DIVERSIFICACIN CURRICULAR DEL REA DE COMUNICACIN

SEGUNDO GRADODOMINIOCOMPETENCIASCAPACIDADESCONTENIDSO DIVERSIFICADOS

ExpresinDe textos

orales COMPETENCIA 1

Se expresa oralmente en diferentes

situaciones comunicativas en funcin

de propsitos diversos, pudiendo

hacer uso de variados recursos

expresivos. Identifica informacin en diversosTipos de discursos orales.

Reorganiza la informacin de diversos tipos de discursos orales.

Infiere el significado oral.

Reflexiona sobre la forma, contenido y contexto del discurso oral. El dilogo: Condiciones y

Organizacin. Roles del

emisor y el receptor.

La opinin: cortesa

Comunicativa. Presentacin de personas.

Comprensin

de textos

escritos

COMPETENCIA 2

Comprende crticamente diversos

tipos de textos escritos en variadas

situaciones comunicativas segn

su propsito de lectura, mediante

procesos de interpretacin

Y reflexin. Se apropia del sistema

de escritura.

Toma decisiones estratgicas

Segn su propsito de lectura.

Identifica informacin en diversosTipos de textos segn el propsito.

Reorganiza la informacin

de diversos tipos de textos.

Infiere el significado del texto.

Reflexiona sobre la forma,

contenido y contexto del

texto. La narracin de costumbres.La

La inferencia y tipos.

representacin teatral.

Produccin

de textos escritos COMPETENCIA 3

Produce reflexivamente diversos tipos de textos escritos en variadas situaciones comunicativas, con coherencia y cohesin, utilizando

vocabulario pertinente y las convenciones del lenguaje escrito, mediante procesos de planificacin, textualizacin y revisin.Planifica la produccin de diversos

tipos de textos.Textualiza experiencias, ideas, sentimientos, empleando las convenciones del lenguaje escrito. El sustantivo. La narracin de Costumbres. Tipos de textos segn su Propsito.

ACTITUDES : Toma conciencia del cumplimiento en sus actividades escolares.

Asume sus roles asignados en clase siendo consciente de las consecuencias.

Es respetoso de los smbolos patrios, demostrando adems patriotismo y orgullo nacional.

Es tolerante al respetar las opiniones, y formas de pensar de sus compaeros.

Asiste puntualmente a la I.E. y presenta oportunamente los trabajos asignados.

Practica siempre el valor de la puntualidad.

Muestra desprendimiento ante las carencias de materiales de sus Compaeros, contribuyendo en su necesidad. Se solidariza con las necesidades en el aula que su I.E. requiere.

DIVERSIFICACIN CURRICULAR DEL REA DE COMUNICACIN

TERCER GRADODOMINIOCOMPETENCIAS CAPACIDADESCONTENIDOS

DIVERSIFICADOS

Expresin

de textos oralesSe expresa oralmente en forma eficaz en diferentes situaciones comunicativas en funcin de propsitos diversos, pudiendo hacer uso de variados recursos expresivos.Aplica variados recursos expresivos segn su propsito y las distintas Situaciones comunicativas.La exposicin en el aula, caractersticas y estructura.

Comprensin

de textos

escritosComprende crticamente diversos tipos de textos orales en diferentes situaciones comunicativas, mediante procesos de escucha activa, interpretacin y reflexin.Identifica informacin en diversos Tipos de textos segn el propsito.

Reorganiza la informacin.

de diversos tipos de textos.

Infiere el significado del texto.

Reflexiona sobre la forma,

contenido y contexto del texto.La narracin, estructura Y elementos.

La columna periodstica.

El multilingismo en el Per.

y elementos

Produccin

de textos

escritosProduce reflexivamente diversos tipos de textos escritos en variadas situaciones comunicativas, con coherencia y cohesin, utilizando vocabulario pertinente y las convenciones del lenguaje escrito, mediante procesos de planificacin textualizacin y revisin.Planifica la produccin de diversos tipos de textos.

Textualiza experiencias, ideas,

sentimientos, empleando las

convenciones del lenguaje

escrito.La descripcin.El reportaje.

Redactamos un reportaje sobre semana santa.

Redactamos columnas periodsticas sobre derechos lingsticos.

ACTITUDES :

Toma conciencia del cumplimiento en sus actividades escolares.

Asume sus roles asignados en clase siendo consciente de las consecuencias.

Es respetoso de los smbolos patrios, demostrando adems patriotismo y orgullo nacional.

Es tolerante al respetar las opiniones, y formas de pensar de sus compaeros.

Asiste puntualmente a la I.E. y presenta oportunamente los trabajos asignados.

Practica siempre el valor de la puntualidad.

Muestra desprendimiento ante las carencias de materiales de sus Compaeros, contribuyendo en su necesidad.

Se solidariza con las necesidades en el aula que su I.E. requiere.

COMPETENCIA 1

Produce de forma coherente diversos tipos de textos orales segn su propsito comunicativo, de manera espontnea o planificada, usando variados recursos expresivos.

Organiza su discurso, tanto planificado como espontneo, segn su propsito, auditorio y contexto.

Expresa con claridad mensajes empleando las convenciones del lenguaje oral.

Aplica variados recursos expresivos segn distintas situaciones comunicativas.

Evala el proceso de produccin de su discurso para mejorarlo de forma continua.

COMPETENCIA 2

Produce reflexivamente diversos tipos de textos escritos en variadas situaciones comunicativas, con coherencia y cohesin, utilizando vocabulario pertinente y las convenciones del lenguaje escrito, mediante procesos de planificacin, textualizacin y revisin.

Se apropia del sistema de escritura.

Planifica la produccin de diversos tipos de textos.

Textualiza experiencias, ideas, sentimientos, empleando las convenciones del lenguaje escrito.

Reflexiona sobre el proceso de produccin de su texto para mejorar su prctica como escritor.

COMPETENCIA 3

Comprende crticamente diversos tipos de textos orales en diferentes situaciones comunicativas, mediante procesos de escucha activa, interpretacin y reflexin.distintas situaciones de interaccin oral.

Escucha activamente mensajes en

Identifica informacin en diversos tipos de discursos orales.

Reorganiza la informacin de diversos tipos de discursos orales.

Infiere el significado oral.

Reflexiona sobre la forma, contenido y contexto del discurso oral.

COMPETENCIA 4

Comprende crticamente diversos tipos de textos escritos en variadas situaciones comunicativas segn su propsito de lectura, mediante procesos de interpretacin y reflexin.

Se apropia del sistema de escritura.

Toma decisiones estratgicassegn su propsito de lectura.

Identifica informacin en diversos tipos de textos segn el propsito.

Reorganiza la informacin de diversos tipos de textos.

Infiere el significado del texto.

Reflexiona sobre la forma, contenido y contexto del texto.