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DOCENTES
Antonio Manuel Álvarez Pacheco: [email protected](Catedra de Paz 8 3-4)
Pedro Donaldo Álvarez Bustamante: [email protected]
José Ignacio Díaz Badel: [email protected]
Nibaldo Manuel Núñez Pineda: [email protected](Catedra de Paz 8 1-2)
Morroa-Sucre
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Presentación
A finales del siglo XVIII y comienzos del siglo XIX, surgieron en Europa movimientos
sociales impulsados por la Burguesía, que buscaban cambiar las condiciones políticas, sociales,
económicas y culturales que defendían las monarquías absolutistas propias del antiguo régimen.
A estos movimientos sociales se les denominó Revoluciones Burguesas. Europa se
convirtió en el epicentro geográfico del pensamiento liberal, gracias a que allí se dieron las
primeras trasformaciones políticas y económicas inspiradas en sus principios, para luego
extenderse por América y el mundo.
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Contenidos
Unidad Número Uno: El Mundo Hasta la Primera Mitad del Siglo XIX
Objetivo: Describir las trasformaciones que se produjeron en Europa a finales del siglo
XVIII y durante el siglo XIX a partir dl desarrollo del comercio y la industria dando paso
al surgimiento y consolidación del Capitalismo.
Situación Problema: ¿Cuáles han sido los impactos o cambios más importantes que nos
han dejado las revoluciones europeas, ocurridas a finales del siglo XVIII y principios del
siglo XIX, en Colombia?
Síntesis de Contenido
Tema Numero 1.1 Revoluciones Burguesas
Antecedentes:
A finales dl siglo XVIII las frustraciones populares producto de siglos de opresión
de las clases privilegiadas propias del Antiguo Régimen se convierten en una ola de
violencia a lo largo de Toda Europa; las nuevas ideas de transformación, que llegaron con
la aparición de la Ilustración, enfrentaron al Clero y a la Nobleza con el pueblo,
representado por la Burguesía.
El Antiguo Régimen
En Europa hace referencia la organización política, economica y social antes de las
transformaciones que tuvieron lugar en el siglo XVIII. El Antiguo Régimen, planteaba en lo
político:
Dominaba el absolutismo monárquico
El rey gobernaba de forma vitalicia y tenia el poder absoluto sobre sus súbditos y
sobre la administración de la justicia.
Las libertades individuales eran restringidas
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Al lado de estas políticas el liberalismo naciente proponía:
Los poderes ejecutivo, judicial y legislativo; no podían ser ejercidos por una sola
persona.
Los Gobernantes debían ser elegidos por los ciudadanos a través del sufragio,
universal.
El gobierno debía garantizar al pueblo el disfrute de derechos como la libertad,
la igualdad, la seguridad y la propiedad.
En lo social:
Las personas pertenecían a un determinado estamento desde el nacimiento y era
prácticamente ascender socialmente.
La sociedad era muy desigual, compuesta por tres estamentos: Nobleza, El credo
y el Estado llano compuesto por campesinos y Burgueses, no tenían los mismos
derechos políticos y económicos de los anteriores estamentos.
Mientras que, al lado de esto, el liberalismo proponía:
Reconocer como principio fundamental la Igualdad Social.
Considerar al Trabajo como fuente de toda riqueza.
Proclamó la libertad de conciencia y expresión y la no intromisión del Estado
en la vida privada de los individuos.
En lo económico hacía manifiesto qué:
El mercantilismo era el sistema económico predominante, controlado por
el Estado.
La producción artesanal estaba sometida a reglas Gremiales que
limitaban la libre competencia.
Los campesinos debían repartir sus cosechas entre el Clero, la Nobleza y
el Monarca, como parte del pago de los Impuestos.
La economía estaba basada en la agricultura de subsistencia.
Así el liberalismo proponía:
Someter la economía a las leyes de la oferta y la demanda.
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Elevar la capacidad productiva del trabajo y distribuir sus ganancias
entre todas las clases sociales.
Recuperar el valor del trabajo como fuente de toda riqueza.
Restringir el control del estado sobre la economía.
Todos los estamentos sociales deben paga impuestos.
Garantizar el derecho a la propiedad privada y libertad para
producir y comerciar.
Pensamiento Ilustrado
Generalidades
Movimiento de carácter cultural se desarrolló en Europa durante el siglo XVIII
Su nombre procese de la voluntad ilustrativa e iluminadora del movimiento, frente
al Oscurantismo impuesto por la iglesia y las instituciones del antiguo régimen,
durante la Edad Media.
Sus orígenes se remontan a los pensadores de la Revolución Científica del siglo
XVII; entre estos pensadores se destacan Isaac Newton, René Descartes y Jhon
Lock.
Los ilustrados criticaban la sociedad y la política del Antiguo Régimen y Defendían
la fe absoluta en la razón o racionalismo como único medio para comprender el
mundo.
1.2 Revolución Industrial
Conceptos generales
Concepto Geográfico de la Revolución Industrial
La revolución Industrial comenzó en Inglaterra en las últimas décadas del siglo
XVIII.
Primera Fase de la Revolución Industrial. Se inicia en Inglaterra hacia el año de
1780 con la aparición de las primeras maquinas modernas que reemplazaron el trabajo
manual presentándose con ello cambios, fue así como:
Los productos se produjeron de manera mecanizada y masiva.
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Los talleres de artesanos fueron sustituidos por fábricas.
Los artesanos y campesinos poco a poco fueron reemplazados por una nueva clase
social conocida como el Proletariado o trabajador de las fábricas.
Las ciudades crecieron en torno a las fábricas.
Factores que permitieron la primera fase:
Para que se diera la Revolución Industrial, se dieron unas condiciones muy
favorables en Inglaterra. A saber:
Crecimiento Demográfico: Las causas de dicho incremento poblacional fueron varias así:
Las buenas cosechas produjeron un aumento de la mano de obra y mayores
posibilidades de consumo.
La mejora significativa en las condiciones alimentarias debido a la elevación de
los niveles de productividad de la tierra y a la introducción de nuevos productos,
como los tubérculos, hicieron a la población mas resistente a las enfermedades.
Avances en las condiciones sanitarias, medicina y la aparición de hospitales
redujeron las epidemias, aumentando la esperanza de vida.
En consecuencia, hubo una disminución de la mortalidad infantil y creció la
natalidad.
Revolución Agrícola
El aumento de la población en Inglaterra trajo consigo un incremento de la demanda de
alimentos, lo que trajo consigo que los propietarios de las tierras debían mejorar la producción
dando origen a la llamada Revolución Agrícola, la cual produce los siguientes cambios:
Nueva estructura de la propiedad, se aprobaron leyes para poner fin al sistema
señorial de posesión de la tierra, se suprimen las tierras comunitarias,
convirtiéndolas en Propiedad Privada.
Transformaciones técnicas, se introdujo el sistema Norfolk o rotación de las
cosechas.
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Incremento de la actividad comercial
Para Inglaterra, el crecimiento de la población generó un consumo masivo de productos y
en consecuencia un incremento de su producción interna, lo que permite consolidar una importante
actividad comercial con el resto de Europa y las colonias americanas, por otra parte, la
acumulación de capital trajo consigo el Sur Comercio consolidándose con ellos los Bancos.
Estabilidad política y social
A diferencia del Antiguo régimen, Inglaterra a través de sus gobernantes adoptó medidas como:
Existía una republica parlamentaria encargada de limitar los poderes del Rey.
Existía la libertad de imprenta.
La burguesía y los propietarios rurales gozaban de representación política.
Efectos de la primera fase de la revolución industrial
El aumento de la demanda de bienes manufacturados en el mundo. Obligó a la
intervención de nuevas maquinas para optimizar la producción de Bienes en menor tiempo y con
mayor calidad, aprovechando el gran desarrollo científico que se produjo a partir de la Ilustración
en el campo de la matemática, la física y la química fue determinante en la creación de Inventos
nuevos como:
La maquina de hilar y la industria textil, el primer invento que revolucionó la industria
textil fue la lanzadera volante.
La maquina de vapor. El vapor se utilizó por primera vez para impulsar embarcaciones
fluviales, en el año de 1807, populares en EE.UU.
Los altos hornos y la industria siderúrgica. La Siderurgia, hace referencia al proceso de
fundición y transformación del hierro en acero, los hornos funcionaban con Carbón
Vegetal. La producción era muy baja, más tarde aumentó la producción de hierro con la
utilización de Carbón Mineral o Coque.
Bancos y créditos, al gran crecimiento del comercio se consolida la Banca Europea.
Expansión de la primera fase de la Revolución Industrial: Se extendió desde Inglaterra a la
mayoría de los países europeos.
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Consecuencias de la primera fase de la Revolución Industrial:
Nacimiento del Capitalismo Moderno.
El capitalismo tiene como fin la obtención, acumulación y multiplicación de las
ganancias provenientes de toda actividad economica.
En esta primera fase de la Revolución Industrial se permitió el paso del
Capitalismo Comercial al Capitalismo Industrial.
Una nueva sociedad
Entre los efectos más destacados encontramos:
La sociedad Estamental fue sustituida gradualmente por una sociedad de clases.
La poca rentabilidad de las actividades rurales, produjo el aumento de las
migraciones del campo a la ciudad.
Surgieron nuevas ciudades donde los obreros vivieron cerca de las fábricas.
El aumento en la demanda de mano de obra motivó la contratación de obreros que
trabajaban por salarios inferiores. Fue así que surgió el Proletariado, una clase de
obreros que debían hasta 12 y 14 horas por una baja remuneración.
La miseria y la pobreza que trajo consigo, el Capitalismo Industrial, desencadenó
en la formación de sindicatos que defendían los derechos de los trabajadores.
Los movimientos obreros
La clase obrera sufría las desventajas y enfrentaba duras condiciones de explotación, es así
que aparecen movimientos sociales organizados que buscaron mejores condiciones de vida para
los obreros como:
El Ludismo: buscaba que se prohibiera el uso de maquinas dentro de las fábricas.
El Cartismo Inglés; se desarrolló este movimiento en Inglaterra, se expresaba el
descontento de la clase obrera.
El Socialismo Utópico; surgió en la primera mitad del siglo XIX, como crítica al
Capitalismo y en respuesta a la situación de pobreza que atravesaban amplios sectores de
la población. Sus pensadores propusieron sustituir la propiedad privada por asociaciones
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de productos organizados en cooperativas agrícolas e industriales, controladas por el
estado.
1.3 Revolución Francesa
¿Qué constituye?
La Revolución Francesa constituye el fenómeno mas importante de Europa en el
siglo XVIII y uno de los hechos históricos mas trascendentales d toda la historia de la
humanidad, esta revolución que se inició en el 1789, acabó con el poder de la nobleza y de
la monarquía absoluta.
Causas de la Revolución Francesa
Crisis Social y Política
A finales del siglo XVIII, Francia mantenía la estructura social típica del
antiguo régimen: Nobles-Clero y Tercer Estado, estando el poder político, social y
económico en manos de la nobleza y el Clero, que habían acumulado durante siglos
fortunas y tierras; naturalmente, la desigualdad social provocó un aumento en las
tensiones sociales.
La clase social que le disputó el poder político a la Monarquía fue la
Burguesía, que reclamaba cargos administrativos; al igual que los campesinos se
oponían a los privilegios fiscales de que gozaban el Clero y la Nobleza como no
pagar impuestos.
La influencia de la Ilustración
Las ideas de la Ilustración y el pensamiento liberal atacaban al antiguo régimen y
dieron soporte intelectual a los revolucionarios franceses. Los pensadores franceses que
ejercieron mayor influencia en la Revolución fueron:
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Montesquieu: Propuso una forma de gobierno parlamentario que pusiera limites a
la autoridad de los reyes. Propuso la división del poder publico en Ejecutivo,
Legislativo y Judicial.
Juan Jacobo Rousseau: E n su obra el Contrato Social, negaba el origen divino
del poder real y defendía la soberanía la soberanía popular, exigía la igualdad entre
todos los hombres.
Francisco Voltaire: Criticó la influencia que ejercía la iglesia sobre la sociedad,
porque No Propugnaba por una Sociedad Justa.
Crisis Economica:
Durante la segunda mitad del siglo XVIII, Francia se involucró en numerosas
guerras continentales y brindó apoyo a la Independencia de Estados Unidos; lo que le
ocasionó un déficit fiscal a esto se sumó:
Descenso de la producción agrícola entre 1787 y 1789
Descenso en la producción de textiles
Aumento de desempleo en los campos y en las ciudades
Fases de la Revolución Francesa: La revolución francesa se desarrolló en cinco fases:
Estados generales de 1789:
El monarca Luis XVL reúne a los estados generales (nobleza, clero, y estado llano),
para acordar medidas que pusieran fin a la crisis, lo que significa la primera fase de la
Revolución Francesa.
Este encuentro significó el fin del poder real en Francia de acuerdo a lo siguiente:
Tradicionalmente los representantes de los tres estados sesionaban aparte y emitían
un voto, lo que ponía en desventaja al tercer estado pues las decisiones tomadas por el
Clero y la Nobleza, beneficiaban a los privilegiados.
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El tercer estado exigió que todos los diputados se reunieran en una sola cámara y
votaran individualmente, siendo negada esta petición.
De esta manera, los diputados del tercer, estado ante la negativa de los privilegiados
de unirse a su propuesta, optan por constituirse en Asamblea Nacional del Pueblo.
La Asamblea Nacional Constituyente (1789-1791)
El rey rechazó la medida y el 19 de junio de 1789 ordenó cerrar el salón donde
sesionó el tercer estado, se produce lo siguiente:
Los miembros de la asamblea reunidos en otro lugar, hicieron el juramento
denominado “El juego de la pelota”, comprometiéndose a no disolverse hasta dar una
nueva constitución en Francia.
La Asamblea Nacional, se organizó como asamblea constituyente, ante el respaldo
de amplios sectores de la sociedad.
El rey, temiendo lo sucedido, desconoció la Asamblea Nacional, en respuesta a esto
un movimiento popular integrado por campesinos, artesanos y burgueses atacó se tomó La
Bastilla, cárcel donde estaban presos los opositores al régimen.
La toma de la Bastilla se esparció con rapidez, lo qué impulsó revueltas; lo que trajo
como consecuencia que fueron abolidos los derechos feudales, los diezmos y se
expropiaron tierras a las iglesias.
El 26 de agosto la asamblea proclamó la declaración de los Derechos del Hombre,
y dl ciudadano, en cuyo preámbulo se declaran los derechos naturales, inalienables y
sagrados del hombre.
El 3 de septiembre de 1791, l Asamblea Nacional Constituyente, promulgó una
nueva constitución para transformar a Francia en un sistema liberal, con la cual se convirtió
en Monarquía Constitucional.
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La Asamblea Nacional Legislativa (1791-1792)
Luego de ser promulgada la constitución de 1791, la Asamblea Nacional
Constituyente, terminó sus funciones y se formó una Asamblea Nacional Legislativa, su
labor consistió en expedir leyes y normas jurídicas para gobernar mejor el país, se
implementaron algunas reformas sociales y económicas como:
La prohibición de la prisión por deudas.
La confiscación de los bienes a los enemigos de la revolución.
La creación de un sistema de pesas y medidas.
Dentro de esta Asamblea, se destacaron varios grupos, entre ellos:
Los fuidenses, seguidores de la Monarquía
Los Jacobinos, radicales partidarios de la república y los Girondinos, un sector
moderado defensor de una monarquía constitucional.
Durante esta fase de la Revolución Francesa, se desarrollaron dos hechos históricos
de singular trascendencia: La guerra contra Austria y la Revolución del 10 de agosto.
La Guerra conta Austria
Algunas potencias como Austria y Persia, cuyos gobernantes pertenecían a
la familia Borbón, al cual pertenecía el Rey de Francia, tenían el serio interés de
intervenir con sus ejércitos en Francia, para frenar las ideas revolucionarias; os
Jacobinos presionan al Rey a declarar la guerra a Austria. Esta guerra alimentó otra
revolución popular encabezada por los jefes Jacobinos Maximiliano Robespierre,
George Jacques y Jean Paul Marat.
La revolución del 10 de agosto de 1792 en París, el pueblo marchó y el 10
de agosto de 1792 asaltó el palacio de las tullerías, hecho que puso en peligro la
vida del rey. Se salvó por la protección que le dio la Asamblea Legislativa; sin
embargo, al descubrirse que el rey actuaba en complicidad con Austria y Prusia, la
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misma Asamblea le suspendió las funciones constitucionales y lo privó de la
libertad lo puso preso. Austria y Prusia fueron vencidas y se proclamó la Republica.
La convención Nacional
Después de la toma del palacio de las Tullerías, se convocaron elecciones para la
nueva convención nacional y se dio inicio a la etapa republicana de la Revolución Francesa,
los sectores políticos que surgieron fueron los Girondinos y los Jacobinos.
La convención, Girondina, la primera etapa de la Convención Nacional fue
dominada por los Girondinos, en ellas se confirmó la abolición de la monarquía y en
diciembre de 1792, Luis XVI, fue acusado de traición, juzgado y posteriormente fue
condenado a morir guillotinado, el 21 de enero de 1793.
Esto trajo como consecuencia, la alianza de las monarquías europeas, formaron una
coalición en contra de los Revolucionarios.
La convención Jacobina, en junio de 1793, los Jacobinos tomaron el poder y
detuvieron a los principales dirigentes Girondinos, se decretó una nueva constitución a
través de la cual se reglamentó el sufragio universal directo y el derecho a la igualdad.
Los años de gobierno de esta convención se conocen como el “periodo de terror”,
porque los Jacobinos aliados con los Sans-Culottes, masas populares de artesanos
trabajadores pobres, persiguieron y asesinaron a toda persona considerada
contrarrevolucionaria. Todo terminó con la ejecución de Robespierre, y el traslado del
poder ejecutivo a un grupo de directores.
El Directorio
Tras la derrota de los Jacobinos la Burguesía conservadora volvió a tomar el control
de la Revolución. Se derogó la constitución que los Jacobinos, habían promulgado en 1793 y en
1795 se puso en marcha otra constitución que organizó los poderes así: Un poder Ejecutivo,
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ejercido por el Directorio y un poder Legislativo ejercido por dos cámaras; el Consejo de los
Quinientos, que redactaba las leyes y el Consejo de los Ancianos o Senado que las aprobara.
El nuevo gobierno buscaba volver a los principios de la constitución de 1971 y precisar
algunos derechos y deberes de los ciudadanos:
Los del hombre en sociedad son la libertad, la igualdad, la seguridad y la propiedad.
Todos los deberes de los hombres derivan de dos principios naturales: No hacerle a los
demás, lo que no se quiere para sí mismo, y hacer el bien que desea recibir.
Promovió el retorno de los exiliados a cauda del “periodo del terror”.
Uno de los generales que se destacó en las luchas en el extranjero fue Napoleón Bonaparte,
procedente de Egipto; quién más tarde, apoyado por la Burguesía, protagonizó un golpe de
estado al Directorio e inauguró el consulado.
Consecuencias de la Revolución Francesa
Políticas:
Abolió todos los elementos del antiguo régimen y puso fin a la
servidumbre, los privilegios del Credo y la Nobleza.
Sustituyó al Estado Absolutista y el predominio de la Aristocracia por un
estado constitucional regido por el principio de soberanía popular.
Difundió el lema “libertad, igualdad y fraternidad” que se convirtió en la
consigna de los pueblos oprimidos de América.
Sus ideales sirvieron a la independencia de las naciones Latinoamericanas.
Con la promulgación de los Derechos del Hombre y el Ciudadano, adquiere
importancia la ciudadanía.
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Económicas
Los derechos feudales, la servidumbre y el diezmo, propios del antiguo régimen
desaparecieron y fueron sustituidos por el sistema económico capitalista; que
predomina actualmente en gran parte del mundo.
Se nacionalizaron algunas propiedades del clero que pasaron a manos de la
Burguesía y de algunos nobles.
Se introdujo el principio de distribución equitativa en el pago de impuestos.
Se decretó el sistema métrico de pesos y medidas que posteriormente fue adoptado
por otros países en Europa y el mundo.
Sociales
Dejó como legado la existencia de la libertad de expresión y de credo religioso.
Abrió el camino hacia la separación Iglesia-Estado.
Se implantó un sistema de educación lúdico, bajo el control estatal y se mantuvieron
los colegios y universidades confesionales, para las familias que quisieran este tipo
de educación para sus hijos.
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Tema 1.4 Desarrollo y Transformación Social
(Catedra de Paz)
Desarrollo Argumentativo
Según el programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD), el
desarrollo humano es aquel que ubica a los seres humanos en el centro del
desarrollo o progreso de vida, promueve el desarrollo integral de las personas
aumenta las posibilidades de llevar una vida creativa y productiva conforme con
sus necesidades e intereses.
El economista chileno Max Neef, en su libro Desarrollo a Escala humana,
afirma que ningún proceso e interés económico, bajo ninguna circunstancia puede
estar por encima o sobre la reverencia por la vida a partir de esta premisa, el autor
propone cinco postulados para alcanzar el Desarrollo Humano:
La economía está para servir a las personas y no las personas para servir a la
economía
El desarrollo se refiere a las personas y no a los objetos
El crecimiento no es lo mismo que el desarrollo y el desarrollo no precisa
necesariamente el crecimiento.
Ninguna economía es posible al margen de los servicios que prestan los
ecosistemas.
La economía es un subsistema de un sistema mayor y por lo tanto el crecimiento
permanente es imposible.
El desarrollo humano, ante todo es un proceso que le permite a una sociedad
mejorar las condiciones de vida de sus integrantes a través del incremento de los
bienes con los que puede cubrir sus necesidades básicas y complementarias en
medio del respeto de los derechos y dignidad humana
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3.Metodología
En el desarrollo de las temáticas propuestas se tendrá en cuenta el aprendizaje por
competencias.
4.Sistema Evaluativo -Valorativo
Se mantendrá el sistema vigente de evaluación -valoración Institucional con
escala de 1-5.
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5.Actividades
Basadas en el contenido temático propuesto en la presente guía
pedagógica, desarrollar los siguientes interrogantes:
1) ¿Dónde inicia la Revolución Industrial?
2) ¿Qué factores principales hicieron posible la Revolución Industrial?
3) ¿Cuáles fueron las causas del crecimiento demográfico durante la segunda
mitad del siglo XVIII?
4) ¿Qué consecuencias trajo consigo el aumento de la población en
Inglaterra?
5) ¿Por qué el comercio impulsó el Desarrollo Industrial?
6) ¿Por qué la industrialización ayudó a la consolidación de la banca?
7) ¿Cuál es el principal fin del capitalismo?
8) ¿En qué consiste la producción en Masa y en Serie? Coloque ejemplos.
9) ¿Explique los problemas sociales que trajo consigo el Capitalismo
Industrial, a través de un mapa conceptual? (Cuadro Sinóptico).
10) ¿Qué cambios introdujo la Asamblea Nacional Constituyente?
11) ¿Qué importancia histórica tuvo la toma de la Bastilla?
12) ¿Del Imperio Napoleónico, consultar:
Expansión de este Imperio
Caída del Imperio Napoleónico
Consecuencias del Imperio Napoleónico
En qué consistió:
El congreso de Viena
La Santa Alianza
Doctrina Monroe
Nota: El desarrollo de este punto debe presentarlo en forma de trabajo.
13) ¿Cómo se define el Desarrollo Humano?
¿Cuáles son los fines del Desarrollo Humano? Explíquelos.
Según el índice de Desarrollo Humano en la actualidad ¿Qué puesto ocupa
Colombia en Desarrollo Humano? ¿Qué significa esta ubicación? (consultar).
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Taller Evaluativo Final del Periodo
De las cuatro opciones marca una
1. ¿Cuándo tuvo lugar la primera revolución industrial?
A. En el siglo XX.
B. En el siglo XVII.
C. Finales del siglo XVI.
D. A mediados del siglo XVIII.
2. Donde tuvo lugar por primera vez:
A. Francia.
B. Inglaterra.
C. España.
D. Italia.
3. A cuál de estas áreas afecta la primera revolución Industrial:
A. A la industria petrolera.
B. A la industria del carbón
C. A la industria de automoción.
D. A la industria química.
4. ¿Un elemento esencial de la industrialización fue?
A. La abolición de la esclavitud.
B. La invención de la vacuna.
C. El descenso generalizado de la población.
D. El uso de la máquina de vapor.
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5. La revolución industrial supuso en materia demográfica:
A. El incremento de la población del campo.
B. El descenso de la población de las ciudades.
C. La emigración del campo a la ciudad.
D. El descenso de la natalidad.
6. Entre las causas de la revolución francesa se pueden determinar:
A. La alteración de la estructura agraria y su acción como referente ideológico.
B. La acción de la ilustración y las crisis económicas y financieras.
C. Declaración de los derechos del hombre.
D. La primera revolución burguesa y el liberalismo.
7. Entre las consecuencias e importancias de la revolución francesa se puede mencionar:
A. La acción de la ilustración y la crisis económica y financiera.
B. La alteración de la estructura agraria y su acción como referente ideológico.
C. La promulgación de la declaración universal de los derechos del ciudadano.
D. La toma del poder de Napoleón Bonaparte y la expansión de su poder.
8. Se entiende por monarquía de derecho divino a:
A. El poder del Rey emanado de Dios.
B. Las monarquías y su nobleza que hacen divinas sus cortes.
C. Las monarquías parlamentarias que se fundamentan en Dios.
D. La obediencia del monarca al parlamento por cuestiones religiosas.
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9. La revolución industrial generó una serie de transformaciones. Cual fue una consecuencia
económica de esta revolución:
A. Redujo el consumo de bienes.
B. Fomentó la producción en serie.
C. Disminuyó las relaciones comerciales.
D. Incentivó la economía de auto subsistencia.
10. De las siguientes, la que comprende una causa externa que aportó el proceso de
independencia en América Latina es:
A. El menosprecio de la corona hacia la población criolla que estaba apartada de las grandes
decisiones políticas.
B. La toma como prisionero del Rey Fernando VII de España por Napoleón durante la
invasión de 1508 – 1814.
C. La mala administración que anteponía los intereses de España a las necesidades de los
habitantes de las colonias.
D. El monopolio mercantil en favor de España, perjudicando los intereses comerciales y
empresariales de la población criolla.
Cronograma de Entrega de Actividades
1.Actividad Catedra de Paz- Fecha Limite de Entrega Viernes 12 de marzo 2021.
2.Solución de preguntas tipo Saber-Fecha Limite de Entrega Viernes 19 de marzo 2021
3.Solución de preguntas abiertas-Fecha Limite de Entrega Lunes 22 de marzo de 2021
Observaciones Acogerse a fecha límite de entrega
Las actividades debe presentarlas ordenadas, siguiendo las reglas usadas para ello.
Puede utilizar cualquier texto de Ciencias Sociales de 8° grado.
Frase Motivadora
“El hombre, la mujer; para ser alguien en la vida, debe someterse a lo que le brinda el
medio, combatiendo ello con su fuerza de voluntad”
(AA-NN-PA)
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Bibliografía
Torres Pérez, L. (2016), Secuencias de Ciencias Sociales, 8°, Editorial Libros y Libros
SA.
