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trabajo PRÁCTICO diseño de marca Categorías formales en el diseño de marcas: logotipos, isotipos, isologotipos. Clasificación de signos visuales. diseño e imagen de maRcas cátedRa FRidman dg cuatrimestRe 01 / 2015 CRONOGRAMA Lun 02 Mar Lanzamiento Lun 09 Mar ENTREGA CONSIGNA Relevar signos visuales y clasificarlos según la tipología empírica propuesta en la bibliografía dada: descriptivos simbólicos patronímicos toponímicos contracciones Para cada tipología se deberán incluír al menos 5 (cinco) signos distintos. A su vez clasificar estos mismos signos según los elemen- tos utilizados en su diseño (símbolos, íconos, tipografías) y distinguir los signos entre logotipo, isotipo o isologo. PIEZAS A ENTREGAR / Formato a4 Carátula UP Consigna (esta hoja) Clasificación de los signos (una tipología por hoja) (al lado de cada signo, indicar si es un logotipo, isotipo o isologo) BIBLIOGRAFÍA OBLIGATORIA La imagen corporativa: teoría y metodología de la identificación institucional Norberto Chaves // Gili, 1990

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trabajo PRÁCTICO

diseño de marca

Categorías formales

en el diseño de marcas:

logotipos, isotipos,

isologotipos.

Clasificación de signos visuales.

diseño e imagen

de maRcas

cátedRa FRidman dg

cuatrimestRe 01 / 2015

CRONOGRAMALun 02 Mar

Lanzamiento

Lun 09 Mar

ENTREGA

CONSIGNARelevar signos visuales y clasificarlos según la tipología empírica propuesta en la bibliografía dada:descriptivossimbólicospatronímicostoponímicoscontracciones

Para cada tipología se deberán incluír al menos 5 (cinco) signos distintos.

A su vez clasificar estos mismos signos según los elemen-tos utilizados en su diseño (símbolos, íconos, tipografías) y distinguir los signos entre logotipo, isotipo o isologo.

PIEZAS A ENTREGAR / Formato a4Carátula UPConsigna (esta hoja)Clasificación de los signos (una tipología por hoja) (al lado de cada signo, indicar si es un logotipo, isotipo o isologo)

BIBLIOGRAFÍA OBLIGATORIALa imagen corporativa: teoría y metodología de la identificación institucionalNorberto Chaves // Gili, 1990

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trabajo PRÁCTICO

diseño de marca

Categorías formales

en el diseño de marcas:

logotipos, isotipos,

isologotipos.

Análisis de signos visuales.

diseño e imagen

de maRcas

cátedRa FRidman dg

cuatrimestRe 01 / 2015

CRONOGRAMALun 09 Mar

Lanzamiento

Lun 16 Mar

ENTREGA

CONSIGNAA partir de los conceptos dados en clase y apoyándose en la bibliografía dada, presentar la siguiente clasificación de signos visuales.1 - 6 signos identificadores (desde logotipo a tipografías) (p.15)2 - 5 ejemplos de signos identificadores primarios (p. 30)3 - 5 ejemplos de signos identificadores secundarios (p. 31)4 - 6 ejemplos de logotipos (p. 33)5 - 3 ejemplos de símbolos (p. 34)

PIEZAS A ENTREGAR / Formato a4Carátula UPConsigna (esta hoja, puede ser impresa en blanco y negro)Índice temáticoAnálisis de los signos (una clasificación por hoja)

BIBLIOGRAFÍA OBLIGATORIALa marca corporativa: gestión y diseño de símbolos y logotiposNorberto Chaves, Raúl Belluccia // Paidós, 2003

Apuntes de cátedra disponibles en catedrafridman.wordpress.comPalermoVACE

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trabajo práctico

El Sistema gráfico

visual en la

identidad visual

Diseño de metodologías

proyectuales y

estrategias

de comunicación.

Análisis de elementos

visuales que conforman

la comunicación de la

identidad.

Elementos

concepuales y teóricos

que conforman

la Imagen Corporativa.

Diseño de signo visual. diseño e imagen

de maRcas

cátedRa FRidman dg

cuatrimestRe 01 / 2015

CRONOGRAMALun 16 Mar

Lanzamiento

Lun 30 Mar

ENTREGA

Nombre del producto

Pucará

Guaraní

Zonda

Ombú

Lago Azul

CONSIGNAEn base a la metodología proyectual vista en clase (pro-blema / definición de problema / investigación / análisis y jerarquización de datos / ideas rectoras / toma de partido) definir los conceptos a comunicar para un producto regio-nal típico de la República Argentina. La elección del pro-ducto la hará el alumno pero debe ser típico de la región elegida. Los puntos a investigar para definir el concepto se centrarán en la región, producto elegido, competencia y receptor elegido para el mensaje. Las regiones son:1 / NOROESTE Jujuy, Salta, La Rioja, Tucumán, Catamarca, Santiago del Estero. 2 / NORESTE Formosa, Chaco, Misiones, Corrientes, Entre Ríos. 3 / CUYO San Juan, San Luis, Mendoza. 4 / PAMPEANA Córdoba, Santa Fé, Buenos Aires, La Pampa. 5 / PATAGÓNICA Neuquén, Río Negro, Chubut, Santa Cruz, Tierra del Fuego.

Para presentar la información relevada y rescatar emer-gentes que definan rasgos de su identidad, se deberán ge-nerar 25 composiciones visuales, con la aplicación de to-dos los recursos de comunicación incorporados hasta el momento: encuadres, texturas, colores, recortes, dibujos y todo tipo de síntesis (geométrica, modulada, por planos, manuscrita, etc.) y opciones tipográficas.

OBJETIVOSRescate de emergentes de comunicación.Uso de la retórica en el diseño de identidad.

PIEZAS A ENTREGAR / Formato a4- Carátula UP- Consigna (puede ser impresa en blanco y negro)- Composiciones en cada uno de los 25 casilleros dispues-tos en la hoja a3 (doblada por la línea punteada) provista en esta consigna. Aquella composición que se considere más significativa, se editará en el cuadro más grande.

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trabajo práctico

PROGRAMA VISUAL

Idea rectora:

núcleo gestor

del sistema.

Programa de diseño.

Relevamiento

del campo. Tipografía,

forma y color

institucional como

factores aglutinantes

del sistema.

Apertura del sistema.

Alcances. Posibilidades

de acuerdo a las

decisiones formales

tomadas.

introducción al

manual normativo

Concepto de marca.

Construcción

de isotipo y logotipo.

Definición de identidad.

Alfabetos y colores.

Diseño de signo visual.Partido gráfico.

diseño e imagen

de maRcas

cátedRa FRidman dg

cuatrimestRe 01 / 2015

CRONOGRAMALun 30 Mar

Lanzamiento

Lun 06 y 13 Abr

Corrección

Lun 20 Abr

ENTREGA

CONSIGNADefinidos los conceptos e ideas a comunicar visualmente del producto elegido (ver TP3), proyectar un signo visual que reúna los siguientes atributos: diferencia (originali-dad), pertinencia (valor simbólico, genérico y específico), claridad (representación de una idea única y precisa), le-gibilidad, síntesis (economía de rasgos), pregnancia (im-pacto visual), reproductibilidad (implementación en di-versos soportes), memorabilidad y cromaticidad.Deberá tenerse en cuenta que la aplicación tipográfica contemple una buena relación formal y de contenido con-ceptual con el signo propuesto.

PIEZAS A ENTREGAR / Formato a4 espiraladoCarátula UPConsigna (esta hoja, puede ser impresa en blanco y negro)

01. Signo color sobre fondo blanco02. Signo en blanco y negro03. Reducción a 3 cm. de ancho04. Alfabeto primario -completo- (más intervenciones morfológicas tipográficas, si existiesen)05. Paleta cromática en CMYK

BIBLIOGRAFÍA OBLIGATORIALa marca corporativa: gestión y diseño de símbolos y logotiposNorberto Chaves, Raúl Belluccia // Paidós, 2003

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trabajo práctico / esquicio

introducción al

manual normativo

Grilla modular

y constructiva

Grilla modulary constructiva.

diseño e imagen

de maRcas

cátedRa FRidman dg

cuatrimestRe 01 / 2015

CRONOGRAMALun 20 Abr

Taller y

ENTREGA

CONSIGNASobre cada uno de los signos presentados en esta consig-na, proyectar la grilla que ordene visualmente los elemen-tos gráficos que lo conforman con la intención de normali-zar su configuración óptica y geométrica

Este trabajo es una práctica que se hará en clase para la resolución final de la grilla del signo propuesto en el tp04.

PIEZAS A ENTREGAR / Formato a4 dentro de un folio plástico.Carátula UPConsigna (esta hoja, impresan e blanco y negro)Signos en formato A4Grilla modular / grilla constructiva de cada signo anali-zado.

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trabajo práctico

introducción al

manual normativo

Grilla modular.

Grilla constructiva.

Variables de tamaño

y posición.

Introducción alManual de aplicación.

diseño e imagen

de maRcas

cátedRa FRidman dg

cuatrimestRe 01 / 2015

CRONOGRAMALun 27 Abr

Lanzamiento

Lun 04 Mayo

Corrección

Lun 11 Mayo

ENTREGA

CONSIGNAPresentar las herramientas constructivas para normali-zar diferentes aplicaciones y usos del signo visual.

PIEZAS A ENTREGAR / Formato a4Carátula UPConsigna (esta hoja, puede ser impresa en blanco y negro)

01. Signo Final Color en fondo blanco.02. Signo Final Blanco y Negro (o escala de grises)03. Grilla modular y/o constructiva + área de resguardo.04. Familia tipográfica primaria y secundaria.05. Variables de tamaño y de posición -mínimo 3-

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  0  

 

Sanmartin, Olivia

84336

Trabajo Práctico 7

Maratón

Diseño e Imagen de Marcas

Fridman, Martín

Lic. en Publicidad

Primero

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  1  

1. Representá  graficamente  el  plano  descripto  por  el  autor  en  las  páginas  139  y  140  

2. ¿en  qué  se  asemejan  Milcíades  y  y  un  diseñador/comunicador  visual?    

3. ¿Qué  es  una  estrategia?¿Para  qué  sirve?  

4. ¿Por  qué  pensás  que  este  apunte  es  trascendente  para  analizar  procesos  de  diseño?  

 

 

1)  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2)  Es  posible  afirmar  que  Milcíades,  el  genio  militar,  se  asemeja  con  un  diseñador  debido  a  

que  para  cumplir  su  objetivo,  es  decir,  ganar  la  batalla  Maratón  y  así  lograr  la  supervivencia  

de   Atenas,   era   necesario   que   desarrollara   un   excelente   proyecto   estratégico   para   regir   la  

batalla.   Para   que   el   mismo   fuera   eficaz,   tuvo   que   ser   pensado   y   diseñado   ágilmente   por  

Milcíades.  Tal  como  hace  un  diseñador  a  la  hora  de  resolver  un  proyecto  de  diseño,  el  genio  

militar  tuvo  que  desarrollar  un  pensamiento  eficaz  y  ágil  para  así  lograr  su  plan  estratégico.  

Sumado  a  esto,  como  en  todo  proyecto  de  diseño,  Milcíades  debió  integrar  en  su  proyecto  

aquellas  circunstancias  que  condicionaban  su  realización:   las  características  geográficas  del  

lugar,   la   naturaleza,   y   la   superioridad   del   enemigo,   tal   como   un   diseñador   debe   tener   en  

cuenta  las  circunstancias  que  condicionan  su  trabajo,  su  plan  de  diseño,  en  su  caso  serian  la  

competencia,  el  cliente,  el  público,  entre  otras.    

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  2  

Del  mismo  modo  que  un  diseñador  o  comunicador  visual,  Milcíades  pensó   la  batalla  como  

un   problema   a   resolver   que   se   le   presentó,   el   mismo   tenia   circunstancias   que   lo  

condicionaban,  las  cuales  debieron  ser  tenidas  en  cuenta  para  solucionar  el  problema  de  un  

modo  estratégico  a  partir  de  un  proyecto.    

 

3)   Tal   como   desarrolla   Yves   Zimmermann,   la   estrategia   es   un   concepto   que   proviene   del  

ámbito  militar,   su   significado   refiere   a   la   planificación   sistemática   y   a   la   ejecución   de   una  

acción  de  guerra  con  el  fin  de  vencer  al  adversario,  para  lo  cual  es  necesario  valerse  de  los  

medios   disponibles.   En   síntesis,   es   el   planeamiento  de  una   teoría   relativa   al   desarrollo   de  

guerra  que  se  llevara  a  la  practica.  

De   todas   formas,   dicho   concepto   puede   ser   aplicado   en   otros   campos   y   ámbitos,   uno   de  

ellos  es  el  diseño,   la  publicidad.  En  todos  estos  casos  la  estrategia  parte  de  cuatro  factores  

rectores,  que  cabe  destacar  que  son  imprescindibles  en  la  labor  de  un  comunicador  visual:  el  

fin   o   designio,   el   proyecto   o   diseño,   los  medios   y   la   acción.   En   todas   estrategia   sigue   un  

proceso  de  pensamiento  orientado  a  configurar  un  proyecto  que,  valiéndose  de  los  medios  

disponibles   y  más   favorables,   hace   realizable   y   efectivo   el   designio,   justamente   sirve   para  

esto  mismo,  hacer  realizable  el  designio,   lograr  el  objetivo  principal  o  resolver  el  problema  

inicial  de  la  manera  mas  efectiva  posible.      

 

4)   Creo   que   el   apunte   es   trascendente   para   analizar   procesos   de   diseño,   debido   a   que,  

aunque   sea   aplicada   a   otro   campo,   logra   explicar   de   manera   detallada   lo   que   es   una  

estrategia,  con  un  ejemplo  verídico.  Es  fundamental  aplicar  una  estrategia  precisa  y  pensada  

en  un  proceso  de  diseño,  debido  a  que  garantiza  que  el  problema  se  resolverá  de  una  forma  

efectiva;  el  pensamiento  estratégico  tiene  una  gran  utilidad  en  la  comunicación  visual,  como  

ya   se  mencionó,  permite  que  el  diseñador   se   centre  en   la  utilidad,   eficacia   y  eficiencia  de  

todos   aquellos   elementos   y   circunstancias   que   componen   su   trabajo,   en   lugar   de   pensar  

únicamente  en  que  sea  bello  estéticamente,  para  que  así  logre  resolver  el  objetivo  principal,  

el  problema  que  le  presento  su  cliente.  

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trabajo en clase

implementación

del proyecto

Materialización

del programa.

Soportes, medios y

aplicaciones.

Papeleríainstitucional

diseño e imagen

de maRcas

cátedRa FRidman dg

cuatrimestRe 01 / 2015

CRONOGRAMALun 18 May

Taller y

ENTREGA

CONSIGNARelevar muestras de:01. Membrete carta o a402. Tarjetas personales03. Sobre americano

Los ejemplos deberán responder a un mismo sistema vi-sual, es decir, las tres muestras deberán ser del mismo emisor de la comunicación.Se deberán presentar al menos 5 ejemplos de cada trío.

PIEZAS A ENTREGAR / Formato a4La forma de presentar el trabajo se definirá el mismo día del trabajo en clase.

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implementación

del proyecto

Materialización

del programa.

Soportes, medios y

aplicaciones.

trabajo práctico

Aplicacionesprimarias.

diseño e imagen

de maRcas

cátedRa FRidman dg

cuatrimestRe 01 / 2015

CRONOGRAMALun 18 May

Lanzamiento

Lun 01 Jun

Corrección

Lun 08 Jun

ENTREGA

CONSIGNATomando como base el signo visual definido en los TP ante-riores, implementar un sistema de identidad de baja com-plejidad (aplicaciones primarias) que refuerce los concep-tos puestos en juego para comunicar los emergentes del producto elegido.

PIEZAS A ENTREGAR 01. Papel carta02. Tarjetas personales03. Sobre americano

Las piezas deben entregarse maquetadas en escala 1:1, con datos de contacto y toda la información necesaria re-querida que no necesariamente deben ser real.

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