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Facultad de Diseño y Comunicación UP

SETIEMBRE 2005 Publicación mensual de la Facultad de Diseño y Comunicación de la Universidad de Palermo, año 8, número 77

diseño&comunicaciónS U M A R I O

2º Jornadas Universitarias sobreDiseño de Información: 10 HistoriasVisuales

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7º Jornadas Universitarias de Diseñode Indumentaria y Textil: Joyas, biyouy accesorios. Diseño, tendencias y surol en la Moda

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Ciclo Diseño y Comunicación en lasArtes del Espectáculo: Ana MaríaPicchio, Julio Chávez y MauricioWainrot

Tapa

Cátedra de Autor: Vero Ivaldi y CarlosTrilnick

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Cine Latinoamericano UP:Geoffrey Kantaris de la Universityof Cambridge

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Talleres Open DC octubre -noviembre 2005

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Charla: ¿Qué es un cool hunter?Página 11

Estudiantes de primer año de laFacultad premiados

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Escena Creativa 2. Seminarios deAutor en Teatro y Espectáculos:Luciano Suardi, Oria Puppo y CarlosPalacios

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Diálogo con profesionales. Ciclo deDesarrollo Profesional de los CuartosAños de Diseño y Comunicación

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Reseña de Jornadas: Fotografía digital.4º Jornadas UniversitariasdeFotografía 2005

Página 4

Computación gráfica. Talleressetiembre 2005

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Profesionales Plus: Guía decurriculums y catálogo de empresasde egresados DC

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IV Foro de Integración AcadémicaPáginas 6 y 7

Reseña de Jornadas: El profesional yel artista en la historieta argentina4º Jornadas de Diseño de Historietas

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Proyecto de Graduación: Guía delectura rápida

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Concursos segundo cuatrimestre 2005Páginas 10 y 11

Talleres, libres y gratuitos,abiertos a la comunidad.Nuevos contenidos. Nuevos temas.

Areas de los talleres: Cine y TV - Diseño deImagen y Sonido - Diseño de Interiores - Diseñode Modas - Diseño de Parques y Jardines -Diseño Gráfico - Diseño Industrial - Espec -táculos - Fotografía - Organización de Eventos- Publicidad / Marketing - Relaciones Públicas.Comienzo: 17 de octubre

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Cine Latinoamericanoen UPGeoffrey Kantaris (Cambridge)

El martes 20 de septiembre a las 19 hs. serealizará en el Auditorio de la Universidad dePalermo una Mesa Redonda sobre Tendenciade Cine Latinoamericano con la presencia delDr. Geoffrey Kantaris, Director del Centro deEstudios de la Universidad de Cambridge delReino Unido, para presentar la publicaciónNº 18 de la Serie Cuadernos del Centro deEstudios en Diseño y Comunicación .

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10 Historias Visuales2º Jornadas Universitarias sobre Diseño de Información 2005Auspiciadas por la SND Society For News Design

Río de la Plata

Jueves 15 de setiembre, 10 hs. Página 2

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Joyas, biyou y accesorios: Diseño,tendencias y su rol en la Moda7º Jornadas Universitarias de Diseño de Indumentaria y Textil

Martes 27 de setiembre, 10 hs.

Las Cátedras de Autor conforman un espacioacadémico original creado por la Facultad deDiseño y Comunicación de la Universidad dePalermo para sus estudiantes.En estas asignaturas, de carácter electivo,destacados y exitosos diseñadores y creadoresdan clases en una Cátedra que lleva sunombre. En ellas respetando su personal es-tilo presentan su producción, explican téc-nicas, desarrollan proyectos y se preocupanpor compartir con futuros profesionales sumétodo de trabajo y su valiosa experiencia.� Cátedra de Autor - Vero Ivaldi

Diseño de una ColecciónA partir del 6 de setiembre de 8 a 11.15

� Cátedra de Autor - Carlos TrilnickDiseño en Movimiento (Diseño, Arte,Comunicación y Tecnología Digital)A partir del 4 de octubre de 19 a 22

Bandas + espectáculos + arte

� 2º Jornadas de Producción de

Espectáculos4 de octubre

� Festival de Cine y Video Latinoamericano

5 de octubre

� Jornadas de Diseño de Información /

II parte11 de octubre

� Jornadas de Patrimonio Cultural

13 de octubre

� 3º Jornadas de Diseño Industrial20 de octubre

� 5º Jornadas de Planificación Estratégica

de Medios25 de octubre

� El mes de los Vinos y las Bodegas

Durante octubre de 18 a 21 hs.

Informes e inscripción: 5199-4500 int. 1502, 1514,1530. consultasdc@palermo.edu. Libres y gratuitas.

PARA IR AGENDANDO - OCTUBRE

Ciclo Diseño y Comunicaciónen las Artes del Espectáculo

12 de setiembreJulio Chavez

26 de setiembreMauricio Wainrot

5 de setiembreAna María Picchio

Los encuentros sonlos días lunes a las15 horas en el Au-ditorio de la Univer-sidad de Palermo,Mario Bravo 1050, 6ºPiso. Entrada libre ygratuita.Coordinación:Claudia Krincun yDardo Dozo.Informes e inscripción: Teléfono 5199 4500 int. 1502, 1514, 1530. Mail: consultasdc@palermo.edu

Página 4 Concurso: CREATIVIDAD TIPOGRAFICADiseño de nuevas tipografías

Primer premio compartido: Juan Coldaracena

Estudiantes de primer añode la Facultad premiados

última página

El Dossier que acompaña esta edición está

diseñado por las estudiantes Laura Gerbi yAlicia Sliwkin

Nuestros estudiantes invitan a comprar sus productos y ver sus obras en la Feria

¿Qué es un cool hunter?Charla, libre y gratuita, a cargo de GustavoLentoViernes 9 de setiembre, 19 hs.

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Facultad de Diseño y Comunicación UP

JORNADAS � SEMINARIOS � PROGRAMAS

10 Historias Visuales2º Jornadas Universitarias sobre Diseño deInformación 2005. Auspiciadas por la SNDSociety For News Design Río de la Plata

Jueves 15 de setiembre, 10 hs.

Informes e inscripción a las Jornadas: 5199 4500 int. 1502, 1514, 1530 /consultasdc@palermo.edu Sede del evento: Auditorio de la Universidad de Palermo.Mario Bravo 1050. 6º piso. Ciudad Autónoma de Buenos Aires. Libres y gratuitas.

Joyas, biyou y accesorios: Diseño,tendencias y su rol en la Moda7º Jornadas Universitarias de Diseño de Indumentaria y Textil

Martes 27 de setiembre, 10 hs.

10.00 APERTURANorberto Baruch B. Director delCapítulo Rioplatense de la Society ForNews Design (SND-R)

10.15 EL PODER DE LA IMAGEN O LAIMAGEN AL PODERPablo Temes. Director de Arte delDiario Perfil.

11.00 HUMOR Y CRISISDaniel Paz. Historietista del DiarioPágina 12.

12.00 CROMAÑÓN: OTRA MIRADASilvia Fesquet. Editora SuplementoZona del Diario Clarín.Dani Yako. Editor de Fotografía delDiario Clarín.

 

13.00 Break14.00 BLOGS Y MEDIOS: LA AMENAZA

DEL BORGMariano Amartino. Consultor y res-ponsable de los Weblogs de Clarin.com

Coordinador: Norberto Baruch B.

Inscripción: Personalmente: en Mario Bravo 1050, 5º piso de 9 a 21 o en los stands de la UP en losShopping Abasto, Alto Palermo y Paseo Alcorta. Por web: www .palermo.edu/dyc/opendc/inscripcion

Talleres, libres y gratuitos,abiertos a la comunidad.Nuevos contenidos. Nuevos temas

Carreras de Diseño- Cómo presupuestar diseño- El pensamiento dimensional- Experimentación de técnicas y materiales de

arte- Implementación de la icnografía

prehispánica peruana para la generaciónde diseños

- La revolución de las técnicas de produccióngráfica y su influencia en lascomunicaciones integradas de marketing

- Puntos, líneas y manchasQue decimos cuando decimos

- Taller de creatividadCine y TV- El guionista y su oficio.- El melodrama cinematográfico- Guión de documental.- La actuación en teatro, cine y televisión- Los géneros cinematográficos: los de antes

y los de hoy- Peligros identificación. El Cine y el Discurso

Audiovisual.- Punto de vista y focalización.- Seminario objetos maravillososDiseño de Imagen y Sonido- De la idea a la mesa- Diálogo en el cine- El díselo sonoro y la música en el cine de

animación- Los efectos especiales aplicados a las nuevas- tecnologíasDiseño de Interiores- Croquis del espacio interior- Diseño de loft- El espacio interior- Estilos arquitectónicos y madera- Historia del mueble- Técnicas de representaciónDiseño de Modas- Ilustración de figurín 2- Texturas/Técnicas de representación- Negocios y moda- Prensa y RRPP de marcas de moda- Tejidos Autóctonos de la Argentina y AméricaDiseño de Parques y Jardines- El paisaje urbano de la Ciudad de Buenos

Aires.- Las plantas del interior- Perspectiva para paisajistas e interioristas- Riego para pequeños espacios verdesDiseño Gráfico- El humor gráfico como herramienta de

comunicación- El otro intinerante, aspectos introductorios

a la señaletica- Pictogramas, su uso y evaluación- Que compramos cuando compramos?

Envase o productoDiseño Industrial- Reciclado de materiales para la construcción

de juegos- Tendencias estéticas en el diseñador

industrial contemporáneo

Espectáculos- El humor en el teatro de la no palabra- Improvisación teatral. Entre el cuerpo y la

palabra- Instrumentación dramática: el cuerpo y la

acciónFotografía- El arte del fotomontaje- El discurso fotográfico- El retrato fotográfico en el S. XIX y Primera

mitad del S. XX- Fotografía conceptual: trampa o

herramienta?- Fotografía de arquitectura: interpretando

espacios a través de la imagen- Introducción al gran formatoOrganización de Eventos- Bussiness plan, sponsorship y funding para

espectáculos de moda.- Dígalo mas fuerte- Imagen profesional y personal- Mega eventos. La moda y el deporte, un

nuevo concepto- Organización de eventos empresarios- Organizar un evento exitoso- Programación y producción de shows de rock- Protocolo para la eficacia personalPublicidad � Marketing- Cosmética masculina. Análisis de un

mercado en crecimiento- El mensaje.- Filosofía del marketing y la publicidad- La agencia de Publicidad/Area de Cuentas- La publicidad institucional: cuando se habla

de empresa- Marketing del diseño y la cultura- Planificación estratégica de mediosRelaciones Públicas- Asuntos Públicos- Comunicación para microemprendedores- Comunicándose con distintos públicos- Empresas en crisis- Gestión de prensa en las relaciones publicas

House Organ o intranet: herramientasestratégicas de la comunicación interna enla institución

- Las relaciones públicas y la imagen «Marcapaís»

Todas las Carreras- Algunas claves para el liderazgo en la era

del conocimiento- Arte, símbolos y misterios de la edad media- Cómo armar un plan de negocios- Cómo armar un proyecto de investigación- Cómo escribir una reseña o critica -

periodística- Cómo organizar una encuesta- Cómo vender eficazmente- El mejor producto no gana- En la oscuridad de las cavernas- Falacias en el discurso de los medios- La metodología de la investigación- Negociaciones empresarias- Puedo ser mejor que la competencia?- Taller de escritura académica

15.00 LAS FOTOS DE TAPA DE LOSDIARIOS. LAS PREVISTAS Y LASNO TANTOAlejandro Querol. Director defotografía del Diario La Nación. 

16.00 OLE: INNOVACION EN MEDIOSGRAFICOSRicardo Roa . Editor general del Diariodeportivo Olé.

17.00 REVISTAS Y WEB: DISEÑANDO CON-TENIDOS PARA AMBOS MEDIOSMarcelo Cutini. Consultor y directorde DOTZERO/red de talento.

18.00 NO, NO Y NO: POCOPRESUPUESTO, MÁS RETÓRICAJuan Pablo Cambariere .Director deArte del Suplemento Joven No, dePágina/12

19.00 VÍA LIBRE. DESCONTRACTURADOPatricia Ramirez . Directora de Artedel Suplemento Joven Vía Libre. DiarioLa Nación.

20.00 USO CREATIVO DEL GRIS EN ELDISEÑO DE NOTICIASCristóbal Edwards . SND Latina

Diseño de Información. La carreraA partir de marzo 2006 la Facultad comenzará a dictar la carrera Diseño de Información,única en Argentina en su tipo. La carrera de tres años de duración otorgará el títuloDiseñador de Información que acaba de ser aprobado por el Ministerio de Educación,Ciencia y Tecnología en la resolución Nº 639 del 9 de junio de 2005.

La actividad tiene cómo temas centrales eldiseño y las tendencias en joyas y accesoriosprotagonistas en el mundo de la Moda.Están invitados: Rolex, Santarelli, Zanotti,Swarovski, Sibilia, Ad joyas, AH Alicia Hendley el CEJ, Complejo Educativo de Joyería, una

mesa de jóvenes empren-dedores en el sector,entre otros. También tendrá lugar una charlasobre Introducción al Diseño de Joyas a cargode la Prof. Lila Colpachi. Agenda sujeta a mo-ficaciones

Se abre la inscripción para los Talleres OPENDC de octubre y noviembre 2005. Son másde 100 talleres dictados por profesores de laFacultad y profesionales que cubren múltiplestemáticas del Diseño y las Comunicaciones.En el ciclo anterior participaron más de 3000personas. Este ciclo renueva los temas y loscontenidos.

Del 17 de octubre al11 de noviembreAmartino Paz PujolBaruch B. Cambariere Cutini Edwards Fesquet Roa Temes YakoQuerol Ramírez

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Ópera. Una aproximación a la Puesta enEscenaViernes 9, 16, 23 y 30 de Septiembre de 11:30a 13:30Carlos PalaciosEn el sistema teatral actual, la ópera estáadquiriendo un lugar de protagonismo quese manifiesta en la apertura de nuevas salasdedicadas al género l ír ico, el variadorepertorio y en un renovado interés por partedel público que apoya los espectáculos consu presencia.En este Seminario, el Maestro Carlos Palaciosse propone abordar los caminos posibles dela puesta en escena de una ópera integrandoel trabajo de los distintos roles del equipocreativo: régisseur, escenógrafo, vestuarista,caracterizador e iluminador. Su propuesta sebasa en el conocimiento del planeamiento ydesarrollo de una producción escénica paraun teatro con posibilidades técnicas o paraun espacio no convencional. Trabajará elconcepto de creatividad en el diseño de unapuesta en escena operística entendiendo alteatro como una forma de comunicación.Asimismo, se abordarán las dist intasinstancias del proyecto de puesta y losenfoques del equipo creativo en cuanto aescenografía, vestuario, i luminación ycaracterización para llegar a la concreción yla producción de la ópera.

CARLOS PALACIOSRégisseur - EscenógrafoMaestro de Arte Dramático,Autor, Régisseur, Directorteatral y escenógrafo.Cursó estudios de ArteDramático en el Ins-tituto Municipal deTeatro, Instituto DiTella y egresó como régisseur del InstitutoSuperior de Arte del teatro Colón. Se hadesempeñado como autor, actor y directorteatral. En la temporada 2002 2003 realiza laregie y escenografía de L�elisir d�amore de G.Donizetti en el Teatro Colón de la ciudad deBs.As. En 2005, diseña la puesta en escena yla escenografía de un Ballo in Maschera, deG. Verdi, en el Teatro Avenida.

ORIA PUPPOEscenógrafa - VestuaristaEntre algunos de sus tra-bajos como escenógrafa y/o vestuarista pode-mos citar: Fuego enCasabindo de H.Tizon, Teatro Colón ;Panorama desde el puente de A. Miller, SalaM. Coronado TGSM; De Protesta, SalaCasacuberta TGSM; La casa de Bernarda Albade F. García Lorca, Sala M. Coronado TGSM;Temperley de Suardi/ Tantanian, TeatroSarmeinto, Dedos de B. Ortiz de Gondra, SalaCunill TGSM; Amanda y Eduardo de A.Discépolo, Sala Casacuberta TGSM; Cinequirúrgico de A. Tantanian, Porton deSanchez; El juego del bebé de E. Albee, TeatroMaipo; Unos viajeros se mueren deD.Veronese, Teatro Callejon; La Modestia deR.Spregelburd, Sala Cunill TGSM, entre otros.

LUCIANO SUARDIActor, director y docenteEstudió con AlejandraBoero, Augusto Fernandesy Vivi Tellas. Se perfeccionópor dos años en el LeeStrasberg Theatre Institutede Nueva York.Actualmente, trabaja enUn hombre que se ahoga, versión de Las treshermanas de Antón Chejov de DanielVeronese. Sus trabajos de dirección incluyenLa espuma y Teresa R. En el Complejo Teatralde la Ciudad de Buenos Aires dirigió Losderechos de la salud de Florencio Sánchez,Temperley dentro del ciclo Biodrama yPanorama desde el puente de Arthur Milleren la Sala M. Coronado del Teatro San Martín.

Los Seminarios de Autor conforman un espacio académico original creado por la Facultad de Diseño y

Comunicación de la Universidad de Palermo. En este espacio de capacitación y actualización los prota-

gonistas y creadores de hoy presentan su producción, reflexionan sobre su obra, explican técnicas y, por

sobre todo, dialogan con jóvenes que han comenzado a recorrer su mismo camino profesional y los

reconocen como maestros. La coordinación académica del ciclo la realiza Héctor Calmet.

TEATRO Y ESPECTACULOS

Escena Creativa 2Seminarios de Autor en Teatro y Espectáculos.En setiembre: Luciano Suardi, Oria Puppo y Carlos Palacios.En octubre: Pepe Cibrián Campoy y Gustavo SchraierEn noviembre: Alfredo Alcón, Héctor Calmet y Alicia Zanca.

Este Ciclo de actividades gratuitas, está dirigidoa estudiantes y jóvenes profesionales delcampo del teatro y del espectáculo. Los inte-resados deben inscribirse en la(s) actividad(es)de su interés y enviar un currículum resumidoal Equipo Coor-dinador quien confirmará lainscripción de acuerdo a antecedentes y cupo.Informes e inscripción:consultasdc@palermo.eduTel. 5199 4500 internos 1502, 1514, 1530.Mario Bravo 1050. 5º piso.

Escena Creativa lo realizan en forma conjuntael Complejo Teatral de la Ciudad de Buenosy la Facultad de Diseño y Comunicación de

la Universidad de Palermo

Dialéctica Director / Escenógrafo.La concepción de puesta en escena y lacreación del espacio escénico.Martes 6 y 13 de Septiembre de 19 a 21 hs.Luciano Suardi - Oria PuppoEn este seminario, Luciano Suardi (Director) yOria Puppo (Escenógrafa), se plantean abordardiferentes aspectos de la relación director-escenógrafo a partir de dos situacionesdistintas: el trabajo sobre un texto dramáticopreexistente y la creación de un espectáculo,sin texto previo, donde todos los lenguajesse elaboran simultáneamente.El seminario tendrá una modalidad teórico-práctica. En su fase teórica se analizarán dospropuestas. El primer abordaje indagará sobrela relación «espacio textual espacio derepresentación» y será trabajada desde laversión que Suardi- Puppo realizaron de untexto dramático preexistente: Panoramadesde el puente de Arthur Miller (Sala M.Coronado, 2004).El segundo ilustrará la dialéctica «espaciodramático- espacio escénico», donde lapropuesta escenográfica se trabajó simultá-neamente con los otros lenguajes a partir deuna idea, para ello se analizará el espectáculoTemperley (Teatro Sarmiento, Ciclo Biodrama,2002). En la fase práctica del seminario sedesarrollará un ejercicio de la relación espacio-puesta en escena en base a un texto dado.

PARA IR RESERVANDO LUGAR EN ESCENACREATIVA: OCTUBRE Y NOVIEMBREEl hecho creativo. Del espacio vacío alespectáculo musical.Martes 4 y 11 de Octubre de 18 a 21 hs.Pepe Cibrián CampoyPienso, luego produzco. Esa es la cuestión.Introducción a la producción teatral.Miércoles 12, 19 y 26 de Octubre de 11:30 a13:30 hs.Gustavo SchraierVestuario y Cine. Una aproximación al starsystem, el film de época y el cine de autor.Martes 1, 8 y 15 de Noviembre de 19 a 21 hs.Beatriz Di BenedettoLa acción en ShakespeareMiércoles 2, 9, 16 y 23 de Noviembre de11:30 a 13:30 hs.Alicia ZancaLa dirección como una búsqueda de equipo.Una aproximación a las estéticas deSamuel Beckett y Bernard Marie KoltèsLunes 14 y 21 de Noviembre de 11:30 a13:30 hs.Alfredo Alcón - Héctor Calmet

Diálogo con profesionalesCiclo de Desarrollo Profesional de los Cuartos Años

de Diseño y Comunicación

En el Ciclo de Desarrollo Profe-

sional de los Cuartos Años de

todas las carreras de la Facultad

de Diseño y Comunicación se

dicta el Seminario de Especia-

lización (opción: Diálogo con

Profesionales). A continuación

presentamos los profesionales

que estarán presentes en se-

tiembre:

Viernes 2 de Septiembre, 19 hs.DISEÑOPablo Salomone. Info Desing de Clarín.Lunes 5 de Septiembre, 9 hs.PUBLICIDAD y RELACIONES PUBLICASOmar Bello. Presidente de Leo BurnettArgentina.INTERIORES / MODAS / INDUSTRIALAndrea Prado. Pasión Argentina. DiseñosEtnicosCINE y TV / DISEÑO IMAGEN Y SONIDO / FOTOGRAFIAMiguel Perez. Montajista.

Lunes 5 de Septiembre, 19 hs.PUBLICIDAD y RELACIONES PUBLICASSilvia Tripoloni. Gerente de RelacionesPúblicas y Comunicación de L´Oreal.Viernes 9 de Septiembre, 19 hs.DISEÑORicardo Drab. Diseñador RDYA.Lunes 12 de Septiembre, 9 hs.PUBLICIDAD y RELACIONES PUBLICASCesar Padilla. Presidente y Director Gerencialde cuentas de Ficher América.CINE y TV / DISEÑO IMAGEN Y SONIDO / FOTOGRAFIAAndres Mayo. Coordinador de Tango DVD

DISEÑO DE INTERIORESFernando Uribelarrea. Diseñador deInteriores. Especialista en Color.Lunes 12 de Septiembre, 19 hs.PUBLICIDAD y RELACIONES PUBLICASMariana Giacumbo. Gerente de Comu-nicación e Imagen de Gas Natural (a confirmar)Lunes 26 de Septiembre, 9 hs.CINE y TV / DISEÑO IMAGEN Y SONIDO / FOTOGRAFIATaller de Diseño Editorial.DISEÑO INDUSTRIALJuan Diciervo. Diseño de Iluminación.Viernes 30 de Septiembre, 19 hs.DISEÑOMaría Fernanda Caminos. Senior BrandManager de SER para Danone.

En las actividades del Programa Diálogo con Profesionales pueden participar exclusivamente losestudiantes de cuarto año de la Facultad de Diseño y Comunicación.Para participar como invitado en este ciclo Diálogo con Profesionales comunicarse con Romina Pinto al5199-4500 int. 1508 o por e-mail rpinto@palermo.edu.ar.

Héctor Calmet, Javier Daulte, Alicia Zanca y Ricky Pashkus dictaron Seminarios de Autor en Teatroy Espectáculos durante el primer cuatrimestre 2005

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A partir de un estudio del panorama de laFotografía Digital en la actualidad, JuliánDubosq, especialista en Tecnología Digital ydocente de la Facultad de Diseño y Comuni-cación de la Universidad de Palermo, abrióun debate sobre la optimización del uso dela tecnología a la hora de la realización yobtención de diversos productos fotográ-ficos. Mostró las novedades en equipamientoy sistemas de bajada digital. Contestó apreguntas muy puntuales sobre el uso dedeterminada tecnología en particular.Mariano Molinari, Fotógrafo publicitario,habló sobre la situación actual de la fotografíapublicitaria en nuestro país y su visión conrespecto al exterior. Clasificó las distintasespecialidades dentro de la Fotografía paraintroducirse luego en su especialidad. Sostuvoque, para el fotógrafo independiente, seamplía más el mercado que para las AgenciasPublicitarias y remarcó que las característicasde omnipotencia, credulidad e individua-lismo del argentino, imposibilita el crecimien-to en conjunto, sumándole a esto, que ten-demos a adoptar todo lo nuevo, sin reflexio-nar objetivamente sobre su beneficio. «Ladiferencia más significativa con el exterior, esque afuera, existe una mayor organizaciónlaboral y eficiente. Los crédito bancarios, eltipo de cambio y los recursos al alcance de lamano, son factores determinantes al mo-mento de trabajar. El problema no es la tecno-logía sino qué hacemos con ella. Hay que serestudiantes permanentes y estar constan-temente actualizados, sin olvidar, que la infor-mación más importante, estratégica y rica estáen inglés.» Finalizando su exposición, inter -cambió con el público conocimientos sobrecaracterísticas básicas de distintas clases decámaras digitales.Con el acompañamiento musical de Tecno-Tango, Don Rypka, hizo la presentaciónformal de su nuevo trabajo «Buenos Airesoff». Este último trabajo de Rypka, narra lavida cotidiana del «porteño» en diferentesespacios de la Capital Federal y el Gran BuenosAires. «Hay muchos trabajos para gente deelite de Buenos Aires, pero no para la gentede Buenos Aires y eso es lo que yo hago, yaque me identifico con la gente de BuenosAires» comentó Rypka.

«Buenos Aires off» está basado en las cosasque lo atan a él a esta ciudad. Los lugares, lassituaciones que atrapan al fotógrafo nortea-mericano en un país como la Argentina.Más tarde, el editor del Diario Clarín, JorgeDuran y el fotógrafo del mismo medioGustavo Ortiz, expusieron sobre el procesode digitalización en prensa. Hablaron a modode reseña histórica sobre la evolución de latecnología en cuanto a la fotografía, mos-trando ejemplos de cada década. «Si bien seahorra más tiempo con las máquinas digitalesla calidad se ha perdido».Las imágenes archivadas en el diario, comen-taron, desde 1995 en adelante son digitali-zadas, pero se debe hacer un constante«backup» ya que se teme por la durabilidadde las mismas.Pareciera ser que la fotografía en prensa tra-baja a modo de archivo histórico donde hayque tener sumo cuidado en el trato de laspiezas y por otro lado, en la autoría delmaterial.En el cierre del evento, Martín Rosenthal,Presidente y Fundador de «ph15», presentólos trabajos realizados por alumnos pertene-cientes a dicho programa.»ph15" es unespacio de creatividad y expresión a través dela fotografía, destinado a chicos y adoles-centes que viven en uno de los barrios deemergencia más violentos y marginales de laciudad de Buenos Aires: la Villa número 15,denominada «Ciudad Oculta».Las actividades del Taller están orientadas aldespliegue de la creatividad fotográfica comonuevo lenguaje de expresión. A través delmirar y mostrar las distintas realidades de susvidas, los chicos desarrollan su propia miradasobre todo lo que los rodea, con otra pers-pectiva. Registran su cotidaneidad de maneramuy espontánea y libre: son miradas desdeadentro, manifestación viva de una parte de lasociedad marcada por la pobreza urbana, quelegitiman plenamente la expresión artística desus identidades marginales, sin dejar nuncade lado la búsqueda de la calidad artística.La filosofía de «ph15» es la individualidadde cada chico, como así también la concien-tización del trabajo en equipo para lo cuál,en cada encuentro, se muestra y se analiza elmaterial producido por cada uno y luego todo

El jueves 28 de julio se llevaron a cabo las 4º Jornadas Universitarias de Fotografía

organizadas por la Facultad de Diseño y Comunicación junto la revista f:22. El objetivo

de éste encuentro fue analizar y reflexionar, a partir de trabajos realizados por diferentes

artistas y profesionales, sobre la situación actual de la fotografía en el campo digital en

la Argentina y en el exterior.

�El problema no es la tecnología sino qué hacemoscon ella. Hay que ser estudiantes permanentes yestar constantemente actualizados�Mariano Molinari en las 4º Jornadas Universitarias de Fotografía 2005tituladas Fotografía Digital

CREACION DE OBJETOS 3D CON3D STUDIOIntroducción ala creación de objetos tridimen-sionales para represtación de productos, logo-tipos corpóreos y ambientes escenográficos. Nose requiere conocimiento previo del programa.Lunes 12, 19 y 26 de setiembrede 17.15 a 18.45 (Lab-S3)PREPARACION DE ORIGINALESCON ILLUSTRATOREn este módulo se explicarán las diferentesaplicaciones de este programa para confec-cionar originales para impresión profesional.Trama, fotocromía, separación de colores,utilización de texto, máscaras, etc.Lunes 12, 19 y 26 de setiembrede 19 a 20.30 (Lab-S3)CREACION DE GRAFICOS CONCORELUso de este programa vectorial para lacreación de gráficos vectoriales, para todo tipode aplicaciones, ya sea para diseño gráfico,indumentaria, interiores, etc.Lunes 12, 19 y 26 de setiembrede 20.30 a 22 (Lab-S3)RETOQUE DE IMAGENESCON PHOTOSHOPEste módulo se referirá a los retoques deimágenes para su mejor utilización segúnaplicaciones de impresión, medios visuales,Internet, etc. Montaje fotográfico, ajuste decolor, tono y saturación. Corresponde a unPhotoshop básico.Martes 13, 19 y 27 de setiembrede 11.30 a 13 (Lab S3)PREPARACION DE ORIGINALESCON CORELEn este módulo se explicarán las diferentesaplicaciones de este programa para confec-cionar originales para impresión profesional.Trama, fotocromía, separación de colores, etc.Corresponde a un Corel más avanzado.Miércoles 14 y 28 de setiembre y5 de octubre de 8.30 a 10 (Lab-S3)CREACION DE ANIMACIONES CONFLASH MXEn este módulo se plantearán las herramientasy algunos trucos para realizar increíblesanimaciones 2D con el Flash, además de laaplicación de efectos de movimientos a lostextos. Corresponde a un Flash básico.Miércoles 14 y 28 de setiembre y5 de octubre de 10 a 11.30 (Lab-S3)DISEÑO DE SITIOS WEB CONFLASH MXCreación de sitios web con animación, movi-miento, interactividad, música y efectosespeciales, aprovechando las múltiples capaci-dades de este programa. Corresponde a unFlash avanzado. Se requiere conocimientos delprograma.Miércoles 14 y 28 de setiembre y5 de octubre de 11.30 a 13 (Lab-S3)DISEÑO DE SITIOS WEB CONDREAMWEAVERLa forma más sencilla de crear páginaspersonales web sites con el programa líder enel rubro. Utilización de tablas y capas,inclusión de imágenes y archivos de medioscomo Flash y videos.Jueves 15, 22 y 29 de setiembrede 11.30 a 13 (Lab S2)OPTIMIZACION DE IMAGENESCON PHOTOSHOPEn este módulo se verá cómo optimizar lasimágenes para un mejor rendimiento según eluso para impresión, ampliación e Internet.Corresponde a un Photoshop avanzado. Serequiere conocimiento del programa.Viernes 16, 23 y 30 de setiembre de11.30 a 13 (Lab-S2)HORARIO DE CONSULTA: Todos losmartes de 17.30 a 18.30 (Lab-S2)Informes e inscripción: Facultad de Diseño yComunicación. Mario Bravo 1050, 5º piso.Tel. 5199 4500 int. 1510 / fdyc@palermo.edu.ar

TALLERES SETIEMBRE 2005

el grupo participa en la selección de lasmejores imágenes, incentivando la formacióny el intercambio de opiniones.En esta ocasión Eugenio Alfonso, alumnode «ph15», expuso tres de sus obras, lascuales fueron premiadas en diferentes lugaresdel exterior. Las obras de Eugenio Alfonsoformaron parte de la Muestra que se organizóla Facultad como parte de las 4º JornadasUniversitarias de Fotografía 2005.

Julián Dubosq

Jorge Duran (der.) y Gustavo Ortiz, editor yfotógrafo del Diario Clarín respectivamente

Martín Rosenthal, Presidente y Fundador de«ph15»(izq.) y Eugenio Alfonso, alumno de «ph15»

Don Rypka

RESEÑA DE JORNADAS

¿Cómo participan los estudiantes?Los estudiantes de la Facultad cursan laCátedra de Autor como materia electiva.Deben anotarse como lo hacen habitual-mente. Cada Cátedra tiene sus propiasexigencias de cupo y de grado de avance delos inscriptos en su carrera. Es importantetener en cuenta que la exigencia de com-promiso hacia los estudiantes es muy alta y

que es requisito para aprobar la cursada y elfinal que cada estudiante participe con suscreaciones en el desfile o muestra final de lacátedra en las formas y fecha que la mismadetermine. En el segundo cuatrimestre 2005se realizarán dos Cátedras de Autor:� Vero Ivaldi. Desarrollo de una

ColecciónA partir del martes 6 de septiembre de8 a 11.15 hS. (8 encuentros).

� Carlos Trilnick. Diseño en Movimiento(Diseño, Arte, Comunicación yTecnología Digital)A partir del martes 4 de octubre de19 a 22 hs (8 encuentros).

Vero IvaldiLa diseñadora desarrolló durante el primercuatrimestre 2005 su Cátedra de Autor. Alfinalizar la misma, los estudiantes presen-taron sus creaciones en un desfile con másde 300 asistentes en el centro Cultural UP,Jean Jaurés 932, el 5 de julio.

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María Luz Abadjianlulyaba@hotmail.comDiseñadora Gráfica (Egresada UP2002). Le interesa desarrollarse enel área de imagen institucional, de-sarrollos multimediales y diseño desitios web.Trabaja en relación de dependenciaen una empresa dedicada a desa-rrollos de diseño web, diseño gráficoe �e-commerce�, �Evolweb�.Realizó trabajos de diseño de ima-gen corporativa y diseño de sitiosweb. Fue encargada del Departa-mento de Gerencia Comercial, delHipódromo Argentino de Palermo ydel Departamento de Diseño deEvolweb. Fue finalista del concursodel rediseño del logo de �CCAB�(Cámara de Comercio Argentino-Británica) y recibió primera menciónen el concurso de fotografía de la Uni-versidad de Palermo en el año 1999.María Jimena Agasijimenaagasi@yahoo.com.arLicenciada en Relaciones Públicas(Graduada UP 2004). Su TrabajoFinal de Grado fue �Educación paralos medios audiovisuales. Propues-tas de acción para mejorar losefectos de la televisión�. Le interesadesarrollarse en el área de comuni-cación estratégica, así como en la pla-nificación y ejecución de eventosempresariales. Trabaja en �Casimi-ro�, en el área de recepción y esencargada de la atención al público,las reservas, de la organización deeventos sociales y empresariales, delmanejo del merchandising, de laimplementación de las acciones defidelización de clientes, así como dela asesoría en franchising.

Leticia Agüerolaguero_@hotmail.comDiseñadora gráfica (Egresada UP2000). Le interesa desarrollarse enel área de diseño y comunicación.Trabaja en relación de depen-denciaen la Central Multigráfica �AllerAtucha�. Realizó trabajos indepen-dientes de diseño y producción demarcas. Fue encargada de las piezasgraficas de comunicación de �FreshWater�, en el período que trabajóen Premier Marketing (Agencia depromociones en puntos de ventas).Obtuvo una mención en el concurso«Imágenes 98» Universidad dePalermo.Sofía Albanellpotyalbanell@hotmail.comLicenciatura en Publicidad* (Egre-sada UP 2002). Le interesa desa-rrollarse en el área creativa de laagencia sobre todo en la direcciónde arte.Trabaja en Young & Rubicam México.Es directora de arte de clientes comoRicolino, Barcel, Movistar, ONU.También trabajó en Betancourt/BekerEuro RSCG con las cuentas deBlockbuster, Sky y clientes locales. EnArgentina trabajó en VGP/Argentinacon cuentas como Fibertel, Pago Fácil,Magan, Massey Ferguson. Estudiófotografía específica para directoresde arte con Ricardo Trabulsi.

Carla Alecarlaale@arnet.com.arDiseñadora de Interiores (GraduadaUP 2002). Su Trabajo Final de Gradofue �Las vidrieras y su falta dediseño�.Le interesa desarrollarse en el áreadel diseño de interiores de viviendasy oficinas.

Trabaja en forma independiente ensu estudio de diseño «Carla Ale �Arquitectura Interior». Realizó tra-bajos de diseño y dirección enviviendas y locales comerciales,aplicando en este último imagencorporativa. Obtuvo mención espe-cial en trabajo monográfico y primerpremio compartido en trabajo dediseño, ambos concursos organiza-dos por la Universidad de Palermo.

Ana Laura Andinoaniandino@fibertel.com.arDiseño Textil y de Indumentaria *(Egresada UP 2004). Le interesadesarrollarse en el área de imagencorporativa y desarrollo de pro-ducto.Trabaja como productora de modaen Editorial Atlántida, en las revistas�Floricienta� y �Para Ti Mamá�. Enla Universidad de Palermo realizótrabajos destacados en el campo dediseño de calzado.

Maria Nazareth Bagurmnazab@hotmail.comDiseñadora Textil y de Indumentaria(Graduada UP 2002). Su TrabajoFinal de Grado fue �Imagen versusmoda�.Le interesa desarrollarse en el áreade desarrollo de producto o dentrodel área de producción de modasen revistas especializadas.Trabaja en forma independientedesde hace 4 años en su micro-emprendimiento que consta de unalínea de tejidos de punto y acceso-rios artesanales «Cala». Fue men-ción especial del concurso «La pun-tada inicial» (Vitamina- Revista laNación 2000) y participó del desfilemuestra Espacio Grafa represen-tando a la Universidad de Palermo.

Desde su creación han egresado más de 1500 profesionales de las

diferentes carreras de la Facultad de Diseño y Comunicación. Son

jóvenes profesionales que están desarrollando su actividad en em-

presas o en estudios propios, en el país o en el exterior.

Con el fin de estimular la difusión y promoción de las actividades

de sus egresados en el campo profesional y empresario nacional e

internacional la Facultad organizó el programa Profesionales Plus.

PROFESIONALES PLUS

Profesionales egresados de laFacultad de Diseño y Comunicación

La Facultad está elaborando, en el marco del Programa Profesionales Plus, una

Guía de Curriculums y un Catálogo de Empresas de sus egresados. A partir de este

número del periódico DC se incorporan datos de egresados que se suman a este

proyecto. Se transcribe el correo electrónico de los egresados para facilitar el contacto

de los interesados.

Gabriel Balbinotgabrielbalbinot@hotmail.comLicenciado en Publicidad (GraduadoUP 2002). Su Trabajo Final de Gradofue �Como tal.. . la influenciapublicitaria en la vestimenta de losjóvenes�Le interesa desarrollarse en el áreade creatividad, dirección de arte,desarrollo de producto y comuni-cación.Trabaja en el departamento creativoy de diseño de Leo Burnett Argen-tina. Realizó trabajos de diseño yproducción de marcas en forma in-dependiente. Trabajó en el áreacreativa y de diseño en otras empre-sas para cuentas como (Bank Boston,Marlboro, Fiat, Philip Morris, McDonalds, Lacoste, Erickson y otras).

Federico Barabanifedericobarabani@yahoo.com.arLicenciado en Publicidad (GraduadoUP 2003).Su Trabajo Final de Gradofue �Kiocomanía�.Le interesa desarrollarse en el áreacreativa (redacción y desarrollo decampañas publicitarias) y marke-ting. Trabaja en el área adminis-trativa en una empresa, y paralela-mente realiza trabajos free-lancecomo creativo publicitario y dise-ñador gráfico. Fue ejecutivo decuentas y planeamiento; encargadode publicidad y prensa en una FM;creativo publicitario y diseñadorgráfico free-lance(Estudio creativode diseño y comunicación Levi &Levy, Fm KRB 92.5 MHZ, DS Mkt. YPublicidad, Pharma Consult, etc.).Catalina Berardicatalinaberardi@hotmail.comDiseñadora de Indumentaria (Gra-duada UP 2003). Su Trabajo Final

Para más información sobre el ProgramaProfesionales Plus: Sede Mario Bravo1050: Tamara, 5º piso, 5199 4500 int.1528. Sede Jean Jaures: Carolina, 1ºpiso, 5961 3160.Mail a: egresadosdc@palermo.edu.ar

de Grado fue �Moda y Psicología�.Le interesa desarrollarse en el áreade Diseño de Indumentaria y Textilcomo diseñadora de indumentariainformal en una empresa de tejidode punto. Trabaja en forma inde-pendiente en su estudio de diseño«CALA TEJIDOS» Fue Mención enel Concurso organizado por LaNación y Vitamina (LA PUNTADAINICIAL)María Florencia Bolliniflorenciabollini@hotmail.comLicenciatura en Relaciones Públicas* (Egresada UP 2005), Organiza-dora de Eventos (Egresada UP 2003)y Comunicadora Empresaria (Egre-sada UP 2002).Actualmente se desarrollarse en elárea de imagen institucional,marketing y comunicación. Trabajaen forma independiente comoasesora del Directorio en la Corpo-ración Puerto Madero S.A.Asímismo, asesora a funcionariospúblicos en Marketing político ycomunicación. Realizó la campañade reposicionamiento del BarrioPuerto Madero (2004 / 2005). Fuefinalista del concurso «La influenciade Internet» (UP, 2000) y ganadoradel concurso «La noticia com-parada» organizado por la Univer-sidad de Palermo.Temporalmente, se encuentra enMadrid, asesorando a la productoraTYC Sport en Comunicación yOrganización de Eventos, para unode sus productos.* Adeuda el Trabajo Final de Grado.

Provincia Seguros. Diseño de folletería parapromocionar diferentes tipos de seguros ycoberturas.

Bank Boston. House Organ. Revista interna decomunicación para empleados del banco, 8 paginas,formato diario, impresión off-set.

Metrogas. House Organ. Revista interna decomunicación, y management para empleado deMetrogas, 36 paginas impresión off-set

Catálogo de Empresas deegresados de DC

Beldent Energy. Pieza de comunicación para ellanzamiento de un nuevo chicle, dirigida a mayoristasy distribuidores del mercado de golosinas.

Bazooka. Marketing Directo. Pieza especial paracomunicar nuevo chicle bazooka, dirigida a kiosqueros.

Ziploc Sandwich. Diseño de packaging paramercado internacional

Chicle Spider-man 2. Material pop para comunica-ción en kioscos y mayoristas, a nivel nacional einternacional

Glade Auto Sport. Material pop para supermer-cado y folletería para distribuidores comunicando ellanzamiento del producto

info@ruizpalacios.com.arwww.ruizpalacios.com.arBolivar 1887. 8º D43001121 - 43612808

Comunicación, Diseño,Marketing Directo y PublicidadDiego A. Ruiz. DiseñadorGráfico (Egresado UP 1994)

Guías de Curriculums deegresados DC

Ver trabajos en esta misma página ------>

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Evaluación de AprendizajesEste año la temática estructurante fue la evaluaciónintegradora de los aprendizajes, recursos, estrategias einstrumentos. Previamente, como todos los años, se solicitóa los docentes de la Facultad un texto breve sobre la temáticadescripta, cuya recopilación forma el Nº 8 de la línea Escritosen la Facultad, iniciada este año por el Centro de Estudios enDiseño y Comunicación.El Foro se organizó en dos momentos de trabajo diferenciado,el primero reunió al Decano de la Facultad, al Equipo deGestión Académica y a todos los docentes de cada uno delos departamentos. En esta instancia se trataron lossiguientes temas: Concursos Docentes, Licenciatura en Diseño,Encuentro Latinoamericano de Diseño agosto 2006,Programa de Capacitación Docente, la línea de publicacionesEscritos en la Facultad, la política editorial y la introducciónal tema convocante que luego desarrolló la profesora CeciliaNoriega.En la segunda instancia los profesores fueron agrupados deacuerdo al año en el cual dictan sus asignaturas y se trabajósobre un documento propuesto por el Equipo de GestiónAcadémica, con los criterios de evaluación por año y porcarrera. Este documento se puso a consideración de los profe-sores para su corrección y aportes con el objetivo de definirlosclaramente para la posterior confección de matrices deevaluación integradora.En esta segunda etapa se trabajó también con la grillas decontenidos mínimos de cada una de las carreras, documentopresentado y puesto a consideración de los docentes en lasJornadas de febrero 2005. Este documento fue enriquecidoconsiderablemente con los aportes de los profesores y porlos documentos generados en las horas MAP.Esta metodología de trabajo se encuentra dentro del marcoconceptual de evaluación integradora que se estádesarrollando durante este año. Se considera a la evalua-ción como la instancia en la cual los docentes recogeninformación para rediseñar sus estrategias de enseñanza,así como también una instancia de aprendizaje clave paralos estudiantes. En esta línea de pensamiento se proponebuscar momentos en el trayecto universitario, de integraciónen la evaluación de la asignatura troncal al término de cadaaño de la carrera. De esta forma el estudiante será evaluadoen forma integral con el aporte realizado por cada una de lasasignaturas, y así al finalizar su carrera el estudiante tendráuna suerte de biografía universitaria.El propósito perseguido es la construcción de una matriz deevaluación por año y por carrera, instrumento pedagógico,que tiende a la objetividad, profesionaliza la evaluación, bajaen alto grado el nivel de conflicto y estimula la metacognición.Es de destacar el altísimo grado de asistencia y participaciónde los profesores a este espacio consolidado, fecundo y deintegración del claustro docente, desde donde se gestan laslíneas de acción y los documentos pedagógicos en pos de lacalidad académica, continuando con la tradición democráticade la Facultad.Escritos en la FacultadAcompañando al Foro se publicó y distribuyó el Nº 8 de laserie Escritos en la Facultad. Esta publicación que lleva eltítulo del Foro �Portfolio. Evaluación integradora de Apren-dizajes�, reúne aportes, propuestas y relatos de experienciasde 112 profesores de la Facultad sobre la temática convo-cante. En la página 7 se puede consultar la lista de profesoresque publicaron artículos y se transcriben algunas fraes signifi-cativas incluidas en la publicación. Se puede retirar ejemplaressin cargo en el centro de Recursos de la Facultad.

FORO DE INTEGRACION ACADEMICA

Durante la semana del lunes 1º al viernes

5 de agosto último se realizó la cuarta edi-

ción del Foro de Integración Académica de

la Facultad de Diseño y Comunicación. El

Foro es uno de los momentos en que los

profesores se reúnen por Departamento para

intercambiar ideas y propuestas avanzando

en la construcción compartida del estilo

pedagógico de la Facultad.

IV Foro de Integración AcadémicaPortfolio. Evaluación Integradora de Aprendizajes

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FORO DE INTEGRACION ACADEMICA

Profesores que publicaronartículos en Escritos en la FacultadNº 8 �Portfolio. Evaluaciónintegradora de Aprendizajes�,agosto 2005.S. Abadi, L. Africano, B. Alba, A.Antolin Dulac, M. Antunez, O. Aprile,C. Arach, C. Artesi, E. Aryan, M.Balabani, A. Banchero, D. Belmes, S.Berkoff, M. Bernardez, M. BianchiBustos, L. Blisniuk, F. Bustingorry, H.Calmet , S. Cantesano, V. Carreras, R.Castro, J. Coria, A. Cristofani, S.Crosa, M. Cuervo, A. De Felice, A. DelCarril, M. Del Pino, F. Del Vecchio, C.Desiderio, D. Di Bella, D. Di Pascua,A. Direse, D. Ditter, J. Doldan, M.Dominici, D. Dozo, M. Escobar, M.Farandello, A. Farini, C. Fernández, G.Fernández, L. Ferrari, C. GalbuseraTesta, D. Gallego, R. Garbarini, V.Gentile, S. Gil Miranda, S. Gittlein, H.Glos, M. Gómez Kodela, A. Grinberg,M. Guevara, B. Gustavino, A. Harari,D. Hernández Flores, V. Hojenberg,M. Incorvaia, M. Iriarte, P. Iurcovich,D. Kajt, R. Keselman, A. Khalil, C.Kricun, A. Langlois, S. Levinton, E.Lopasso, A. López, F. Luque, L. LynchGaray, A. Marino, C. Menéndez, C.Miljiker, A. Monfazani, C. Noriega, A.Ogando, D. Ostrovsky, A. Palacio, D.Palma, F. Panichelli, M. Panaccio, G.Pascualetto, S. Pascusso, E. Pesce, V.Peterle, J. Petris, N. Pinkus, M.Pizarro, M. Polack, E. Poncet, C. Preci,E. Reca, E. Reta, J. Rodríguez, R.Rodríguez, V. Rodríguez, F. Roig, P.Romani, C. Rubert , T. Ruiz, A. SaenzValiente, M. Sanchez, M. Sanguinetti,N. Santomartino, I. Scaletzky, G.Schilman, A. Senderowicz, A. Serna, F.Sislian, P. Sofía, M. Stortoni, V.Suárez, L. Telma, G. Torres, J.Tovorovsky, D. Tubio, G. Valdés, L.Vázquez, V. Villar, N. Wainszelbaun,A. Walsh, M. Zangrandi, C. Zuvialde.

«La evaluación es, según nuestroparecer, una instancia en la quequeda en evidencia no sólo el trabajodel estudiante sino también elrealizado por del docente».(Julia Coria) Pág. 8«La evaluación debe transformarsenecesariamente en autoevaluación».(Alfredo Marino) Pág.20«El desafío para los docentes es,generar un marco comunicativodialógico, donde la evaluación sedesarrolle como un proceso enconstrucción, dinámico eintersubjetivo. En términoslingüísticos, una instancia máscercana al habla que a la lengua».(Florencia Panichelli) Pág. 22«Aquel que enseña, además de estarpreparado para enseñar, debe estarbien dispuesto a aprender».(Marco Sanguinetti) Pág. 26

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El Diseño de Historietas en la actualidad esexpresión artística, vehículo de comunicación,medio de intercambio cultural, emprendi-miento económico y actividad empresaria. Laformación de un Diseñador de Historietastiene que ser amplia, sólida, rigurosa e inter-disciplinaria. La Facultad de Diseño y Comuni-cación entendió hace ya cuatro años la impor-tancia que, en un ámbito universitario, la crea-ción de historietas se aproximara al campoacadémico del Diseño. Por esta razón comen-zó a dictar el Programa Universitario en Diseñode Historietas. A partir del año 2006 se con-vierte en la única carrera universitaria queotorga en nuestro país y en América Latina eltítulo de Diseñador de Historietas (3 años deduración). Este fue uno de los temas abor-dados, luego de la bienvenida oficial y unapequeña reflexión sobre el panorama de laHistorieta en la actualidad, en la exposiciónde Jorge Falcone, docente de la Facultad deDiseño y Comuni-cación de la Universidad dePalermo, en la apertura de este evento.Oscar Capristo, docente de la Universidad ycoordinador de la primera mesa redonda,realizó una introducción a la charla a partir dela historia de los críticos de historietas enargentina. Cada expositor contó comocomenzó como Crítico. «Lo peor que tiene lacritica es que viene después de que el acto fueconsumado» dijo Andrés Accorsi. «El críticono es un cana es un forense». «La críticaaparece con la comparación y el estudio dediferentes autores. Los críticos son la lógicaalternativa al marketing» concluye Accorsi.Diego Agrimbau, guionista, crítico y critica-do, habló de la relación entre críticos e histo-rietistas. Habló de la posición de la crítica comoalgo bueno y no buscar lo malo y nada más. Lacrítica es sumamente necesaria. «Hay unaorfandad de pensamiento crítico en laArgentina y de la historieta en general.» «Hayque empezar a construirla» agregó también«Para eso está la crítica, para construir unconsenso general para que la cosa esté cadavez mejor.»Por otro lado Fabio Blanco dijo que «la mejorliteratura de final del siglo 20 está en lahistorieta». «Si hay crítica de cine, de teatro,porque no hay crítica de historieta?». Preguntótambién « � ¿Por que no está en la lista dearte que subvenciona el Gobierno de la Ciudadde Buenos Aires?..»Algunas de las conclusiones fueron que enlos países donde la historieta tiene unaconsiderable producción artística son lospaíses donde la crítica también es importante.No hay un concepto de análisis de la historietaen Argentina. «Esto es arte y es industria almismo tiempo y ahí es donde está el jugo mássabroso que tiene la historieta cuando se laanaliza.» remató Accorsi.Capristo cerró el debate concluyendo que elarte no es un elemento que se puede inter-cambiar. El arte es irreproducible. La compa-ración entre artistas es desleal.

Al terminar con la mesa de críticos, el eventocontinuó con la mesa de artistas que trabajanpara el mercado norteamericano.Quique Alcatena comenzó diciendo que «elque se plantee yo quiero trabajar para Marvel..se está autoimponiendo un límite que estotalmente irreal y que en última instancia vaa dañarlo como artista.» «Y para lo que nosconvoca que es el mercado norteamericano,quizás sea el mas limitante para la expresiónpersonal». «Uno está trabajando con marcasregistradas�Es un desafío como trabajo,también es muy divertido..»Marcelo Sosa comentó sus inicios comodibujante. Cómo armaron el equipo con JuanBobillo. Comentó que lo que más les gustabaera dibujar. Haciendo referencia al mercadonorteamericano «..hay que respetar ciertaspautas que están por encima del dibujo,,, laidiosincrasia�» Hay que respetar lospersonajes, lo que dicen los guionistas. «�telimita las horas de vuelo..»Juan Bobillo contó que el mercado interna-cional «�te permite entender como trabajauna industria grande�» Contó cómo a partirde la generación de un personaje propio se leempezaron a abrir otros mercados. «Si unodice yo funciono mejor haciendo comedia loagradecen�lo toman como profesional�»«La historieta es importantísima terminarla yno quedarse en el camino»Ambos contaron que el artista argentinotrabaja muy habitualmente para el mercadoexterno. Relataron cómo empezaron a tra-bajar para el mercado nacional y luego inter-nacional y como les ayudo «Anita, la hija delVerdugo».Para cerrar la mañana Fernando Sendrailustró su conferencia con trabajos propioscomo «Yo Matías» y otros. Contó al auditoriocomo comenzó su carrera, la diferente relaciónque estableció con los editores de los distin-tos medios gráficos. Cómo pudo imponerpersonajes creados desde su elección y comotrabajó personajes pedidos por encargo. Cómose tiene en cuenta el target en este medio.Cómo varían las temáticas en base al públicoa quién va dirigido el medio.Héctor Ferrari y Oscar Capristo, abrieron lasegunda parte de la Jornada haciendo unanálisis sobre el profesional y el artista en lahistorieta argentina. Ferrari abrió con elsiguiente planteo, «La idea es que la historietapuede ser una profesión.» Por otro ladoCapristo afirma «Lo nuestro es arte colectivo»,e hizo referencia a que no solo es colectivopor la cantidad de personas que trabajan enel proyecto, sino que para completarse necesitaal lector.Entre las reflexiones abordadas por ambos sepueden rescatar algunos conceptos interesantes .El Estado ve al dibujante como un exportador ,al guionista como periodista y al historietistacomo una actividad de entretenimiento. Elvecino nos ve como «alguien que trabaja encasa, que no tiene horario y para colmo cuando

van al cine dicen que laburan!!». A raíz detodo esto es que el historietista esta tratandode construir su identidad. Si nos remontamosal origen, venimos del viejo esquema medieval-renacentista del «maestro-discípulo». En elactual esquema «relativamente» globalizado,hay que establecer y promover un perfil parala profesión.El lector quiere que se narre una historiaeficientemente. Para ello el narrador no debeser improvisado. La eficiencia no es aleatoria.Debe ser explorador y creativo y establecerclaramente la tutoría del producto y/o su gradode participación. Reivindicar lo artístico sobrelo profesional, pero no el lugar de loprofesional. Establecer como parte de su perfil,la experimentación, la innovación y laexploración como complemento de laortodoxia. De lo contrario el historietista se-guirá siendo la mano de obra barata, infor-mal, vergonzante y menos respetada de unaindustria del entretenimiento.Más tarde se sumaron a la charla Horacio Laliay Diego Agrimbau quienes aportaron susexperiencias de trabajar en el mercadoeuropeo. Sostienen que hay reglas distintas ydepende de la idiosincrasia de cada país a lahora de censuras y gustos culturales. En estemomento, se están mostrando trabajos de los�70 como novedosos. «No hay que adaptarseal mercado, sino hacer lo que a uno le gusta yvenderlo». Agrimbau conentó que acaba deeditar su primer libro en Francia, donde unode los temas que no se deben utilizar, porejemplo, es la violencia infantil.Oscar Capristo, presentó a Oswal, compar-tiendo la idea que, si bien cada uno tiene suestilo y su perfil, mucho tiene que ver «el ma-estro» de quien aprendió. Oswal abrió a lareflexión preguntandose «¿Se sabe real-mente que fin tiene un historietista?» par -tiendo de la pregunta ¿Qué es un histo-rietista? «La base es contar. Por lo cual, es unahistoria contada con dibujos». «La fina-lidades el lector. Es quien termina de definir lahistoria del historietista». Nombró a Lovato, aHugo Prat, entre otros, como grandes maes-tros. Se generó un diálogo con los invitadosen donde Oswal recalcó que cada uno debehacer fluir lo que cada uno lleva en su interior .Para cerrar la Jornada, la mesa compuesta porElsa Oesterheld, Hernán Ostuni, JuanSaturaín, Fernando García, Carlos Trillo,Andrés Ferreiro y Rodríguez Van Rouseltrealizó la presentación oficial de un nuevo libroconteniendo trabajos de Oesterheld,«Oesterheld en primera persona» y contósobre la difícil, pero gratificante tarea que fuerecopilar todas las obras de Oesterheld, ya queha escrito de todo y en todas partes.Por otro lado se abrió a reflexión el trabajotanto de Oesterheld como de cualquier otrohistorietista frente al compromiso social yhumano con la sociedad. «Una buenahistorieta es aquella que esta dirigida acualquier edad» sostiene Elsa Oesterheldquién hablando de su marido entre anécdotase historias también comentó «�Jamássubestimó a los lectores ni su propio trabajo.»Por otro lado rememoró palabras que el decía:«Yo voy a cambiar el sentir de la historieta, lavoy a convertir en un elemento cultural yeducativo para que los chicos despierten suinquietud». Lo describió como una personaactualizada permanentemente, quien respe-taba al lector con material riquísimo y cultural.Para cerrar, entre todos los integrantes de lamesa se concluyó que «Ningún texto naceclásico. Clásico lo hace la cultura social».

�Esto es arte y es industria al mismo tiempo y ahí es donde estáel jugo más sabroso que tiene la Historieta cuando se la analiza�Andrés Accorsi en las 4º Jornadas Universitarias de Diseño de Historietas 2005El profesional y el Artista en la Historieta Argentina

El martes 5 de julio se llevaron a cabo las 4º Jornadas

Universitarias de Diseño de Historietas organizadas por

la Facultad de Diseño y Comunicación y el Museo de la

Caricatura Severo Vacaro. Estas jornadas generaron no

solo un espacio de encuentro para que maestros, profesionales y

estudiantes intercambien experiencias sino que también consolida

un ámbito de referencia que anualmente, esta es la 4º edición,

convoca y reúne a los protagonistas de esta actividad.

El Museo Itinerante deHumoristas Gráficos e

Ilustradores Argentinos a cargode Marcelo Niño realizó una

muestra en el hall de entradadel Auditorio bajo el título

�Te expongo la tapa� contapas de publicaciones histó-

ricas en el marco de las Jornadas

De izq. a der. Héctor Ferrari, Horacio Lallia y OscarCapristo

De izq. a der. Hernán Ostuni, Elsa Oesterheld,Carlos Trillo, Fernando García, Norberto Van Rouselt

Oswal Sendra

De izq. a der. Fabio Blanco, Diego Agrimbau, OscarCapristo y Andrés Accorsi

RESEÑA DE JORNADAS

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INFORMACION ACADEMICA

Proyecto de Graduación

El Proyecto de Graduación es un trabajo deintegración con énfasis en la creatividad, pro -ducción proyectual o en la reflexión teórica,que permite al estudiante aprobar, como últi-mo requisito de su carrera de cuatro años, elTrabajo Final de Grado y así obtener el títulorespectivo.Responsabilidades del estudianteEn cada carrera la asignatura troncal delcuatro año, en su segundo cuatrimestre, seinstala como la asignatura que recepciona laficha de registro y el PG. Son responsabilida-des del estudiante que cursa esta asignatura:� Presentar la ficha de PG� Presentar el PG en tiempo y formaEl no cumplimiento de alguna de estas ins-tancias significa la desaprobación de la cursadadel segundo nivel de la asignatura troncal.Si el estudiante deja la cursada del segundonivel de la asignatura troncal para el año si-guiente los requisitos se trasladan a ese período.Registro del ProyectoEl proceso de elaboración del Proyecto deGraduación comienza con la presentación dela Ficha de registro e inscripción al profesor dela asignatura elegida por el estudiante pararealizar su proyecto.Es necesario observar la originalidad del títuloa la hora de completarla, ya que no se trata deuna simple trascripción del tema de la cursadasobre la que se basa.No se aceptarán trabajos con títulos ya regis-trados con anterioridad.Estructura del PGLa plasmación del desarrollo del PG como pro-ducto sistemático y ordenado permite a suautor expresar su madurez a través de la actitudcrítica llevada a cabo en el desarrollo del mismo.El producto académico que el estudiante va aproducir para poder presentarlo como TrabajoFinal de Grado tiene tres cuerpos:A. Presentación y FundamentaciónB. Desarrollo y ProducciónC. AnexosEl cuerpo B como organizador de laproducción y los datos recogidosDentro la lógica estructural del PG se reco-mienda a los alumnos comenzar por el armadodel cuerpo B: Desarrollo y Producción comonúcleo central del proyecto. Este cuerpo corres -ponde al desarrollo realizado como ejercita -ción y núcleo de contenidos durante el cursadode la asignatura que se haya seleccionado parala elaboración del PG.Es necesario a la hora de armar el trabajo co-menzar por un esquema inicial de las partesque conforman el Cuerpo B que contenga:� El boceto inicial de los títulos de capítulos

y subtítulos de cada uno.� Selección de las imágenes producidas�� Notas extraídas de la bibliografía�� Anotaciones personalesEste esquema permite constatar si:� El cuerpo B desarrolla las ideas o conceptos

fundamentales del tema elegido para el PG.� Comunica una estructura coherente de

desarrollo.� Se verifica el aporte original del autor.Organización formal de la presentaciónEl PG se organiza para su presentación en trescuerpos:A. Presentación y FundamentaciónB. Desarrollo y ProducciónC. Anexos

No se aceptarán trabajos que no respetenminuciosamente la guía que se desarrolla acontinuación:Cuerpo A. Presentación y FundamentaciónCorresponde a la fundamentación teórico-metodológica del tema elegido, presentandoy explicando los alcances del mismo y lacontribución original de cada estudiante. Estetexto se escribe una vez finalizado el Proyectode Graduación y después de armar y escribir elcuerpo B. Es la presentación de la experiencia.Es necesario explicitar la elección del tema oproyecto, vinculándolo con la carrera, con loscontenidos de la asignatura donde se originay diagnosticando el estado actual y el aporteoriginal realizado.Está integrado por las siguientes partes: A.1.Portada - A.2. Síntesis - A.3. Introducción -A.4. Guía para la presentación del Coloquio -A.5. Curriculum y declaración jurada de laautoría del PG.Cuerpo B. Desarrollo y ProducciónEste cuerpo es el núcleo de la producción delPG. Para los trabajos de carácter proyectual-creativo se integrará a la carpeta el desarrollode la producción del estudiante presentandoideas, bocetos acabados, imágenes, planos ydemás representaciones gráficas que docu -mentan el PG. En el caso de los Proyectos deGraduación de carácter ensayo-teórico sepresenta la redacción que aborda y desarrollaclaramente el problema sobre el que se trabajóy las conclusiones.Este cuerpo está constituído por las siguientespartes: B.1. Portada - B.2. Indice - B.3. Capítulos- B.4. Bibliografía.Cuerpo C. AnexosEste cuerpo está constituído por las siguientespartes: C.1. Portada - C.2. Indice.La función del Anexo es la de integrar todaaquella documentación que tenga la suficienteimportancia y vinculación para acompañar lapresentación del Proyecto de Graduación.Esta documentación se complementa con elcuerpo B: Desarrollo y Producción y se esta-blece un sistema de concordancia de citasentre cuerpos.Se incluyen como componentes de los anexos:videos, CD y documentos en otros soportes.La presentación de paneles, colecciones,prototipos, videos y otras representaciones,se hará en la instancia de coloquio del TrabajoFinal de Grado.Carpetas de presentaciónCantidad de copiasSe entregarán copias de calidad:Para el cuerpo A: 3 copias, anilladas eidentificadas con su correspondiente portadaPara el cuerpo B: 2 copias, anilladas eidentificadas con su correspondiente portadaPara el cuerpo C: 1 copia, anilladas eidentificadas con su correspondiente portadaEl trabajo que se presenta en los cuerpos A, By C estará anillado con tapa transparente ycontratapa de color negro.Los tres cuerpos estarán bajo las normas de laFacultad, esto implica que todo el material sedebe rotular y presentar en caja contenedoranegra (26x37x12 cm) rotulada en la tapa y enlas caras. (ver sistema de rótulos de la Facultad).Debe entregarse la versión digital de lascarpetas y la producción (VHS/DVD/CD) cuandose trata de obras audiovisuales o digitales(ver punto sguiente).

Digitalizacióna. Producciones originales(películas, CD, CD interactivo, registro de obrade teatro, recorridos virtuales, otros)� Cantidad de copias de las produccionesaudiovisuales originales: tres copias en video-casete y tres copias en Video CD o Video DVD.� Videocasetes: se presentarán bajo formatoVHS (independientemente del formato decámara utilizado), con las copias del trabajoaudiovisual editado en norma PAL y en suscorrespondientes cajas plásticas rotuladas (verrótulo).� Videos CD o videos DVD: se presentarán deacuerdo a la duración resolución y peso y ensus correspondientes cajas plásticas (ver rótulo).� Normas generales: Al comienzo del video-casete se grabarán 60 segundos de barras colorseguidos de 15 segundos de negro.Cada trabajo deberá incluir al comienzo (luegode los 15" de negro), tres placas con lasiguiente información:1. Universidad de Palermo.Facultad de Diseño y ComunicaciónAño. Buenos Aires. Argentina2. Título de la Obra3. Nombre y Apellido del autor /es.Al finalizar la obra, se incluirán las placasnecesarias con los nombres de todos losprofesionales, técnicos, actores y demás cola -boradores que participaron en la producción,especificando su rol y/o contribución.En los casos de los Videos DVD, podrá presen-tarse la capitulación en escenas, el menúcorres-pondiente y una sección de extras conbackstages y otros agregados que permitanuna mejor apreciación y evaluación deltrabajo realizado.b. Archivos digitales de los cuerpos A, B y C� Cantidad de copias: Se deberán entregar 2copias en CD de los cuerpos A y B, en tantoque las copias digitales del cuerpo C sonopcionales.� Diagrama de archivos: Se generará en cadaCD una carpeta principal denominada Pro -yecto de Graduación cuya forma de titulaciónserá : PG_nombre y apellido del alumnoDentro de esta carpeta se incluirá el armadode tres subcarpetas correspondientes a loscuerpos del PG, las mismas se denominarán:A. Fundamentación; B.Desarrollo; C. Anexos

Cada una de estas tres carpetas contendrá losarchivos correspondientes a la presentaciónde texto y de imágenes, colocando los siguien -tes nombres de archivos:Para la subcarpeta A: Fundamentación

FUND_apellido del alumno.docFUND_apellido del alumno_01.JPEG

Para la subcarpeta B: DesarrolloDESA_apellido del alumno.docDESA_apellido del alumno_001.JPEG

Para la subcarpeta C: AnexosANEX_apellido del alumno.docANEX_apellido del alumno_001.JPEG

Todos los archivos de imagen realizados bajoformato JPEG se presentarán en alta calidad yen 300dpi de resolución. Las propiedades deimagen pueden ser RGB y CMYK para lasrepresentaciones en color o escala de grisespara las imágenes en blanco y negro.Fechas de entrega del PGA efectos de optimizar los tiempos se extiendeel período de recepción del Proyecto deGraduación y se establecen dos fechas:� Para quienes cursan el segundo nivel de laasignatura troncal en el período Agosto �Diciembre se determina el tercer viernes dediciembre como primera fecha de recepción yel tercer viernes de febrero del año siguientecomo segunda fecha de recepción.� Para quienes cursan el segundo nivel en elperíodo Marzo-Junio se establece comoprimera fecha de recepción el tercer viernes dejulio y como segunda fecha el tercer viernesde septiembre.El estudiante puede elegir libremente pre -sentar su Proyecto de Graduación en la primero segunda fecha de recepción correspondientea su cursada. Si no lo presenta en esta fechaspierde la cursada dle segundo nivel de laasignatura troncal.Consulta- vía mail: a Roxana Garbarini,proyectodegraduaciondc@palermo.edu óbien al teléfono 5199-4500 interno: 1520- http:// www.palermo.edu.ar/facultades_escuelas/dyc/pgraduacion/index.htmlSe recomienda a los estudiantes navegar lapágina del Proyecto de Graduación paracomprender la organización y presentación delos cuerpos. (ver imagen en esta página)

Este artículo está dirigido a todos los estudiantes de la Facultad que

están cursando el cuarto año de su carrera y están avanzando en la

elaboración de su Proyecto de Graduación (PG). Esta es una guía de

lectura rápida que resuelve los principales aspectos organizativos y

formales que cada estudiante debe observar y cumplir en el proceso

de elaboración del PG.

Al hacer click acá se despliega el enlace

En el menú de todas las páginas de la Facultad de Diseño y Comunicación se encuentra el enlace alminisite del Proyecto de Graduación. Allí está toda la información necesaria respecto al mismo.www.palermo.edu--->Facultades --->Diseño y Comunicación---> Proyecto de Graduación

+ I N F O + I N F O + I N F O + I N F O + I N F O + I N F O + I N F OToda la información del PG puede consultarse en la website de la Facultad (ver imagen enesta página). También pueden solicitarse en el Centro de Recursos de la Facultad la publicaciónNº 4 Proyectos de Graduación de la Facultad de Diseño y Comunicación y la Nº 6 Guía dePresentación de los Proyectos de Graduación de la Facultad de Diseño y Comunicaciónde la serie Escritos en la Facultad que contiene el desarrollo completo del PG.

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A continuación se publican los concursos que se desarrollarán durante

el segundo cuatrimestre 2005 (del Nº 33 al 73) en la Facultad de

Diseño y Comunicación. Las bases completas pueden consultarse

en: ww.palermo.edu.ar/facultades_escuelas/dyc/concursos_2005

CONCURSOS PARA ESTUDIANTES � SEGUNDO CUATRIMESTRE 2005

Concursos Segundo Cuatrimestre 2005

-Video Institucional o promoción em-presarial: 3 a 8 min.-Comercial para televisión: 30 a 60 seg.-Documental: 4 a 12 min.-Ficción: 3 a 12 min.-Programa de TV (bloque): 7 a 9 min.-Video-clip: 5 min.(máximo).-Video-moda: 3 a 5 min.Participantes: alumnos que cursan lasasignaturas Taller de Creación I, II, III y IVde la Carrera de Cine y TV, Empresas eInstituciones II de la Carrera Lic. en Rela-ciones Públicas, Introducción al DiscursoAudiovisual de las Carreras Cine y TV,Guión, Diseño Gráfico, Lic. en Publicidad,Lic. en Fotografía, Taller II-D de la CarreraDiseño de Imagen y Sonido.PROYECTOS JÓVENES DEINVESTIGACIÓN Y COMUNICACIÓNLo real, lo urbanoObjetivo: Seleccionada el área temáticaLo Real � Lo urbano, los alumnos traba-jarán sobre el recorte de las nuevastendencias, con el fin de generar conclu-siones o aportes para encarar empren-dimientos que apunten al análisis de losNuevos Imaginarios de Consumo. Arti-cular los contenidos y recursos meto-dológicos de la asignatura con el áreadisciplinar de la carrera del estudiante.Participantes: alumnos que cursan laasignatura Introducción a la investiga-ción de todas las carreras de la Facultadde Diseño y Comunicación.PRESENTACIÓN PROFESIONALPropuesta de proyecto profesionlObjetivo: Presentar sintéticamente unapropuesta de desarrollo profesional, convistas a una próxima inserción laboral.Participantes: La convocatoria estádirigida especialmente a los alumnosde cuarto año de las asignaturas tron-cales de las distintas carreras de laFacultad que contemplen el dearrollode proyectos profesionales.LAS PALABRAS DE MI PROFESIÓNInvestigación terminológicaObjetivo: Explorar la etimología, familiade palabras y usos de un término de ladisciplina profesional que cada alumnohaya elegido; investigando en una grandiversidad de fuentes de información.Por otra parte, se busca que cada alumnoproduzca una definición personal deltérmino investigado; conociendo ade-más la traducción del término al inglés,francés y portugués.Participantes: alumnos que cursan laasignatura Comunicación Oral y Escritade todas las carreras de la Facultad deDiseño y Comunicación.PUBLICIDAD EXITOSAMedios GráficosObjetivo: Estrategia y Diseño de dospiezas gráficas editoriales para el re-posicionamiento de un producto.Participantes: alumnos que cursan laasignatura Publicidad I, de las carrerasde Diseño Gráfico, Lic. en Publicidad,Organización de Eventos, Diseño deModas y Comunicación Empresaria.BUENOS AIRES CULTURALDiseño de un aficheObjetivo: Diseño de un afiche cuyatemática refiera a la promoción de ac-tividades culturales gratuitas (con-ciertos, muestras, teatro, danza, artes

tución u organización para ser ubicadoen ferias internacionales.Participantes: alumnos que cursan laasignatura Diseño Tridimensional I dela carrera de Diseño Gráfico.CULTURA JOVEN Y RAICESRevista de cultura jovenlatinoamericanaObjetivo: Diseño y realización de unarevista cuyos contenidos reflejen perso-nalidades, opiniones y actividadesvinculadas a la cultura joven latinoa-mericana, con énfasis en las raíces his-tóricas y una visión actual de los temastratados. El producto tiene la caracte-rística de ser una publicación periódica,y el autor deberá posicionarse comoposible director de arte de la editorial ocomo diseñador independiente capaz deresolver la propuesta en forma integral.Participantes: alumnos que cursan laasignatura Taller IV de la carrera deDiseño Gráfico.CREATIVIDAD TIPOGRÁFICADiseño de nuevas tipografíasObjetivo: Diseño de un alfabeto propiocompleto, cuyo desarrollo alcance: ma-yúsculas, minúsculas, números y sig-nos de puntuación, y dos variables vi-suales, a elección, del alfabeto diseñado.Participantes: alumnos que cursan laasignatura Taller II de las carreras deDiseño Gráfico y Diseño de Historietas.ENVASAR VALORDiseño de nuevos packagingObjetivo: Diseño y producción de packa-ging para una línea de 3 (tres) nuevosproductos (gaseosas). Además se deberárealizar la creación de marca e imagen,junto con una nueva propuesta de dise-ño de envase. El desafío es una invitacióna nuevas alternativas morfológicas ygráficas en un marco de alta compe-titividad, donde el objetivo es difundirlos productos de manufactura nacional.Se potenciará la originalidad de losproductos que conforman el pack.Se deberá trabajar sobre la siguientelínea de productos: Sabor tradicional -Sabor exótico - Energy drinkParticipantes: alumnos que cursan laasignatura Diseño de Packaging I de lacarrera de Diseño Gráfico.MARCA Y SISTEMASistema de marcas de mediay alta complejidadObjetivo: Diseño de Imagen Corpora-tiva de media y alta complejidad parainstituciones, organizaciones y empresas.Participantes: alumnos que cursan laasignatura Comunicación y DiseñoMultimedial I de la Carrera de DiseñoGráfico.LA MARCA DE LA HISTORIADesarrollo de Marca y Brand Bookpara emprendimiento culturalObjetivo: Elaborar el signo de iden-tidad visual y el Brand Book para lapresentación de la Ciudad de BuenosAires como Paisaje Cultural de la Huma-nidad ante la UNESCO, otorgándole ala marca una plataforma de comuni-cación que le permita consolidarse enel imaginario colectivo.Participantes: alumnos que cursan laasignatura Imagen Empresaria I y II dela Especialización en Imagen empre-saria de la carrera de Diseño Gráfico.PUBLICIDADCREATIVIDAD PARA EL ÉXITOCampañas publicitarias en puntosde ventaObjetivo: Diseño y estrategia de comu-nicación para el lanzamiento promo-

COMUNES A DOS O MAS CARRERASMARCAS CON PROYECCIÓNDiseño e Imagen de MarcasObjetivo: Diseño de identificadorgráfico para empresas, comercios oinstituciones de baja complejidad.Participantes: alumnos que cursan laasignatura Diseño e Imagen de Marcade la carrera de Diseño Gráfico, Lic. enFotografía y Lic. en Publicidad.SÍNTESIS, ARTE Y DISEÑOPanel ConceptualObjetivo: Presentación de una piezagráfica con características de Panel Con-ceptual donde se manifieste claramenteuna visión global de un Artista/Dise-ñador, su época y sus técnicas; apelandoa recursos gráficos con la única inclu-sión tipográfica manifiesta de un Título-Concepto y el nombre del Artista/Dise-ñador analizado.Participantes: alumnos que cursan laasignatura Taller de Reflexión ArtísticaI, de las carreras de Diseño Gráfico,Diseño de Modas, Lic. en Fotografía,Diseño Industrial, Diseño de Interioresy Diseño de Imagen y Sonido.INTERVIÚEntrevista en profundidadObjetivo: Estimular e impulsar la entre-vista en profundidad editada para re-vista como una fuente valiosa de infor-mación y opinión.Participantes: alumnos que cursan laasignatura Taller de Redacción, de lascarreras de Lic. en Publicidad, Organi-zación de Eventos, Lic. en RelacionesPúblicas y Comunicación Empresaria.PORTFOLIO PROFESIONALPortfolioObjetivo: Diseño, producción y presen-tación del portfolio profesional de losalumnos.Participantes: alumnos que cursan laasignatura Taller V de la Carrera de Di-seño Gráfico e Introducción al Diseñode Objetos, de la Carrera de Diseño deInteriores.FOTOGRAMA. FotografíaObjetivo: Diseño y producción defotografías cuya temática refiera aalguna de las categorías: Publicitariade Producto, Publicitaria de Modelo,Técnica y Estética (serie de diaposi-tivas), Secuencias Narrativas.Participantes: alumnos que cursan lasasignaturas Introducción al DiseñoFotográfico, Diseño Fotográfico I, II yIII, Taller de Fotografía I, II, III y IV de laCarrera Lic. en Fotografía, Taller deProducción de Fotografía Publicitariade la Carrera Lic. en Publicidad, Comu-nicación y Diseño Audiovisual II, Tallerde Fotografía I, Producción GráficaAvanzada de la Carrera de DiseñoGráfico, Taller de Producción de Foto-grafía de la Carrera de Diseño de Mo-das, Cámara e Iluminación I de laCarrera de Cine y TV.HOMO VIDENS. VideoObjetivo: Diseño y producción de unvideo según las categorías:-Video-arte y animación: 30 a 60 seg.-Difusión y promoción cultural: 60 a90 seg.

plásticas, fotografía, ciclos de cine,etc) organizadas por el Gobierno dela Ciudad Autónoma de Buenos Aires.Participantes: alumnos que cursan laasignatura Introducción al LenguajeVisual, de las carreras de DiseñoGráfico, Lic. en Publicidad, Lic. enFotografía y Diseño Industrial.EVENTOS QUE MARCANAnálisis de marcas para eventosObjetivo: Investigación y análisis críticode la imagen de identidad corporativapara eventos efímeros.Participantes: alumnos que cursan laasignatura Taller de Comunicación, delas carreras de Comunicación Empre-saria, Organización de Eventos y Lic.en Relaciones Públicas.MARKETING PARA EMPRENDEDO-RES. Panel ConceptualObjetivo: Desarrollo de un Plan deMarketing para un nuevo emprendi-miento de baja complejidad en elcampo de la carrera que cada alumnoesté cursando. Por ejemplo:-Publicidad: una nueva agencia-Indumentarias: una nueva marca-Eventos: una nueva empresa-Relaciones Públicas: una nuevaconsultoraParticipantes: alumnos que cursan laasignatura Comercialización II de lascarreras de Publicidad, RelacionesPúblicas, Organización de Eventos,Comunicación Empresaria y DiseñoTextil y de Indumentaria.DISEÑO GRÁFICO y DISEÑO DEHISTORIETASSEÑALARSistema SeñaléticoObjetivo: Diseño de Programa Señalé-tico para institución u organización debien público o sin fines de lucro.Participantes: alumnos que cursan laasignatura Diseño Tridimensional II, dela carrera de Diseño Gráfico.ALMANAQUE ESTACIONALDiseño de un almanaqueObjetivo: Diseño de de un almanaquetemático, dividido por estaciones delaño, en el que deberán aplicarse lasdiferentes operaciones de simetría yequilibrio visual, el concepto de trama,módulo, submódulo y supermódulo.Participantes: alumnos que cursan laasignatura Taller I de la Carrera deDiseño Gráfico.CUENTOS PARA CONTAR Y MIRARDiseño de libros.Objetivo: Diseño y Producción de unlibro de cuentos de autores argentinoso extranjeros.Participantes: alumnos que cursan laasignatura Taller III de la Carrera deDiseño Gráfico.NUEVOS PRODUCTOS, NUEVOMERCADODiseño de campaña integral anualObjetivo: Diseño y estrategia de comu-nicación de una campaña anual desti-nada al lanzamiento de un nuevo em-prendimiento comercial de una em-presa nueva o en expansión.Participantes: alumnos que cursan laasignatura Planificación y Desarrollo deCampañas II de la Carrera de DiseñoGráfico.DE FERIAStand promocional de empresaso instituciones para feriasinternacionalesObjetivo: Presentación de una pro-puesta de stand de una empresa, insti-

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asociadas a dicha prenda. Se diseñarátambién como parte de dicho productoel nombre y su consecuente marca(Isotipo y Logotipo).Participantes: alumnos que cursan laasignatura Diseño de Indumentaria VIde la carrera de Diseño Textil y deIndumentaria.FIGURA Y TENDENCIASRepresentación gráfica de figurahumanaObjetivo: Generar un panel conceptualapoyándose en un diseñador de indu-mentaria y textil contemporáneo.Analizar su obra y su estilo.Participantes: alumnos que cursan laasignatura Taller de Modas I de la carrerade Diseño de Indumentaria y Textil.DISEÑO EN ESCENAProyecto de diseño de vestuarioObjetivo: Desarrollar el proyecto finalde un vestuario teatral completo respe-tando las consignas de la puesta enescena (de dirección, espaciales y lumí-nicas) y disponiendo de un presu-puesto predeterminado por la produc-ción. Además de desarrollar un criterioestilístico teatral propio totalizador dela puesta en escena.Participantes: alumnos que cursan laasignatura Diseño de Vestuario II de lacarrera Diseño de Indumentaria y Textil.ESPACIO GRAFADiseño de IndumentariaEn octubre de 2005 se realizará elevento Espacio Grafa, que por 8º añoconsecutivo organiza la Empresa Textil.La Universidad de Palermo fue convo-cada para participar en ese eventojunto a otras instituciones. Con estemotivo, se realizará un concurso inter-no para seleccionar a 10 participantesque finalmente se presentarán enrepresentación de nuestra Universidad.Objetivo: Es tema del concurso eldiseño de 2 (dos) conjuntos, hombre ymujer, en los cuales se evidencie unapropuesta vanguardista en la genera-ción de texturas táctiles gracias a laexperimentación con el denim, ha-ciendo énfasis en la transformación.Podrán proponerse tejidos alternativospara combinar con el denim, pero suutilización no podrá superar el 20%del conjunto en su totalidad.Participantes: La convocatoria estádirigida a los alumnos regulares de lacarrera Diseño Textil y de Indumentariade la Universidad de Palermo.DISEÑO INDUSTRIALBUENA FAMILIADiseño de familia de productosObjetivo: Diseño de una familia de 2productos electrodomésticos para usohogareño.Participantes: alumnos que cursan laasignatura Diseño de Productos IV dela carrera de Diseño Industrial.A MANO. Diseño de productoObjetivo: Diseño de producto para usomanual.Participantes: alumnos que cursan laasignatura Diseño de Productos II dela carrera de Diseño Industrial.SOBRE RUEDAS. Diseño IndustrialObjetivo: Generación de un vehículopara uso intensivo no recreativo.Participantes: alumnos que cursan laasignatura Diseño Industrial I de laCarrera de Diseño Industrial.A TODA MAQUINADiseño de máquina herramientaObjetivo: Diseño de una máquinaherramienta para uso no intensivo.Participantes: alumnos que cursan laasignatura Diseño Industrial II de lacarrera de Diseño Industrial.

Nota: La Facultad de Diseño y Comunicación sereserva el derecho de disponer de las obraspresentadas para organizar exhibicionespúblicas de las mismas, así como su publicaciónen los medios que considerare convenientes.La presentación al concurso implica la acep-tación de las normas del mismo. Los trabajosno premiados ni seleccionados para muestra,deberán ser retirados del Departamento deMarketing de la Facultad (5º piso) por susautores a partir del dictamen del jurado,pasados los 30 (treinta) días, la Facultad no seresponsabiliza por la pérdida o daño delmaterial entregado.

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cional de productos como agua mine-ral (con o sin gas), jugos naturales dediversos sabores o bebidas energizan-tes; vinculando al producto a un filmdirigido a público masivo (ej.: Gaseosa+ Gartfield). Esta promoción se imple-mentará en puntos de venta definidos:minimercados de estaciones deservicio en la Ciudad de Buenos Aires.(ej.: am-pm, Essoshop, etc.) o en cade-nas de video club (ej.: Blockbuster),interviniendo sobre la planta delcomercio detallando flujo circulatorioy lugar de ubicación de los distintoselementos comunicacionales utiliza-dos en la promoción (ej.: poster,cenefa, elementos identificadores,exhibidor).Participantes: alumnos que cursan laasignatura Campañas en Punto deVenta de la carrera de Publicidad.IMAGEN DEL BIENCampaña de Bien PúblicoObjetivo: Fundamentación, concep-tualización y formación de imageninstitucional de una organización deBien Público de mediana complejidad.Participantes: alumnos que cursan laasignatura Campañas Publicitarias deBien Público de la carrera de Publicidad.DISEÑO DE INDUMENTARIAy TEXTILTEXTURAS, ESTAMPADOS, TEJIDOSDesarrollo de textiles paraIndumentariaObjetivo: Presentar el diseño de unconjunto de tres prendas coordinadas,en boceto o geometral. Desarrollar dostextiles, con los conocimientos defibras, materias primas, sistemas deestampación o texturización propues-tas por los alumnos siempre quepuedan justificarlo técnicamente. Eltextil deberá estar rapporteado, conrepetición y dos variantes de color,detalando las características de cuidadode los tejidos desarrollados. Desarrollode la etiqueta de calidad y fichas técnicasde los tejidos usados.Participantes: alumnos que cursan laasignatura Técnicas de Producción I y IIde la carrera de Diseño Textil y deIndumentaria.SERIES DE COLECCIÓNDiseño de colecciónObjetivo: Diseñar una serie lineal debaja complejidad y alta complejidadintroduciendo el concepto de piezasseriadas, el manejo de las constantes yvariables del diseño, el concepto de laimagen particular y global, y la transfor-mación de una tipología base a unatipología derivada, basado en unatemática urbana. Trabajar un sistemaoperacional armado por subsistemas,series, conjuntos, prendas, los cualesestarán sustentados por las tipologíasde cada rubro, como así también por laimagen que el diseñador lanzará en elmercado.Participantes: alumnos que cursan laasignatura Diseño de Indumentaria IVde la carrera de Diseño Textil y deIndumentaria.COLECCIÓN A MEDIDADiseño de colección de autorObjetivo: Se seleccionará un sector demercado que no esté lo suficiente-mente cubierto. Se tendrá en cuentala utilización de materiales reciclableso en desuso. Desarrollándose unacolección de ropa abarcando distintosrubros. Se tendrá en cuenta no sólo lafuncionalidad requerida para cadasector sino también lo lúdico de laimagen a diseñar. El alumno elegirádentro del desarrollo interno y laimagen de la colección propuesta,cuatro tipologías de prendas rectorasy realizará a partir de ellas series

DISEÑO DE INTERIORESWORKHOMEDiseño de interiores.Objetivo: Análisis y propuesta proyec-tual de diseño de interiores para unavivienda unifamiliar (tipología Loft),con la incorporación de un espacio detrabajo integrado a la vivienda.Participantes: alumnos que cursan laasignatura Diseño de Interiores II de lacarrera de Diseño de Interiores.SISTEMA Y ARMONÍAAzulejos, cerámicas, guardas yalfombrasObjetivo: Presentación de propuestasde diseño de un sistema visual apli-cado a azulejos, cerámicas, guardas,papeles y alfombras para el hogar, enel cual deberán aplicarse las diferentesoperaciones de simetría y equilibriovisual, el concepto de trama, módulo,submódulo y supermódulo.Participantes: alumnos que cursan laasignatura Introducción al LenguajeVisual de la Carrera de Diseño de Inte-riores.CONCEPTO Y EXPRESIÓNDiseño de espacio interiorObjetivo: Expresar gráficamente elespacio de diseño concluido como unproducto de venta, conjuntamente concroquis conceptuales sobre el diseñopresentado. El espacio interior debeser diseñado por el alumno (preferen-temente referido a su cursada de lamateria Diseño de Interiores).Participantes: alumnos que cursan laasignatura Taller de Interiores III de lacarrera de Diseño de Interiores.GASTRONOMÍA TEMÁTICADiseño de local para restaurantetemáticoObjetivo: Diseñar un local comercialdestinado a un restaurante temático aelección, definiendo no sólo su diseñointerior sino también la marca y elconcepto rector, considerando paraesto la originalidad, impacto y recor-dación del nombre propuesto.Participantes: alumnos que cursan laasignatura Diseño de Interiores IV dela carrera de Diseño de Interiores.IDEAS EN VIDRIERASDiseño de InterioresObjetivo: Idea, concepto y diseño devidriera para un local comercial. Sebuscará la aplicación de conceptos eideas sobre el diseño y se valorará elaspecto creativo manifestado en laspropuestas.Participantes: alumnos que cursan laasignatura Diseño de Interiores I de lacarrera de Diseño de Interiores.DISEÑO DE ESPECTÁCULOSESCENOGRAFÍA Y CREACIÓNDiseño de escenografíaObjetivo: Elegir y analizar un texto dra-mático, además de su contexto histó-rico, para realizar una propuesta esce-nográfica del texto elegido en relacióncon la puesta en escena. Los alumnosdeberán presentar el desarrollo delproyecto junto con la elaboración delpresupuesto.Participantes: alumnos que cursan laasignatura Escenografía I de la carrerade Diseño de Espectáculos.

Nota: En los concursos pueden parti-cipar todos los alumnos y egresadosde la Facultad de Diseño y Comu-nicación.

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Entre la Facultad de Diseño y Comunicación yel Centro de Estudios Latinoamericanos de laUniversidad de Cambridge (Gran Bretaña) serealizó la publicación Nº 18 de la serie Cua-dernos del Centro de Estudios en Diseño yComunicación. Esta publicación reúne variosartículos sobre Cine latinoamericano de pro-fesores y de nuestra Facultad. Presentará estapublicación, el martes 20 de setiembre a las18 hs., el Dr. Geoffrey Kantaris, Directordel Centro de Estudios Latinoamericanosespecialmente invitado para esta ocasión.El cuaderno 18 está integrado por lossiguientes artículos: Funcionalidad actual delséptimo arte (Leandro Africano), Losolvidados de Luis Buñuel (Julián DanielGutiérrez Albilla), Visiones de la violencia enel cine urbano latinoamericano (GeoffreyKantaris), Memoria y experimentación en elcine argentino contemporáneo (JoannaPage), Nacionalismo cultural y Buñuel enMéxico (Erica Segre), Cine y resistencia(Marina Sheppard) y Cine latinoamericano(Sylvia Valdés).La serie Cuadernos del Centro de Estudiosen Diseño y Comunicación tiene comité dearbitraje y se publica bajo el número ISSN1668 0227. El Cuaderno 18 será entregadoen forma gratuita a los asistentes a lapresentación.Informes e inscripción: 5199 4500 int. 1502, 1514,1530 / consultasdc@palermo.edu Sede del evento:Auditorio de la Universidad de Palermo. MarioBravo 1050. 6º piso. Ciudad Autónoma de BuenosAires. Libre y gratuita.

Cine latinoamericano en UPGeoffrey Kantaris(Cambridge)

¿Qué es un cool hunter?Charla a cargo de Gustavo LentoViernes 9 de setiembre, 19 hs. AuditorioLa tarea de cool hunter requiere ciertas carac-terísticas que muchas veces vienen dadas porfactores individuales extra académicos. Si unapersona se relaciona con grupos emergentes,sabe circular por entornos donde se está gene -rando lo nuevo, es observador, flexible ante loque surge y ávido de nuevas relaciones, puedeser una verdadero cool hunter. Esto, sumado ala formación, hace el mix ideal para el trabajode cazador de tendencias.La charla es libre y gratuita. A su vez se estáorganizando el workshop arancelado para elmes de octubre: �Metodología para eltrabajo de cool hunter (cazador de tenden-cias)�.Informes e inscripción: 5199 4500 int. 1502, 1514,1530 / consultasdc@palermo.edu2

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Facultad de Diseño y Comunicación UP

Estudiantes de la Facultadpremiados

Ganadores de los concursos del segundo cuatrimestre 2004 en las

carreras de la Facultad de Diseño y Comunicación. En las próximas

ediciones de DC se publicarán los ganadores de los otros concursos.

En esta página se presentan los ganadores de los concursos de

estudiantes de primer año de las siguientes carreras: Diseño de

Interiores (Workhome, Nº 41), Diseño de Indumentaria y Textil(Tendencias Contemporáneas, Nº 39), Diseño Gráfico (Creatividadtipográfica, Nº 37) y cuarto año de Relaciones Públicas (Estrategiasde Comunicación) realizado para la Dirección de Patrimonio de la

Secretaría de Cultura del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires(ver recuadro en esta página).

PREMIADOS CONCURSOS SEGUNDO CUATRIMESTRE 2004

CONCURSO 37CREATIVIDAD TIPOGRAFICADiseño de nuevas tipografíasDiseño de un alfabeto propio completo, cuyodesarrollo alcance: mayúsculas, minúsculas,números y signos de puntuación, y dos varia-bles visuales, a elección, del alfabeto diseñado.Primer premio compartido: Juan Coldaracena- Roger Paredes. (Prof. D. Pérez Lozano)Segundo premio compartido: Jesse Lunazzi(Prof. D. Pérez Lozano) - Ezequiel Paolini (Prof.María L. Leo)Tercer premio compartido: Clara Dafaur (Prof.María L. Leo) - Kari Riheta (Prof. D. Pérez Lozano).Menciones: Diego Barone, Ana LauraFigueredo Oria (Prof. D. Pérez Lozano),Dolores Sanchez (Prof. A. Sensini).

Tercer premio compartido: Kari Riheta

Segundo premio compartido: Ezequiel Paolini

Tercer premio compartido: Clara Dafaur

Mención: Ana Laura Figueredo Oria

Mención: Diego Barone

Segundo premio compartido: Jesse Lunazzi

Mención: Dolores Sanchez

Primer premio compartido: Roger Paredes

Primer premio compartido: Juan ColdaracenaPrimer premio: Erika Herrero Dorscht

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Segundo premio compartido: Sheila Bursztein

Segundo premio compartido: Alejandra Nisenovich

CONCURSO 39TENDENCIAS CONTEMPORANEASRepresentación gráfica de figura humanaGenerar un panel conceptual apoyándose enun diseñador de indumentaria y texti lcontemporáneo. Analizar su obra y su estilo.Primer premio: Martha Orozo (Prof. GiselaBalestrini)

diseño&comunicaciónDirección Editorial: Oscar Echevarría, Decanode la Facultad de Diseño y Comunicación(oechev@palermo.edu.ar)Diseño: Constanza TogniFotografía: Emilse Ruffo, Pablo Bembibre yLaura Guerrero.Textos: Romina PintoTirada: 10.000 ejemplaresUniversidad de Palermo. Facultad de Diseñoy Comunicación. Mario Bravo 1050, 5º piso.Tel: 5199 4500 fdyc@palermo.edu.arwww.palermo.edu.ar

CONCURSO 41WORKHOME. Diseño de InterioresAnálisis y propuesta proyectual de diseño deinteriores para una vivienda unifamiliar(tipología Loft), con la incorporación de unespacio de trabajo integrado a la vivienda.Primer premio: Erika Noel Herrero Dorscht(Prof. Tovorovsky)Segundo premio compartido:Sheila Bursztyn - Alejandra Nisenovich(Prof. E. Reca)

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Estrategia de comunicaciónLos estudiantesde la asignaturaPlanificación yDesarrollo de Campañas (Prof. Iurcovich)de la carrera Relaciones Públicas partici-paron en el programa «Trabajos Reales paraClientes Reales» realizando la estrategiade comunicación para la Dirección dePatrimonio del Gobierno de la Ciudad deBuenos Aires. Los trabajos participaron enun concurso donde el jurado conformadopor Andrea Cerletti, Silvia Bruscagin yPatricia Iurcovich determinó que el proyectorealizado por Maximiliano Borla, FernandaLanziani, Rodrigo Pantuso, Marcelo Pérezy MIguel Saugy obtuvo el primer premio.El proyecto presentado por Eugenia Brizzi,Tatiana Groh, Dana Tirabais y Carina Violaobtuvo el segundo premio; mientras queel tercer premio fue para Sergio Alvarez,Catalina Botta y Matías Varone.