Docente - Modificada Final 2014-2015 Angie

7/23/2019 Docente - Modificada Final 2014-2015 Angie

http://slidepdf.com/reader/full/docente-modificada-final-2014-2015-angie 1/14

UNIDAD EDUCATIVA “GEORGE MASON

”Carpeta de Gestión Escolar del Docente

Ciclo Escolar 2!" # 2!$

Índice PAG

1. Identificación de la institución educativa2. Currículo vitae3. Hoja personal4. Misión, visión, de la unidad educativa5. Ejes transversales institucionales6. Calendario ciclo escolar 201!201" (Anexo 1)

#. Consejo de aula! pro$ecto %tutor&'. (o)ierno o consejo estudiantil %tutor&*. +ctas de las reuniones de los padres de failia10. -lan tutorial.

11. -lan curricular anual12. Evaluaciones dianósticas13. /esultados de la evaluación de adure, istoraa de

resultados.14. a)ulación de resultados de las evaluaciones dianósticas1. -lan de nivelación1". Infore de la seana de adaptación curricular 1#. -lan icrocurricular por )loue1'. -lan de destreas con criterio de desepeo1*. Instruentos de evaluación de indicadores20. eario para las prue)as uiestrales.21. Instruentos de evaluación5 parciales $ uiestrales22. Infore parcial de asinatura.23. -lan de refuero acad6ico.24. /eistro de calificaciones parciales $ uiestrales.2. /eistro de desarrollo coportaental uiestral.2". +ctas de las juntas uiestrales2#. +copaaiento28. Counicados.






6.- EJE TRANSVERSAL INSTITUCIONAL

DIMENSIONES ALCANCES INDICADORES

Comunicación

Respete las normas y valores inherentes alintercambio comunicativo en la familia laescuela y la comunia! Aprecie los usoslin"#$sticos caracter$sticos e lacomunia a la %ue pertenece comoe&presión e su ientia! 'alore la

importancia comunicativa el len"ua(e

Aprecie la literatura como un valorest)tico %ue representa un saber y unpensar social!

'alore la importancia e los roles eescritor y lector en la interaccióncomunicativa escrita!

Comunicación y cambio social!Comunicación* convivencia*soliaria* responsabilia!Comunicación y autoestima!Comunicación e ientia

nacional!

Comunicación e ientiare"ional!

Comunicación e ientiapersonal!

Comunicación y len"ua(e!

+roucción,hablar y escribir-

E&prese inter)s por la proucción ete&tos orales y escritos coherentementeor"ani.aos! 'alore la importancia e losroles e hablante en la interaccióncomunicativa oral! /ome conciencia e suscapaciaes cr$ticas al opinar sobreproblemas e su entorno!

Eval0e su actuación y la e otras personasen situaciones comunicativas!

'alore sus capaciaes personales paracrear te&tos orales y escritos!

'alore la importancia e la "estualia enla comunicación oral!

'aloración e los procesos

hablar y escribir!

+roucción te&tual ycreativia! +roucciónlin"#$stica y capacia cr$tica yre1e&iva!

+roucción lin"#$stica ycoherencia!

+roucción lin"#$stica yconte&to socio2cultural!

+roucción lin"#$stica y"estualia!






Comprensión,escuchar y leer-

Aprecie la lectura como instrumento para

obtener información y como meio paraampliar el conocimiento el muno %ue loroea! Disfrute la lectura como meio erecreación! 'alore la importancia eprestar atención al contenio el mensa(eoral!

Aprecie la importancia el se"uimiento elas normas e instrucciones al compartiractiviaes l0icas o laborales!

Aprecie la importancia e la lectura e

materiales propios el len"ua(e no verbal3mapas* "r45cos* im4"enes* ilustraciones*se6ales e tr4nsito!

/ome conciencia e los procesos e lacomposición escrita!

'aloración el proceso o$r2comprener2responer!'aloración el proceso leer2comprener! Lectura yautoesarrollo!

Lectura e ima"inación!

Lectura* información e

investi"ación!

Lectura* conte&to escolar yconte&to familiar!

Lectura y len"ua(e no verbal!






7.- CONSEJO DE AULA

Los Dele"aos e Aula son ele"ios emocr4ticamente por sus compa6eros e Aula y e(ercen

sus funciones urante 7 a6o!

FUNCIONES

a- Cooperar con el tutor,a- y los profesores,as- en la orientación* en la inte"ración y el

traba(o el salón!

b- Or"ani.ar e inte"rar a los miembros e la clase* promovieno su participación a trav)s

e activiaes %ue fomenten el respeto a las normas establecias por el cole"io* as$ como

acciones e car4cter social y eportivo!

c- +romueven la autoisciplina* el traba(o formativo y aca)mico!

- +articipan en la evaluación e la conucta e sus compa6eros!

+or4n ser Dele"aos los alumnos %ue cumplan los si"uientes re%uisitos3

a- 8uena conucta y esempe6o aca)mico responsable!

b- Ienti5cación con los valores institucionales!

c- Se re0nen con el Conse(o estuiantil cuano )ste los convo%ue!

El Conse(o e Aula est4 formao por cinco ele"aos3

♣ Dele"ao e Aula y Estuio

♣ Dele"ao e Disciplina

♣ Dele"ao e Activiaes

♣ Dele"ao e +astoral

♣ Dele"ao e Defensa Civil y Cuiao el Ambiente!

DELEGADO/A DE AULA Y ESTUDIO






a! +resie y or"ani.a el Conse(o e Aula y es responsable

e su funcionamiento!

b! Representa a su clase en la via institucional el

cole"io y aca)micamente!

c! Son miembros el Conse(o estuiantil* participano

en sus reuniones mensualmente* llevano a )l las

propuestas* proyectos y necesiaes e su aula o cuano

el Conse(o estuiantil lo consiere necesario! +articipan

con vo.* pero no voto!

! 9omenta la creativia e iniciativa e la clase

e! Colabora cobrano en su aula el aporte %ue "enere

cual%uier activia el Conse(o Estuiantil llevano el control e los %ue colaboraron!

f! Apoya en las activiaes or"ani.aas por el Conse(o Estuiantil cuano )ste lo solicite!

"! Colabora irectamente con su tutor,a- en las iversas necesiaes entro el aula y en

la or"ani.ación y e(ecución e activiaes para su aula en coorinación con los otros

ele"aos!

h! Coorina la revisión a primera hora e la a"ena* supervisano el buen uso e ellas!

Re"istrano en una lista preparaa por el tutor,a-!

i! Es intermeiario entre profesores y alumnos en la entre"a e materiales* tareas*

traba(os* evaluaciones* etc!

(! Es responsable el mane(o y el cuiao el :cuaro e tareas;* Observano su

e%uilibrio para evitar la acumulación e traba(os!

<! Coorina la ayua mutua entre sus compa6eros en activiaes e estuio y

recuperación* promovieno la conformación e "rupos e estuio* para %ue la e&celencia

aca)mica no se reu.ca a un lo"ro iniviual sino colectivo!

l! +ropicia la soliaria* la fraternia* el compa6erismo y el apoyo mutuo entro el aula!

m! De re0nen una ve. al mes con la Coorinaora e /utor$a o cuano sea necesario!

DELEGADO/A DE DISCIPLINA

+romueve la autoisciplina e sus compa6eros y compa6eras!

a! Colabora con los profesores* el tutor o el ele"ao e aula en el cumplimiento e las

normas e isciplina y oren!

b! Apoya en la formación!

c! Anota las taran.as e inasistencias!

! 9omenta el respeto e los alumnos hacia los profesores y entre sus compa6eros!

e! Se encar"a con autoria e la isciplina* en ausencia e los profesores!

f! Es responsable el cuiao el parte el salón avisano inmeiatamente al,a-

coorinaor,a- e Normas Eucativas en caso e p)ria o eterioro!

"! Recibe los es"losables y entre"a %uincenalmente informe al tutor,a- sobre la isciplina

el aula en las horas e clases!

h! Corri"e con respeto* tratano a toos por i"ual y sieno comprensivo,a-!

i! Se re0nen una ve. al mes con el Coorinaor,a- e Normas Eucativas o Cuano sea

necesario!






DELEGADO/A DE

ACTIVIDADES Y

DEPORTES.

a! 9omenta la unión e

inte"ración e sus

compa6eros e aula a

trav)s e las iferentes

activiaes culturales*

eportivas* recreativas e

su aula en coorinación con el tutor! Or"ani.aas por

el Cole"io o Conse(o Estuiantil!

b! Or"ani.a con "rupos e apoyo en coorinación con los tutores la celebración e los

cumplea6os!

c! Es el responsable e la coorinación y supervisión el perióico mural con el "rupo

encar"ao!

! Colabora con el Dele"ao,a- e Aula en la motivación* plani5cación* or"ani.ación y

coorinación e activiaes %ue se realicen con la participación e otros salones ,Semana el

Cole"io* =ue"os 9lorales* 9eria e Ciencias* concursos* etc!-!

e! Es el encar"ao,a- e la or"ani.ación interna e las activiaes eportivas y recreativas

e la clase!

f! Se re0nen una ve. al mes con la Coorinaora e Activiaes o Cuano sea necesario!

8.- Consejo Estudiantil

Consejo Estudiantil 2015-2016 de la U.E. GEORGE MASONEl Gobierno Estudiantil de la Unidad Eduati!a GEORGE MASON es unaor"ani#ai$n eduati!a de ar%ter &!io 'ue (unda)enta sus deisiones en eldi%lo"o * el onsenso. Se sustenta en la +artii+ai$n ati!a * de)or%tia detodos los estudiantes en las ati!idades ena)inadas al lo"ro de los (inestra#ados * en bene(iio de la o)unidad.

El Gobierno Estudiantil re+resenta or"%nia)ente a los estudiantes * onstitu*euna instania de a+o*o a la direi$n del +lantel. ,ara su "esti$n * or"ani#ai$nser%n a+o*ados +or el Retorado del establei)iento los )aestros o doentesasesores +ro(esores de Eduai$n C&!ia doentes +or el e+arta)ento de






Orientai$n * /ienestar Estudiantil * de)%s +ersonal.

El Gobierno Estudiantil est% or"ani#ado +or

1. Consejos de Aula

2. Consejo Estudiantil

. Asa)blea de Alaldes * Asa)blea de Aula.

El Consejo Estudiantil 2015-2016 lo on(or)an los estudiantes

• Presidenta: AN MON3A4AN

• Vicepresidenta: M4EN7A GUAM8• Tesorera: ,AU4A ERESO3O

• Secretaria: SAMAN39A CRU:

9.- Comité de Padres de Familia

COMITÉ C!T"A# $ PA$"% $ FAMI#IA $ #A &!I$A$

$&CATI'A(GO"G MA%O!) 2*+5 - 2*+,






Fnciones

El Coit6 Central de -adres de 7ailia desde su inicio a constituido un pilar fundaental de apo$o a la

estión institucional de las autoridades, personal docente, adinistrativo, servicio 6dico odontolóico

para la foración interal $ de calidad de los estudiantes

El Coit6 Central de -adres de 7ailia apo$a en la dotación de recursos uanos, pedaóicos,

did8cticos $ ateriales ue a$uden al desepeo escolar de nuestros estudiantes. Cola)ora de anera

positiva $ propositiva en la educación de nuestros ijos en un a)iente educativo laico.

+l ser una asociación privada sin fines de lucro, funcionaos con los aportes de todos los padres defailia para la educación de calidad ue reci)en nuestros ijos. El Coit6 Central de -adres de 7ailia,

es una asociación de acuerdo con lo dispuesto por el Ministerio Educación.

ienes /orman 0arte del Coit6 Central de -adres de 7ailia 2*+5-2*+,.

El Coit6 Central de -adres de 7ailia se no)ra en la priera sesión del Coit6 +pliado del ao

escolar en el es de 9eptie)re . :e todos los seor;s president; %priaria %4'&, secundaria %2#&&

presentes en la sesión, se elie5 -residente, <icepresidente, 3 vocales principales $ 3 vocales suplentes,.

+de8s son ie)ros natos con vo $ voto5 El rector, vicerrector, inspector eneral. =a tesorera del

Coit6 de acuerdo a la =e$ >r8nica de Educación Intercultural.

El Coit6 Central de padres de failia para el ao escolar 201? 201" se encuentra conforado por los

siuientes ie)ros5

-/E9I:E@E

<ICE-/E9I:E@E

E9>/E/>

9EC/E+/I+

-/IME/ <>C+=

9E(A@:+ <>C+=

E/CE/ <>C+=

/EC>/






1orario de atencin a 0adres de /amilia.

El Coit6 Central coo una asociación de representatividad desea antener los ecanisos de

counicación $ di8loo con los padres de failia, autoridades, alunos, personal docente,adinistrativo

$ de apo$o, el orario de atención en las oficinas del Coit6 es de =unes a <iernes de #500 a 1500

ininterrupidaente, para solicitar cualuier inforación o consulta. =os funcionarios s del Coit6

siepre tienen la predisposición para )rindarles la inforación ue ustedes necesiten con una atención

de calidad $ calide. pluralista, deocr8tico, de respeto, de euidad social $ de 6nero.






PLAN ANUAL DE TUTORIA

I. F&!$AM!TACI3!

eniendo en cuenta el dianóstico del -.E.l. $ del aula, prioriando en los teas transversales5

Educación en valores $ foración 6tica

identidad istórica e interculturalidad

Educación para el uso racional del aua $ anejo adecuado de

residuos 9ólidos

9e desarrollaran actividades ue conlleven a la superación de dicas dificultadesB fortaleciendosus a)ilidades sociales para ue sean capaces de toar decisiones $ resolver conflictos.

=a propuesta pedaóica de la IE resalta la iportancia de lorar estilos de vida saluda)les enlos estudiantes, la iportancia del aor en el ncleo failiar, el liderao, los valores cívicos, eluso adecuado del tiepo li)re, la toa de decisiones $ resolución de pro)leas, la identidadpersonal $ cultural las noras de convivencia aroniosa $ el desarrollo de la autonoíaB ueles perita desarrollarse coo seres uanos en todo su potencial

II. 4&É &%CAMO% PA"A %T A6O7

-roover el desarrollo de los valores $ a)ilidades ue peritan una vivencia9aluda)le $ responsa)le. -roponer a los padres de failia pautas e inforación respecto al apo$o ue

-ueden )rindar a sus ijos en sus procesos educativos $ en la prevención de-ro)leas ue puedan afectarlos

+tender las necesidades sociales. afectivas $ conitivas de los estudiantes a lo

laro de su proceso de desarrollo -roover la pr8ctica de 8)itos de estudio.

Elevar su autoestia partiendo de la aceptación de sí iso.

/ealiar seuiientos del desepeo acad6ico de los estudiantes.

III. ACTIVIDADES PROGRAMADAS






III.1 CON LOS ESTUDIANTES DE LA SECCIÓNA) EN LA HORA DE TUTORÍA

BIMESTRE

ÁREAS TEMAS N° DESESIONES

I PERSONALSOCIAL

Est! "#$%&#'(I S! "$ s! "$

(&"*' +,* s!-I M* "$,'&" "' $&s

#(*sI

CONVIVENCIA Y DISCIPLINA

ESCOLAR

PRESENTACION DE LATUTORIA

I DIAGNOSTICOI CONSE0O DE AULA

I ELABORACION DENUESTRA NORMAS DECONVIVENCIA

I AMBIENTEMOSNUESTRO SALON

II ACADEMICA O#'&2#'( ',*st

t&*$ (* *st,(& "',' 3#&&'t*4&*'t*.

II M*5#'( $& 4#' (**st,(&s

II SALUDMENTAL YCORPORAL

L# 3&st&# (* P*(

II PERSONALSOCIAL

RESILENCIAII TOMA DE DESICIONES

ASERTIVIDAD

III SALUDMENTAL YCORPORAL

A*'(&*'( #*"'"* s&t,#"&'*s(* &*s.

III C's*",*'"&#s (*4"'s,$ (* T#%#"

III E4 #4"346 (#s"&#4

III CONVIVENCIA YDISCILPLINAESCOLAR

VALORES Y BUENTRATO

III TENGO DERECHOS Y






DEBERES

IV SALUDMENTAL YCORPORAL

Ls &'3#4#'t*s

IV CONVIVENCIA Y DISCIPLINA

ESCOLAR

T*' (**"3s !(*%**s

IV E4 %,*' t#t *' 4#*s",*4#6 4# 7#$&4&# ! 4#"$,'&(#(.

IVIV

B) EN OTROS ESPACIOS

+CI<I:+:E9 /E9->@9+D=E9 C/>@>(/+M+

9 > @ : E 7 M + M

utoría individual conestudiantes ue lo reuieran.

utor F F F F F F F F F F

Capaa de prevención $

sensi)iliación5 <ida si droas!:esfile de cartelesotivadores.

:ocentes $ tutores

Coordinador del :CE

F

Marca de sensi)iliación59euridad <ial

:ocentes $ tutoresCoordinador del :EC

Marca de sensi)iliación5<iolencia failiar

:ocentes $ tutoresCoordinador del :EC

Elección de la /e$napriaveral de la sección

utor. Coordinadordel :EC

F






C>@CA/9>9

Constru$endo leas5<alores

+)ientación deaulas

ueos 7lorales5 danas $ jueos deportivos.

Coordinador del :EC! utor Coordinadordel :EC ! utor

Coordinador del :EC! utor

Coordinador de :EC

7estival astronóicoConcurso de >ratoria 5<alores

Estrecando laos de

confraternidad5 GCocolatadanavideaG

Coordinador de :EC

utor Coordinador de:EC

utor

%

%

%

III.8 CON LOS PADRES DE FAMILIA

C/>@>(/+M+ +CI<I:+: /E9->@9+D=E

9 > @ : E 7 M + M

!aller de capacitación $ Coordinador del :EC F

actualiación del :EC

!/eunión de planificación e Coordinador del :EC F F F

interca)io de eperiencias. utor

!/euniones de coordinación Coordinador del :EC F%actividades& utor

!Infores utor F F F

III.9 CON OTROS PROFESORES O TUTORES

C/>@>(/+M+

+CI<I:+: /E9->@9+D=E

9 > @ : E 7 M + M

!aller de capacitación $ Coordinador del :EC F F






actualiación del :EC

!/eunión de planificación e Coordinador del :EC F F F

interca)io de eperiencias. utor

!/euniones de coordinación Coordinador del :EC F F%actividades& utor

!Infores utor F F F F F

' MTO$O#OGÍA9e desarrollar8n para cada clase una sesión de tra)ajo, en la cual se toar8 en cuenta elo)jetivo al cual se orienta, el tiepo ue se eplear8, los ateriales $ el procediientodetallado de todo lo ue se desarrollar8 en clase, con actividades finales para la casa.

'I "C&"%O%a. Huanos5 Coordinador del :EC, tutores, alunos, padres de failia, personal

del inisterio de salud, instituciones de apo$o.). Materiales5 uía de tutoría $ orientación educacional, papelotes, aterial ipreso, <,:<:, euipo de sonido, l8inas.

'Il 'A#&ACI3!=a evaluación de la ora tutorial se efectuar8 ediante5

a. 9e edir8 $ se aplicar8 el presente plan tutorial). +plicación de la fica de evaluación de coportaiento )iestralc. 7icas de opiniones $ coentariosd. +sa)leas de aulae. 9e utiliar8n instruentos de evaluación variados de acuerdo a cada uno de los diversos indicadores de evaluación propuestos.f. Infore de loros alcanados

Documents

Docente - Modificada Final 2014-2015 Angie