPO PERIFÉRICO
REDUCCION CAMPO PERIFÉRICO
REDUCCION CAMPO PERIFÉRICO
REDUCCION CAMPO PERIFÉRICO
AUMENTO DE TAMAÑO
EFECTO DEL AUMENTO DE TAMAÑO DE LA IMAGEN EN REDUCCIÓN DE CAMPO PERIFÉRICO
IMPLICACIONES PÉRDIDA VISIÓN PERIFÉRICA
Produce percepción parcial y/o errónea de la información visual.
Las condiciones ambientales tienen gran influencia. Los “bastones”, responsables de la visión en bajas condiciones de iluminación están dañados, por lo que de día se ve mejor
PÉRDIDA VISIÓN PERIFÉRICA
Tiene dificultades en: desplazamientos (con guía/bastón), calcular distancias, (para hacerse una idea general del espacio tienen que mover la cabeza), localizar semáforos,…
No tienen dificultades (con buena agudeza visual): leer en tamaño estándar, reconocer caras y detalles.
En el ámbito educativo tener en cuenta:
Distancia lectura/escritura: Gran distancia. CON problemas cambio renglón.
Tamaño de la letra: mínimo aumento
Iluminación: Se ve mejor si mejora la luz y el contraste.FELISA ÁLVAREZ GÁMEZ
CEGUERA: VER SIN VISIÓN
Las manos como órgano táctil Estimulación Intencional Distancia: Cerca
Experiencias táctiles
Limitación De Realidades
Construcción Del Espacio
El sentido del oído
Sentido motor
Aprender a escuchar
Gusto y olfato
Ceguera y Baja visiónRespuestas educativas
Organización fija de elementos/eliminación de obstáculos
Puesto escolar con espacio suficiente
Hacer participe al alumno de todas las experiencias en el aula: trabajo con objetos concretos, imitación, explicación de sucesos.
Verbalizar lo escrito en la pizarra
Considerar el tiempo para exámenes, actividades aula,…
Posibilitar la utilización del material adaptado necesario: libros, láminas en relieve, ampliaciones, etc. en función de las necesidades del alumno y de las áreas de conocimiento.
Prever recursos técnicos que garanticen un adecuado acceso y reproducción de la información: lupa tv, braille hablado, ordenador con programas específicos,…
Considerar adaptaciones curriculares en áreas de mayor dificultad
Adecuada iluminación
FELISA ÁLVAREZ GÁMEZ
ADAPTACIÓN DE UN GRÁFICO
Circuitos cerrados de TV que amplían el texto escrito
LUPAS TELEVISIÓN
LUPA TV
MAGNILINK
“MIRA”
CÓDIGO BRAILLE
Es importante destacar que no es un idioma, sino un código
6 puntos, 63 combinaciones diferentes .
Tamaño apto para ser captado por las terminaciones nerviosas de la yema del dedo.
Signo generador
MÁQUINA PERKINS
Máquina para la escritura en sistema braille que permite escribir un máximo de 31 líneas de 42 caracteres.
Dimensiones: 38,75 x 23,5 x 14,5 cm
Peso: 4,5 kg.
3 2 1 4 5 6
Dispositivos electrónicos con teclado braille para
almacenar información y recuperarla mediante voz
o braille. Tienen además utilidades de agenda,
calendario, calculadora, reloj, etc.
ANOTADORES ELECTRÓNICOS PARLANTES
Reglas básicas
de relación
