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DISCIPLINA DISCIPLINA Ciclo 2012-2013 Ciclo 2012-2013

Disciplina (presentacion power point) (1)

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Page 1: Disciplina (presentacion power point) (1)

DISCIPLINADISCIPLINA

Ciclo 2012-2013Ciclo 2012-2013

Page 2: Disciplina (presentacion power point) (1)

Lineamientos prácticos en el Lineamientos prácticos en el ejercicio de la Disciplinaejercicio de la Disciplina

Claves fundamentales: No es personalClaves fundamentales: No es personal

* No es una persona* No es una persona

* Ubicar las acciones de indisciplina * Ubicar las acciones de indisciplina más comunesmás comunes

Page 3: Disciplina (presentacion power point) (1)

* Desconocimiento de los lineamientos por profesores, coordinadores y directivos * Preguntarse: ¿Quién genera? *Alumnos* Generación de valores. Ej. El dinero

Page 4: Disciplina (presentacion power point) (1)

*Coherencia. Ej. Conductas en juntas *Coherencia. Ej. Conductas en juntas de trabajode trabajo

*No inferir*No inferir

*No adjetivos*No adjetivos

*No tocar a los alumnos*No tocar a los alumnos

Page 5: Disciplina (presentacion power point) (1)

*Aceptar que la indisciplina se va a *Aceptar que la indisciplina se va a presentarpresentar

*Visualizar la indisciplina cíclica*Visualizar la indisciplina cíclica

*Ejercicio correcto de la autoridad*Ejercicio correcto de la autoridad

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* No engancharse* No engancharse

*El mérito de un maestro*El mérito de un maestro

*Registro de evidencias*Registro de evidencias

*Nacidas para perder*Nacidas para perder

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* Cambio de responsable. Ej. Cámbiate * Cambio de responsable. Ej. Cámbiate de bancade banca

* No atarnos las manos * No atarnos las manos

*No etiquetar*No etiquetar

* Uniformidad de criterios * Uniformidad de criterios (reglamento)(reglamento)

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* Autocontrol* Autocontrol

* No gritar * No gritar

* No anticipar sanciones en público* No anticipar sanciones en público

* Uso de instrumentos de control* Uso de instrumentos de control

Page 9: Disciplina (presentacion power point) (1)

• Ganarse a los alumnosGanarse a los alumnos• *Orígenes de la indisciplina:*Orígenes de la indisciplina:

a)a) Por sí mismaPor sí misma

b)b) Por cuestiones académicasPor cuestiones académicas

c)c) Por cuestiones emocionales o Por cuestiones emocionales o afectivasafectivas

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Aspectos internos a controlar:Aspectos internos a controlar:

*Puntualidad para iniciar cada clase.*Puntualidad para iniciar cada clase.

*Rapidez en los cambios de clase*Rapidez en los cambios de clase

*Reglamentación de uso de casillero*Reglamentación de uso de casillero

Page 11: Disciplina (presentacion power point) (1)

*Reglamentación de salidas al baño y *Reglamentación de salidas al baño y por entrega de trabajos y por entrega de trabajos y materiales. (gis)materiales. (gis)

*Presentación personal de alumnos:*Presentación personal de alumnos:

Cabello y uniforme.Cabello y uniforme.