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Diseño de Indicadores
Pasos para hacer la Evaluación….Pasos para hacer la Evaluación….
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Etapa de implementación
Objetos
Indic
adore
s y
Meta
sMec
anism
os
Instr
umen
tos
Recole
cción
Sistem
atiza
ción
Análisis
Uso
Etapa de planeación
1
¿Qué es un indicador?¿Qué es un indicador?
Los indicadores son Los indicadores son parámetrosparámetros o o criterioscriterios que nos ayudan a valorar que nos ayudan a valorar nuestro proyectonuestro proyecto
En la práctica se traducen en un dato En la práctica se traducen en un dato que sirve para describir un cambio, que sirve para describir un cambio, resultado, actividad, insumo o variable resultado, actividad, insumo o variable relativa a un contexto relativa a un contexto
Para desarrollarlos, basta con Para desarrollarlos, basta con preguntarnos: preguntarnos: ¿qué aspecto me ¿qué aspecto me podría indicar si algo salió bien o podría indicar si algo salió bien o mal?mal?
¿Qué es un buen indicador?¿Qué es un buen indicador?
No existe el indicador perfecto… pero un buenNo existe el indicador perfecto… pero un buenindicador debe tener al menos las siguientesindicador debe tener al menos las siguientescaracterísticas:características:
Ser simple, aunque no por ello incompletoSer simple, aunque no por ello incompleto
Ser suficientemente confiable (objetivamente Ser suficientemente confiable (objetivamente verificable)verificable)
Ser directoSer directo
Ser prácticoSer práctico
Principales tipos de indicadoresPrincipales tipos de indicadores
Indicadores elementalesIndicadores elementales: información : información básica de la cual se pueden derivar básica de la cual se pueden derivar indicadores más complejos (proporción indicadores más complejos (proporción /porcentaje)/porcentaje)
Indicadores derivadosIndicadores derivados: relación entre dos : relación entre dos indicadores elementales (razón)indicadores elementales (razón)
Indicadores compuestosIndicadores compuestos: combinación : combinación de muchos indicadores elementales o de muchos indicadores elementales o derivados (índices) derivados (índices)
Indicadores de contextoIndicadores de contexto: información : información sobre cambios en un país, localidad, sobre cambios en un país, localidad, población o categoría de la población población o categoría de la población
Ejemplo de indicadores elementalesEjemplo de indicadores elementales
En un grupo de 600 estudiantes, donde 450 sonEn un grupo de 600 estudiantes, donde 450 son
hombres y 150 mujeres…hombres y 150 mujeres…
PROPORCIÓN de estudiantes mujeresPROPORCIÓN de estudiantes mujeres
Mujeres/Total = 150/600 = 0,25Mujeres/Total = 150/600 = 0,25
1/4 parte de los alumnos son mujeres1/4 parte de los alumnos son mujeres
PORCENTAJE de mujeres en el salónPORCENTAJE de mujeres en el salón
(150/600) * 100 = 0,25 * 100 = 25%(150/600) * 100 = 0,25 * 100 = 25%
Un 25% de los estudiantes son mujeresUn 25% de los estudiantes son mujeres
Ejemplo de indicador derivadoEjemplo de indicador derivado
RAZÓNRAZÓNHombres/Mujeres = 450/150 = 3Hombres/Mujeres = 450/150 = 3
En el grupo hay 3 hombres por cada En el grupo hay 3 hombres por cada mujermujer
Ejemplo de indicador compuestoEjemplo de indicador compuesto
Índice de Marginación = Suma de 8 indicadores en porcentajes
• Población de 15 años o más analfabeta
• Población de 15 años o más sin primaria completa
• Viviendas particulares sin agua entubada en la vivienda
• Viviendas particulares sin drenaje ni excusado
• Viviendas particulares con piso de tierra
• Viviendas particulares sin energía eléctrica
• Viviendas particulares con algún nivel de hacinamiento
• Viviendas particulares sin refrigerador
Ejemplos de indicadores de contextoEjemplos de indicadores de contexto
a) Nacimientos (t) – Muertes (t) = a) Nacimientos (t) – Muertes (t) =
Tasa de Crecimiento Natural en el año tTasa de Crecimiento Natural en el año t
b) Nacimientos (t) – Muertes (t) +- Migración = b) Nacimientos (t) – Muertes (t) +- Migración =
Tasa de Crecimiento total en el año tTasa de Crecimiento total en el año t
c) Total de nacimientos (t) / Población total =c) Total de nacimientos (t) / Población total =
Tasa de NatalidadTasa de Natalidad
2
Cómo diseñar Cómo diseñar indicadoresindicadores
Seleccionar y valorar indicadores
Hacer lluvia de ideas
Precisar redacción y fijar metas
Criterios prácticos para la selección Criterios prácticos para la selección y valoración de indicadoresy valoración de indicadores
Pertinencia/RelevanciaPertinencia/Relevancia
Costo/EconomíaCosto/Economía
ConfiabilidadConfiabilidad
Simplicidad/ClaridadSimplicidad/Claridad
ParticipaciónParticipación
Cómo precisar la redacciónCómo precisar la redacción
• Qué tipo de criterio se usará Qué tipo de criterio se usará (Número, porcentaje, promedio, (Número, porcentaje, promedio, grado, percepción, opinión)grado, percepción, opinión)
• Cuál es la población u objeto a Cuál es la población u objeto a medir medir (PEA, PO, PA15 o talleres, (PEA, PO, PA15 o talleres, materiales)materiales)
• Especificación del concepto a Especificación del concepto a medir medir (conocimiento, actitud, (conocimiento, actitud, práctica)práctica)
A cada criterio A cada criterio que seleccionamos que seleccionamos para evaluar nuestro proyecto para evaluar nuestro proyecto debemos debemos asignarle un valorasignarle un valor
Basta con preguntarnos: De este Basta con preguntarnos: De este aspecto que es importante, aspecto que es importante, ¿qué o ¿qué o cuánto esperaría lograr en cuánto esperaría lograr en determinado tiempo?determinado tiempo?
Fijando metasFijando metas
Un buen proyecto o programa…Un buen proyecto o programa…
Objetivo general(Misión)
Ob
j Esp
4
Actividad 1.1
Indicadores para cada nivel
Actividad 1.2
Actividad 2.1A
ctiv
idad
4.2
Act
ivid
ad 4
.1
Actividad 3.2 Actividad 3.1
Actividad 2.2
Ob
j Esp
2
Obj Esp 1
Obj Esp 3