DOCENTE/ASIGNATURA ACTIVIDADES DE LA SEMANA QUE EL ALUMNO FECHA DE ...… · Fecha de entrega del alumno. Observaciones Juan Manuel Moreno Arellano/Biología 1° K,L Correo electrónico:

ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA No. 20 “PAULA NAVA NAVA” CICLO ESCOLAR 2020-2021 TURNO VESPERTINO ACTIVIDADES SEGUNDA SEMANA (31 DE AGOSTO AL 04 DE SEPTIEMBRE 2020)

ALUMNOS PRIMER GRADO

1

DOCENTE/ASIGNATURA ACTIVIDADES DE LA SEMANA QUE EL ALUMNO DEBE ENTREGAR AL DOCENTE

FECHA DE ENTREGA DEL

ALUMNO

OBSERVACIONES

Olga Serrano Flores Lengua Materna. Español G,H,I,J

Tema: Literalmente a) Investigar un poema y anotarlo en el cuaderno (mínimo 12 versos, máximo 16) b) Señalar con colores los versos que tengan metáforas. c) Subrayar con color verde las rimas. d) Anotar los versos que hacen descripciones. e) ¿El poema tiene palabras de origen indígena? f) Explicar de qué trata el poema g) Anotar las razones por las que seleccionó el poema. h) ¿Qué se necesita para escribir un poema? i) Ilustrar el poema

Viernes 4 de septiembre del 2020 Horario: 14:00 a 20:00 hrs.

Las actividades deberán realizarlas en el cuaderno de la asignatura (puede reutilizar el que tenía en la primaria) y en la parte superior de la hoja anotar la fecha, materia, nombre completo del alumno empezando por apellidos, grupo y el tema. Las actividades de la semana deberá enviarlas los viernes de las 14:00 a 20:00hrs. al correo de la maestra: [email protected]



2

DOCENTE/ASIGNATURA ACTIVIDADES DE LA SEMANA QUE EL ALUMNO DEBE

ENTREGAR AL DOCENTE


ALUMNO

OBSERVACIONES

Estefanía Yuritzi Hernández Rojas Lengua Materna:

español K,L

Investigar y escribir que es un poema y las partes que lo conforman. Leer el poema “Don conejo” del autor Andrés Díaz Marrero, identificar y escribir 2 versos en sentido literal y 2 versos en sentido figurado (de estos últimos con sus respectivos significados).

Todas las actividades las entregarán el día viernes 4

de septiembre a través de la plataforma de Classroom…

Recuerda que para ingresar a

la misma debes usar tu

cuenta institucional

(la que te hizo la SEP).

Link donde puedes consultar el poema http://home.coqui.net/sendero/poema44.htm

Investigar y escribir un resumen de mínimo 15 renglones sobre la diversidad de lenguas y culturas de México. Escribir e ilustrar 5 palabras de origen náhuatl.

Pegar el texto que hayas utilizado para redactar tu resumen.

Investigar y escribir como se puede distinguir un hecho de una opinión. Leer el texto (páginas 87 y 88 de tu nuevo libro de texto de primer grado) “Alerta de la OMS: El mundo se está quedando sin antibióticos” del Elsa Velasco y subraya con color rojo una opinión y con color azul un hecho y escribe por qué los catalogaste así.

Link donde puedes consultar el texto en dado caso de que aún no cuentes con tu libro https://contenidos-pearson.com/secundaria/Alerta%20de%20 la%20OMS_El%20mundo% 20se%20esta%20quedando%20sin%20antibioticos.pdf

Elegir un texto narrativo corto de tu preferencia para que lo leas y escribas los aspectos físicos y de personalidad (psicológicos) de los personajes principales.

Puedes usar un cuento, mito, leyenda o el subgénero que desees del libro de texto actual o del ciclo anterior (de sexto grado). Añadir a tu tarea el texto que utilizaste y posteriormente las características de los personajes.

Redactar un texto breve, usando párrafos con cohesión, buena ortografía y puntuación convencionales (puntos, comas, comillas, signos de admiración, puntos suspensivos, etc.) sobre qué esperas de este ciclo escolar y de tu profesora de Lengua Materna.

No olvides agregar un título corto y atractivo a tu escrito.

http://home.coqui.net/sendero/poema44.htm

https://contenidos-pearson.com/secundaria/Alerta%20de%20la%20OMS_El%20mundo%20se%20esta%20quedando%20sin%20antibioticos.pdf






3

DOCENTE/ASIGNA

TURA ACTIVIDADES DE LA SEMANA QUE EL ALUMNO DEBE

ENTREGAR AL DOCENTE FECHA DE

ENTREGA DEL ALUMNO

OBSERVACIONES

Arturo Pérez Pineda

G,H,I,J

MATEMATICAS

I

ACTIVIDAD 1

Resuelve los siguientes retos:

INSTRUCCIONES: Leer, Comprender, Analizar y Responder.

1. En una bodega hay 3 bultos de arroz que pesan respectivamente, 48.5 kg, 51.250 kg, y 49.75kg. ¿Cuántos kilogramos de arroz hay?

2. De una pieza de tela de 32 m se venden 27.75m ¿Cuántos metros quedan?

3. ¿Cuál es el precio de un terreno de 230.75 m ², si el metro cuadrado cuesta $2,252.75?

Si una docena de lápices vale $59.76, ¿Cuál es el costo de 45 lápices?

31 agosto 2020

Cada actividad deberá ser enviada. 1. Por el medio de comunicación

designado en el blog de la institución (Correo institucional asignado a la asignatura y al titular de la misma).

2. En los tiempos definidos. 3. Cada actividad deberá contener.

a) Datos b) Planteamiento c) Operaciones

d) resultado

ACTIVIDAD 2 INSTRUCCIONES: Leer, Comprender, Analizar y Responder. Cuando una línea poligonal encierra una parte del plano, se llama cerrada, y la parte del plano comprendida de una poligonal cerrada, recibe el nombre de polígono. Los polígonos tienen tantos lados como ángulos y vértices, y se nombran de acuerdo con el número de sus lados. Elabora y completa la siguiente tabla que muestra diversos polígonos.

NOMBRE LADOS ANGULOS VERTICES

TRIANGULO 3 3 3

CUADRILATERO

PENTAGONO

HEXAGONO

7

8

9

10

11

12

20

1 SEPTIEMBRE2020

Los datos que deberá contener la

actividad.

1. Nombre del alumno. 2. Grado y grupo.

La cuenta de correo del alumno deberá estar creada con el nombre y apellido del alumno, para el logro de comunicación asertiva y puntual

ACTIVIDAD 3

Resuelve los siguientes retos: INSTRUCCIONES: Leer, Comprender, Analizar y Responder.

De los 65,000 habitantes de una ciudad el 21% son niños. ¿Cuántos niños hay?

3 SEPTIEMBRE 2020



4

Para expresar un tanto por ciento en forma decimal, basta dividirlo entre 100 y dar forma decimal al resultado. Completa la siguiente tabla de acuerdo a lo indicado

N° % fracción decimal

1 25%

2 0.50

3 15/100

4 4% 0.04

Arturo Pérez Pineda

MATEMATICAS

I

INSTRUCCIONES: Leer, Comprender, Analizar y Responder.

• Dos rectas perpendiculares dividen un plano en 4 partes iguales, que reciben el nombre de “CUADRANTES”.

• El plano así dividido se llama “PLANO CARTESIANO”.

• Las rectas se llaman “EJES DE COORDENADAS CARTESIANAS”.

• El eje horizontal recibe el nombre de “EJE DE LAS ABSCISAS”.

• El eje vertical “EJE DE LAS ORDENADAS” II I III IV

De acuerdo a lo descrito anteriormente traza un plano cartesiano y ubica el siguiente par de valores que corresponden al punto A ( 7, 4 ) en el primer cuadrante del plano cartesiano, sabiendo que el primer valor corresponde a las abscisas y el segundo a las ordenadas.

4 SEPTIEMBRE 2020



5



ALUMNO

OBSERVACIONES

Wilbert Gómez Matemáticas I

1° K,L

- Resolver las OPERACIONES BÁSICAS abajo señaladas.

- Entra al siguiente link y realiza la evaluación diagnóstica de la asignatura.

https://forms.gle/s2kHcqyfGoxQtUwq9

04 de septiembre horario límite 21:00 horas

LOS ALUMNOS QUE NO HAYAN INGRESADO AL SALÓN DE MATEMÁTICAS, POR FAVOR ENVIAR AL CORREO DEL PROFESOR: NOMBRE COMPLETO, GRADO Y GRUPO Y CORREO ELECTRÓNICO AL QUE SE LE ENVIARÁ LA INVITACIÓN PARA QUE PUEDA ACCEDER A GOOGLE CLASSROOM.

YA QUE TENGA ACCESO EN EL SALÓN DE GOOGLE CLASSROOM, TENDRÁ ACCESO A LAS ACTIVIDADES Y LOS MATERIALES QUE LE AYUDARÁN A REFORZAR LAS ACTIVIDADES DE LA SEMANA DEL 31 DE AGOSTO AL 04 DE SEPTIEMBRE.

Realiza las siguientes operaciones básicas en tu cuaderno, trata de no utilizar calculadora.

6 5 2 7 9 8 8 8 3 2 8 0 0 3 6

+ 4 1 0 8 9 4 4 1 0 7 1 2 5

2 1 0 8 6 + 6 5 7 + 2 5 7 3

6 0 0 2 7 3 6 6 8 9

1 0 3 9 8 6 4 1 0 4 2

5 6 1 3 5 4 9 1 4 8 2 9 3

8 7 8 4 0 5 6 7 1 9 9 9 8 0 2

- 7 2 0 0 7 - 8 4 0 0 - 9 8 9 6 4

3 3 5 2 6 9 8 3 0 7 4 9 0 7 8

x 4 6 9 x 6 0 7 x 6 7 0 9

2 3 7 2 6 7 9 4 0 6 4 2 1 4 0 2 8 4

6 3 0 4 3 0 0 5 8 7 5 0 4 0 9 6 7 5 2 0



6

DOCENTE/ASIGNATURA

ACTIVIDADES DE LA SEMANA QUE EL ALUMNO DEBE ENTREGAR AL DOCENTE

FECHA DE ENTREGA

DEL ALUMNO

OBSERVACIONES

María Ruth Navarrete

Serrano

Ciencias I Biología.

Grupos: G, H, I, J

Ver las clases en televisión lunes, miércoles y viernes de Ciencias naturales.

(Solo hay que dar clic sobre las letras y dar clic derecho y abrir hipervínculo).

https://drive.google.com/file/d/1uLtaHMtlXzLfDc3lyLkwibJ9qHGh9kRi/view?usp=sharing

Domingo 6 de

septiembre de 2020.

Las actividades están elaboradas en formato Word por lo que no se tienen que imprimir, solo llenar y reenviar en el mismo formato electrónico. Solo se tiene que cambiar el nombre en “guardar como” para enviármelo contestado. nombre.apellidomaterno.apellidopaterno.grupo.numeroactividad Ejemplo: pablo.gutierrez.lopéz.G-act1 [email protected] Sugiero que en el momento de enviarlas se las envíen a ustedes y a mí, para asegurarse que el archivo llegue sin problema. Cualquier duda que puedan tener con relación al trabajo de sus hijos por favor escriban al correo: [email protected] Todos los miércoles de 6 a 7 los estaré contestando, ya que el correo anterior es únicamente para trabajo académico. Por su atención muchas gracias.



mailto:[email protected]




7

Docente/Asignatura

Actividades de la semana que el alumno

debe entregar al docente

Fecha de entrega

del alumno.

Observaciones

Juan Manuel Moreno

Arellano/Biología

1° K,L

Correo electrónico: [email protected]

La fuerza del viento: Con base a la información

del programa de televisión, realiza un

resumen de la importancia que tiene el viento

en los fenómenos metrológicos. También

indica los beneficios que tiene el viento en las

actividades humanas. Realiza ilustraciones

referente al tema.

Horario del

programa de

televisión es el 31

de Agosto a las 9:00

a 9:25 am.

Entrega 4 de

Septiembre.

El reporte no

debe de exceder

de tres cuartillas.

Si te es posible

que sea en

computadora el

reporte.

Cuidado con las situaciones de riesgo: En base

a la información del programa de televisión,

argumenta porque es importante prevenir

situaciones de riesgo como las adicciones,

accidentes, violencia de genero y abuso de

sexual.

Cita en cada caso tres ejemplos de cómo

prevenir estos riesgos, Ilustra la información.

Horario del

programa de TV. 1

de Septiembre a las

10:00 a las 10.30

am.

Entrega 4 de

Septiembre.

El reporte de no

exceda de tres

cuartillas. Edita

la información si

se obtienen vía

internet. Trabajo

a computadora.

Mezclas a mi alrededor: Realiza un resumen

del programa de TV, en relación del tema.

Anota en que casos se presenta una mezcla y

los diferentes métodos de separación de lea

siguientes mezclas: tamizado, decantación o

filtración, Cita ejemplos e ilustra.

Horario del

programa de TV.

3 de Septiembre a

las 10:00 a las 10:30

am. Entrega 4 de

Septiembre.

El reporte de la

actividad no

debe de exceder

de tres cuartillas,

edita la

información.

El bien comer para la salud: Realiza un

resumen de la información del programa de

TV. Anota las causas y consecuencias del

sobrepeso y la obesidad así como su

prevención. Indica los beneficios de una dieta

correcta el consumo de agua potable y la

actividad física. En una tabla anota cual es la

dieta que se lleva acabo en tu familia a la

semana,

Horario del

programa de TV. 4

de Septiembre a las

9:00 a 9:25 am.

Entrega el 4 de

Septiembre

El reporte no

debe de exceder

de cuatro

cuartillas, edita

la información si

se obtiene de

internet.



8



ALUMNO

OBSERVACIONES

María Elena Carrasco Barrios

Lengua Extranjera I Inglés

1° G,H,I,J,K,L

1. Leer los 3 textos e identificar los empleos y profesiones que mencionan.

2. Realiza una lista de empleos y profesiones que el autor menciona y, escribe una descripción de su actividad breve de cada uno.

3. Nombra 5 diferentes empleos que existen en tu comunidad y escribe una descripción de su actividad breve de cada uno.

NOTA: LAS LECTURAS ESTAN EN LAS SIGUIENTES HOJAS.

08 de septiembre 2020



9

LECTURAS DE INGLÉS PARA LA SEGUNDA SEMANA



10



11



12



ALUMNO

OBSERVACIONES

Juan Martínez Rosas Landa

HISTORIA I

1° G,H,I,J,K,L

➢ Elabora la Biografía de Francisco Hernández de Córdoba, Pedro Álvarez Cabral y Américo Vespucio

➢ Elabora la biografía de Leonardo

Da Vinci y Miguel Angel. Con ayuda de Internet observa los frescos de la Capilla Sixtina y La pintura la Escuela de Atenas y coméntalas brevemente

➢ Explica de manera sintética que

es la Reforma Religiosa y la Contrarreforma

04 de

septiembre

Entregarlo por classroom o por correo electrónico

[email protected]

Ninguna actividad debe implicar

salir de casa

Si alguna actividad no se puede llevar a cabo sólo expliquen

porque

Recuerda el uso de cubrebocas cuando salgas y mantén la sana

distancia

Recordar que son actividades de repaso



ALUMNO

OBSERVACIONES

IVONNE GODELEVA MUÑOZ GONZALEZ

GEOGRAFIA

1° G,H,J

Mediante ilustraciones y textos breves ejemplifica el antes y durante de la pandemia vivido en familia que incluya:

❑ ¿Qué medidas tomaron en cuenta?

❑ ¿Cómo fueron avanzando conforme se extendia el tiempo de confinamiento?

❑ ¿Establecieron un plan familiar?

❑ ¿Cómo han salido adelante como familia?

07 DE

SEPTIEMBRE

Recuerda que puedes utilizar

materiales del año pasado para realizar tus actividades.

Se harán llegar las actividades a la docente al siguiente correo

electrónico:

[email protected]






13



ALUMNO

OBSERVACIONES

ELIENAI TOLENTINO JUAREZ

GEOGRAFIA

1° I,K,L

Mediante ilustraciones y textos breves ejemplifica el antes y durante de la pandemia vivido en familia que incluya:

❑ ¿Qué medidas tomaron en cuenta?

❑ ¿Cómo fueron avanzando conforme se extendia el tiempo de confinamiento?

❑ ¿Establecieron un plan familiar?

❑ ¿Cómo han salido adelante como familia?

07 DE

SEPTIEMBRE

Recuerda que puedes utilizar

materiales del año pasado para realizar tus actividades.

Se harán llegar las actividades a la docente al siguiente correo

electrónico:

[email protected]



ALUMNO

OBSERVACIONES

VERONICA ALEJANDRA ORTEGA LOPEZ

FORMACION CIVICA Y ETICA I

GRUPOS G,H,I,J,K,L

TEMA ¿QUÉ QUIERO HACER EN EL FUTURO? Observa los videos de las transmisiones por televisión de Aprende en casa. y en ellos encontrarás las historias de hombres que han destacado tanto en la ciencia, como en las artes. RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS: De los tres casos que se te presentaron ¿Cuál te llamo mas la atención y explica por qué? ¿Qué es una meta? ¿Qué te imaginas hacer en el futuro? ¿Cómo lo lograras? ¿Qué necesitas para hacerlo? ¿Con quién cuentas para que te apoyen?

4 DE SEPTIEMBRE

Enviar las actividades al correo de la Profesora

TEMA LO QUE DECIDO TAMBIÉN AFECTA A LOS DEMÁS De los videos transmitidos en Aprende en casa: El otro par y Las buenas acciones y las malas acciones tienen efecto Puedes describir

1. ¿qué te hicieron sentir los videos? 2. ¿Qué piensas sobre el final de los

videos? Del video: Buenas Acciones, buenos resultados

3. Platica con tu familia las acciones que cada uno ha realizado para ayudar a otros y toma nota.

Registra todo en tu libreta de apuntes

4 DE SEPTIEMBRE



14



ALUMNO

OBSERVACIONES

Paola Alba Ramos Ruiz

Artes Teatro Primero

1° G,H,I,J,K,L

Lección: Artes Puedo interpretar mi realidad de muchas maneras

• Contesta la siguiente pregunta: ¿Cuántos sonidos puedes tu

imitar? (menciona por lo menos

5)

• En tu entorno existen varios sonidos dibuja de donde proviene. (realiza 3 )

• Realiza el reto de sonidos que aparece en programa y anota tus siete respuestas

Lección: Mi cuerpo comunica e interpreta.

• Dibújate de cuerpo completo

• Menciona 5 personajes que tu podrías representar en una obra de teatro

• Contesta las siguientes preguntas:

1. ¿Qué sería lo más importante para representar un personaje?

2. ¿Por qué? Lección: Lo que me hizo sentir

• Contesta a manera de reflexión la pregunta:

1. ¿Por qué crees que son importantes las emociones en el Teatro?

Lunes 7 de

septiembre del 2020

✓ Todas las actividades las podrás encontrar en: TV. Aprendiendo en casa o en YouTube

✓ Las actividades irán registradas en tu cuaderno no olvides poner tu nombre y grupo que perteneces

✓ Toma una foto y envía en pdf tus trabajos a:

[email protected]

Nota: favor de recuperar su correo institucional para hacer la invitación por

classroom



ALUMNO

OBSERVACIONES

José Luis Valente

Gutiérrez

Educación Física 1°G,H,I,J,K,L

Investiga el significado de Educación Física y las capacidades físicas condicionales:

• Fuerza

• Velocidad

• Resistencia

• Flexibilidad

04 de septiembre

2020

Enviar al correo del profesor ÚNICAMENTE RECIBIRÁ A ESTE CORREO

[email protected] Escribir nombre completo del alumno,

grado y grupo.



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DOCENTE/ASIGNATURA ACTIVIDADES DE LA SEMENA QUE EL ALUMNO DEBE DE ENTREGAR AL DOCENTE

FECHA DE ENTREGA DEL ALUMNO

OBSERVACIONES

MIGUEL VILLALOBOS ANGEL.

VIDA SALUDABLE 1° G,H,I,J,K,L

MONOGRAFIA SOBRE ESTAR SANO. EN CUADERNO DE LA MATERIA.

LUNES 7 DE SEPTIEMBRE 2020.

OBSERVAR APRENDE EN CASA 2, BUSCAR INFORMACION EN INTERNET SITIOS OFICIALES SECRETARIA DE SALUD Y OMS, ILUSTRAR CON RECORTES DE PERIODICO Y REVISTAS Y/O DIBUJOS. ENVIAR AL CORREO:

[email protected]

Documents

DOCENTE/ASIGNATURA ACTIVIDADES DE LA SEMANA QUE EL ALUMNO FECHA DE ...… · Fecha de entrega del alumno. Observaciones Juan Manuel Moreno Arellano/Biología 1° K,L Correo electrónico: