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Documento Base para la Actualización del Plan de Estudios: Doce puntos a considerar 2012

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Documento Base para la Actualización del Plan de Estudios:

Doce puntos a considerar

2012

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UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO

ESCUELA NACIONAL COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES

DIRECCIÓN GENERAL

DOCUMENTO BASE

PARA LA ACTUALIZACIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS:

DOCE PUNTOS A CONSIDERAR

2012

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Índice

Presentación ................................................................................................................. 7

1. Tendencias internacionales en la Educación Media Superior ...................................11

2. La Educación Media Superior en México .................................................................13

3. $QWHFHGHQWHV�GH�PRGL¿FDFLRQHV�DO�3ODQ�\�ORV�3URJUDPDV�GH�(VWXGLR� HQ�HO�&ROHJLR�GH�&LHQFLDV�\�+XPDQLGDGHV .............................................................. 26

4. Propuesta para la Actualización del Plan de Estudios: Doce puntos a considerar .. 38

Conclusión................................................................................................................... 57

Fuentes de consulta .................................................................................................... 58

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Documento Base para la actualización Del plan De estuDios

Presentación

(O�PRPHQWR�KLVWyULFR�TXH�KR\�VH�YLYH�HV�PX\�GLVWLQWR�DO�GH�OD�GpFDGD�GH�ORV�QRYHQWD��HQ�OD�FXDO�VH�GLR�OD�~OWLPD�DFWXDOL]DFLyQ�GHO�3ODQ�\�ORV�3URJUDPDV�GH�(VWXGLR�GHO�&ROHJLR�GH�&LHQFLDV�\�+XPDQLGDGHV��(Q�DTXHO�HQWRQFHV��OD�FUHFLHQWH�FRPXQLFDFLyQ�H�LQWHUGHSHQGHQFLD�GH�XQ�JUDQ�Q~PHUR�GH�SDtVHV�FRPR�HIHFWR�GH�XQ�UiSLGR�SURJUHVR�WHFQROyJLFR��QR�GHMDED�YHU�GHO�WRGR�ODV�FRQVHFXHQFLDV�VRFLDOHV�LPSOLFDGDV�SRU�OD�FRQIRUPDFLyQ�GH�XQ�QXHYR�VLVWHPD�PXQGLDO��FDPELRV�JHRSROtWLFRV��DYDQFHV�FLHQWt¿FRV�\�WHFQROyJLFRV��DSHUWXUD�GH�PHUFDGRV��H[SORVLyQ�GHPRJUi¿FD�PXQGLDO�\�SUHGRPLQLR�GH�XQD�LGHRORJtD�FX\R�SULQFLSDO�VXVWHQWR�HUD�OD�UHJXODFLyQ�GHO�PHUFDGR�\�TXH�VH�H[WHQGLy�D�RWURV�VHFWRUHV�GH�OD�DFFLyQ�KXPDQD�1

/DV� PLVPDV� FRQGLFLRQHV� GH� HVD� HWDSD� GH� OD� JOREDOL]DFLyQ� FUHDURQ� VLWXDFLRQHV�FRQWUDGLFWRULDV�� SRU� HMHPSOR�� D� OD� SDU� GHO� GHVDUUROOR� WHFQROyJLFR� VH� DPSOLy� OD� JDPD� GH�VDEHUHV�TXH�KDQ�FRPSOLFDGR�OD�GLVWLQFLyQ�HQWUH�HO�FRQRFLPLHQWR�YHUGDGHUR�\�HO�TXH�QR�OR�HV��DGHPiV��VH�DFUHFHQWDURQ�ODV�GL¿FXOWDGHV�GH�FRUWH�LQWHUGLVFLSOLQDULR2 que han causado QXHYRV�FRQÀLFWRV�HQ�HO�DSUHQGL]DMH�\�TXH�VH�H[WLHQGHQ�DO�iPELWR�VRFLDO��,QGXGDEOHPHQWH��OD�RULHQWDFLyQ�GH�OD�WHFQRORJtD�DO�SURJUHVR�HFRQyPLFR�GH�DOJXQRV�VHFWRUHV�KD�FRQ¿JXUDGR�WHQVLRQHV�HQWUH�OR�PXQGLDO�\�OR�ORFDO��OR�³WUDGLFLRQDO´�\�OR�PRGHUQR���'HORUV���������FRPR�VH�REVHUYD�HQ�OD�HGXFDFLyQ��([LVWHQ�]RQDV�JHRJUi¿FDV�D�ODV�FXDOHV�OOHJD�UiSLGDPHQWH�OD�RIHUWD�HVFRODU��DVt�FRPR�OXJDUHV�XUEDQRV�\�UXUDOHV�TXH�D~Q�HVWiQ�DO�PDUJHQ�GHO�GHVDUUROOR�FXOWXUDO��

$VLPLVPR��OD�H[SDQVLyQ�\�FRKHVLyQ�GH�OD�VRFLHGDG�FLYLO�HQ�PRPHQWRV�GHWHUPLQDGRV�OH�KD�GDGR�RWUD�GLPHQVLyQ�D�OD�WRPD�GH�GHFLVLRQHV�S~EOLFDV��JUDFLDV�D�ORV�QXHYRV�DFWRUHV�\� HVFHQDULRV� TXH� KDQ� IRUPDGR� UHGHV� JOREDOHV� SDUD� DWHQGHU� WHPDV� HVSHFt¿FRV� FRPR� OD�SREUH]D��HO�PHGLR�DPELHQWH��ORV�GHUHFKRV�KXPDQRV��OD�HTXLGDG�\�GLIXVLyQ�GH�OD�LQIRUPDFLyQ��ORV�SURFHVRV�GH�GHPRFUDWL]DFLyQ��HQWUH�RWURV��

(Q�HVWH�PDUFR�GH�QHFHVLGDGHV�VRFLDOHV��HV�LPSRUWDQWH�TXH�ORV�VLVWHPDV�HGXFDWLYRV�VXSHUHQ�OD�VLPSOH�WUDQVPLVLyQ�\�DVLPLODFLyQ�GH�OD�LQIRUPDFLyQ�\�ORJUHQ�VHQWDU�ODV�EDVHV�GH�XQD�VRFLHGDG�GHO�FRQRFLPLHQWR�HQ�OD�FXDO�ORV�VXMHWRV�DSUHQGDQ�D�VLVWHPDWL]DU��JHQHUDU��\��XWLOL]DU�GH�PDQHUD�pWLFD�\�UHVSRQVDEOH�ORV�VDEHUHV��

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(O�EDFKLOOHUDWR�GH�OD�8QLYHUVLGDG�1DFLRQDO�$XWyQRPD�GH�0p[LFR�QR�HVWi�H[HQWR�GH�HVWD� VLWXDFLyQ�� 6L� ELHQ� ODV� GLVWLQWDV� WUDQVIRUPDFLRQHV� DFDGpPLFDV� WLHQHQ� OD� ¿QDOLGDG� GH�UHVROYHU�SUREOHPDV�FRPR�HO�DFFHVR�D�OD�HGXFDFLyQ��OD�H¿FLHQFLD��OD�HTXLGDG�\�OD�UHOHYDQFLD�GHO�FRQRFLPLHQWR��+DOODN���������VX�SURSyVLWR�IXQGDPHQWDO�FRQVLVWH�HQ�TXH�ORV�HVWXGLDQWHV�GHVDUUROOHQ�XQD�IRUPDFLyQ�LQWHJUDO��6HJ~Q�HO�0DUFR�,QVWLWXFLRQDO�GH�'RFHQFLD�GH�OD�81$0��VH� SUHWHQGH� SUHSDUDU� ³DOXPQRV� FRPSHWHQWHV� H� LQIRUPDGRV�� GRWDGRV� GH� VHQWLGR� VRFLDO� \�FRQFLHQFLD�QDFLRQDO��TXH�DFW~HQ�FRQ�FRQYLFFLyQ�\�VLQ�HJRtVPR��TXH�SUHWHQGDQ�XQ� IXWXUR�PHMRU�HQ�OR�LQGLYLGXDO�\�HQ�OR�FROHFWLYR´��81$0������D���

(VWH�HV�HO�FRQWH[WR�TXH�HQPDUFD�HO�SURFHVR�GH�$FWXDOL]DFLyQ�GHO�3ODQ�\�ORV�3URJUDPDV�GH�(VWXGLR�GHO�&ROHJLR�GH�&LHQFLDV�\�+XPDQLGDGHV��HO�FXDO�LQLFLy�HQ�GLFLHPEUH�GH������FRQ�OD�SXEOLFDFLyQ�GHO�Diagnóstico Institucional��'LFKR�SURFHVR�HVWi�GLVHxDGR�VREUH�OD�EDVH�GH�ORV�SODQHV�GH� WUDEDMR�GH�5HFWRUtD�\�GH� OD�'LUHFFLyQ�*HQHUDO�GHO�&ROHJLR��DVt�FRPR�GH� OD�/HJLVODFLyQ�8QLYHUVLWDULD��

(Q� HO� 3URJUDPD� GH� 7UDEDMR� SDUD� OD� 81$0� ����������� GHO� 5HFWRU� GH� OD� 81$0��-RVp�1DUUR�5REOHV��VH�FRQVLGHUDQ�GLHFLVpLV�OtQHDV�UHFWRUDV�SDUD�IRPHQWDU�HO�LPSXOVR�GH�OD�VXSHUDFLyQ�LQVWLWXFLRQDO��/D�/tQHD�5HFWRUD���KDFH�UHIHUHQFLD�DO�&ROHJLR�\D�TXH�VH�SODQWHD��³)RUWDOHFHU�HO�EDFKLOOHUDWR�GH�OD�81$0�\�VX�DUWLFXODFLyQ�FRQ�ORV�RWURV�QLYHOHV�GH�HVWXGLR��OR�TXH�GHPDQGDUi�HO�LQFUHPHQWR��GH�OD�H¿FLHQFLD�WHUPLQDO��OD�PHMRUtD�GH�OD�FDOLGDG�GH�ORV�HJUHVDGRV��OD�DFWXDOL]DFLyQ�GH�ORV�SODQHV�\�SURJUDPDV�GH�HVWXGLR��OD�IRUPDFLyQ�GH�SURIHVRUHV�\�OD�SXHVWD�HQ�SUiFWLFD�GH�XQ�VLVWHPD�LQWHJUDO�GH�SODQHDFLyQ��VXSHUYLVLyQ�\�HYDOXDFLyQ�GH�ORV�SURJUDPDV´��1DUUR���������

$VLPLVPR�� OD�'LUHFFLyQ�*HQHUDO�GHO�&&+�HQ�HO�Plan General de Desarrollo� �&&+���������(MH� ,,�5HIRUPD�\�HO� IRUWDOHFLPLHQWR�GH� OD�GRFHQFLD��\�HQ�HO�Plan de Trabajo 2011-2012��&&+���������(MH����SODQHy�LPSXOVDU�XQD�SROtWLFD�GH�PHMRUD�\�UHQRYDFLyQ�GHO�0RGHOR�(GXFDWLYR�SDUD�IRUWDOHFHU�HO�DSUHQGL]DMH�GH�ORV�DOXPQRV�\�OD�ODERU�GRFHQWH��

3RU� VX� SDUWH�� HO� PDUFR� QRUPDWLYR� GH� HVWD� DFWXDOL]DFLyQ� HVWi� VXVWHQWDGR� HQ� OD�/HJLVODFLyQ�8QLYHUVLWDULD��FRQFUHWDPHQWH�HQ�HO�5HJODPHQWR�*HQHUDO�SDUD�OD�3UHVHQWDFLyQ��$SUREDFLyQ�\�0RGL¿FDFLyQ�GH�3ODQHV�GH�(VWXGLR��81$0������E��\�HQ�HO�0DUFR�,QVWLWXFLRQDO�GH�'RFHQFLD�GH�OD�81$0��$PERV�LQVWUXPHQWRV�PDUFDUiQ�ODV�SDXWDV��ORV�PHFDQLVPRV�\�ORV�SURFHGLPLHQWRV�SDUD�OOHYDU�D�FDER�HVWH�LPSRUWDQWH�SURFHVR��

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&DEH�VHxDODU�TXH�HO�&RQVHMR�7pFQLFR�GHO�&&+�HV�OD�LQVWDQFLD�IDFXOWDGD�SDUD�DSUREDU��WDQWR�ORV�PHFDQLVPRV�GH�SDUWLFLSDFLyQ�GH�OD�FRPXQLGDG�GHO�&ROHJLR��FRPR�HO�WLSR�\�OD�IRUPD�GH�$FWXDOL]DFLyQ�GHO�3ODQ�\�ORV�3URJUDPDV�GH�(VWXGLR�

(O� SURFHVR� GH� DFWXDOL]DFLyQ� HVWi� FRPSXHVWR� SRU� FLQFR� HWDSDV�� ��� HODERUDFLyQ� GH�GLDJQyVWLFRV��LQVWLWXFLRQDO�\�SRU�iUHDV������HODERUDFLyQ�GH�XQD�SURSXHVWD�GH�$FWXDOL]DFLyQ�GHO�3ODQ�GH�(VWXGLRV��TXH�VH�FRQFUHWD�HQ�XQ�Documento Base�����SURFHVR�GH�$FWXDOL]DFLyQ�GH�ORV�3URJUDPDV�GH�(VWXGLR�����SUHSDUDFLyQ�SDUD�OD�SXHVWD�HQ�SUiFWLFD�GH�ODV�DFWXDOL]DFLRQHV�GHO�3ODQ�\�ORV�3URJUDPDV�GH�(VWXGLR��\��¿QDOPHQWH�����LPSOHPHQWDFLyQ�GHO�3ODQ�\�ORV�3URJUDPDV�de Estudio Actualizados.

(O� SUHVHQWH� WH[WR��Documento Base para la Actualización del Plan de Estudios: Doce puntos a considerar��FRUUHVSRQGH�D�OD�VHJXQGD�HWDSD�GHO�SURFHVR�GH�DFWXDOL]DFLyQ��6X�SURSyVLWR�HV�DSRUWDU�LQIRUPDFLyQ�\�RULHQWDFLRQHV�VREUH�DVSHFWRV�FUXFLDOHV�GHO�3ODQ�GH�(VWXGLRV� TXH�� HQ� IXQFLyQ� GH� ODV� QHFHVLGDGHV� GH� DSUHQGL]DMH� GH� ORV� DOXPQRV�� UHTXLHUHQ�FRQVLGHUDFLyQ�\�DFWXDOL]DFLyQ��$VLPLVPR��HVWH�GRFXPHQWR�GH�WUDEDMR�SUHWHQGH�FRQWULEXLU�D�OD�UHÀH[LyQ�\�DSR\DU�HO�DQiOLVLV�TXH�UHDOL]DUiQ�ODV�GLVWLQWDV�FRPLVLRQHV�DFDGpPLFDV�VREUH�ORV�DMXVWHV�\�ODV�PHGLGDV�TXH�KDEUiQ�GH�WRPDUVH�SDUD�PDQWHQHU�OD�YLJHQFLD�GH�OD�PLVLyQ�HGXFDWLYD�GHO�&ROHJLR��

'HVGH�HVWD�SHUVSHFWLYD��HO�FRQWHQLGR�GHO�Documento Base�VH�KD�RUJDQL]DGR�HQ�FXDWUR�secciones:

1. Tendencias internacionales en la Educación Media Superior��HQ�OD�FXDO�VH�UHYLVDQ�ODV�SULQFLSDOHV�WUDQVIRUPDFLRQHV�FXUULFXODUHV�TXH�VH�KDQ�HPSUHQGLGR�HQ�DOJXQRV�SDtVHV�GH�$PpULFD�/DWLQD�\�(XURSD��

2. La Educación Media Superior en México�� HQ� GRQGH� VH� GHVFULEH� OD� VLWXDFLyQ� TXH�DWUDYLHVD�HVWH�QLYHO�HQ�PDWHULD�GH�FREHUWXUD��HTXLGDG�\�FDOLGDG�� ORV�FRPSRQHQWHV��DOFDQFHV� \� OLPLWDFLRQHV� GH� OD� 5HIRUPD� ,QWHJUDO� GH� OD� (GXFDFLyQ� 0HGLD� 6XSHULRU��5,(06��HPSUHQGLGD�SRU�OD�6HFUHWDUtD�GH�(GXFDFLyQ�3~EOLFD�HQ�������DVt�FRPR�ODV�LPSOLFDFLRQHV�GH�OD�REOLJDWRULHGDG�UHFLHQWHPHQWH�GHFODUDGD�SDUD�HVWH�QLYHO�HGXFDWLYR��

���$QWHFHGHQWHV�GH�PRGL¿FDFLRQHV�DO�3ODQ�\� ORV�3URJUDPDV�GH�(VWXGLR�HQ�HO�&ROHJLR�GH�&LHQFLDV�\�+XPDQLGDGHV��TXH�SUHVHQWD�XQD�EUHYH�VHPEODQ]D�GH�ORV�FDPELRV�TXH�pVWRV�KDQ�H[SHULPHQWDGR�D�OR�ODUJR�GH�ORV����DxRV�GH�YLGD�GH�HVWD�LQVWLWXFLyQ���

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4. Propuesta para la Actualización del Plan de Estudios: Doce puntos a considerar��TXH�RIUHFH�ORV�DUJXPHQWRV�GH�FDGD�XQD�GH�ODV�DFFLRQHV�TXH�VH�UHTXLHUHQ�SDUD�PHMRUDU�OD�FDOLGDG��H¿FDFLD�\�H¿FLHQFLD�GHO�&&+�

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/DV�GHFLVLRQHV�VREUH�OD�YLDELOLGDG�\�SHUWLQHQFLD�GH�ODV�SURSXHVWDV�HPDQDGDV�GH�ODV�GLVWLQWDV�FRPLVLRQHV�TXH�UHFXSHUDUiQ�ODV�DSRUWDFLRQHV�GH�ORV�SURIHVRUHV�\�GH�OD�FRPXQLGDG�HQ�JHQHUDO��FRUUHVSRQGHUiQ�DO�+��&RQVHMR�7pFQLFR�GHO�&ROHJLR�GH�&LHQFLDV�\�+XPDQLGDGHV�

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1. Tendencias internacionales en la Educación Media Superior

(Q�HO�SODQR�LQWHUQDFLRQDO��HO�WpUPLQR�³QLYHO�SULPDULR´�R�³HGXFDFLyQ�SULPDULD´�KDFH�UHIHUHQFLD��GHSHQGLHQGR�GHO�SDtV��D�ORV�HVWXGLRV�LQLFLDOHV�TXH�GXUDQ�HQWUH�FLQFR�\�RFKR�DxRV��&RQWLQ~D�HO�³QLYHO�VHFXQGDULR´�R�³HGXFDFLyQ�VHFXQGDULD´�TXH�FRPSUHQGH�GH�WUHV�D�VHLV�DxRV�H�LQFOX\H�D�ORV�DOXPQRV�HQ�ORV�JUXSRV�HWDULRV�GH�������D�������DxRV��2OLYHLUD���������HQ�HVWH�QLYHO�VH�HQFRQWUDUtD��SDUD�HO�FDVR�PH[LFDQR��OD�(GXFDFLyQ�0HGLD�6XSHULRU��(06���

7DO�FRPR� OR�KDQ�H[SUHVDGR�DOJXQRV� LQIRUPHV�GH� OD�2UJDQL]DFLyQ�GH� ODV�1DFLRQHV�8QLGDV�SDUD� OD�(GXFDFLyQ�� OD�&LHQFLD� \� OD�&XOWXUD� �81(6&2��� OD�(06�KD� UHFLELGR�SRFD�DWHQFLyQ� FRQ� UHODFLyQ� D� ORV� RWURV� QLYHOHV� HGXFDWLYRV�� WDQWR� SRU� SDUWH� GH� ODV� DXWRULGDGHV�HGXFDWLYDV� \� JXEHUQDPHQWDOHV�� FRPR� SRU� DFDGpPLFRV� H� LQYHVWLJDGRUHV�� (O� LQIRUPH� GH�-DFTXHV�'HORUV�SXEOLFDGR�HQ������\�HO�GH�OD�UHXQLyQ�UHDOL]DGD�HQ�%HLMLQJ�HQ�HO�DxR�������UHVDOWDQ�TXH� OD�(GXFDFLyQ�0HGLD�6XSHULRU� WLHQH�XQ�SDSHO� IXQGDPHQWDO�SDUD�HO�GHVDUUROOR�KXPDQR�\�VRFLDO��SRU�OR�TXH�UHVXOWD�UHOHYDQWH�LPSOHPHQWDU�SROtWLFDV�S~EOLFDV�HQ�VX�EHQH¿FLR��

$VLPLVPR�� ODV� HVWLPDFLRQHV� GH� OD� &RPLVLyQ� (FRQyPLFD� SDUD�$PpULFD� /DWLQD� \� HO�&DULEH� �&(3$/�� ������ LQGLFDQ� TXH� ODV� SHUVRQDV� TXH� QR� FRQFOX\HQ� OD� HGXFDFLyQ�PHGLD�TXHGDQ�H[SXHVWDV�D�XQ�DOWR�JUDGR�GH�YXOQHUDELOLGDG�VRFLDO��GHELGR�D�TXH�VXV�RSRUWXQLGDGHV�GH�HPSOHR�\�HO�QLYHO�GH�VXV�LQJUHVRV�WLHQGHQ�D�VHU�PiV�EDMRV��(Q�HO�PDUFR�GH�OD�JOREDOL]DFLyQ�\� OD� VRFLHGDG� GHO� FRQRFLPLHQWR�� ORV� SDtVHV� FX\D� SREODFLyQ� SUHVHQWD� EDMRV� QLYHOHV� GH�HVFRODULGDG� VH� HQFXHQWUDQ� HQ� GHVYHQWDMD� IUHQWH� D� RWUDV� QDFLRQHV� TXH� FXHQWDQ� FRQ� XQD�SREODFLyQ�PHMRU�SUHSDUDGD�3

'H�HVWH�PRGR��HQ�ORV�~OWLPRV�DxRV�GLYHUVRV�SDtVHV��HQWUH�ORV�TXH�GHVWDFDQ�)UDQFLD��(VSDxD�H�,WDOLD�HQ�(XURSD��\�&KLOH�\�$UJHQWLQD�HQ�$PpULFD�/DWLQD��KDQ�HPSUHQGLGR�UHIRUPDV�HGXFDWLYDV� LPSRUWDQWHV��$� SHVDU� GH� ODV� HYLGHQWHV� GLIHUHQFLDV� TXH� H[LVWHQ� HQWUH� GLFKRV�(VWDGRV��HV�SRVLEOH�LGHQWL¿FDU�FRLQFLGHQFLDV�HQ�ODV�GLVFXVLRQHV�DFDGpPLFDV�\�ORV�FDPELRV�FXUULFXODUHV�HPSUHQGLGRV�� ORV�FXDOHV�SXHGHQ�DJUXSDUVH�HQ�FXDWUR�JUDQGHV�UXEURV��,1((������E��6(3�6(06��������

3� (O�SURPHGLR�GH�DxRV�GH�HVFRODULGDG�SDUD�OD�SREODFLyQ�PH[LFDQD�HQWUH����\����DxRV�HV�GH�����DxRV��HTXLYDOHQWHV�D�OD�VHFXQGDULD���PLHQWUDV�TXH�HO�SURPHGLR�GH�OD�2&'(�SDUD�HVH�PLVPR�JUXSR�GH�HGDG�HV�GH����DxRV��OR�TXH�HTXLYDOH�DO�EDFKLOOHUDWR���(Q�0p[LFR��SRFR�PiV�GH�����GH�OD�SREODFLyQ�HQWUH����\����DxRV�KD�FRQFOXLGR�HO�EDFKLOOHUDWR��PLHQWUDV�TXH�HO�SURPHGLR�GH�OD�2&'(�DVFLHQGH�D�����SDUD�HVWH�PLVPR�VHFWRU�SREODFLRQDO��2(&'��������

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D��/D�¿QDOLGDG�GHO�FLFOR��6H�KD�LQWHQWDGR�VXSHUDU�OD�DQWLJXD�GLV\XQWLYD�TXH�H[LVWH�HQWUH�OD�IRUPDFLyQ�SDUD�HO�WUDEDMR�\�OD�SUHSDUDFLyQ�SURSHGpXWLFD�RULHQWDGD�D�ORV�HVWXGLRV�GH�QLYHO�VXSHULRU��(Q�VX�OXJDU�VH�KD�IRUWDOHFLGR�OD�LGHD�GH�TXH�HO�QLYHO�PHGLR�VXSHULRU�SRVHH�XQ�¿Q�HQ�Vt�PLVPR�\�TXH�VX�REMHWLYR�FHQWUDO�UDGLFD�HQ�SUHSDUDU�D�ORV�MyYHQHV�SDUD�YLYLU�HQ�VRFLHGDG��HMHUFHU�OD�FLXGDGDQtD�\�FRQWLQXDU�DSUHQGLHQGR�D�OR�ODUJR�GH�OD�YLGD�

� (Q�FRQVHFXHQFLD��VH�UHGXMR�OD�IUDJPHQWDFLyQ�\�VHJPHQWDFLyQ�GH�ORV�SODQHV�GH�HVWXGLR�\�VH�HVWDEOHFLy�XQ�FRQMXQWR�GH�FRQRFLPLHQWRV��KDELOLGDGHV�\�DFWLWXGHV�TXH�VH�FRQVLGHUDQ�EiVLFDV�SDUD�GHVHQYROYHUVH�HQ�HO�PXQGR�DFWXDO� \�TXH�GHEHQ�GHVDUUROODU� WRGRV� ORV�HVWXGLDQWHV�GHO�QLYHO�� LQGHSHQGLHQWHPHQWH�GH�OD�PRGDOLGDG�TXH�FXUVHQ��EDFKLOOHUDWR�JHQHUDO��EDFKLOOHUDWR�ELYDOHQWH�R�HGXFDFLyQ�SURIHVLRQDO�WpFQLFD���$O�PLVPR�WLHPSR��VH�FRQWHPSOD�FLHUWD�ÀH[LELOLGDG�SDUD�TXH�VHD�SRVLEOH�RSWDU��HQ�DOJ~Q�PRPHQWR�GHO�FLFOR��por contenidos especializados.

b. La relevancia y pertinencia curricular. 'HELGR�D� ORV�SUREOHPDV�GH�GHVHUFLyQ�TXH�HQIUHQWD� OD�HGXFDFLyQ�PHGLD�VXSHULRU�D�QLYHO� LQWHUQDFLRQDO�� ORV�VLVWHPDV�HGXFDWLYRV�KDQ�EXVFDGR�IRUWDOHFHU�VX�FDSDFLGDG�SDUD�DWUDHU�\�UHWHQHU�D�ORV�MyYHQHV�GHQWUR�GH�ODV�escuelas mediante la adecuación de los contenidos a las necesidades de la sociedad DFWXDO�� HO� DFHUFDPLHQWR� GH� OD� FXOWXUD� HVFRODU� D� ORV� LQWHUHVHV� \� QHFHVLGDGHV� GH� ORV�MyYHQHV��\� OD� LQFRUSRUDFLyQ�GH� ODV� WHFQRORJtDV�GH� OD� LQIRUPDFLyQ�\� OD�FRPXQLFDFLyQ��7,&�� D� ORV� SURFHVRV� HGXFDWLYRV�� HQ� YLVWD� GH� TXH� pVWDV� VH� KDQ� FRQYHUWLGR� HQ� XQD�KHUUDPLHQWD�IXQGDPHQWDO�HQ�ODV�GLYHUVDV�HVIHUDV�GH�OD�YLGD�FRWLGLDQD��'H�LJXDO�PDQHUD��HQ�DOJXQRV�OXJDUHV�VH�KDQ�PHMRUDGR�ORV�HVSDFLRV�\�PHFDQLVPRV�SDUD�TXH�ORV�MyYHQHV�SXHGDQ�SDUWLFLSDU�HQ�OD�WRPD�GH�GHFLVLRQHV�VREUH�OD�YLGD�HVFRODU��

c. La atención a la desigualdad social.�(O�LQFUHPHQWR�GH�ORV�VHUYLFLRV�HGXFDWLYRV�GH�HVWH�QLYHO�KD�LPSOLFDGR�OD�LQFRUSRUDFLyQ�GH�MyYHQHV�SHUWHQHFLHQWHV�D�VHFWRUHV�VRFLDOHV�YXOQHUDEOHV�TXH�HQ�RWUD�pSRFD�QR�WXYLHURQ�DFFHVR�SRU�GLYHUVRV�PRWLYRV��$O�UHVSHFWR��VH� KDQ� FRQWHPSODGR�PHFDQLVPRV� SDUD� TXH�� DGHPiV� GH� RIUHFHU� HO� DFFHVR� D� HVWDV�SREODFLRQHV�� VH� SURPXHYD� OD� FXOPLQDFLyQ� GH� VXV� HVWXGLRV� SRU� PHGLR� GH� DSR\RV�HFRQyPLFRV�\�VH�OHV�RIUH]FDQ�RSFLRQHV�HGXFDWLYDV�GH�FDOLGDG��

G��(O�IRUWDOHFLPLHQWR�\�GLYHUVL¿FDFLyQ�GH�ORV�DSR\RV�FXUULFXODUHV��&RQ�OD�¿QDOLGDG�GH� FRQWULEXLU� DO� GHVDUUROOR� GHO� VHQWLGR� GH� SHUWHQHQFLD� HQWUH� ORV� DOXPQRV�� SURPRYHU�PHMRUHV�UHODFLRQHV�HQWUH�SURIHVRUHV�\�HVWXGLDQWHV��\�FRPSOHPHQWDU� OD�IRUPDFLyQ�GH�HVWRV�~OWLPRV��VH�KD�DPSOLDGR�\�PHMRUDGR�OD�RIHUWD�GH�DFWLYLGDGHV�FXOWXUDOHV��VRFLDOHV�

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Documento Base para la actualización Del plan De estuDios

\� GHSRUWLYDV� GHQWUR� GH� OD� HVFXHOD��$VLPLVPR�� VH� KDQ� LPSOHPHQWDGR� SURJUDPDV� GH�DVHVRUtDV�\�GH�RULHQWDFLyQ�SDUD�HVWXGLDQWHV�VREUH�WHPDV�DFDGpPLFRV�GLYHUVRV��

3RU� RWUR� ODGR�� HQ� OR� UHIHUHQWH� D� OD� REOLJDWRULHGDG� GHO� EDFKLOOHUDWR� HQ� HO� iPELWR�LQWHUQDFLRQDO��HV�LPSRUWDQWH�VHxDODU�TXH�VRQ�SRFRV�ORV�(VWDGRV�TXH�OD�KDQ�HVWDEOHFLGR�SDUD�HO�FLFOR�FRPSOHWR��(QWUH�HOORV�VH�HQFXHQWUDQ�DOJXQRV�SDtVHV�GH�/DWLQRDPpULFD��$UJHQWLQD��&KLOH��3HU~��8UXJXD\� \�%UDVLO�� \� GH�(XURSD� �3RUWXJDO� \�3RORQLD��� /D�PD\RU�SDUWH�GH� ODV�QDFLRQHV�KDQ�H[WHQGLGR�OD�REOLJDWRULHGDG�VyOR�D�DOJXQRV�GH�ORV�JUDGRV�TXH�LQWHJUDQ�HO�FLFOR��WDO�HV�HO�FDVR�GH�$OHPDQLD��%pOJLFD��&DQDGi��)UDQFLD�� ,WDOLD��(VWDGRV�8QLGRV�\�+RODQGD��,QFOXVR�H[LVWHQ�FDVRV�GH�SDtVHV�FRQ�DOWRV�QLYHOHV�GH�GHVDUUROOR�HQ� ORV�TXH� OD�HGXFDFLyQ�SRVEiVLFD�QR�HV�REOLJDWRULD��FRPR�)LQODQGLD��-DSyQ��5HLQR�8QLGR�\�&KLQD��,1((������E���

2. La Educación Media Superior en México

/D�/H\�*HQHUDO�GH�(GXFDFLyQ��/*(��HVWDEOHFH�TXH�OD�(GXFDFLyQ�0HGLD�6XSHULRU��(06��HV�HO�QLYHO�LQWHUPHGLR�HQWUH�OD�HGXFDFLyQ�EiVLFD�\�OD�VXSHULRU��DEDUFD�HO�EDFKLOOHUDWR�JHQHUDO��HO�EDFKLOOHUDWR�WHFQROyJLFR�\�OD�HGXFDFLyQ�SURIHVLRQDO�WpFQLFD��(Q�OD�PD\RU�SDUWH�GH�ORV�FDVRV��HO�FLFOR�FRPSUHQGH�WUHV�DxRV�GH�HVWXGLR�\�DWLHQGH�D�HVWXGLDQWHV�HQWUH����\����DxRV�GH�HGDG�

El bachillerato general�SURSRUFLRQD�XQD�IRUPDFLyQ�HQ�GLVWLQWDV�GLVFLSOLQDV�FLHQWt¿FDV��WHFQROyJLFDV�\�KXPDQtVWLFDV�TXH�SHUPLWH�D�VXV�HJUHVDGRV�LQFRUSRUDUVH�D�HVWXGLRV�GH�QLYHO�VXSHULRU��(VWH�WLSR�GH�EDFKLOOHUDWR�HV�HO�PiV�JUDQGH�HQ�HO�SDtV�\�HO�GH�PD\RU�SUHIHUHQFLD�HQWUH�ORV�HVWXGLDQWHV��$FWXDOPHQWH�FRQFHQWUD�DOUHGHGRU�GH����SRU�FLHQWR�GH�OD�PDWUtFXOD��

El bachillerato tecnológico o bivalente proporciona a los estudiantes una preparación TXH�OHV�SHUPLWH��SRU�XQ�ODGR��FRQWLQXDU�FRQ�HVWXGLRV�GH�QLYHO�VXSHULRU�\��SRU�RWUR��REWHQHU�XQD�FHUWL¿FDFLyQ�SURIHVLRQDO�GH�QLYHO�WpFQLFR��5H~QH�D����SRU�FLHQWR�GH�OD�PDWUtFXOD�WRWDO��

La educación profesional técnica� WLHQH� FRPR� ¿QDOLGDG� SUHSDUDU� D� ORV� HVWXGLDQWHV�SDUD�VX�LQFRUSRUDFLyQ�DO�PXQGR�ODERUDO�\�RWRUJD�D�VXV�HJUHVDGRV�XQ�WtWXOR�SURIHVLRQDO�GH�QLYHO� WpFQLFR��(VWH� WLSR�GH�HGXFDFLyQ�DWLHQGH�D�PHQRV�GH����SRU� FLHQWR�GH� OD�PDWUtFXOD�HVWXGLDQWLO�GHO�QLYHO�PHGLR�VXSHULRU��(Q�HO�FDVR�GHO�&ROHJLR�1DFLRQDO�GH�(GXFDFLyQ�3URIHVLRQDO��&21$/(3���GHVGH������ORV�DOXPQRV�SXHGHQ�REWHQHU�OD�HTXLYDOHQFLD�FRQ�HO�EDFKLOOHUDWR�PHGLDQWH� OD� DSUREDFLyQ� GH� FXUVRV� FRPSOHPHQWDULRV�� (Q� HVWH� VHQWLGR�� ORV� HVWXGLRV� GH�SURIHVLRQDO�WpFQLFR�D�QLYHO�PHGLR�VH�KDQ�DFHUFDGR�DO�EDFKLOOHUDWR�ELYDOHQWH��

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Tabla 1. Alumnos, maestros y escuelas en Educación Media Superior por tipo de formación (2008/2009)

Tipo de formación Alumnos Profesores Escuelas%DFKLOOHUDWR�JHQHUDO 2 378 655 ������� 10 100%DFKLOOHUDWR�WHFQROyJLFR 1 178 203 ������ 2 5773URIHVLRQDO�WpFQLFR ������� ������ 1 426Total ��������� 272 817 14 103)XHQWH��,1((��(VWLPDFLRQHV�FRQ�EDVH�HQ�Estadísticas continuas del formato 911

�LQLFLR�GHO�FLFOR�HVFRODU�������������6(3�'*33��

(Q�ORV�~OWLPRV�DxRV�KD�H[LVWLGR�XQ�LQFUHPHQWR�LPSRUWDQWH�GH�UHFXUVRV�HQ�OD�(06��6LQ�HPEDUJR��HVWH�QLYHO�D~Q�HQIUHQWD�XQD�VLWXDFLyQ�FRPSOLFDGD�HQ�PDWHULD�GH�FREHUWXUD��FDOLGDG�\�HTXLGDG��$�FRQWLQXDFLyQ�VH�DQDOL]DUi�FRQ�PD\RU�GHWDOOH�FDGD�XQR�GH�HVWRV�iPELWRV��

a. Cobertura

$�SDUWLU�GH�ORV�VHWHQWD��HO�SDtV�H[SHULPHQWy�XQ�DXPHQWR�VLJQL¿FDWLYR�HQ�OD�GHPDQGD�GH�(06��HO�FXDO�VH�KD�PDQWHQLGR�KDVWD�OD�DFWXDOLGDG��(VWH�IHQyPHQR�REHGHFH��HQWUH�RWURV�IDFWRUHV��DO�UiSLGR�FUHFLPLHQWR�GH�OD�SREODFLyQ�GH�MyYHQHV�HQ�0p[LFR��

$�SHVDU�GH�TXH�GXUDQWH�ORV�~OWLPRV����DxRV�VH�KDQ�UHDOL]DGR�HVIXHU]RV�SRU�DPSOLDU�OD�FREHUWXUD��HO�VLVWHPD�KD�VLGR�LQFDSD]�GH�FUHFHU�DO�ULWPR�GH�OD�GHPDQGD��OR�TXH�KD�RFDVLRQDGR�TXH�XQ�DOWR� SRUFHQWDMH� GH� MyYHQHV� FRQWLQ~H� VLQ� WHQHU� DFFHVR�D�HVWXGLRV� GH�QLYHO�PHGLR�VXSHULRU��6L�ELHQ�HV�FLHUWR�TXH� ODV�HVWLPDFLRQHV�SREODFLRQDOHV�HQ�HO�SDtV�VHxDODQ�TXH� OD�FDQWLGDG�GH�MyYHQHV�HQWUH����\����DxRV�\D�DOFDQ]y�VX�Pi[LPR�KLVWyULFR�\�KD�FRPHQ]DGR�D�GHVFHQGHU��,1((������E���VH�HVSHUD�TXH�OD�GHPDQGD�GH�HVWXGLRV�GH�EDFKLOOHUDWR�FRQWLQ~H�HQ�DXPHQWR�GXUDQWH�ORV�SUy[LPRV�DxRV��WDQWR�SRU�HO�DYDQFH�TXH�VH�KD�WHQLGR�HQ�OD�FREHUWXUD�GH�HGXFDFLyQ�EiVLFD��FRPR�SRU�HO�UHFLHQWH�HVWDEOHFLPLHQWR�GH�OD�REOLJDWRULHGDG�GHO�EDFKLOOHUDWR��

(Q�OD�DFWXDOLGDG��GH�DFXHUGR�FRQ�GDWRV�GHO�,QVWLWXWR�1DFLRQDO�GH�(YDOXDFLyQ�(GXFDWLYD��,1((������E���GHO�WRWDO�GH�MyYHQHV�PH[LFDQRV�HQ�HGDG�GH�FXUVDU�HVWXGLRV�GH�QLYHO�PHGLR�VXSHULRU������PLOORQHV���VyOR�����������PLOORQHV��VH�HQFXHQWUD�PDWULFXODGR��(Q�FRQWUDVWH��SDtVHV�FRPR�3RORQLD�\�%pOJLFD�WLHQHQ�XQD�FREHUWXUD�HGXFDWLYD�VXSHULRU�D����������\������UHVSHFWLYDPHQWH��SDUD�HO�JUXSR�GH�MyYHQHV�GH����D����DxRV��,1((������D��

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$GHPiV�GH�VX�LQFDSDFLGDG�SDUD�LQFRUSRUDU�D�OD�PD\RU�SDUWH�GH�ORV�MyYHQHV�D�HVWXGLRV�GH�QLYHO�PHGLR�VXSHULRU��HO�VLVWHPD�HGXFDWLYR�PH[LFDQR�SUHVHQWD�JUDYHV�GL¿FXOWDGHV�SDUD�UHWHQHUORV�HQ�OD�HVFXHOD�\�ORJUDU�TXH�FRQFOX\DQ�GLFKR�FLFOR��/RV�GDWRV�DSRUWDGRV�SRU�OD�6(3��������LQGLFDQ�TXH�OD�WDVD�GH�JUDGXDFLyQ4�VH�XELFD�HQ�DOUHGHGRU�GH������PLHQWUDV�TXH�OD�H¿FLHQFLD�WHUPLQDO5�DVFLHQGH�D�����6

$XQTXH�OD�LQYHVWLJDFLyQ�HGXFDWLYD�KD�GHPRVWUDGR�TXH�ORV�IHQyPHQRV�GH�UHSUREDFLyQ�\�GHVHUFLyQ�HVWiQ�YLQFXODGRV�D�XQD�GLYHUVLGDG�GH�IDFWRUHV��VH�KD�REVHUYDGR�TXH�XQR�GH�ORV�PiV�UHOHYDQWHV�HV�OD�SpUGLGD�GH�VHQWLGR�\�OD�VHQVDFLyQ�GH�LUUHOHYDQFLD�TXH�H[LVWH�HQ�EXHQD�SDUWH�GH�ORV�HVWXGLDQWHV��RFDVLRQDGD�SRU�OD�DXVHQFLD�GH�SURSXHVWDV�SHGDJyJLFDV�DFRUGHV�FRQ�ODV�H[SHFWDWLYDV�\�QHFHVLGDGHV�IRUPDWLYDV�GH�OD�MXYHQWXG�DFWXDO��*XHUUD���������

3RU�HMHPSOR��OD�(QFXHVWD�1DFLRQDO�GH�OD�-XYHQWXG��(1-��UHDOL]DGD�HQ������VHxDOD�TXH�OD�PD\RU�SDUWH�GH�ORV�MyYHQHV�HQFXHVWDGRV�TXH�DEDQGRQDURQ�VXV�HVWXGLRV�OR�KLFLHURQ�GXUDQWH�VX�HVWDQFLD�HQ�HO�EDFKLOOHUDWR��HQWUH�ORV����\����DxRV�GH�HGDG��'H�HOORV��DOUHGHGRU�GH�����PDQLIHVWy�TXH�HO�PRWLYR�SRU�HO�FXDO�DEDQGRQy�OD�HVFXHOD�UDGLFy�HQ�TXH�³\D�QR�OH�JXVWDED�HVWXGLDU´��(VWD�UD]yQ�UHSUHVHQWy�OD�VHJXQGD�FDXVD�GH�DEDQGRQR�HVFRODU��GHVSXpV�GH�ORV�PRWLYRV�HFRQyPLFRV�

b. Equidad

/RV�SUREOHPDV�GH�DFFHVR��UH]DJR�\�GHVHUFLyQ�SUHYLDPHQWH�H[SXHVWRV��VH�DJXGL]DQ�HQWUH�DTXHOORV� MyYHQHV�TXH�SHUWHQHFHQ�D� ORV�VHFWRUHV�VRFLDOPHQWH�PiV�GHVIDYRUHFLGRV��(Q� OD�7DEOD���VH�SUHVHQWD�HO�SRUFHQWDMH�GH�población atendible�HQ�PHGLD�VXSHULRU��DTXHOOD�FRQ�HGXFDFLyQ�EiVLFD�\�VLQ�PHGLD�VXSHULRU��HQWUH����\����DxRV��VHJ~Q�HO�TXLQWLO�GH�LQJUHVR�QHWR�per cápita�� (V� SRVLEOH� DSUHFLDU� TXH� ORV� MyYHQHV� TXH� SHUWHQHFHQ�D� ORV� JUXSRV� GH�PHQRU�LQJUHVR��WLHQHQ�WDVDV�PiV�EDMDV�GH�DVLVWHQFLD�D�OD�(06�HQ�FRPSDUDFLyQ�FRQ�DTXHOORV�TXH�SHUWHQHFHQ�D�ORV�JUXSRV�GH�LQJUHVRV�PiV�DOWRV��GH�HVWH�PRGR��HQWUH�HO�TXLQWLO�,�\�HO�TXLQWLO�9�H[LVWH�XQD�GLIHUHQFLD�GH����SXQWRV�SRUFHQWXDOHV�HQ�IDYRU�GH�HVWH�~OWLPR��

4�3RUFHQWDMH�GH�DOXPQRV�TXH�FRQFOX\H�VXV�HVWXGLRV�HQ�HO�WLHPSR�HVWLSXODGR�SRU�OD�LQVWLWXFLyQ��UHJXODUPHQWH�WUHV�DxRV��UHVSHFWR�DO�WRWDO�GH�DOXPQRV�TXH�LQJUHVDURQ�DO�QLYHO�HQ�HO�PLVPR�FLFOR�HVFRODU��5�3RUFHQWDMH�GH�DOXPQRV�TXH�HJUHVD�GHO�QLYHO�UHVSHFWR�GH�ORV�TXH�LQJUHVDURQ�WUHV�DxRV�DQWHV�6�'DWRV�FRUUHVSRQGLHQWHV�DO�FLFOR�HVFRODU������������

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Tabla 2. Población atendible* (15-17 años) por el subsistema de Educación Media Superior según quintil de ingreso neto per cápita (2008)

Quintil deingresos

Población total

Población atendibleNúmero %

I 1 408 320 ������� 53.1II ��������� ������� 63.3III 1 530 670 1 040 855 68.7IV 1 304 042 ������� 73.3V ��������� 1 045 455 ����

Total 6 863 060 ��������� 67.0 /D�SREODFLyQ�DWHQGLEOH�HQ�PHGLD�VXSHULRU�VH�UH¿HUH�D�DTXHOOD�FRQ�HGXFDFLyQ�EiVLFD�\�VLQ�PHGLD�VXSHULRU�

)XHQWH��,1((��(VWLPDFLRQHV�FRQ�EDVH�HQ�OD�(QFXHVWD�1DFLRQDO�GH�,QJUHVRV�\�*DVWRV�GH�ORV�+RJDUHV�������,1(*,�

$VLPLVPR��HO�WLSR�\�OD�FDOLGDG�GH�OD�LQVWLWXFLyQ�D�OD�TXH�SXHGHQ�DFFHGHU�ORV�MyYHQHV�HVWi�UHODFLRQDGD�FRQ�IDFWRUHV�GH�WLSR�VRFLRHFRQyPLFR��(Q�HO�FDVR�GH�OD�=RQD�0HWURSROLWDQD�GH�OD�&LXGDG�GH�0p[LFR��ORV�DQiOLVLV�GHO�&RQFXUVR�GH�,QJUHVR�KDQ�GHPRVWUDGR�TXH�H[LVWH�XQD� FRUUHODFLyQ�DOWD�HQWUH�HO� SXQWDMH�REWHQLGR�SRU� ORV�HVWXGLDQWHV�HQ�HO� H[DPHQ�TXH� VH�DSOLFD�\�YDULDEOHV�GH�WLSR�VRFLRHFRQyPLFR��FRPR�OD�HVFRODULGDG�\�RFXSDFLyQ�GH�ORV�SDGUHV��HO�LQJUHVR�IDPLOLDU�PHQVXDO�\�OD�PRGDOLGDG�GH�VHFXQGDULD�GH�SURFHGHQFLD��DVLPLVPR�VH�KL]R�PDQL¿HVWD�XQD�YHQWDMD�SRU�SDUWH�GH�ORV�DOXPQRV�FRQ�XQ�PD\RU�LQJUHVR�IDPLOLDU�\�HJUHVDGRV�GH�VHFXQGDULDV�SULYDGDV��FX\RV�SDGUHV� WLHQHQ�PD\RUHV�QLYHOHV�GH�HVFRODULGDG��PLHQWUDV�TXH�ORV�SURYHQLHQWHV�GH�WHOHVHFXQGDULD�VRQ�TXLHQHV�WLHQGHQ�D�REWHQHU�ORV�UHVXOWDGRV�PiV�EDMRV��&20,3(06���������

(O�SUREOHPD�GH�OD�GHVHUFLyQ�VH�FRQFHQWUD�GH�LJXDO�PDQHUD�HQ�ORV�JUXSRV�PiV�SREUHV��6(3�6(06���������OR�TXH�HVWi�DVRFLDGR�QR�VyOR�D�VXV�LQJUHVRV�HFRQyPLFRV��VLQR�WDPELpQ�D� IDFWRUHV�GH� WLSR�FXOWXUDO� \� VRFLDO�� HQWUH� ORV�TXH�VH�HQFXHQWUDQ� OD�YDORUDFLyQ�TXH�HVWRV�VHFWRUHV�RWRUJDQ�D� OD�HVFXHOD�\� ODV�GH¿FLHQFLDV�HQ� ORV�DSUHQGL]DMHV�FRQ� ODV�TXH��SRU� OR�JHQHUDO��LQJUHVDQ�DO�EDFKLOOHUDWR��

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c. Calidad

$GHPiV�GH�LPSOHPHQWDU�DFFLRQHV�TXH�SHUPLWDQ�TXH�XQD�PD\RU�FDQWLGDG�GH�MyYHQHV�WHQJD�DFFHVR�D�HVWXGLRV�GH�QLYHO�PHGLR�VXSHULRU�\�ORJUH�FRQFOXLUORV��HV�QHFHVDULR�TXH�HO�VLVWHPD�HGXFDWLYR�DVHJXUH�TXH�OD�IRUPDFLyQ�TXH�UHFLEDQ�ORV�HVWXGLDQWHV�FRQWULEX\D�D�VX�FUHFLPLHQWR�FRPR�LQGLYLGXRV�\�PLHPEURV�GH�OD�VRFLHGDG�\�OHV�SHUPLWD�FRQWLQXDU�DGHFXDGDPHQWH�HVWXGLRV�GH�QLYHO�VXSHULRU�R�LQVHUWDUVH�HQ�OD�YLGD�ODERUDO��

A pesar de que en la actualidad existe consenso internacional acerca de la necesidad \� UHOHYDQFLD�GH�PHMRUDU� OD� FDOLGDG�HGXFDWLYD�� QR� VXFHGH� OR�PLVPR�FRQ�HO� VLJQL¿FDGR�GH�HVWH�WpUPLQR��\�KDVWD�DKRUD�QR�VH�FXHQWD�FRQ�XQD�GH¿QLFLyQ�~QLFD�\�HVWULFWD�GH�pO��/DWDSt���������/D�SOXUDOLGDG�GH�DFHSFLRQHV�H[LVWHQWHV�JHQHUD��HQ�FRQVHFXHQFLD��TXH�ORV�FULWHULRV�\�OD�PHWRGRORJtD�SDUD�HYDOXDU�OD�FDOLGDG�HGXFDWLYD�VHDQ�WDPELpQ�YDULDGRV��

6L�ELHQ�OD�FDOLGDG�HGXFDWLYD�QR�SXHGH�UHGXFLUVH�D�ORV�UHVXOWDGRV�GH�ODV�HYDOXDFLRQHV�HVWDQGDUL]DGDV�� pVWRV� FRQVWLWX\HQ� XQ� SXQWR� GH� SDUWLGD� VLJQL¿FDWLYR� SDUD� FRQRFHU� ORV�DSUHQGL]DMHV��ODV�KDELOLGDGHV�\�ODV�FRPSHWHQFLDV�TXH�GHVDUUROODQ�ORV�HJUHVDGRV�GH�XQ�QLYHO�HGXFDWLYR�R�GH�XQD�LQVWLWXFLyQ�GHWHUPLQDGD�

/RV� UHVXOWDGRV�GHO�3URJUDPD�SDUD� OD�(YDOXDFLyQ� ,QWHUQDFLRQDO�GH� ORV�(VWXGLDQWHV��3,6$�SRU�VXV�VLJODV�HQ�LQJOpV��Programme for International Student Assessment)��HYLGHQFLDQ�TXH�SRFR�PiV�GH�����GH�ORV�HVWXGLDQWHV�PH[LFDQRV�VH�XELFD�HQ�ORV�QLYHOHV�HOHPHQWDOHV�GH�/HFWXUD��PLHQWUDV�TXH�HQ�0DWHPiWLFDV�HO�SRUFHQWDMH�XELFDGR�HQ�HVWRV�PLVPRV�QLYHOHV�DVFLHQGH�D�����\�HQ�&LHQFLDV�D�����7

Tabla 3. Porcentaje de estudiantes por nivel de desempeño en Lectura,Matemáticas y Ciencias (PISA 2009)

Debajo del Nivel 2

Nivel 2 Nivel 3 Nivel 4 a 6

Lectura 21 34 31 14Matemáticas 30 30 25 15Ciencias 28 37 25 10

)XHQWH��,1((��(ODERUDFLyQ�FRQ�OD�EDVH�GH�GDWRV�3,6$�������*UDGR����

7� 3DUD�XQD�PD\RU�GHVFULSFLyQ�GH�ODV�FDSDFLGDGHV�LPSOLFDGDV�HQ�FDGD�QLYHO�GH�HVWD�SUXHED�VH�SXHGH�FRQVXOWDU�HO�WH[WR�México en PISA 2009 SXEOLFDGR�SRU�HO�,1((�

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3RU� VX� SDUWH�� ORV� UHVXOWDGRV� GH� OD� (YDOXDFLyQ� 1DFLRQDO� GHO� /RJUR�$FDGpPLFR� HQ�&HQWURV�(VFRODUHV��(1/$&(��DSOLFDGD�HQ������������\�������LQGLFDQ�TXH�FDVL�����GH�ORV�DOXPQRV�VH�XELFDQ�HQ�ORV�QLYHOHV�LQVX¿FLHQWH�\�HOHPHQWDO��HQ�OR�TXH�D�VX�+DELOLGDG�OHFWRUD�VH�UH¿HUH��(Q�HO�FDVR�GH�OD�+DELOLGDG�PDWHPiWLFD��OD�VXPD�GHO�SRUFHQWDMH�GH�DOXPQRV�TXH�REWLHQHQ�XQ�QLYHO�GH�GRPLQLR�LQVX¿FLHQWH�\�elemental�VXSHUD����8�GH�OD�SREODFLyQ��

Tabla 4. Porcentaje de alumnos por nivel de dominio en Habilidad lectora y Habilidad matemática (ENLACE)

Nivel de dominio

,QVX¿FLHQWH Elemental Bueno Excelente2008 2009 2010 2008 2009 2010 2008 2009 2010 2008 2009 2010

Habilidad lectora

12.4 17.0 11.5 35.3 33.1 31.2 45.5 42.6 47.7 6.7 7.2 9.6

Habilidad matemática

46.5 46.1 40.6 37.8 35.1 39.1 12.2 13.9 15.1 3.4 4.8 5.3

)XHQWH��EDVH�GH�GDWRV�GH�OD�6(3��������

$VLPLVPR��HQ�HO�PDUFR�GHO�SURJUDPD�([DPHQ�SDUD�OD�&DOLGDG�\�HO�/RJUR�(GXFDWLYR��(;&$/(���HQ������HO�,QVWLWXWR�1DFLRQDO�GH�(YDOXDFLyQ�(GXFDWLYD��,1((��DSOLFy�H[iPHQHV�HQIRFDGRV� HQ� OD� HYDOXDFLyQ� GHO� GHVHPSHxR� GH� ODV� KDELOLGDGHV� GH� ([SUHVLyQ� HVFULWD� \�)RUPDFLyQ�FLXGDGDQD�HQ�XQD�PXHVWUD�GH�HVFXHODV�GH�QLYHO�PHGLR�VXSHULRU��

Tabla 5. Porcentaje de alumnos por nivel de dominio en Expresión escrita y Formación ciudadana

Nivel 1 Nivel 2 Nivel 3 Nivel 4 Expresión escrita 57 15 23 5Formación ciudadana 8 38 51 3)XHQWH��,1((��(ODERUDFLyQ�FRQ�OD�EDVH�GH�GDWRV�(;&$/(�����DSOLFDFLyQ������

/RV�UHVXOWDGRV�GH�OD�HYDOXDFLyQ�GH�OD�([SUHVLyQ�HVFULWD�PXHVWUDQ�TXH�FDVL�����GH�OD�SREODFLyQ�SRVHH�KDELOLGDGHV�SURSLDV�GHO�QLYHO�PiV�HOHPHQWDO��1LYHO�����PLHQWUDV�TXH�VyOR����DOFDQ]D�HO�1LYHO����5HVSHFWR�D� OD�)RUPDFLyQ�FLXGDGDQD�� OD�PD\RUtD�GH� ORV� MyYHQHV�TXH�VH�HQFXHQWUDQ�D�SXQWR�GH�FRQFOXLU�HO�EDFKLOOHUDWR�VH�FRQFHQWUDQ�HQ�ORV�QLYHOHV�LQWHUPHGLRV��������

8 3DUD�XQD�PD\RU�GHVFULSFLyQ�GH�ODV�FDSDFLGDGHV�LPSOLFDGDV�HQ�FDGD�QLYHO�GH�HVWD�SUXHED�VH�SXHGH�FRQVXOWDU�HO�WH[WR�Manual técnico GH�(QODFH�PHGLD�VXSHULRU�����������SXEOLFDGR�SRU�HO�&(1(9$/���������������3DUD�XQD�PD\RU�GHVFULSFLyQ�GH�ODV�FDSDFLGDGHV�LPSOLFDGDV�HQ�FDGD�QLYHO�GH�HVWD�SUXHED�VH�SXHGH�FRQVXOWDU�HO�WH[WR�La Educación Media Superior en México. Informe 2010-2011 SXEOLFDGR�SRU�HO�,1((��

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$�SHVDU�GH�TXH�ODV�HYDOXDFLRQHV�SUHYLDPHQWH�FLWDGDV��3,6$��(1/$&(�\�(;&$/(��GL¿HUHQ� HQ� DOJXQRV� DVSHFWRV� PHWRGROyJLFRV� \� GH� FRQWHQLGR�10 los datos aportados por HOODV� LQGLFDQ� TXH� XQD� SURSRUFLyQ� VLJQL¿FDWLYD� GH� HVWXGLDQWHV� TXH� VH� HQFXHQWUD� FHUFDQD�DO� WpUPLQR� GH� OD� (06�� QR� SRVHHQ� ODV� FRPSHWHQFLDV� PtQLPDV� QHFHVDULDV� SDUD� DIURQWDU�DGHFXDGDPHQWH�ORV�UHWRV�HGXFDWLYRV��SHUVRQDOHV�\�ODERUDOHV�TXH�FDUDFWHUL]DQ�D�OD�VRFLHGDG�FRQWHPSRUiQHD��HVWXGLDQWHV�XELFDGRV�SRU�DEDMR�GHO�1LYHO���HQ�ODV�GLVWLQWDV�iUHDV���$VLPLVPR��ODV� FRPSDUDFLRQHV� GH� 3,6$� VHxDODQ� TXH� ORV� UHVXOWDGRV� REWHQLGRV� SRU� ORV� HVWXGLDQWHV�PH[LFDQRV�HQ�/HFWXUD��0DWHPiWLFDV�\�&LHQFLDV�VRQ�LQIHULRUHV�DO�SURPHGLR�GH�ORV�SDtVHV�GH�OD�2UJDQL]DFLyQ�SDUD�OD�&RRSHUDFLyQ�\�'HVDUUROOR�(FRQyPLFR��,1((������E���

5HVDOWD�GH�PDQHUD�SDUWLFXODU�HO�KHFKR�GH�TXH�ODV�WUHV�GLIHUHQWHV�HYDOXDFLRQHV�LQGLFDQ�TXH� VRQ� ORV� HVWXGLDQWHV� DGVFULWRV� D� OD� HGXFDFLyQ� SURIHVLRQDO� WpFQLFD� TXLHQHV� REWLHQHQ�ORV� UHVXOWDGRV�PiV�EDMRV��6H�KD�REVHUYDGR� WDPELpQ�TXH� ORV�DOXPQRV�TXH�SHUWHQHFHQ�D�ORV�JUDGRV�GH�PDUJLQDFLyQ�PiV�DOWRV��WLHQGHQ�D�XELFDUVH�HQ�ORV�QLYHOHV�PiV�EDMRV�GH�ODV�GLVWLQWDV�KDELOLGDGHV��,1((������E���

$GHPiV�GH�ORV�DQWHFHGHQWHV�HFRQyPLFRV��ORV�UHVXOWDGRV�GH�DSUHQGL]DMH�TXH�DOFDQ]DQ�ORV�DOXPQRV�HVWiQ�YLQFXODGRV�D�RWURV�IDFWRUHV�FRPR�OD�LQIUDHVWUXFWXUD�HVFRODU�\��HQ�PD\RU�PHGLGD��D�ODV�FRQGLFLRQHV�HQ�ODV�TXH�VH�HMHUFH�OD�GRFHQFLD��

El papel de los docentes es determinante para que los alumnos desarrollen DSUHQGL]DMHV�GH�FDOLGDG��6LQ�HPEDUJR��HQ�HO�QLYHO�PHGLR�VXSHULRU��XQD�FDQWLGDG�LPSRUWDQWH�GH�DOXPQRV�HV�DWHQGLGD�SRU�SURIHVRUHV�TXH�QR�FXHQWDQ� FRQ� OD� IRUPDFLyQ�GLVFLSOLQDULD� \�SHGDJyJLFD�DGHFXDGD��

/RV�GDWRV�GH�OD�6(3��,1((������D��LQGLFDQ�TXH�KDVWD�HO�FLFOR�HVFRODU�������VyOR�������GH�ORV�SURIHVRUHV�GH�QLYHO�PHGLR�VH�HQFRQWUDEDQ�WLWXODGRV�HQ�OLFHQFLDWXUD�R�DOJ~Q�SRVJUDGR� �PDHVWUtD� R� GRFWRUDGR���([LVWHQ� DOJXQDV� GLIHUHQFLDV� SRU� WLSR� GH� EDFKLOOHUDWR��XELFiQGRVH�HO�PD\RU� Q~PHUR� GH� WLWXODGRV� HQ� HO� WHFQROyJLFR� �������� \� HO�PHQRU�� HQ� HO�SURIHVLRQDO�WpFQLFR����������

10 3,6$�\�(;&$/(�VH�DSOLFDQ�D�XQD�PXHVWUD�UHSUHVHQWDWLYD�GH�OD�SREODFLyQ��PLHQWUDV�TXH�HQ�HO�FDVR�GH�(1/$&(�VH�FXEUH�D�FHUFD�GH������GH�ORV�HVWXGLDQWHV��(Q�ODV�WUHV�HYDOXDFLRQHV�VH�HPSOHDQ�SULQFLSDOPHQWH�UHDFWLYRV�GH�RSFLyQ�P~OWLSOH��DXQTXH�3,6$�WDPELpQ�LQFOX\H�SUHJXQWDV�GH�UHVSXHVWD�FRUWD��PLHQWDV�TXH�HQ�HO�FDVR�(;&$/(�VREUH�([SUHVLyQ�HVFULWD��VH�XWLOL]DQ�ORV�WH[WRV�HODERUDGRV�SRU�ORV�HVWXGLDQ�WHV��(Q�FXDQWR�DO�FRQWHQLGR��DO�VHU�XQD�HYDOXDFLyQ�GH�FDUiFWHU�LQWHUQDFLRQDO��3,6$�HYDO~D�HO�FRQMXQWR�GH�FRPSHWHQFLDV�TXH�VH�FRQVLGHUD�HVHQFLDO�TXH�ORV�HVWXGLDQWHV�GHVDUUROOHQ��LQGHSHQGLHQWHPHQWH�GHO�SDtV�HQ�HO�TXH�KDELWHQ�\�GHO�FXUUtFXOXP�HVFRODU�TXH�KD\DQ�FXUVDGR��3RU�VX�SDUWH��(1/$&(�\�(;&$/(�HVWiQ�PD\RUPHQWH�DOLQHDGRV�DO�FXUUtFXOR�GHO�EDFKLOOHUDWR�QDFLRQDO��FRQVLGHUDQGR�HO�0DUFR�&XUULFXODU�&RP~Q��TXH�VH�DERUGDUi�SiJLQDV�DGHODQWH��SRUTXH�VX�SURSyVLWR�HV�HYDOXDU�ORV�DSUHQGL]DMHV�SUHWHQGLGRV�SRU�ORV�SODQHV�\�SURJUDPDV�GH�estudio mexicanos.

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$XQTXH�HQ� ORV�~OWLPRV�DxRV�DOJXQDV� LQVWLWXFLRQHV�KDQ� LQFUHPHQWDGR� ORV� UHTXLVLWRV�VROLFLWDGRV�D�ORV�DVSLUDQWHV�D�SURIHVRUHV��VH�VLJXHQ�SUHVHQWDQGR�FDVRV�GH�SHUVRQDV�TXH�VH�LQFRUSRUDQ�D�OD�GRFHQFLD�VLQ�OD�SUHSDUDFLyQ�DGHFXDGD��(Q�WRGR�HO�SDtV��ORV�UHTXLVLWRV�PiV�VROLFLWDGRV�SDUD� LQJUHVDU�D� OD� FDUUHUD�GRFHQWH�VRQ�� FRQWDU� FRQ� IRUPDFLyQ�HQ� OD�PDWHULD�D�LPSDUWLU�������\�WHQHU�WtWXOR�GH�OLFHQFLDWXUD�R�GH�SURIHVLRQDO�WpFQLFR��������FRPR�VH�DSUHFLD�HQ�OD�VLJXLHQWH�7DEOD���

Tabla 6. Requisitos solicitados a los docentes de EMS para ingresar al subsistema (porcentaje)

Nacional Bachillerato general

Bachillerato tecnológico

Profesional técnico

Bachillerato privado

Experiencia docente 57.4 48.8 46.5 61.5 ����

([SHULHQFLD�SURIHVLRQDO�HQ�VX�FDPSR�ODERUDO ���� ���� 53.3 80.2 71.5

7tWXOR�GH�OLFHQFLDWXUD�R�GH� SURIHVLRQDO�WpFQLFR 74.4 72.1 74.7 67.0 ����

Formación en la materia a impartir 85.0 82.0 81.4 87.6 ����

(YDOXDFLyQ�GH�FRPSHWHQFLDV�docentes ���� 45.1 43.1 ���� 44.5

)XHQWH��,1((������E�

5HVSHFWR�D�ODV�FRQGLFLRQHV�ODERUDOHV�HQ�TXH�ORV�SURIHVRUHV�VH�GHVHQYXHOYHQ��GHVWDFD�HO� KHFKR� GH� TXH� VyOR� ���� GH� OD� SODQWD� GRFHQWH� WLHQH� XQ� FRQWUDWR� GH� WLHPSR� FRPSOHWR��PLHQWUDV�TXH�PiV�GH�����HV�FRQWUDWDGR�SRU�KRUDV��HV�GHFLU��OD�PD\RU�SDUWH�GH�ORV�SURIHVRUHV�DGVFULWRV�DO�QLYHO�PHGLR�VXSHULRU�QR�WLHQH�HVWDELOLGDG�ODERUDO��/D�7DEOD���PXHVWUD�WDPELpQ�TXH�VRQ�ORV�SURIHVRUHV�GHO�EDFKLOOHUDWR�SURIHVLRQDO�WpFQLFR�TXLHQHV�WLHQHQ�ODV�FRQGLFLRQHV�PiV�GHVIDYRUDEOHV��SXHV�VyOR�������SRVHH�XQ�FRQWUDWR�GH�WLHPSR�FRPSOHWR��PLHQWUDV�TXH�HQ�HO�EDFKLOOHUDWR�WHFQROyJLFR�HVWD�SURSRUFLyQ�DVFLHQGH�D�OD�FXDUWD�SDUWH�GH�OD�SODQWD�GRFHQWH�

Tabla 7. Tipo de contratación según bachillerato (porcentaje)

Nacional Bachillerato general

Bachillerato tecnológico

Profesional técnico

Docentes de tiempo completo 16.4 13.7 25.8 10.4

Docentes por horas 61.7 64.7 46.0 81.3)XHQWH��,1((������D�

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(VWD�VLWXDFLyQ�GH�LQHVWDELOLGDG�KDFH�QHFHVDULR�TXH��SDUD�FRQWDU�FRQ�XQ�PHMRU�VDODULR��ORV�SURIHVRUHV�DWLHQGDQ�D�XQ�Q~PHUR�HOHYDGR�GH�JUXSRV�\�ODERUHQ�HQ�PiV�GH�XQD�LQVWLWXFLyQ��OR�TXH�UHSHUFXWH�QHJDWLYDPHQWH�HQ�VX�GHVHPSHxR�SURIHVLRQDO��

3RU�RWUR�ODGR��VL�ELHQ�HQ�ORV�GLVWLQWRV�VXEVLVWHPDV�VH�RIUHFH�XQD�YDULHGDG�GH�RSFLRQHV�GH�IRUPDFLyQ�SHUPDQHQWH��DOJXQRV�LQIRUPHV�VHxDODQ�TXH�pVWDV�QR�VLHPSUH�UHVSRQGHQ�D�VXV�QHFHVLGDGHV��=RUULOOD���������QR�SRVHHQ�OD�FDOLGDG�QHFHVDULD��VH�HQFXHQWUDQ�IUDJPHQWDGRV��R�ELHQ�VX�GXUDFLyQ�HV�PX\�FRUWD�SDUD�SRGHU�JHQHUDU�FDPELRV�HQ� ODV�SUiFWLFDV�GRFHQWHV��$XQDGR�D�OR�DQWHULRU��VRQ�UHDOPHQWH�HVFDVRV�ORV�SURFHVRV�GH�VHJXLPLHQWR�\�HYDOXDFLyQ�GHO�LPSDFWR�GH�HVWDV�PHGLGDV�VREUH�HO�HMHUFLFLR�GH�OD�GRFHQFLD��

2.1. La Reforma Integral de la Educación Media Superior (RIEMS)

$QWH�ORV�GLVWLQWRV�UHWRV�TXH�HQIUHQWD�HO�QLYHO�PHGLR�VXSHULRU�PH[LFDQR��OD�6XEVHFUHWDUtD�GH�(GXFDFLyQ�0HGLD�6XSHULRU��6(06��GH�OD�6(3�SUHVHQWy�XQ�SUR\HFWR�GH�UHIRUPD�HGXFDWLYD�TXH�WLHQH�FRPR�SURSyVLWR�FHQWUDO�OD�FUHDFLyQ�GHO�6LVWHPD�1DFLRQDO�GH�%DFKLOOHUDWR��61%��HQ�XQ�PDUFR�GH�GLYHUVLGDG��6L�ELHQ�OD�LPSODQWDFLyQ�GH�HVWD�UHIRUPD�FRPHQ]y�HQ�HO�FLFOR�HVFRODU������������HO�SURFHVR�D~Q�QR�KD�FRQFOXLGR��

'H�DFXHUGR�FRQ�OD�6(06��OD�FRQIRUPDFLyQ�GHO�61%�SHUPLWLUi�IRUWDOHFHU�OD�LGHQWLGDG�GHO� QLYHO� PHGLR� VXSHULRU� H� LQFUHPHQWDU� OD� DUWLFXODFLyQ� HQWUH� ORV� GLIHUHQWHV� VXEVLVWHPDV�TXH� OR� LQWHJUDQ��$O�PLVPR� WLHPSR�� VH� SODQWHD�PHMRUDU� OD� SHUWLQHQFLD� \� UHOHYDQFLD� GH� ORV�FRQWHQLGRV�DFDGpPLFRV�\� UHQRYDU� ORV�SURFHVRV�GH�HQVHxDQ]D��DSUHQGL]DMH�\�HYDOXDFLyQ�SDUD�LQFUHPHQWDU�OD�FDOLGDG�HGXFDWLYD��

/D�5,(06�HVWi�FRPSXHVWD�SRU�FXDWUR�HMHV�IXQGDPHQWDOHV��D�VDEHU��

1) 0DUFR� &XUULFXODU� &RP~Q� �0&&���(VWH� HMH� KDFH� UHIHUHQFLD� DO� HVWDEOHFLPLHQWR�� GH�DFXHUGR�FRQ�HO�HQIRTXH�GH�FRPSHWHQFLDV��GH�XQ�FRQMXQWR�GH�GHVHPSHxRV�¿QDOHV�TXH�GHEHQ�GHVDUUROODU�WRGRV�ORV�HJUHVDGRV�GHO�EDFKLOOHUDWR��VLQ�LPSRUWDU�HO�VXEVLVWHPD�R�PRGDOLGDG�TXH�FXUVHQ��1R�REVWDQWH��ODV�LQVWLWXFLRQHV�WLHQHQ�OD�SRVLELOLGDG�GH�VHJXLU�GLVWLQWRV�SODQHV�GH�HVWXGLR�SDUD�ORJUDU�TXH�VXV�DOXPQRV�DGTXLHUDQ�WDOHV�GHVHPSHxRV��QR�VH�HVWDEOHFHQ�WURQFRV�FRPXQHV�QL�DVLJQDWXUDV�REOLJDWRULDV���\�SXHGHQ�LQFOXLU�HQ�HO��FRQMXQWR�GH�GHVHPSHxRV�FRPSDUWLGRV�RWURV�TXH�FRQVLGHUHQ�UHOHYDQWHV�R�SURSLRV�GH�VX�SUR\HFWR�HGXFDWLYR��'H�HVWH�PRGR��VH�LQWHQWD�FRQFLOLDU�ORV�SURSyVLWRV�GH�DOFDQ]DU�OR�FRP~Q�\�DO�PLVPR�WLHPSR�UHVSHWDU� OD�GLYHUVLGDG��HQ�FDVR�GH�VHU�QHFHVDULR�� ORV�DOXPQRV�SRGUtDQ�WUDQVLWDU�GH�XQD�LQVWLWXFLyQ�D�RWUD�

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(O�0&&�HVWi�FRPSXHVWR�SRU�WUHV�FRQMXQWRV�GH�FRPSHWHQFLDV�D�GHVDUUROODU��JHQpULFDV��GLVFLSOLQDUHV�\�SURIHVLRQDOHV��'DGR�TXH�ODV�FRPSHWHQFLDV�JHQpULFDV�VH�FDUDFWHUL]DQ�SRU� VHU� ~WLOHV� HQ� YDULRV� FDPSRV�GHO� VDEHU� \�� D� OD� YH]�� DSR\DU� DO� HVWXGLDQWH�HQ� OD�DGTXLVLFLyQ� GH� RWUDV� FRPSHWHQFLDV�� VH� FRQVLGHUD� LQGLVSHQVDEOH� TXH� WRGRV� ORV�HVWXGLDQWHV�GHO�QLYHO�PHGLR�VXSHULRU�ODV�GHVDUUROOHQ�

2) 'H¿QLFLyQ� \� UHJXODFLyQ�GH� ODV�PRGDOLGDGHV�GH�RIHUWD��(Q�HVWH�HMH� VH� FRQWHPSODQ�ODV� DFFLRQHV� GLULJLGDV� D� OD� GHVFULSFLyQ� SXQWXDO� \� D� OD� UHJXODFLyQ� GH� ODV� GLVWLQWDV�PRGDOLGDGHV�GH�HGXFDFLyQ�PHGLD�TXH�VH�RIHUWDQ�HQ�HO�SDtV��FRQ�OD�¿QDOLGDG�GH�TXH�WRGDV�ODV�RSFLRQHV�GH�(06�SXHGDQ�LQWHJUDUVH�HQ�HO�61%��

3) Profesionalización de los servicios educativos. (O� WHUFHU� HMH� DOXGH� DO� FRQMXQWR� GH�acciones que resulta necesario emprender para que la RIEMS pueda implementarse HQ�ODV�HVFXHODV�\�DXODV�GH�PDQHUD�H[LWRVD��eVWDV�DEDUFDQ�VHLV�iPELWRV��JHQHUDFLyQ�GH�HVSDFLRV�GH�RULHQWDFLyQ�HGXFDWLYD�\�DWHQFLyQ�D�ODV�QHFHVLGDGHV�GH�ORV�DOXPQRV��DFWXDOL]DFLyQ�\�SURIHVLRQDOL]DFLyQ�GH�ORV�SURIHVRUHV,�SURIHVLRQDOL]DFLyQ�GH OD�JHVWLyQ��LPSOHPHQWDFLyQ� GH� PHFDQLVPRV� SDUD� HO� WUiQVLWR� HQWUH� VXEVLVWHPDV� \� HVFXHODV��PHMRUDPLHQWR�GH� ODV� LQVWDODFLRQHV�\�HO�HTXLSDPLHQWR��\�HYDOXDFLyQ�GHO�VLVWHPD�GH�IRUPD�LQWHJUDO.

4) &HUWL¿FDFLyQ�GHO�61%��&RPR�UHVXOWDGR�GHO�HVWDEOHFLPLHQWR�GHO�0&&�\�HO�61%��VH�FRQWHPSOD�HO�RWRUJDPLHQWR�GH�XQD�FHUWL¿FDFLyQ�QDFLRQDO�FRP~Q�SDUD�ORV�HJUHVDGRV�de las distintas instituciones.

'HVGH�TXH�FRPHQ]DURQ�D�SUHVHQWDUVH�VXV�SULPHURV�SODQWHDPLHQWRV�� OD�5,(06�KD�VLGR�PRWLYR�GH�SROpPLFD�\�GLVFXVLyQ�HQ�GLYHUVRV�FtUFXORV�DFDGpPLFRV��8QD�GH�ODV�FUtWLFDV�PiV� LPSRUWDQWHV� TXH� KD� UHFLELGR� HVWD� UHIRUPD� VH� UH¿HUH� D� OD� DGRSFLyQ� GHO� HQIRTXH� GH�FRPSHWHQFLDV��HO�FXDO�IXH�LPSOHPHQWDGR�SUHYLDPHQWH�HQ�ORV�(VWDGRV�PLHPEURV�GH�OD�8QLyQ�Europea en el marco del 3UR\HFWR�7XQLQJ.

'HULYDGR�GH�OD�'HFODUDFLyQ�GH�%RORQLD�11 el 3UR\HFWR�7XQLQJ�HVWDEOHFH�ODV�FRPSHWHQFLDV�TXH�ORV�HJUHVDGRV�GH�HGXFDFLyQ�VXSHULRU�GHEHQ�GHVDUUROODU��DVt�FRPR�XQ�VLVWHPD�GH�FUpGLWRV�\�GH�WLWXODFLRQHV�UHFRQRFLEOHV�\�FRPSDUDEOHV��SDUD�SURPRYHU�OD�PRYLOLGDG�GH�HVWXGLDQWHV�\�SHUVRQDO�GRFHQWH�DO�LQWHULRU�GHO�FRQWLQHQWH�H�LQFUHPHQWDU�OD�FRPSHWLWLYLGDG�\�HPSOHDELOLGDG�GH� ORV� HJUHVDGRV� �9LFWRULQR� \�0HGLQD�� ������� (Q� HO� FDVR� GH�$PpULFD� /DWLQD� VRQ� ��� ORV�SDtVHV�TXH�SDUWLFLSDQ�HQ�HO�3UR\HFWR�7XQLQJ�$PpULFD�/DWLQD. 11� 'HFODUDFLyQ�VXVFULWD�HQ������SRU�PLQLVWURV�GH�HGXFDFLyQ�VXSHULRU�GH����(VWDGRV�HXURSHRV��(Q�HOOD�VH�SURFODPD� OD�QHFHVLGDG�GH�FRQVWUXLU�XQ�³(VSDFLR�(XURSHR�GH�(GXFDFLyQ�6XSHULRU´�FX\D�RUJDQL]DFLyQ�DWLHQGD�ORV�SULQFLSLRV�GH�PRYLOLGDG��GLYHUVLGDG�\�FRPSHWLWLYLGDG��9LFWRULQR�\�0HGLQD��������

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Documento Base para la actualización Del plan De estuDios

$OJXQRV� VHFWRUHV� DFDGpPLFRV� FRQVLGHUDQ� TXH� OD� DGRSFLyQ� GHO� HQIRTXH� EDVDGR�HQ� FRPSHWHQFLDV� UHVSRQGH� D� ORV� LQWHUHVHV� GH� GLYHUVRV� RUJDQLVPRV� LQWHUQDFLRQDOHV�12 TXLHQHV��D¿UPDQ��WLHQHQ�XQD�YLVLyQ�HGXFDWLYD�WHFQRFUiWLFD�\�PHUFDQWLOLVWD�DGHPiV�GH�TXH�PHQRVSUHFLDQ�HO�YDORU�GH�OD�IRUPDFLyQ�KXPDQtVWLFD �0DFtDV��������13

$XQTXH� HO� GRFXPHQWR� GH� OD�6(3�6(06�DFHUFD� GH� OD�5,(06�DFODUD� TXH� HQ� HVWD�UHIRUPD�ODV�FRPSHWHQFLDV�QR�VH�UH¿HUHQ�~QLFDPHQWH�D�GHVHPSHxRV�PDQXDOHV�\�RSHUDWLYRV��HO�WpUPLQR�VH�DVRFLD�FRQ�OD�HGXFDFLyQ�WHFQROyJLFD��SXHVWR�TXH�pVWD�UHSUHVHQWD�VX�UHIHUHQWH�HGXFDWLYR� PiV� LQPHGLDWR�� DGHPiV� GH� TXH� HO� FRQFHSWR� WXYR� VXV� RUtJHQHV� HQ� HO� iPELWR�empresarial.14�'H�KHFKR��DXQTXH�HO�HQIRTXH�GH�competencias�KD�VHJXLGR�H[WHQGLpQGRVH�HQ�HO�FDPSR�HGXFDWLYR��HO�WpUPLQR�FRQWLQ~D�VLHQGR�SROLVpPLFR�\�FRQWURYHUWLGR��$QGUDGH�\�+HUQiQGH]��������'tD]�%DUULJD���������

$GHPiV��DOJXQRV�H[SHUWRV�FRQVLGHUDQ�TXH�ODV�UHIRUPDV�HGXFDWLYDV�DSOLFDGDV�HQ�HO�SDtV�VRQ�XQD� LPLWDFLyQ�GH� ODV�DGRSWDGDV�HQ�RWUDV�SDUWHV�GHO�PXQGR��FX\DV�FRQGLFLRQHV��FRQWH[WR�H�KLVWRULD�GL¿HUHQ�GH�PDQHUD�VLJQL¿FDWLYD��0DFtDV���������(Q�HVWH�VHQWLGR��'tD]�%DUULJD��������VHxDOD�TXH�EXHQD�SDUWH�GH�ODV�UHIRUPDV�FXUULFXODUHV�UHDOL]DGDV�GXUDQWH�ODV�~OWLPDV�GRV�GpFDGDV�HQ�GLVWLQWRV�HVFHQDULRV��KDQ� LQFRUSRUDGR� ODV�QRYHGDGHV�HGXFDWLYDV�GHO�PRPHQWR�³VLQ�XQD�UHÀH[LyQ�SURIXQGD�VREUH�VXV�LPSOLFDFLRQHV�QL�XQD�SUHYLVLyQ�FODUD�GH�VX�LQFRUSRUDFLyQ�D�ODV�HVWUXFWXUDV�FXUULFXODUHV�R�D�OD�UHDOLGDG�GHO�DXOD��R�SDVDQGR�SRU�DOWR�OD�FXOWXUD�\�SUiFWLFDV�HGXFDWLYDV�SUHYDOHFLHQWHV�HQ�XQD�FRPXQLGDG�HGXFDWLYD�GDGD´��S�������

$GHPiV�GH�ODV�FUtWLFDV�YHUWLGDV�DFHUFD�GH�OD�RULHQWDFLyQ�\�HO�FRQWHQLGR�GH�OD�UHIRUPD��H[LVWHQ�RWUDV�UHIHULGDV�D�VX�SXHVWD�HQ�SUiFWLFD��3RU�HMHPSOR��VH�KD�FULWLFDGR�TXH�GXUDQWH�HO�SURFHVR�QR�VH�WRPDURQ�HQ�FXHQWD�ODV�RSLQLRQHV�GH�ORV�SURIHVRUHV��\�QR�VH�KDQ�PRGL¿FDGR�ODV�FRQGLFLRQHV�GHO�HMHUFLFLR�GH�OD�GRFHQFLD��QL�VH�KDQ�RWRUJDGR�ORV�UHFXUVRV�HFRQyPLFRV��GH�LQIUDHVWUXFWXUD�\�SHGDJyJLFRV�VX¿FLHQWHV�SDUD�LPSOHPHQWDU�GLFKD�UHIRUPD��/ySH]�\�7LQDMHUR��������

12 Fondo Monetario Internacional �)0,���%DQFR�0XQGLDO��%0���%DQFR�,QWHUDPHULFDQR�GH�'HVDUROOR��%,'��\�OD�2&'(�13� 'HVWDFD�SDUWLFXODUPHQWH�HO�FDVR�GH�OD�)LORVRItD��SXHV�HQ�HO�SULPHU�SODQWHDPLHQWR�GH�OD�5,(06�QR�VH�LQFOX\HURQ�DVLJQDWXUDV�FRPR��¿ORVRItD��pWLFD��HVWpWLFD�QL�OyJLFD�GHQWUR�GH�ORV�FXDWUR�FDPSRV�GLVFLSOLQDUHV�HVWDEOHFLGRV��PDWHPiWLFDV��FLHQFLDV�H[SHULPHQWDOHV��FLHQFLDV�VRFLDOHV�\�FRPXQLFDFLyQ��DUJXPHQWDQGR�TXH�HOOR�VH�GHEtD�D�TXH�³HO�FDUiFWHU�GH�GLFKDV�GLVFLSOLQDV�HUD�PiV�ELHQ�WUDQVYHUVDO��SHUR�TXH�ODV� LQVWLWXFLRQHV�\�VXEVLVWHPDV�SRGUtDQ� LQFOXLUODV�FRPR�DVLJQDWXUDV�VL�DVt� OR�FRQVLGHUDEDQ�SHUWLQHQWH´��$QWH�HVWD�VLWXDFLyQ��PLHPEURV�GH�GLYHUVDV�DVRFLDFLRQHV�FUHDURQ�HO�³2EVHUYDWRULR�)LORVy¿FR´��FX\R�ORJUR�SULQFLSDO�IXH�OD�SUHVLyQ�TXH�HMHUFLHURQ�VREUH�OD�6(3�SDUD�TXH�DSUREDUD���HO����GH�PD\R�GH�������ODV�PRGL¿FDFLRQHV�D�ORV�$FXHUGRV�����\�����SDUD�LQFOXLU�D�ODV�GLVFLSOLQDV�¿ORVy¿FDV�HQ�OD�HQVHxDQ]D�GH�ORV�VLVWHPDV�GH�EDFKLOOHUDWR�11�(O�pQIDVLV�HQ�ODV�FRPSHWHQFLDV�LQLFLy�HQ�OD�GpFDGD�GHO�VHWHQWD��SHUR�D�SDUWLU�GHO�QRYHQWD�FRPHQ]y�D�WRPDU�PD\RU�IXHU]D��(O�PRGHOR�GH�(GXFDFLyQ�%DVDGD�HQ�&RPSHWHQFLDV��(%&��VH�DSOLFy�HQ�0p[LFR�HQ�LQVWLWXFLRQHV�GH�HGXFDFLyQ�WpFQLFD�WDOHV�FRPR�HO�&21$/(3��ORV�&HQWURV�GH�&DSDFLWDFLyQ�SDUD�HO�7UDEDMR�,QGXVWULDO��&(&$7,��\�ORV�&HQWURV�GH�%DFKLOOHUDWR�7HFQROyJLFR�,QGXVWULDO�\�GH�6HUYLFLRV��&%7,6��$QGUDGH�\�+HUQiQGH]��������

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3RU�VX�SDUWH��OD�6(3�\�HO�JRELHUQR�IHGHUDO�UHSRUWDQ�TXH�OD�UHIRUPD�KD�WHQLGR�DYDQFHV�HQ� OR� UHIHUHQWH� D� OD� FRQIRUPDFLyQ� GHO� 61%�� OD� IRUPDFLyQ� \� DFWXDOL]DFLyQ� GH� GRFHQWHV� \�GLUHFWLYRV��HO�PHMRUDPLHQWR�GH� ORV�VHUYLFLRV�GH� WXWRUtD�\� OD�DSOLFDFLyQ�GH�PHFDQLVPRV�GH�HYDOXDFLyQ��HQWUH�ORV�TXH�GHVWDFD�OD�DSOLFDFLyQ�GH�ODV�SUXHEDV�(1/$&(�\�(;&$/(��

$FWXDOPHQWH��OD�LQIRUPDFLyQ�TXH�VH�WLHQH�HV�LQVX¿FLHQWH�SDUD��HYDOXDU�ORV�UHVXOWDGRV�GH�OD�5,(06�GHELGR�D�TXH�D~Q�QR�KD�FRQFOXLGR�VX�LPSOHPHQWDFLyQ��ORV�DYDQFHV�DOFDQ]DGRV�VRQ�GHVLJXDOHV��OD�SREODFLyQ�LPSDFWDGD�HV�GLYHUVD�\�ORV�FRQWH[WRV�VRQ�GLIHUHQFLDGRV��3RU�OR�DQWHULRU��UHVXOWD�HVHQFLDO�GDU�VHJXLPLHQWR�VLVWHPiWLFR�D�VX�DSOLFDFLyQ�\�KDFHU�XQD�HYDOXDFLyQ�GH�ORV�UHVXOWDGRV�¿QDOHV��HV�GHFLU��FRQRFHU�HQ�TXp�PHGLGD�VH�KD�PHMRUDGR�OD�IRUPDFLyQ�GH�ORV�HJUHVDGRV�GH�EDFKLOOHUDWR��

1R� REVWDQWH�� HV� SUHFLVR� DFODUDU� TXH� OD� 81$0�PDQLIHVWy� GHVGH� XQ� LQLFLR� TXH� VH�PDQWHQGUtD�DO�PDUJHQ�GH�GLFKD�UHIRUPD��SRU�OR�TXH�HQ�HO�&ROHJLR�GH�&LHQFLDV�\�+XPDQLGDGHV�QR�VH�DGRSWDUi�HO�HQIRTXH�GH�FRPSHWHQFLDV�

2.2. La obligatoriedad de la Educación Media Superior

(O���GH�IHEUHUR�GH�������HO�JRELHUQR�IHGHUDO�DSUREy�HO�GHFUHWR�TXH�HVWDEOHFH�OD�REOLJDWRULHGDG�GHO� EDFKLOOHUDWR� \� TXH� LPSOLFy� OD� PRGL¿FDFLyQ� GHO� $UWtFXOR� 7HUFHUR� &RQVWLWXFLRQDO�� (O�GRFXPHQWR�� TXH� SUHYLDPHQWH� SUHVHQWy� HO� 3RGHU� /HJLVODWLYR�� VHxDOD� TXH� HO� SOD]R� SDUD�DOFDQ]DU� OD�FREHUWXUD�VHUi�GH�GLH]�DxRV��GHO�FLFOR�HVFRODU�����������DO�FLFOR������������7DPELpQ�LQGLFD�TXH�VH�UHTXHULUi�XQ�¿QDQFLDPLHQWR�GH�DSUR[LPDGDPHQWH�����PLO�PLOORQHV�GH�SHVRV�SDUD�GLVSRQHU� GH� OD� LQIUDHVWUXFWXUD�� SHUVRQDO� GRFHQWH� \�PDWHULDOHV�DGHFXDGRV�SDUD�TXH�DOXPQRV�\�SURIHVRUHV�UHDOLFHQ�VXV�WDUHDV��

$XQTXH�HQ�SULPHUD� LQVWDQFLD� OD�REOLJDWRULHGDG�GHO�EDFKLOOHUDWR�SDUHFH� UHSUHVHQWDU�XQ�DYDQFH�HQ�PDWHULD�HGXFDWLYD�SDUD�HO�SDtV��GLYHUVRV�H[SHUWRV�KDQ�H[SUHVDGR�VXV�FUtWLFDV�KDFLD� HVWD� PHGLGD� H� LQFOXVR� OD� KDQ� FDOL¿FDGR� GH� demagógica� �$YLOpV�� ������� SXHV� ODV�UHIRUPDV�FRQVWLWXFLRQDOHV�QR�VRQ�VX¿FLHQWHPHQWH�FODUDV�HQ�DOJXQRV�DVSHFWRV�SRUTXH�VH�GHMDURQ�GH�ODGR�DVXQWRV�WUDVFHQGHQWDOHV��

(Q�SULPHU�OXJDU��HV�QHFHVDULR�FRQVLGHUDU�TXH�XQD�SURSRUFLyQ�VLJQL¿FDWLYD�GH�MyYHQHV�QR�SXHGHQ�DFFHGHU�DO�EDFKLOOHUDWR�GHELGR�D�TXH�QR�FXHQWDQ�FRQ�HGXFDFLyQ�EiVLFD��$�SHVDU�GH�TXH�OD�REOLJDWRULHGDG�GH�OD�SULPDULD��OD�VHFXQGDULD�\�HO�SUHHVFRODU�VH�HVWDEOHFLy�GHVGH�KDFH�\D�YDULRV�DxRV�������������\�������UHVSHFWLYDPHQWH���SRU�UD]RQHV�GLYHUVDV�WRGDYtD�

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QR�VH�KD�DOFDQ]DGR�VX�XQLYHUVDOL]DFLyQ��$GHPiV��VH�KD�GHPRVWUDGR�TXH�XQD�SURSRUFLyQ�LPSRUWDQWH� GH� ORV� HVWXGLDQWHV� TXH� FRQFOX\H� OD� VHFXQGDULD� QR� DGTXLHUH� ORV� DSUHQGL]DMHV�SUHYLVWRV�HQ�HVWH�QLYHO��OR�TXH�ORV�FRORFD�HQ�XQD�VLWXDFLyQ�GH�YXOQHUDELOLGDG�SDUD�LQFRUSRUDUVH�\�PDQWHQHUVH�HQ�HO�EDFKLOOHUDWR�\�DGTXLULU�ORV�FRQRFLPLHQWRV�\�KDELOLGDGHV�TXH�pVWH�SURSRQH�

(Q�VHJXQGR�OXJDU��HQ�OR�TXH�DO�¿QDQFLDPLHQWR�VH�UH¿HUH��VL�ELHQ�ODV�PRGL¿FDFLRQHV�FRQVWLWXFLRQDOHV�VHxDODQ�TXH�FRQFXUULUiQ� UHFXUVRV�GH� OD� IHGHUDFLyQ�\� ORV�HVWDGRV��QR�VH�HVSHFL¿FDQ�ORV�PRQWRV�QL�ORV�PHFDQLVPRV�GH�SDUWLFLSDFLyQ��OR�TXH�FRQVWLWX\H�XQD�DXVHQFLD�JUDYH��,1((������E���

(Q� WHUFHU� OXJDU�� OD� REOLJDWRULHGDG�GHO� QLYHO�PHGLR� VXSHULRU� WHQGUi� WDPELpQ�HIHFWRV�HQ�HO�iPELWR� ODERUDO�\�HQ� OD�HGXFDFLyQ�VXSHULRU��(Q�HO�SULPHU�FDVR��VH�SURQRVWLFD�TXH�HO�EDFKLOOHUDWR� VH�H[LJLUi� FRPR�HO� QLYHO� GH�HVFRODULGDG�PtQLPR�SDUD� VHU� FRQWUDWDGR�HQ�XQD�JUDQ�FDQWLGDG�GH�HPSOHRV��\�DO�PLVPR�WLHPSR��HO�FHUWL¿FDGR�GH�EDFKLOOHUDWR�SHUGHUi�YDORU�DFDGpPLFR��(Q�HO�VHJXQGR�FDVR��HV�GH�HVSHUDUVH�TXH��D�FRQVHFXHQFLD�GH�OD�XQLYHUVDOL]DFLyQ�GHO�EDFKLOOHUDWR��H[LVWD�XQ�LQFUHPHQWR�HQ�OD�GHPDQGD�GH�HGXFDFLyQ�VXSHULRU�HQ�XQ�SHULRGR�UHODWLYDPHQWH�FRUWR��

/D� LQIRUPDFLyQ� DTXt� SUHVHQWDGD� SHUPLWH� VXSRQHU�� SRU� XQ� ODGR�� TXH� ORV� FDPELRV�OOHYDGRV�D�FDER�UHFLHQWHPHQWH�HQ�OD�(GXFDFLyQ�0HGLD�6XSHULRU�GHO�SDtV��PHUFHG�D�OD�5,(06��FRLQFLGHQ�FRQ�ODV�PHGLGDV�DGRSWDGDV�HQ�GLYHUVRV�SDtVHV�SDUD�PHMRUDU�OD�SUHSDUDFLyQ�GH�ORV�HJUHVDGRV�GH�HVWH�QLYHO�HGXFDWLYR��1R�REVWDQWH��HV�LPSRUWDQWH�FRQVLGHUDU�TXH�OD�DSOLFDFLyQ�GH�GLFKDV�PHGLGDV�\�VXV�UHVXOWDGRV�GL¿HUHQ�HQ�FDGD�FRQWH[WR��

$VLPLVPR���VH�REVHUYD�TXH�OD�SURPXOJDFLyQ�GH�OD�REOLJDWRULHGDG�GHO�QLYHO�PHGLR�VXSHULRU�HQ�0p[LFR�FRLQFLGH�FRQ�VX�DGRSFLyQ�HQ�$PpULFD�/DWLQD��6LQ�HPEDUJR��pVWH�QR�HV�XQ�UHTXLVLWR�LQGLVSHQVDEOH�SDUD�ORJUDU�OD�XQLYHUVDOL]DFLyQ�GH�ORV�VHUYLFLRV��SXHV�SDtVHV�FRPR�,QJODWHUUD��+RODQGD�\�%pOJLFD�SRVHHQ�ORV�SRUFHQWDMHV�GH�FREHUWXUD�PiV�DOWRV�HQWUH�ORV�PLHPEURV�GH�OD�2&'(��DXQ�FXDQGR�QR�KDQ�HVWDEOHFLGR�OD�REOLJDWRULHGDG�GH�OD�HGXFDFLyQ�SRVEiVLFD�

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3. $QWHFHGHQWHV�GH�PRGL¿FDFLRQHV�DO�3ODQ�\�ORV�Programas de Estudio en el Colegio de Ciencias y Humanidades

(O�SUR\HFWR�GHO�&ROHJLR�GH�&LHQFLDV�\�+XPDQLGDGHV�IXH�DSUREDGR�SRU�HO�&RQVHMR�8QLYHUVLWDULR�GH�OD�81$0�HO����GH�HQHUR�GH�������GXUDQWH�HO�UHFWRUDGR�GH�3DEOR�*RQ]iOH]�&DVDQRYD��TXLHQ�OR�FRQVLGHUy�FRPR�OD�FUHDFLyQ�GH�XQ�PRWRU�SHUPDQHQWH�GH�LQQRYDFLyQ�GH�OD�HQVHxDQ]D�XQLYHUVLWDULD�\�QDFLRQDO�

/D�FUHDFLyQ�GHO�&ROHJLR�HQ�OD�GpFDGD�GHO�VHWHQWD�DEULy�XQ�QXHYR�SDUDGLJPD�HGXFDWLYR�EDVDGR�HQ�OD�SUHPLVD�GH�aprender a aprender�\�OD�UHQRYDFLyQ�GH�ORV�HQIRTXHV�SHGDJyJLFRV�FHQWUDGRV�HQ�HO�HVWXGLDQWH�\�HQ�HO�DSUHQGL]DMH��

/D�FRQFHSFLyQ�\�HO�GHVDUUROOR�GHO�0RGHOR�(GXFDWLYR�VH�VXVWHQWD�HQ�ORV�GRFXPHQWRV�SXEOLFDGRV�HQ�HO�Q~PHUR�HVSHFLDO�GH�OD�Gaceta UNAM�GHO���GH�IHEUHUR�GH�������TXH�DOXGtDQ�D�OD�DSUREDFLyQ��HQ�OD�VHVLyQ�GHO�&RQVHMR�8QLYHUVLWDULR��GHO�SUR\HFWR�GH�FUHDFLyQ�GHO�&&+��En ese número de la Gaceta��LQWHJUDGD�SRU�VLHWH�WH[WRV�UHIHUHQWHV�D�OD�UHFLHQWH�LQVWLWXFLyQ�FUHDGD��VH�HQFXHQWUDQ�\D�GHOLQHDGRV�ORV�UDVJRV�IXQGDPHQWDOHV�GH�VX�SUR\HFWR�HGXFDWLYR�

(VD� SXEOLFDFLyQ� HVSHFLDO� GH� OD� 8QLYHUVLGDG�� GHQRPLQDGD� SRVWHULRUPHQWH� FRPR� OD�Gaceta amarilla�� UH~QH�HO�FRQMXQWR�GH�GLUHFWULFHV�\�RULHQWDFLRQHV�TXH� OH�GDUiQ�HVWUXFWXUD�D� OD�QXHYD� LQVWLWXFLyQ��\�TXH�� MXQWR�FRQ� ORV�VHxDODPLHQWRV� LQVWLWXFLRQDOHV�\�GHFODUDFLRQHV�UHJLVWUDGDV�HQ�OD�Gaceta UNAM�GH�HVH�SULPHU�DxR��IXHURQ�FRQIRUPDQGR�OD�H[SUHVLyQ��KR\�\D�LQVWLWXLGD��GH�³0RGHOR�(GXFDWLYR�GHO�&ROHJLR´.

'H�HVD�DUWLFXODFLyQ�GH�OLQHDPLHQWRV�HQ�WRUQR�D�OD�GH¿QLFLyQ�GHO�EDFKLOOHUDWR�GHO�&&+�se destacan dos aspectos centrales:

� /D� YLJHQFLD� FRQFHSWXDO� GHO� SODQWHDPLHQWR� GHO�0RGHOR�(GXFDWLYR� FRPR�PDUFR� GH�DFFLyQ�SDUD�HO�TXHKDFHU�HGXFDWLYR�

� (O� FDUiFWHU� LQQRYDGRU� GHO� SUR\HFWR� DFDGpPLFR� GHO� &ROHJLR� SDUD� HO� HVWDGR� GHO�FRQRFLPLHQWR�HGXFDWLYR�QDFLRQDO�H�LQWHUQDFLRQDO�GH�DTXHOOD�pSRFD�

6H�HQOLVWDQ�D� FRQWLQXDFLyQ�XQD� VHULH� GH�DVSHFWRV� �H[WUDtGRV� ORV� FLQFR�SULPHURV� GH�la Gaceta amarilla� \� ORV� RWURV�GLH]�GH� OR� TXH�SXEOLFy� OD�Gaceta UNAM� DFHUFD�GH� OD� YLGD�GHO�&ROHJLR�GXUDQWH�������TXH�UHSUHVHQWDQ��HQ�VX�LPEULFDFLyQ�\�VHQWLGR��OD�FRQVWUXFFLyQ�GHO�0RGHOR�(GXFDWLYR�

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�� /D�FUtWLFD�DO�HQFLFORSHGLVPR�FRPR�WHQGHQFLD�HGXFDWLYD�GRPLQDQWH�\�OD�DSXHVWD�SRU�ODV�materias básicas��±R�XQD�HGXFDFLyQ�EiVLFD±�TXH�SHUPLWDQ�IRPHQWDU�OD�YLYHQFLD�\�OD�H[SHULHQFLD�GH�ORV�PpWRGRV�\�OHQJXDMHV�

�� (O� LPSXOVR�D�XQ�SODQ�GH�HVWXGLRV�TXH�SURSRQH�IRUPDU�D� ORV�DOXPQRV�HQ�XQ�WLSR�GH�FXOWXUD�TXH�SULYLOHJLH�HO�aprender a aprender.

�� La insistencia en que ese aprender a aprender� GHEH� HQWHQGHUVH� FRPR� HO� VDEHU�LQIRUPDUVH��HVWXGLDU�\�DSUHQGHU�para adquirir nuevos conocimientos.

�� El uso de una metodología de enseñanza centrada en el trabajo académico��HQ�ODV�DXODV��ORV�ODERUDWRULRV�\�ORV�HVSDFLRV�IXHUD�GH�OD�HVFXHOD��FRQFHGLHQGR�LPSRUWDQFLD�D�ODV�SUiFWLFDV�\�HMHUFLFLRV��DVt�FRPR�PRVWUDU�HMHPSORV�GH�DGLHVWUDPLHQWR�SUiFWLFR�HQ�DOJXQDV�PDWHULDV�

�� /D�SUHRFXSDFLyQ�SRU�TXH�HO�SODQ�GH�HVWXGLRV�RUJDQL]DUD�ODV�H[SHULHQFLDV�IRUPDWLYDV�SRU�PDWHULDV�EiVLFDV�\�FRQ�propósitos interdisciplinarios.

�� (O�pQIDVLV�HQ�OD�LPSRUWDQFLD�GHO�saber hacer, HQWHQGLGR�FRPR�XQ�TXHKDFHU�FRQFUHWR��HO�VDEHU�GH�XQD�WpFQLFD�\�GH�XQ�LQVWUXPHQWR�GH�WUDEDMR��HO� MRYHQ�GHO�&ROHJLR�FRPR�VDEHGRU�GH�KDFHU�FRVDV�DFDGpPLFDV�\�SURGXFWLYDV�

�� /RV�VHxDODPLHQWRV�\� ODV�H[SHFWDWLYDV�GH�TXH�HO�FDUiFWHU� LQQRYDGRU�GHO�EDFKLOOHUDWR�GHO�&ROHJLR�VH�H[WLHQGD�D�OD�OLFHQFLDWXUD�\�HO�SRVJUDGR��OR�TXH�UHSUHVHQWy�ODV�EDVHV�institucionales de la Nueva Universidad.

�� (Q�FXDQWR�D�ORV�SURIHVRUHV��OD�preocupación didáctica�SRU�HQVHxDU�D�DSUHQGHU�\��HQ�FRQVHFXHQFLD��JHQHUDU�HQ�ORV�DOXPQRV�HVD�LQTXLHWXG�

�� /D� UHOHYDQFLD� GH� elaborar programas de estudio� FRQ� REMHWLYRV� GH� DSUHQGL]DMH��VXJHUHQFLDV�PHWRGROyJLFDV��DFWLYLGDGHV��FRUUHODFLRQHV�FRQ�RWUDV�DVLJQDWXUDV�\�ELEOLRJUDItD�

�� El maestro como orientador�HQ�HO�SURFHVR�GH�DSUHQGL]DMH�\�SURPRWRU�GH�XQD�enseñanza activa��HO�SURIHVRU�FRPR�JXtD�\�FRPSDxHUR�

�� La impartición de conocimientos básicos a los estudiantes para su desarrollo personal como VXMHWRV�GH�OD�FXOWXUD�\�FRPR�VXMHWRV�FUHDGRUHV�GH�OD�PLVPD�

�� /RV�OHQJXDMHV�\�ORV�PpWRGRV�FRPR�ODV�EDVHV�GHO�FRQRFLPLHQWR�KXPDQR��OD�HVFXHOD�QR�SXHGH�GDU�OD�WRWDOLGDG�GH�ORV�FRQRFLPLHQWRV��sino los métodos esenciales para adquirirlos.

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�� /D� LQQRYDFLyQ� GH�PDWHULDO� GLGiFWLFR� �FRPR� ORV� WH[WRV� SURJUDPDGRV�� SDUD� TXH� ORV�DOXPQRV�H[SHULPHQWHQ�VX�FDSDFLGDG�GH�DSUHQGL]DMH�

�� /D�HYDOXDFLyQ�D�SURIHVRUHV�\�DOXPQRV�FRQ�XQ�FULWHULR�GH�H¿FDFLD��TXH�VH�HQWLHQGH�FRPR�un proceso continuo FHQWUDGR�HQ�HO�ORJUR�GH�ORV�REMHWLYRV��QR�VyOR�HVWi�DWHQWD�SDUD�PHGLU�HO�SURJUHVR�GH�ORV�DOXPQRV��VLQR�TXH�DSUHFLDUi�la calidad de la acción educativa. Se trata WDPELpQ�GH�LQWHJUDU�ODV�SUXHEDV�REMHWLYDV�FRQ�RWURV�SURFHGLPLHQWRV�FXDOLWDWLYRV�

�� Desarrollar una cultura básica�HQ�ORV�HVWXGLDQWHV��HQWHQGLGD�FRPR�XQD�FXOWXUD�FRP~Q�HQ�FLHQFLDV�\�KXPDQLGDGHV��TXH�ORV�FDSDFLWH�SDUD�FRPSUHQGHU�ORV�SUREOHPDV�GH�OD�QDWXUDOH]D�\�OD�VRFLHGDG�\�SXHGDQ�SURIXQGL]DU�HQ�VX�FRQRFLPLHQWR

$KRUD� ELHQ�� SDUD� TXH� GLFKR� 0RGHOR� VH� FRQFUHWH� HQ� OD� UHDOLGDG� HV� QHFHVDULD� VX�DSOLFDFLyQ�HQ�GLVWLQWRV�QLYHOHV��(O�SULPHUR�GH�HOORV�HV�HO�3ODQ�GH�(VWXGLRV�

'HVGH� VX� FUHDFLyQ� HQ� ������ HO� 3ODQ� GH� (VWXGLRV� GHO� &ROHJLR� GH� &LHQFLDV� \�+XPDQLGDGHV�KD�H[SHULPHQWDGR�GLYHUVDV�PRGL¿FDFLRQHV��(VWH�SULPHU�3ODQ�HVWDEOHFtD�XQD�RUJDQL]DFLyQ�VHPHVWUDO�HQ�OD�TXH�VH�FXUVDEDQ�VHLV�DVLJQDWXUDV��FRQ�MRUQDGDV�GH�WUDEDMR�HQ�FODVH�GH����KRUDV�D�OD�VHPDQD��HO�WLHPSR�VH�FRPSOHPHQWDED�FRQ�HO�HVWXGLR�LQGHSHQGLHQWH��LQYHVWLJDFLyQ��UHGDFFLyQ�GH�HVFULWRV��OHFWXUD�GH�WH[WRV�GLYHUVRV��HQWUH�RWUDV�DFWLYLGDGHV���

/DV�DVLJQDWXUDV�VH�HQFRQWUDEDQ�HVWUXFWXUDGDV�HQ�FXDWUR�iUHDV��'XUDQWH�ORV�FXDWUR�SULPHURV�VHPHVWUHV�ORV�DOXPQRV�FXUVDEDQ�ODV�PDWHULDV�TXH�VH�FRQVLGHUDEDQ�EiVLFDV��FLQFR�HQ�FDGD�XQR���PLHQWUDV�TXH�HQ�ORV�GRV�~OWLPRV�VHPHVWUHV�WRPDEDQ�PDWHULDV�RSWDWLYDV�TXH�OHV�SHUPLWtDQ�SURIXQGL]DU�HQ�HO�FRQRFLPLHQWR�GH�GLVFLSOLQDV�HVSHFt¿FDV��

(O�3ODQ�GH�(VWXGLRV�GH������RIUHFtD�YHQWDMDV�\�SUHVHQWDED�LQQRYDFLRQHV�HGXFDWLYDV�GLYHUVDV� �SURPRFLyQ� GHO� DSUHQGL]DMH� DXWyQRPR�� Q~PHUR� UHGXFLGR� GH� DVLJQDWXUDV��� 6LQ�HPEDUJR�� ORV� SURJUDPDV� GH� ODV� DVLJQDWXUDV� VH� HVER]DURQ� HVFDVDPHQWH� \� GXUDQWH� ORV�SULPHURV� DxRV� GH� YLGD� GHO� &ROHJLR� FDGD� SURIHVRU� WXYR� TXH� WUDEDMDU� VX� DVLJQDWXUD� FRQ�FRQWHQLGRV� SRFR� GH¿QLGRV� �&&+�� ������� )XH� HQ� HO� SHULRGR� GH� ����� D� ����� FXDQGR� VH�UHDOL]y�XQ�HMHUFLFLR�GH�VLVWHPDWL]DFLyQ�SRU�PHGLR�GH� OD�FRPSLODFLyQ�\�SXEOLFDFLyQ�GH� ORV�SURJUDPDV�TXH�HPSOHDEDQ�ORV�SURIHVRUHV��(PSHUR��pVWRV�QR�VH�R¿FLDOL]DURQ�\�QR�H[LVWLy�REOLJDWRULHGDG�SDUD�LPSDUWLUORV��'tD]�%DUULJD���������

/D�WUDQVIRUPDFLyQ�PiV� LPSRUWDQWH�GHO�3ODQ�GH�(VWXGLRV�VH�SUHVHQWy��QR�REVWDQWH��DxRV�GHVSXpV��$�SULQFLSLRV�GH�OD�GpFDGD�GH������VH�GHWHFWDURQ�GLYHUVDV�FLUFXQVWDQFLDV�TXH�REVWDFXOL]DEDQ�OD�HMHFXFLyQ�GHO�SUR\HFWR�HGXFDWLYR�\�OD�IRUPDFLyQ�GH�ORV�HVWXGLDQWHV�DFRUGH�

Page 29: Documento Base Para Actualizar Plan de Estudios Cch

��

Documento Base para la actualización Del plan De estuDios

FRQ�HO�SHU¿O�GH�HJUHVR�PDUFDGR�SRU�HO�&ROHJLR��'LFKDV�FLUFXQVWDQFLDV�SXHGHQ�DJUXSDUVH�HQ�GRV�JUDQGHV�UXEURV��&&+���������

�� 9LQFXODGDV�DO�SHU¿O�GH�LQJUHVR�GH�ORV�DOXPQRV��/D�PD\RU�SDUWH�GH�ORV�SDGUHV�GH�IDPLOLD�GH�ORV�HVWXGLDQWHV�WHQtDQ�EDMRV�QLYHOHV�GH�HVFRODUL]DFLyQ�\�XQD�HVFDVD�SURSRUFLyQ�GH� MyYHQHV� FRQWDED� FRQ� RULHQWDFLyQ� \� DSR\R� SRU� SDUWH� GH� VX� IDPLOLD� SDUD� UHDOL]DU�HO� WUDEDMR�HVFRODU��$GHPiV��D�GLIHUHQFLD�GH� ODV�JHQHUDFLRQHV� LQLFLDOHV�� ORV�DOXPQRV�TXH� LQJUHVDURQ�HQ� ORV�QRYHQWD�HUDQ�PiV� MyYHQHV��(VWDV� FDUDFWHUtVWLFDV�GL¿FXOWDURQ�HO� GHVDUUROOR� GH� KDELOLGDGHV� \� DFWLWXGHV� QHFHVDULDV� SDUD� DOFDQ]DU� HO� DSUHQGL]DMH�DXWyQRPR��/RV�FDPELRV�HQ�OD�FRPSRVLFLyQ�GH�OD�SREODFLyQ�WDPELpQ�WHQtDQ�YHQWDMDV��HUD�PHQRU�OD�SURSRUFLyQ�GH�DOXPQRV�TXH�WUDEDMDED�\�pVWRV�SRU�OR�JHQHUDO�FRQWDEDQ�FRQ�PD\RUHV�SRVLELOLGDGHV�SDUD�GHGLFDUVH�SOHQDPHQWH�D�ODV�DFWLYLGDGHV�HVFRODUHV��

�� Limitantes para el ejercicio de la docencia.�/D�GLVSHUVLyQ�HQ� ORV�SURJUDPDV�GH�ODV�DVLJQDWXUDV�� OD�EUHYHGDG�GH� ODV�VHVLRQHV�GH� WUDEDMR� \�HO� H[FHVLYR�Q~PHUR�GH�DOXPQRV�SRU�JUXSR��FRPSOLFDEDQ�OD�UHDOL]DFLyQ�GHO�WLSR�GH�H[SHULHQFLDV�GH�DSUHQGL]DMH�SURSXHVWDV�HQ�HO�SUR\HFWR�HGXFDWLYR�GHO�&ROHJLR��FRPR�HO�WUDEDMR�HQ�WDOOHU��ODERUDWRULR�\�VHPLQDULR��SULYLOHJLDQGR�HQ�VX�OXJDU�OD�GRFHQFLD�YHUEDOLVWD�\�H[SRVLWLYD��

/DV�GH¿FLHQFLDV�HQ�OD�IRUPDFLyQ�GH�ORV�HJUHVDGRV�GHO�&ROHJLR�TXHGDURQ�HYLGHQFLDGDV�SRU�GRV�KHFKRV��D��ORV�EDMRV�QLYHOHV�GH�H¿FLHQFLD�WHUPLQDO�GH�OD�LQVWLWXFLyQ��ORV�FXDOHV�QR�UHEDVDEDQ�SRU� OR�FRP~Q������PLHQWUDV�TXH�HO�HJUHVR�DFXPXODGR�SRU�JHQHUDFLyQ�HQ����DxRV�VH�VLWXDED�HQ�DOUHGHGRU�GH������\�E��ORV�EDMRV�UHVXOWDGRV�REWHQLGRV�SRU�ORV�HJUHVDGRV�GHO�&&+�HQ�ODV�HYDOXDFLRQHV�GLDJQyVWLFDV�UHDOL]DGDV�HQ�GLYHUVDV�IDFXOWDGHV�\�HVFXHODV�GH�QLYHO�VXSHULRU�GH�OD�81$0��&&+��������

$GLFLRQDOPHQWH��ODV�WUDQVIRUPDFLRQHV�VRFLDOHV��FLHQWt¿FDV�\�WHFQROyJLFDV��REOLJDEDQ�DO� &ROHJLR� D� UHSODQWHDU� ORV� FRQWHQLGRV� LQFOXLGRV� FRPR� SDUWH� GH� OD� FXOWXUD� EiVLFD�� (QWUH�GLFKRV�FDPELRV�VH�HQFRQWUDED�HO�GHVDUUROOR�H[SRQHQFLDO�GH�OD�LQIRUPiWLFD�\�OD�FRQ¿UPDFLyQ�GHO�LQJOpV�FRPR�OHQJXD�XQLYHUVDO��

$QWH� HVWH� SDQRUDPD�� HO� &ROHJLR� HPSUHQGLy� D� ¿QDOHV� GH� ����� XQ� SURFHVR� GH�DFWXDOL]DFLyQ� GHO� 3ODQ� GH� (VWXGLRV� TXH� FRQFOX\y� FLQFR� DxRV� GHVSXpV�� HQ� ������ /DV�PRGL¿FDFLRQHV�UHDOL]DGDV�SXHGHQ�VLQWHWL]DUVH�HQ�ORV�VLJXLHQWHV�SXQWRV��

�� $PSOLDFLyQ�GHO�Q~PHUR�GH�KRUDV�GHO�WUDEDMR�HQ�JUXSR��GH����D�������KRUDV�VHPDQDOHV�DSUR[LPDGDPHQWH���DO�¿MDU�HQ�JHQHUDO�VHVLRQHV�GH�FODVH�GH�GRV�KRUDV�

Page 30: Documento Base Para Actualizar Plan de Estudios Cch

30

Documento Base para la actualización Del plan De estuDios

�� $FWXDOL]DFLyQ�� VHOHFFLyQ� \� UHRUJDQL]DFLyQ� GH� ORV� FRQWHQLGRV� GH� ODV� GLVWLQWDV�DVLJQDWXUDV��UHQRYDQGR�VXV�HQIRTXHV�GLVFLSOLQDULRV�\�GLGiFWLFRV��

�� 0RGL¿FDFLyQ��DFWXDOL]DFLyQ�\�UHRUJDQL]DFLyQ�GH�ORV�FRQWHQLGRV�GH�ORV�SURJUDPDV�GH�ODV�PDWHULDV�GHO�ÈUHD�GH�0DWHPiWLFDV�GH�ORV�FXDWUR�SULPHURV�VHPHVWUHV��DXPHQWDQGR�DGHPiV�XQD�KRUD�GH�WUDEDMR�VHPDQDO�SDUD�FDGD�XQD�GH�HOODV��

�� ,QFUHPHQWR� GH� XQ� VHPHVWUH� HQ� HO� WLHPSR� GHGLFDGR� D� GLYHUVDV� PDWHULDV�� )tVLFD��4XtPLFD��%LRORJtD�H�+LVWRULD�8QLYHUVDO��0RGHUQD�\�&RQWHPSRUiQHD��

�� ,QWHJUDFLyQ� GH� ORV� FRQWHQLGRV� GH� DOJXQDV� DVLJQDWXUDV� HQ� RWUDV�� D�� OD� DVLJQDWXUD�GH�0pWRGR�&LHQWt¿FR�([SHULPHQWDO� VH� LQFRUSRUy�HQ�%LRORJtD��)tVLFD�\�4XtPLFD��E��ODV� GLYHUVDV� GLVFLSOLQDV� ¿ORVy¿FDV� �HVWpWLFD�� pWLFD� \� OyJLFD�� VH� LQWHJUDURQ� HQ� XQD�PDWHULD�REOLJDWRULD�GHQRPLQDGD�)LORVRItD��F��ODV�DVLJQDWXUDV�GH�ORV�FXDWUR�SULPHURV�VHPHVWUHV�GHO�ÈUHD�GH�7DOOHUHV�GH�/HQJXDMH�\�&RPXQLFDFLyQ�VH�FRQFHQWUDURQ�HQ�XQD�VROD�PDWHULD�GHQRPLQDGD�7DOOHU�GH�/HFWXUD��5HGDFFLyQ�H�,QLFLDFLyQ�D�OD�,QYHVWLJDFLyQ�'RFXPHQWDO��DVLJQiQGROH�VHLV�KRUDV�GH�WUDEDMR�VHPDQDO��

�� ,QFRUSRUDFLyQ�GH�OD�PDWHULD�GH�/HQJXD�([WUDQMHUD�FRPR�REOLJDWRULD��

�� ,QWURGXFFLyQ� GH� QXHYDV� PDWHULDV�� 7DOOHU� GH� &yPSXWR� HQ� ORV� SULPHURV� VHPHVWUHV�\�$QWURSRORJtD��7HPDV�6HOHFWRV� GH�)LORVRItD� \�$QiOLVLV� GH�7H[WRV� /LWHUDULRV� FRPR�PDWHULDV�RSWDWLYDV�SDUD�ORV�GRV�~OWLPRV�VHPHVWUHV��

�� $GHFXDFLyQ�GH�ORV�FULWHULRV�SDUD�OD�VHOHFFLyQ�GH�PDWHULDV�GH�TXLQWR�\�VH[WR�VHPHVWUHV��DO�SURSRQHU�HVTXHPDV�SUHIHUHQFLDOHV�VHJ~Q�OD�D¿QLGDG�GH�ODV�DVLJQDWXUDV�FRQ�ODV�SRVLEOHV�FDUUHUDV�SURIHVLRQDOHV�GH�GHVWLQR��

$�SHVDU�GH�HVWRV�FDPELRV��HO�3ODQ�GH�(VWXGLRV�$FWXDOL]DGR�FRQVHUYy�ORV�HOHPHQWRV�FHQWUDOHV�GHO�SUR\HFWR�RULJLQDO�GHO�&ROHJLR��FXOWXUD�EiVLFD��RUJDQL]DFLyQ�DFDGpPLFD�HQ�FXDWUR�iUHDV��HO�UHFRQRFLPLHQWR�GHO�HVWXGLDQWH�FRPR�DFWRU�GH�VX�IRUPDFLyQ�\�HO�SDSHO�GHO�SURIHVRU�FRPR� IDFLOLWDGRU�GHO�DSUHQGL]DMH��'H� LJXDO�PRGR��VH�SUHVHUYy�HO� FDUiFWHU�SURSHGpXWLFR�\�JHQHUDO�GHO�EDFKLOOHUDWR��OD�RUJDQL]DFLyQ�GH�ODV�PDWHULDV�SRU�VHPHVWUH�\�OD�GLVWLQFLyQ�HQWUH�OD�IRUPDFLyQ�UHFLELGD�HQ�ORV�SULPHURV�FXDWUR�VHPHVWUHV�\�OD�GH�ORV�GRV�¿QDOHV��

'HVSXpV�GH�HVWD�DFWXDOL]DFLyQ�DO�3ODQ�GH�(VWXGLRV��HQWUH������\������VH�OOHYy�D�FDER�XQD�UHYLVLyQ�\�XQ�DMXVWH�GH�ORV�3URJUDPDV�FRQ�OD�LQWHQFLyQ�GH�HVSHFL¿FDU�ORV�DSUHQGL]DMHV�D�DOFDQ]DU��DGDSWDU�ORV�FRQWHQLGRV�\�DFWXDOL]DU�OD�ELEOLRJUDItD�\�ODV�HVWUDWHJLDV�HPSOHDGDV�HQ�HO�SURFHVR�GH�HQVHxDQ]D�DSUHQGL]DMH��&&+���������

Page 31: Documento Base Para Actualizar Plan de Estudios Cch

31

Documento Base para la actualización Del plan De estuDios

/RV� SURJUDPDV� IXHURQ� UHHVWUXFWXUDGRV� DO� WRPDU� FRPR� HMH� IXQGDPHQWDO� D� ORV�DSUHQGL]DMHV� �TXH� VXVWLWX\HURQ� D� ORV� REMHWLYRV� GH� DSUHQGL]DMH��� FRQ� OD� LQWHQFLyQ� GH�TXH� SURIHVRUHV� \� HVWXGLDQWHV� SXGLHUDQ� XELFDU� ORV� ORJURV� HVSHUDGRV� HQ� FDGD� XQD� GH� ODV�DVLJQDWXUDV�\�HYLWDUDQ�FHQWUDUVH�HQ�DERUGDU� WRGRV� ORV� WHPDV�\� VXEWHPDV�TXH�FRQWLHQHQ�FRQYHQFLRQDOPHQWH� ORV� SURJUDPDV�� (VWRV� SODQWHDPLHQWRV� VH� WUDGXMHURQ�� D� VX� YH]�� HQ� OD�LQVWLWXFLRQDOL]DFLyQ�GHO�VLJXLHQWH�IRUPDWR�SDUD�OD�RUJDQL]DFLyQ�GH�ORV�3URJUDPDV�GH�(VWXGLR�

Fig. 1 Componentes de la carta descriptiva de los Programas de Estudio

Unidad

Propósito Tiempo

$SUHQGL]DMHV 7HPiWLFD(VWUDWHJLDV

)XHQWH��6HFUHWDUtD�GH�3URJUDPDV�,QVWLWXFLRQDOHV��'*&&+�

(YDOXDFLyQ

%LEOLRJUDItD

$XQTXH�OD�PRGL¿FDFLyQ�GH�ORV�3URJUDPDV�LPSOLFy�XQ�WUDEDMR�FROHJLDGR�GH�DOUHGHGRU�GH�WUHV�DxRV��HV�SRVLEOH�REVHUYDU�QLYHOHV�GHVLJXDOHV�GH�FRPSUHQVLyQ�GH�OD�SURSXHVWD��SXHV�HQ�HO�FDVR�GH�YDULDV�DVLJQDWXUDV�HO�Q~PHUR�GH�DSUHQGL]DMHV�HV�HO�GREOH�R�KDVWD�HO�WULSOH�FRQ�UHVSHFWR�D�ORV�WHPDV��QR�VH�VHxDODQ�WHPiWLFDV�SDUD�ORV�DSUHQGL]DMHV��R�HO�Q~PHUR�GH�DSUHQGL]DMHV�HV�H[FHVLYR�D�SHVDU�GH�TXH�ORV�OLQHDPLHQWRV�GH�OD�SURSXHVWD�RULJLQDO�UHFRPHQGDEDQ�HVWDEOHFHU�HO�PHQRU�Q~PHUR�GH�DSUHQGL]DMHV�SRU�XQLGDG�DVLJQDWXUD��&&+��������

Page 32: Documento Base Para Actualizar Plan de Estudios Cch

32

Documento Base para la actualización Del plan De estuDios

$�FRQWLQXDFLyQ�VH�SUHVHQWDQ�WUHV�FXDGURV�TXH�VLQWHWL]DQ�ODV�PRGL¿FDFLRQHV�DO�3ODQ�\�ORV�3URJUDPDV�GH�(VWXGLR�UHDOL]DGDV�D�OR�ODUJR�GH�OD�KLVWRULD�GHO�&ROHJLR��(Q�HO�&XDGUR���VH�PXHVWUD�XQ�FRPSDUDWLYR�HQWUH�ORV�3ODQHV�GH������������\�ODV�PRGL¿FDFLRQHV�UHDOL]DGDV�HQ�ORV�3URJUDPDV�GH�(VWXGLR�HQ������\������

(Q�HO�&XDGUR����VH�PXHVWUD�XQD�FRPSDUDFLyQ�GH�OD�RUJDQL]DFLyQ�GH�ODV�MRUQDGDV�GH�FODVH�HQ�HO�&&+��3ODQHV�GH�(VWXGLR������\�������\��¿QDOPHQWH��HQ�HO�&XDGUR����VH�SUHVHQWD�XQ�DQiOLVLV�FRPSDUDWLYR�GH�GLVWULEXFLyQ�GH�DVLJQDWXUDV�HQ�ORV�3ODQHV�GH�(VWXGLRV�GHO�&&+�GH������\������

Page 33: Documento Base Para Actualizar Plan de Estudios Cch

_________________________________t�

6H�RIUHFHQ�GRV�OHQJXDV�H[WUDQMHUDV��ODV�FXDOHV�VRQ�GHQRP

LQDGDV�idiomas��VH�FXUVD�XQD�GH�ODV�GRV�FRP

R�UHTXLVLWR�QR�FXUULFXODU��HV�GHFLU��VLQ�YDORU�HQ�FUpGLWRV�SHUR�FRPR�FRQGLFLyQ�SDUD�FRQFOXLU�ORV�HVWXGLRV�GH�EDFKLOOHUDWR�\

REWHQHU�HO�FHUWL¿FDGR��(QWUH�DP

EDV�OHQJXDV�KD\�XQD�GLIHUHQFLD�LPSRUWDQWH�HQ�VHP

HVWUHV�GH�GXUDFLyQ�\�KRUDV�GH�FODVH��DVt�FRPR�HQ�OD�RULHQWDFLyQ�GHO�SURFHVR�GH�HQVHxDQ]D�DSUHQGL]DMH�

13�6H�LQFOX\HQ�FRP

R�SDUWH�GHO�ÈUHD�GH�7DOOHUHV�ODV�OHQJXDV�H[WUDQMHUDV��VH�RSWD�SRU�XQD�\�WLHQH�YDORU�FXUULFXODU��/RV�VHP

HVWUHV�GH�GXUDFLyQ�\�KRUDV�GH�FODVH�VH�LJXDODQ��\�VH�HVWDEOHFH�FRPR�QLYHO�GH�DSUHQGL]DMH�OD�FRP

SUHQVLyQ�OHFWRUD��

&XDGUR����&

RPSDUDWLYR�GH�ODV�P

RGL¿FDFLRQHV�FXUULFXODUHV�HQ�HO�&&+

Categoría curricular

19711996

20022005

Naturaleza de la

UHYLVLyQ�FXUULFXODU,QLFLR�GHO�SUR\HFWR�HGXFDWLYR

5HIRUP

D$MXVWH�GH�SURJUDP

DV

3UHFLVLyQ�DO�P

DUFR�SHGDJyJLFR��¿ORVy¿FR�\�GLVFLSOLQDULR�GH�ODV�iUHDV�GH�FRQRFLP

LHQWR�

Estructura curricular

2UJDQL]DFLyQ�GHO�

conocimiento

3RU�iUHDV���0

DWHPiWLFDV

��Ciencias E

xperimentales

��+LVWyULFR�6

RFLDO��Talleres��Idiom

as12

3RU�iUHDV���0

DWHPiWLFDV

��Ciencias E

xperimentales

��+LVWyULFR�6

RFLDO��7DOOHUHV�GH�/HQJXDMH�\�

Com

unicación13

/HQJXDV�H[WUDQMHUDV6H�HVWDEOHFH�IRUP

DOPHQWH�

OD�SRVLELOLGDG�GH�TXH�HO�alum

no acredite el idioma

mediante un exam

en de WUDGXFFLyQ�\�FRP

SUHQVLyQ���H[HQWiQGROR�GH�VX�asistencia a clases.

(O�DOXP

QR�HVWi�IRUPDOP

HQWH�REOLJDGR�D�DVLVWLU�D�FODVHV��

6H�REVHUYD�GLIHUHQFLD�HQ�

OD�HQVHxDQ]D�GHO�LGLRPD�

en cuanto al tiempo: dos

VHPHVWUHV�SDUD�LQJOpV�\�

FXDWUR�SDUD�IUDQFpV�

6H�HTXLOLEUD�HO�WLHP

SR�GHVWLQDGR�D�VX�HVWXGLR��FXDWUR�KRUDV�VHP

DQD��FXDWUR�VHPHVWUHV��SDUD�

FDGD�OHQJXD�H[WUDQMHUD�

Criterios para

la selección de DVLJQDWXUDV�RSWDWLYDV

6H�HOLJH�XQD�VHULH�GH�

DVLJQDWXUDV�GH�ODV�RSFLRQHV������������\�����GH�OD�����RSFLyQ�VH�HOLJHQ�GRV�VHULHV�GH�DVLJQDWXUDV��

6H�HOLJH�XQD�VHULH�GH�

DVLJQDWXUDV�GH�OD������������\����RSFLyQ��P

iV�XQD�GH�ODV�RSFLRQHV����R����\�XQD�P

iV�GH�ODV�RSFLRQHV��������R�ELHQ��7HP

DV�6HOHFWRV�GH�)LORVRItD�

(O�FULWHULR�IRUP

DO�VH�EDVD�HQ�PDQWHQHU�HO�HTXLOLEULR�HQWUH�

iUHDV��HGXFDFLyQ�EiVLFD��

(O�SULP

HU�FULWHULR�IRUPDO�VH�EDVD�

HQ�PDQWHQHU�HO�HTXLOLEULR�HQWUH�

iUHDV��HGXFDFLyQ�EiVLFD��

Page 34: Documento Base Para Actualizar Plan de Estudios Cch

Cat

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ía c

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1971

1996

2002

2005

(TXLOLEULR�HQWUH�iUHDV

(O�DOXPQR�SXHGH�12�HOHJLU�

DVLJQDWXUDV�RSWDWLYDV�GHO�

iUHD�GH�7DOOHUHV�

(O�DOXPQR�SXHGH�12�HOHJLU�

DVLJQDWXUDV�RSWDWLYDV�GHO�iUHD�

+LVWyULFR�6RFLDO�

/DV�VHLV�DVLJQDWXUDV�VRQ�GH�

OLEUH�HOHFFLyQ�

6H�LQFOX\H�XQD�DVLJQDWXUD�

REOLJDWRULD��)LORVRItD�

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QR�VH�IRUPDOL]D��DXQTXH�

VH�HVWDEOHFH�TXH��

SUHYLD�RULHQWDFLyQ��ORV�

DOXP

QRV�RSWDUiQ�SRU�ODV�

³PDWHULDV�~WLOHV�SDUD�ORV�

GLVWLQWRV�WLSRV�GH�WUDEDMR�

LQWHUGLVFLSOLQDULR´14

El c

riter

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déut

ico

VH�IRUPDOL]D�PHGLDQWH�HO�

HVWDEOHFLPLHQWR�GH�³HVTXHPDV�

SUHIHUHQFLDOHV�GH�WUHV�PDWHULDV�

TXH�IDFLOLWHQ�D�ORV�DOXP

QRV�HO�

WUiQVLWR�H[LWRVR�D�ORV�HVWXGLRV�

SURIHVLRQDOHV´

15��DXQTXH�HO�

DOXP

QR�WLHQH�OD�SRVLELOLGDG�GH�

QR�VHJXLU�GLFKRV�HVTXHP

DV�

3URJUDP

DV2UJDQL]DFLyQ�

SURJUDPiWLFD

Dur

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Sei

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mes

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Núm

ero

de

DVLJQDWXUDV�D�FXUVDU

34 ó

36

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37

Núm

ero

de

DVLJQDWXUDV�D�FXUVDU�

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____

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DQLGDGHV��8

QLGDG�$FDGpPLFD�GHO�%DFKLOOHUDWR��5

HJODV�\�FULWHULRV�GH�DSOLFDFLyQ�GHO�3ODQ�GH�(VWXGLRV��0p[LFR��81$0��IHEUHUR�GH�������S���

15��&ROHJLR�GH�&LHQFLDV�\�+XP

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Page 35: Documento Base Para Actualizar Plan de Estudios Cch

Cuadro 2. C

omparación de la organización de las jornadas de clase en el C

CH

: Planes de Estudio 1971 y 1996

Semestre

Núm

ero de asignaturas

cursadasH

oras/ semana

Jornada diaria (horas de clase)

Duración de

sesiones de clase (horas)

Horas/sem

ana por área

Matem

áticasC

iencias Experimentales

Histórico-Social

TalleresLengua

extranjera

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Page 36: Documento Base Para Actualizar Plan de Estudios Cch

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OBSERVACIONES AL PLAN 71

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OBSERVACIONES AL PLAN 96

�(O�DOXPQR�FXUVDUi�OD�DVLJQDWXUD�GH�7DOOHU�GH�&yPSXWR�HQ�SULPHU�R�VHJXQGR�VHPHVWUH��GH�DFXHUGR�FRQ�HO�JUXSR�DVLJQDGR�

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Page 37: Documento Base Para Actualizar Plan de Estudios Cch

37

OBSERVACIONES AL PLAN 71

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OBSERVACIONES AL PLAN 96

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Page 38: Documento Base Para Actualizar Plan de Estudios Cch

38

Documento Base para la actualización Del plan De estuDios

4. Propuesta para la Actualización del Plan de Estudios: Doce puntos a considerar

La propuesta para el proceso de Actualización del Plan del Estudios contiene doce puntos TXH�VH�FRQVLGHUDQ�HO�PDUFR�GH� UHIHUHQFLD�SDUD� UHDOL]DU� ODV�PRGL¿FDFLRQHV�SHUWLQHQWHV�� \�TXH�VHUDQ�SRQGHUDGRV��HQULTXHFLGRV�R��HQ�VX�FDVR��UHIRUPXODGRV�SRU�OD�&RPLVLyQ�(VSHFLDO�([DPLQDGRUD�GHO�'RFXPHQWR�%DVH.

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3. Marco Institucional de Docencia��81$0��������

4. Plan de Estudios Actualizado�GH�������&ROHJLR�GH�&LHQFLDV�\�+XPDQLGDGHV�

$�SDUWLU�GH�HVWH�UHIHUHQWH�VH�UHDOL]DURQ�GLYHUVDV�UHXQLRQHV�GH�WUDEDMR�HQ�ODV�FXDOHV�HO�SUHVLGHQWH�GH�OD�&203/$1(6�SUHVHQWy��GXUDQWH�HO�PHV�GH�PDU]R�GH�������OD�SURSXHVWD�GHO�SURFHVR�GH�$FWXDOL]DFLyQ��/RV�FRQVHMHURV�LQWHJUDQWHV�KLFLHURQ�SUHFLVLRQHV�\�DFODUDFLRQHV�DFHUFD�GH�ORV�DOFDQFHV�\�OtPLWHV�GH�FDGD�XQR�GH�ORV�DVSHFWRV�TXH�LQWHJUDQ�GLFKD�SURSXHVWD��

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1. 8Q�UHSUHVHQWDQWH�SRU�iUHD�\�SODQWHO�HOHFWR�SRU�YRWDFLyQ�XQLYHUVDO��GLUHFWD�\�VHFUHWD��SUHYLD�FRQYRFDWRULD�

2. 8Q� UHSUHVHQWDQWH� SRU� FDGD� iUHD� \� GHSDUWDPHQWR� GHVLJQDGRV� HQ� HO� LQWHULRU� GHO�&RQVHMR�7pFQLFR�

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Page 39: Documento Base Para Actualizar Plan de Estudios Cch

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Documento Base para la actualización Del plan De estuDios

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3RVWHULRUPHQWH��VH�REWXYR�HO�DYDO�GH�HVWD�LQVWDQFLD�SDUD�SUHVHQWDU�GH�PDQHUD�R¿FLDO��DQWH� HO�+��&RQVHMR�7pFQLFR�� XQD�SURSXHVWD� GH�DFWXDOL]DFLyQ� TXH� WHQJD� UHSHUFXVLRQHV� \�PHMRUH�DVSHFWRV�DFDGpPLFRV�GHO�SUR\HFWR�HGXFDWLYR�GHO�&ROHJLR�GH�&LHQFLDV�\�+XPDQLGDGHV��FRQVLGHUDQGR�VX�YLDELOLGDG�LQVWLWXFLRQDO��

(O����GH�DEULO�GH�������HQ�XQD�UHXQLyQ�GHO�+��&RQVHMR�7pFQLFR��VH�SUHVHQWy�DO�SOHQR�HO�SUR\HFWR�GH�$FWXDOL]DFLyQ��(Q�FXDWUR�PHVDV�GH�WUDEDMR�VH�KL]R�HO�DQiOLVLV�GH� ORV�GRFH�SXQWRV�TXH�FRQWHQtD�OD�SURSXHVWD�RULJLQDO�GH�&203/$1(6��3RVWHULRUPHQWH��ORV�FRQVHMHURV�UHSUHVHQWDQWHV�GHO�&ROHJLR�WXYLHURQ�OD�SRVLELOLGDG�GH�UHFRJHU�RSLQLRQHV�\�FRPHQWDULRV�GH�OD�FRPXQLGDG�KDVWD�OD�VHVLyQ�H[WUDRUGLQDULD�GHO�&RQVHMR�7pFQLFR�GHO����GH�PD\R�GH�������GRQGH�VH�SUHVHQWy�OD�YHUVLyQ�¿QDO�GH�ORV�GRFH puntos.

(VWH�SURFHVR�SDUWH�GH� OD�SUHPLVD�GH�TXH� OD�$FWXDOL]DFLyQ�GHO�3ODQ�\�3URJUDPDV GH�(VWXGLR�VRODPHQWH�HV�SRVLEOH�FRQ�OD�SDUWLFLSDFLyQ�\�HO�FRPSURPLVR�GH�OD�FRPXQLGDG��(Q�FRQVHFXHQFLD��HO�p[LWR�GH�OD�LPSOHPHQWDFLyQ�GH�ORV�DFXHUGRV�DOFDQ]DGRV�GHSHQGHUi�GH� ODV�FRQWULEXFLRQHV�GH� ORV�SULQFLSDOHV�DFWRUHV� LPSOLFDGRV�� OD�FRPXQLGDG�GRFHQWH�� ORV�yUJDQRV�FROHJLDGRV�\�ODV�FRPLVLRQHV�UHSUHVHQWDWLYDV�TXH�WHQGUiQ�D�VX�FDUJR�ORV�WUDEDMRV�de la Actualización.

Page 40: Documento Base Para Actualizar Plan de Estudios Cch

40

Documento Base para la actualización Del plan De estuDios

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/RV�MyYHQHV�KR\�H[SHULPHQWDQ�GLYHUVDV�WUDQVIRUPDFLRQHV�TXH�OD�VRFLHGDG��OD�FLHQFLD�\�OD�WHFQRORJtD�GHVDUUROODQ�GH�PDQHUD�SHUPDQHQWH��6XV�SUiFWLFDV�FXOWXUDOHV��YDORUHV��GHVWUH]DV�\�H[SHFWDWLYDV� WDPELpQ�KDQ�FDPELDGR��\�HVR�KDFH�TXH� WHQJDQ�XQ�SHU¿O�GLVWLQWR�UHVSHFWR�DO�GH������\��D~Q�PiV��HQ�FRPSDUDFLyQ�FRQ�ORV�HVWXGLDQWHV�TXH�LQJUHVDURQ�HQ�������(Q�IXQFLyQ�GH�HVWRV�FDPELRV��VH�KDFH�QHFHVDULR�LQWURGXFLU�DMXVWHV�\�DFWXDOL]DFLRQHV�DO�3ODQ�GH�(VWXGLRV�GHO�&ROHJLR�\�D�ORV�SURJUDPDV�GH�ODV�PDWHULDV�TXH�FRQIRUPDQ�HO�PDSD�FXUULFXODU�

(O� QXHYR� SHU¿O� GHO� HJUHVDGR� VH� GHEH� FRQVWUXLU� FRQ� EDVH� HQ� ODV� VLJXLHQWHV�consideraciones:

�� /DV�FDUDFWHUtVWLFDV�GH�ORV�DOXPQRV�TXH�LQJUHVDQ�DO�&&+��HQ�OR�DFDGpPLFR��SRU�HO�QLYHO�GH�FRQRFLPLHQWRV�\�KDELOLGDGHV�FRQ�TXH�WHUPLQDQ�OD�VHFXQGDULD��(Q�ORV�GLYHUVRV�HVWXGLRV�TXH�HO�&ROHJLR�\�RWUDV�LQVWLWXFLRQHV�KDQ�UHDOL]DGR��VH�PXHVWUD�TXH�HVWRV�DOXPQRV�OOHJDQ�FRQ�VHULDV�GH¿FLHQFLDV�HQ�VXV�FRQRFLPLHQWRV�JHQHUDOHV��HVSHFLDOPHQWH�HQ�PDWHPiWLFDV�\�HVSDxRO��

�� /RV�DVSHFWRV�VRFLRHFRQyPLFRV�PXHVWUDQ�TXH�ORV�DOXPQRV�WLHQHQ�PHMRUHV�FRQGLFLRQHV�GH�YLGD��HQ�FRPSDUDFLyQ�FRQ�JHQHUDFLRQHV�DQWHULRUHV���JUDQ�SDUWH�GH�ODV�IDPLOLDV�ODERUDQ�HQ�HO�VHFWRU�GH�ORV�VHUYLFLRV�15

�� /D�WUD\HFWRULD�HVFRODU�GH�ORV�DOXPQRV�GHO�&ROHJLR�VH�KD�GRFXPHQWDGR�DPSOLDPHQWH�FRQ�HVWXGLRV�FXDQWLWDWLYRV�\�FXDOLWDWLYRV�TXH�PXHVWUDQ�TXH�ORV�DOXPQRV�UHJXODUHV�DO�WpUPLQR�GHO�SULPHU�VHPHVWUH�VRQ�TXLHQHV�WLHQHQ�DOWD�SUREDELOLGDG�GH�HJUHVR��6H�GHVDUUROOy�XQ�PRGHOR�GH�WUD\HFWRULD�TXH�SHUPLWH�PRQLWRUHDU�WRGDV�ODV�JHQHUDFLRQHV�GHVGH������KDVWD�OD�IHFKD�\�SUHGHFLU�HO�SRUFHQWDMH�GH�HJUHVR�HVSHUDGR�SDUD�FDGD�JHQHUDFLyQ��ÈYLOD����������

�� /RV�FRQRFLPLHQWRV��ODV�KDELOLGDGHV�\�ODV�DFWLWXGHV�TXH�ORV�DOXPQRV�REWLHQHQ�HQ�VX�WUiQVLWR�SRU�HO�&ROHJLR��OD�DFWLWXG�IUHQWH�D�OD�H[SHULHQFLD�GH�OD�UHSUREDFLyQ��ODV�DVLJQDWXUDV�FRQ�PD\RU�UH]DJR��ORV�SUREOHPDV�GH�DEDQGRQR�GHO�DXOD��ODV�RSFLRQHV�GH�DFUHGLWDFLyQ��HQWUH�RWURV�

�� 'DGR�TXH�HO�EDFKLOOHUDWR�GHO�&&+�HV�SURSHGpXWLFR��XQR�GH�VXV�SULQFLSDOHV�UHWRV�FRQVLVWH�HQ�SUHSDUDU�DO�DOXPQR�SDUD�FXUVDU�VXV�HVWXGLRV�GH�OLFHQFLDWXUD��SULQFLSDOPHQWH�GHQWUR�GH�OD�SURSLD�81$0��$O�LQJUHVDU�HQ�ORV�HVWXGLRV�VXSHULRUHV��VH�DSOLFDQ�H[iPHQHV�GH�GLDJQyVWLFR�

15 3DUD� XQ�PD\RU� FRQRFLPLHQWR� GH� ODV� FDUDFWHUtVWLFDV� GHO� LQJUHVR� HVWXGLDQWLO�� FRQVXOWH� HO� OLEUR�ÈYLOD�� HW� DO� Ingreso-Egreso. Siete generaciones. 2012.

Page 41: Documento Base Para Actualizar Plan de Estudios Cch

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Documento Base para la actualización Del plan De estuDios

TXH� UHSRUWDQ� OD� VLWXDFLyQ� DFDGpPLFD� ORV� HJUHVDGRV� GHO� &ROHJLR� FRPSDUDGRV� FRQ� RWURV�EDFKLOOHUDWRV��HQ�HOORV�VH�KDQ�LGHQWL¿FDGR�DOJXQDV�FDUHQFLDV�TXH�HV�QHFHVDULR�DWHQGHU�SDUD�PHMRUDU�ODV�SUREDELOLGDGHV�GH�p[LWR�HVFRODU�HQ�VXV�HVWXGLRV�SURIHVLRQDOHV�

�� &RPR� DOWHUQDWLYD� GH� EDFKLOOHUDWR� WHUPLQDO�� HO� &ROHJLR� GHEH� SURPRYHU� ODV� 2SFLRQHV�7pFQLFDV�� ODV� FXDOHV� SHUPLWHQ� REWHQHU� D� ORV� DOXPQRV�� GH� PDQHUD� YROXQWDULD�� XQD�FDSDFLWDFLyQ�SDUD�LQFRUSRUDUVH�HQ�XQ�HPSOHR�PHGLDQWH�OD�REWHQFLyQ�GH�XQ�GLSORPD�GH�QLYHO�WpFQLFR��

�� /RV�UHTXHULPLHQWRV�GHO�PHUFDGR� ODERUDO�REOLJDQ�D� ORV�DOXPQRV�D�WHQHU�FRQRFLPLHQWRV�\� GHVWUH]DV� SDUWLFXODUHV� FRPR� UHVROYHU� SUREOHPDV�� WUDEDMDU� HQ� HTXLSR�� PDQHMDU�DGHFXDGDPHQWH�ODV�7,&��GRPLQDU�HO�LQJOpV�FRPR�SULQFLSDO�OHQJXD�H[WUDQMHUD��FXLGDU�VX�VDOXG�ItVLFD�\�PHQWDO��\�GHVDUUROODU�VX�FDSDFLGDG�SDUD�DXWRUUHJXODU�VX�DSUHQGL]DMH��

(Q�HVWH�PDUFR�GH�UHIHUHQFLD��HV�FUXFLDO�DGRSWDU�XQ�HQIRTXH�WUDQVYHUVDO�SDUD�OD�IRUPDFLyQ�HQ�YDORUHV�\�FLXGDGDQtD�HQWUH�ORV�DOXPQRV�GHO�&ROHJLR��OR�FXDO�UHTXLHUH�SURPRYHU��HQWUH�RWURV�DVSHFWRV�

í� /D�DXWRQRPtD�\�OD�UHVSRQVDELOLGDG�

í� /D�HODERUDFLyQ�GH�XQ�SUR\HFWR�GH�YLGD�SURSLR�

í� (O� GHVDUUROOR� GH� XQD� SHUVRQDOLGDG� DUPyQLFD�� PDGXUD�� TXH� PDQWHQJD� FRKHUHQFLD�HQWUH�HO�SHQVDPLHQWR��OD�SDODEUD�\�OD�DFFLyQ�

í� (O�UHVSHWR�\�FXLGDGR�GH�OD�GLJQLGDG�SURSLD�\�GH�ODV�GHPiV�SHUVRQDV�

í� (O�SHQVDPLHQWR�FUtWLFR��UHÀH[LYR�\�OyJLFR��HO�DSUHQGL]DMH�SDUD�OD�YLGD�HQ�GHPRFUDFLD�

í� /D�UHVROXFLyQ�SDFt¿FD�GH�ORV�FRQÀLFWRV�

í� (O�SOXUDOLVPR��OD�WROHUDQFLD�\�HO�UHVSHWR�D�OD�GLYHUVLGDG�

í� (O�FRPSURPLVR�HQ�OD�WUDQVIRUPDFLyQ�GHO�HQWRUQR�\�HO�DFWXDU�SRU�XQD�VRFLHGDG�PiV�MXVWD�

&RQ�EDVH�HQ�HVWDV�FRQVLGHUDFLRQHV��OD�&RPLVLyQ�(VSHFLDO�([DPLQDGRUD�GHO�'RFXPHQWR�%DVH��WLHQH�OD�WDUHD�GH�UHGH¿QLU�HO�SHU¿O�GHO�HJUHVDGR�GHO�&ROHJLR�GH�&LHQFLDV�\�+XPDQLGDGHV�

MERINO
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Documento Base para la actualización Del plan De estuDios

2. Actualizar los Programas de Estudio

/RV� FDPELRV� HQ� HO� FRQWH[WR� VRFLDO� \� ORV� DYDQFHV� HQ� HO� WHUUHQR� WHFQROyJLFR�� FLHQWt¿FR� \�KXPDQtVWLFR�SODQWHDQ�OD�QHFHVLGDG�GH�DFWXDOL]DU�ORV�3URJUDPDV�GH�(VWXGLR��1R�REVWDQWH��FRPR�OR�VHxDOD�&pVDU�&ROO���������ORV�SURFHVRV�GH�DFWXDOL]DFLyQ�\�UHYLVLyQ�FXUULFXODU�TXH�VH�KDQ� OOHYDGR�D�FDER�GXUDQWH� ODV�~OWLPDV�GpFDGDV�VH�KDQ�FDUDFWHUL]DGR�SRU� LQFRUSRUDU�QXHYDV�PDWHULDV�\�FRQWHQLGRV�DO�FXUUtFXOR�HVFRODU��GHMDQGR�GH�ODGR�OD�UHYLVLyQ�\�DQiOLVLV�GH�OD�SHUWLQHQFLD�\�UHOHYDQFLD�GH�ORV�\D�LQFRUSRUDGRV�HQ�UHYLVLRQHV�\�DFWXDOL]DFLRQHV�DQWHULRUHV��

(VWH� IHQyPHQR� KD� RULJLQDGR� OD� H[LVWHQFLD� GH� FXUUtFXORV� \� SURJUDPDV� VDWXUDGRV� TXH�SURPXHYHQ�OD�GRFHQFLD�H[SRVLWLYD�\�HO�DSUHQGL]DMH�PHPRUtVWLFR��SURGXFHQ�IUXVWUDFLyQ�HQ� ORV�SURIHVRUHV�DO�QR�FXEULU�OD�WRWDOLGDG�GH�FRQWHQLGRV��\�JHQHUDQ�XQ�VHQWLPLHQWR�GH�LQFRPSHWHQFLD�HQ�ORV�HVWXGLDQWHV��SRUTXH�QR�aprenden�HO�YROXPHQ�GH�FRQWHQLGRV�TXH�VH�OHV�RIUHFHQ���

$XQDGR� D� HOOR�� ORV� LQIRUPHV� VREUH� HGXFDFLyQ� GH� OD� 81(6&2�� HQWUH� ORV� FXDOHV�GHVWDFD�HO�SUHVLGLGR�SRU�-DFTXHV�'HORUV���������VHxDODQ�TXH�OD�UDSLGH]�\�HO�YROXPHQ�GH�ORV�FDPELRV�FLHQWt¿FRV��HFRQyPLFRV�\�FXOWXUDOHV�TXH�FDUDFWHUL]DQ�D�OD�pSRFD�DFWXDO��KDFHQ�LPSUHVFLQGLEOH�PHMRUDU�OD�SUHSDUDFLyQ�GH�ODV�SHUVRQDV�SDUD�YLYLU�HQ�XQ�PXQGR�HQ�SHUPDQHQWH�WUDQVIRUPDFLyQ�\�DSUHQGHU�D�OR�ODUJR�GH�OD�YLGD��

(Q� HO� &ROHJLR� GH� &LHQFLDV� \� +XPDQLGDGHV�� ORV� 3URJUDPDV� GH� (VWXGLR� GH� ODV� ���DVLJQDWXUDV�TXH� LQWHJUDQ�VX�SUR\HFWR�FXUULFXODU� UHTXLHUHQ�DFWXDOL]DFLRQHV�GLVFLSOLQDULDV�\�SHGDJyJLFDV��(PSHUR��SDUD�OOHYDU�D�FDER�GLFKD�DFWXDOL]DFLyQ�HV�IXQGDPHQWDO�LPSXOVDU�XQ�SURFHVR�GH�UHÀH[LyQ�\�GHEDWH�TXH�SHUPLWD�HVWDEOHFHU�FULWHULRV�SDUD�OD�WRPD�GH�GHFLVLRQHV�VREUH�TXp�HV�OR�TXH�VH�GHEH�HQVHxDU�\�DSUHQGHU��

$VLPLVPR��HQ�ORV�QXHYRV�SURJUDPDV�GHEH�TXHGDU�SODVPDGD�OD�LQQRYDFLyQ�GH�OD�GRFHQFLD�FRPR�UHVXOWDGR�GH�SROtWLFDV�LQVWLWXFLRQDOHV�EDVDGDV�HQ�HO�WUDEDMR�FROHJLDGR�\�HO�LQWHUFDPELR�GH�H[SHULHQFLDV��OD�IRUPDFLyQ�GH�SURIHVRUHV�\�OD�LQFRUSRUDFLyQ�GH�UHFXUVRV�GH�DSR\R�

/D�SODQHDFLyQ��HYDOXDFLyQ�\�UHWURDOLPHQWDFLyQ�GH�OD�SUiFWLFD�HQ�HO�DXOD�VRQ�HOHPHQWRV�TXH�QR�SXHGHQ�RPLWLUVH�HQ�HVWH�SURFHVR�GH�DFWXDOL]DFLyQ��3DUD�OD�HODERUDFLyQ�GH�ORV�QXHYRV�SURJUDPDV�VH�FRQWDUi�FRQ�LQIRUPDFLyQ�FXDQWLWDWLYD�\�FXDOLWDWLYD�TXH�VH�SRQGUi�DO�DOFDQFH�GH�ORV�SURIHVRUHV�\�GH�ODV�FRPLVLRQHV�HQFDUJDGDV�GHO�SURFHVR�GH�$FWXDOL]DFLyQ�

Page 43: Documento Base Para Actualizar Plan de Estudios Cch

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Documento Base para la actualización Del plan De estuDios

/DV�FRPLVLRQHV�TXH�VH�IRUPDUiQ�FRQ�HVWH�SURSyVLWR�OOHYDUiQ�D�FDER�OD�UHYLVLyQ�GH�ORV�3URJUDPDV�GH�(VWXGLR�FRQVLGHUDQGR��DGHPiV��ORV�VLJXLHQWHV�HOHPHQWRV�

�� ([SOLFLWDU�FODUDPHQWH�HO�0RGHOR�(GXFDWLYR�GHQWUR�GH�OD�HVWUXFWXUD�GH�ORV�SURJUDPDV��WHQLHQGR�SUHVHQWHV�ORV�DSUHQGL]DMHV�GH�ORV�DOXPQRV�

�� %XVFDU� OD� FRQJUXHQFLD� HQWUH� OD� HVWUXFWXUD� GH� ORV� SURJUDPDV� \�� HQ� SDUWLFXODU�� ORV�DSUHQGL]DMHV��FRQ�HO�0RGHOR�(GXFDWLYR�\�HO�SHU¿O�GHO�HJUHVDGR�

�� (YDOXDU�OD�SURIXQGLGDG�\�FDQWLGDG�GH�ORV�FRQWHQLGRV�TXH�VH�DERUGDUiQ�HQ�FDGD�DVLJQDWXUD�

�� $GHFXDU�ORV�FRQWHQLGRV�WHPiWLFRV�FRQ�EDVH�HQ�ORV�DSUHQGL]DMHV�HVSHUDGRV��DVt�FRPR�ODV�KDELOLGDGHV�WUDQVYHUVDOHV��

�� (VWLSXODU� ORV� SURFHGLPLHQWRV� GH� HYDOXDFLyQ� HQ� FDGD� XQD� GH� ODV� XQLGDGHV� GH� ODV�DVLJQDWXUDV��TXH�SHUPLWDQ�YHUL¿FDU�HO�QLYHO�DOFDQ]DGR�SRU�HO�DOXPQR�

�� 'H¿QLU�H� LQFOXLU� ODV�HVWUDWHJLDV�GH�DSUHQGL]DMH�HQ� ORV�3URJUDPDV�GH�(VWXGLR�GH�FDGD�DVLJQDWXUD�

�� (VWDEOHFHU�ODV�UHODFLRQHV�FRQ�ODV�RWUDV�DVLJQDWXUDV�GHO�3ODQ�GH�(VWXGLRV�

6H�VXJLHUH�UHYLVDU�OD�HVWUXFWXUD�GHO�IRUPDWR�DFWXDO��FDUWD�GHVFULSWLYD��SDUD�TXH�ORJUH�XQD�HIHFWLYD�DUWLFXODFLyQ�GH� ORV�DSUHQGL]DMHV�FRQ�HO�FRQWHQLGR�WHPiWLFR�\� ODV�HVWUDWHJLDV��DGHPiV� GH� FRQVLGHUDU� XQ� DSDUWDGR� TXH� UHODFLRQH� ORV� DSUHQGL]DMHV� FRQ� VXV� UHVSHFWLYDV�HYLGHQFLDV�16

3. Formar y actualizar a los profesores

/D� IRUPDFLyQ� GH� ORV� GRFHQWHV� QR� SXHGH� UHDOL]DUVH� VyOR� FRPR� XQD� DFFLyQ� PHUDPHQWH�LQVWUXPHQWDO��R�ELHQ�GHULYDGD�GH�OD�QHFHVLGDG�GH�FXEULU�UHTXLVLWRV�SDUD�DFFHGHU�D�OHJtWLPDV�GHPDQGDV� FRPR�SURPRFLRQHV� \� FRQFXUVRV�� HQWUH� RWUDV��3DUD� UHDOL]DU� XQD� IRUPDFLyQ� GH�SURIHVRUHV�TXH�WHQJD�UHSHUFXVLRQHV�FODUDV�HQ�HO�DSURYHFKDPLHQWR�HVFRODU��KR\�PiV�TXH�QXQFD�VH�UHTXLHUH�UHQRYDU�OD�GRFHQFLD��(V�QHFHVDULR�UHIRU]DU�HO�FRPSURPLVR�GH�ORV�GRFHQWHV�HQ�HO�VDOyQ�GH�FODVHV��SUHSDUDU�\�PHMRUDU�ODV�FODVHV�HQ�XQ�DPELHQWH�FROHJLDGR�\�DSHODU�D�OD�FRQYLFFLyQ�UHVSHFWR�GH�OD�UHVSRQVDELOLGDG�VRFLDO�GH�ORV�SURIHVRUHV�HQ�HO�SURFHVR�HGXFDWLYR�

16 Es importante tomar en cuenta la *XtD�RSHUDWLYD�SDUD�OD�HODERUDFLyQ��SUHVHQWDFLyQ�\�DSUREDFLyQ�GH�SUR\HFWRV�GH�FUHDFLyQ�\�PRGL¿FDFLyQ�GH�SODQHV�\�SURJUDPDV�GH�HVWXGLR�TXH�SXEOLFy�OD�6HFUHWDUtD�*HQHUDO�GH�OD�81$0�en 2003.

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Documento Base para la actualización Del plan De estuDios

/D�UHÀH[LyQ�FUtWLFD��LQGLYLGXDO�\�FROHJLDGD�GH�OD�SUiFWLFD�GRFHQWH�HV�OD�SLHGUD�DQJXODU�TXH�OH�GD�VHQWLGR�DO�SURFHVR�GH�HQVHxDQ]D��6H�UHTXLHUH�TXH�ORV�SURIHVRUHV�FXHQWHQ�FRQ�FRQRFLPLHQWRV�GLVFLSOLQDULRV�\�XQD�VyOLGD�IRUPDFLyQ�HQ�HO�FDPSR�GLGiFWLFR��SVLFRSHGDJyJLFR��pWLFR�\�WHFQROyJLFR�TXH�OHV�SHUPLWD�FRQVWUXLU�XQ�PDUFR�WHyULFR�PHWRGROyJLFR�FRPR�VRSRUWH�GH�VX�SUiFWLFD�GRFHQWH��(O�SURIHVRU�GHEH�WHQHU�OD�FDSDFLGDG�GH�FUHDU�VLWXDFLRQHV�GH�DSUHQGL]DMH�GHQWUR�\�IXHUD�GHO�DXOD��FRQ�EDVH�HQ�ORV�UHIHUHQWHV�\�ODV�QHFHVLGDGHV�GH�ORV�DGROHVFHQWHV�HQ�SOHQR�SURFHVR�GH�FRQVWUXFFLyQ�GH�VX�LGHQWLGDG�\�SHUVRQDOLGDG�

(V� QHFHVDULR� GH¿QLU� XQ� SURJUDPD� SHUPDQHQWH� GH� IRUPDFLyQ� TXH� DWLHQGD� ODV�QHFHVLGDGHV�GH�OD�GLYHUVLGDG�\�PRYLOLGDG�GH�OD�SODQWD�GRFHQWH��\�TXH�KDJD�KLQFDSLp�HQ�TXH�ORV�SURIHVRUHV�GH�UHFLHQWH�LQJUHVR�LQFRUSRUHQ�HO�0RGHOR�(GXFDWLYR�D�VX�SUiFWLFD�FRWLGLDQD��7DPELpQ� HV� LPSRUWDQWH� TXH� ORV� SURIHVRUHV� GH� FDUUHUD� VH� FRQYLHUWDQ� HQ� IRUPDGRUHV� GH�SURIHVRUHV��SHUPLWLHQGR�DVt�OD�XUJHQWH�UHQRYDFLyQ�JHQHUDFLRQDO�PHGLDQWH�HO�LQWHUFDPELR�GH�la experiencia adquirida.

6H�SURSRQH�XQ�SURJUDPD�DPSOLR�H�LQWHJUDO�GH�IRUPDFLyQ��TXH�VH�LPSXOVDUi�SRU�PHGLR�GHO�QXHYR�&HQWUR�GH�)RUPDFLyQ�GH�3URIHVRUHV� �&)3���HO�FXDO�GHVDUUROODUi�VXV� IXQFLRQHV�RUJDQL]DQGR� iUHDV� GHGLFDGDV� D� OD� LQYHVWLJDFLyQ� H� LQQRYDFLyQ� HGXFDWLYD�� LQWHUFDPELRV�DFDGpPLFRV� FRQ� RWUDV� LQVWLWXFLRQHV�� HVWDQFLDV� GRFHQWHV�� DVt� FRPR� OD� DGRSFLyQ� GH�PHFDQLVPRV�TXH�FHUWL¿TXHQ�ORV�SURFHVRV�GH�IRUPDFLyQ�TXH�ORV�SURIHVRUHV�GHO�&ROHJLR�\�GHO�EDFKLOOHUDWR�HQ�JHQHUDO�GHPDQGHQ�

Para todo lo anterior se requiere:

�� 'LVHxDU�\�DSOLFDU�XQ�6LVWHPD�,QWHJUDO�GH�)RUPDFLyQ�GH�3URIHVRUHV��6,)3��D�OD�OX]�GHO�0RGHOR�(GXFDWLYR�DFWXDOL]DGR��HO�FXDO�VH�FRQVWUXLUi�HQ�HO�&)3��(O�VLVWHPD�DERUGDUi�OD� IRUPDFLyQ� GLVFLSOLQDULD�� SHGDJyJLFD�� GLGiFWLFD� \� ODV� LQQRYDFLRQHV� DFDGpPLFDV�necesarias.

�� $UWLFXODU�ORV�SURJUDPDV�HVSHFt¿FRV�GH�IRUPDFLyQ�GRFHQWH�FRQ�HO�6,)3��\�UHWRPDU�ODV�H[SHULHQFLDV�DQWHULRUHV�TXH�KD\DQ�WHQLGR�UHVXOWDGRV�SRVLWLYRV��SRU�HMHPSOR��3URJUDPD�GH� )RUWDOHFLPLHQWR� \� 5HQRYDFLyQ� ,QVWLWXFLRQDO� GH� OD� 'RFHQFLD� �352)25('���3URJUDPD�GH�$FWXDOL]DFLyQ�\�6XSHUDFLRQ�$FDGpPLFD��3$$6���0DHVWUtD�HQ�'RFHQFLD�SDUD�OD�(GXFDFLyQ�0HGLD�6XSHULRU��0$'(06��

Page 45: Documento Base Para Actualizar Plan de Estudios Cch

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Documento Base para la actualización Del plan De estuDios

�� $ERUGDU�HQ�ORV�SURJUDPDV�GH�IRUPDFLyQ�OD�UHODFLyQ�HQWUH�HO�SURIHVRU�\�HO�HVWXGLDQWH��DVt�FRPR� UHD¿UPDU�HO� FRQRFLPLHQWR�GHO�DGROHVFHQWH�\�HO� LPSDFWR�GH� ODV�SUiFWLFDV�GRFHQWHV�HQ�ORV�SURFHVRV�GH�IRUPDFLyQ�

�� *HQHUDU� HVSDFLRV� \�PHFDQLVPRV� TXH� SURPXHYDQ� HO� LQWHUFDPELR� GH� H[SHULHQFLDV�GRFHQWHV�SRU�PHGLR�GH�JUXSRV�GH�WUDEDMR�LQVWLWXFLRQDOHV��HVWDQFLDV�GH�LQYHVWLJDFLyQ��SUiFWLFDV��SURJUDPDV�GH�FDSDFLWDFLyQ��HWFpWHUD�

4. Establecer como requisito curricular la materia de Educación Física

(Q�HO�EDFKLOOHUDWR��HQ�SDUWLFXODU�HQ�HO�&&+��VH�IRUPDQ�FLXGDGDQRV��(Q� OD� LGHD�GH�HGXFDU�SDUD�OD�YLGD��OD�IRUPDFLyQ�D�WUDYpV�GH�OD�FRUSRUHLGDG�\�GH�OD�VDOXG�HV�XQ�HOHPHQWR�FODYH�SDUD�DOFDQ]DU�XQD�HGXFDFLyQ�LQWHJUDO�

/D�DFWLYLGDG�ItVLFD�\�HO�GHSRUWH�VRQ�GLPHQVLRQHV�HVHQFLDOHV�GH�OD�HGXFDFLyQ�\�GHEHQ�IRUPDU�XQD�SDUWH� LQWHJUDO�GH� OD� FXOWXUD�EiVLFD�GHO�DOXPQR��eVWRV� IDYRUHFHQ�HO�GHVDUUROOR�LQWHJUDO�GHO�HVWXGLDQWH�HQ�VX�DVSHFWR� ItVLFR��FRJQLWLYR�\�VRFLDO��FRQWULEX\HQ�D�SUHVHUYDU�\�PHMRUDU�OD�VDOXG��DVt�FRPR�OD�VDQD�RFXSDFLyQ�GHO�WLHPSR�OLEUH�SRU�PHGLR�GH�ODV�GLIHUHQWHV�PDQLIHVWDFLRQHV�PRWULFHV��GHSRUWH��UHFUHDFLyQ�\�HMHUFLFLR��HQWUH�RWUDV�

/D�SUiFWLFD�GH�OD�DFWLYLGDG�ItVLFD�GXUDQWH�OD�DGROHVFHQFLD�HV�XQ�IDFWRU�GH�SURWHFFLyQ��DO�PLVPR� WLHPSR�� D\XGD� D� IRUPDU� XQ� HVWLOR� GH� YLGD� TXH� LPSOLFD� XQD� DFWLWXG� FUtWLFD� \� GH�FRPSURPLVR�KDFLD�HO�UHVSHWR�GH�Vt�PLVPR��PHGLDQWH�HO�DXWRFXLGDGR�²KLJLHQH��GHVFDQVR��DOLPHQWDFLyQ�H�KLGUDWDFLyQ²�SDUD�HYLWDU�HO�GHVDUUROOR�GH�FRQGXFWDV�GH�ULHVJR�

&RQ� OR�DQWHULRU��VH�SURSRQH�TXH� OD�(GXFDFLyQ�)tVLFD�VH�UHWRPH�FRPR�XQD�PDWHULD�UHTXLVLWR� GXUDQWH� XQ� VHPHVWUH� �\D� VHD� GXUDQWH� HO� SULPHU� R� VHJXQGR� VHPHVWUH�� HQ� GRV�VHVLRQHV�SRU�VHPDQD��FRQ�GXUDFLyQ�GH�GRV�KRUDV�FDGD�XQD��OR�TXH�VXPD�XQ�WRWDO�GH�FXDWUR�KRUDV�VHPDQD�²���KRUDV�SRU�VHPHVWUH��

(O�&ROHJLR�GLVHxDUi�FXUVRV�GH�IRUPDFLyQ�GH�SURIHVRUHV�RULHQWDGRV�D�OD�FDSDFLWDFLyQ�\�DFWXDOL]DFLyQ�GLGiFWLFR�SHGDJyJLFD�SDUD�OD�LPSDUWLFLyQ�GH�(GXFDFLRQ�)tVLFD��3DUD�HOOR��VH�UHFXSHUDUi�OD�H[SHULHQFLD�DGTXLULGD�HQ�SURJUDPDV�GH�IRUPDFLyQ�SUHYLRV�

Page 46: Documento Base Para Actualizar Plan de Estudios Cch

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Documento Base para la actualización Del plan De estuDios

$�VX�YH]��FRQ�OD�LQWHQFLyQ�GH�IRUWDOHFHU�ODV�DFWLYLGDGHV�GH�HVWD�PDWHULD��HO�&ROHJLR�EXVFDUi�PHMRUDU�ORV�HVSDFLRV�\�ODV�FRQGLFLRQHV�TXH�SHUPLWDQ�HO�ORJUR�GH�ORV�DSUHQGL]DMHV�HVSHUDGRV��7DPELpQ�VH�HVWLPXODUi�D�ORV�DOXPQRV�TXH�GHVHHQ�LQFXUVLRQDU�HQ�ORV�GHSRUWHV�GH� FRPSHWHQFLD�� GHWHFWiQGRORV� \� FDQDOL]iQGRORV� D� ODV� LQVWDQFLDV� DGHFXDGDV� SDUD� VX�GHVHPSHxR�

5. Instituir el idioma Inglés por tres años

$� SDUWLU� GHO� FLFOR� HVFRODU� ������ D� LQLFLDWLYD� GHO� 5HFWRU� GH� OD� 81$0�� GRFWRU� -RVp� 1DUUR�5REOHV��VH�HPSUHQGLy�HO�SODQ�GH�PHMRUDPLHQWR�GH�OD�HQVHxDQ]D�GH�LGLRPDV�HQ�HO�&&+��/D�SULQFLSDO�FDUDFWHUtVWLFD�GH�HVWH�SODQ�FRQVLVWH�HQ�HO�FDPELR�GH�RULHQWDFLyQ�HQ�OD�HQVHxDQ]D�GH�ODV�OHQJXDV�H[WUDQMHUDV��TXH�DQWHV�VH�FHQWUDED�HQ�OD�FRPSUHQVLyQ�GH�OHFWXUD�GH�WH[WRV�DFDGpPLFRV��\�DFWXDOPHQWH�VH�HQIRFD�KDFLD�HO�GRPLQLR�GH�ODV�FXDWUR�KDELOLGDGHV�EiVLFDV�GH�OD�OHQJXD�

&RQ�HVWH�SURSyVLWR��VH�KD�PRGL¿FDGR�UDGLFDOPHQWH�OD�LQIUDHVWUXFWXUD�FRUUHVSRQGLHQWH�D� OD� HQVHxDQ]D� GH� OD� PDWHULD�� (Q� OD� DFWXDOLGDG� ODV� FODVHV� GH� LQJOpV� VH� LPSDUWHQ� HQ�JUXSRV� GH� ��� DOXPQRV�� D� GLIHUHQFLD� GH� ORV� DQWHULRUHV� JUXSRV� GH� ���� DGHPiV� GH� FRQWDU�FRQ�ODERUDWRULRV�PXOWLPHGLD�\�PHGLDWHFDV�HQ�FDGD�SODQWHO��OR�TXH�KD�SHUPLWLGR�PHMRUDU�OD�DWHQFLyQ�\�HO�GHVHPSHxR�GH� ORV�DOXPQRV��3DUD�HVWH�¿Q��VH�GLVHxDURQ� ORV�3URJUDPDV�GH�(VWXGLR�FRUUHVSRQGLHQWHV�D�OD�HQVHxDQ]D�GHO�LGLRPD�HQ�OD�PRGDOLGDG�GH�FXDWUR�KDELOLGDGHV��KDEODU��HVFULELU��OHHU�\�HVFXFKDU.

6LQ� HPEDUJR�� HO� DFWXDO� 3ODQ� GH� (VWXGLRV� FRQVLGHUD� OD� LPSDUWLFLyQ� GH� OD� PDWHULD�~QLFDPHQWH�KDVWD�HO�FXDUWR�VHPHVWUH��HV�GHFLU��QR�VH�FXUVD�HQ�HO�~OWLPR�DxR��(VWD�VLWXDFLyQ�LPSLGH�D�ORV�DOXPQRV�PDQWHQHU�HO�QLYHO�GH�FRQRFLPLHQWRV�\�PDQHMR�GH�OD�OHQJXD�DGTXLULGRV�GXUDQWH�ORV�GRV�SULPHURV�DxRV��3RU�HOOR��VH�KD�LPSOHPHQWDGR�HO�SUR\HFWR�SLORWR�SDUD�DWHQGHU�D�ORV�DOXPQRV�TXH�FXUVDQ�TXLQWR�\�VH[WR�VHPHVWUHV��EULQGiQGROHV�OD�RSRUWXQLGDG�GH�FRQWLQXDU�HVWXGLDQGR�LQJOpV�GXUDQWH�ORV�WUHV�DxRV�GH�SHUPDQHQFLD�HQ�HO�&ROHJLR�

(O� 3UR\HFWR� GH� ,QJOpV� SDUD� ORV� WUHV� DxRV� FRQWLHQH� WUHV� HMHV� EiVLFRV� GHO� 0RGHOR�(GXFDWLYR�GHO�&ROHJLR��XELFD�DO�DOXPQR�HQ�HO�FHQWUR�GHO�SURFHVR�HGXFDWLYR�\� IRPHQWD�HO�DSUHQGL]DMH�DXWyQRPR��SURPXHYH�OD�IXQFLyQ�GHO�SURIHVRU�FRPR�IDFLOLWDGRU�GHO�DSUHQGL]DMH�WRPDQGR�HQ�FXHQWD� ODV�QHFHVLGDGHV�H� LQWHUHVHV�GH�VXV�DOXPQRV��\�SHUPLWH�DGTXLULU�XQD�FXOWXUD�EiVLFD��$GHPiV��HO�SUR\HFWR�FRQVLGHUD�ODV�SURSXHVWDV�GHO�0DUFR�&RP~Q�(XURSHR�GH�

Page 47: Documento Base Para Actualizar Plan de Estudios Cch

47

Documento Base para la actualización Del plan De estuDios

5HIHUHQFLD�SDUD�/HQJXDV��0&(5/��UHODFLRQDGDV�FRQ�OD�SXHVWD�HQ�SUiFWLFD�GH�ODV�IXQFLRQHV�FRPXQLFDWLYDV�GHO�OHQJXDMH�HQ�FRQWH[WRV�HVSHFt¿FRV�17

/D�LQLFLDWLYD�GH�LPSXOVDU�HO�DSUHQGL]DMH�GHO�LGLRPD�LQJOpV�HQ�HO�&ROHJLR�KD�SURSXHVWR�TXH�ORV�HJUHVDGRV�LQJUHVHQ�HQ�OD�OLFHQFLDWXUD�FRQ�XQ�QLYHO�%���GH�DFXHUGR�FRQ�HO�HVWiQGDU�SURSXHVWR� SRU� HO�0&(5/�� OR� TXH� OHV� SHUPLWLUi� FRQWLQXDU� SHUIHFFLRQDQGR� VX� GRPLQLR� GHO�LGLRPD� GXUDQWH� VXV� HVWXGLRV� SURIHVLRQDOHV�� 'H� HVWD� PDQHUD�� VH� EXVFD� VDWLVIDFHU� VXV�QHFHVLGDGHV�DFDGpPLFDV�� WDOHV�FRPR�OD�FRQVXOWD�GH�IXHQWHV�GH�GLYHUVRV�WLSRV�HQ� LGLRPD�LQJOpV��DFFHGHU�D�EHFDV�\�SURJUDPDV�GH� LQWHUQDFLRQDOL]DFLyQ�\�FRORFDUVH�HQ�HO�PHUFDGR�SURGXFWLYR�GH�PDQHUD�ySWLPD�DO�FRQFOXLU�VXV�HVWXGLRV�

Para la implementación de este punto se requiere:

�� )RUWDOHFHU� OD� IRUPDFLyQ� DFDGpPLFD� GH� ORV� SURIHVRUHV�� PHGLDQWH� FXUVRV� GH�DFWXDOL]DFLyQ�HQ�HO�&HQWUR�GH�)RUPDFLyQ�GH�3URIHVRUHV�\�PHGLDQWH�LQWHUFDPELRV�FRQ�otras instituciones.

�� 3UHVHQWDU�SURSXHVWDV�GH�DWHQFLyQ�D�HVWXGLDQWHV�FRQ�XQ�QLYHO�DYDQ]DGR�GH�LQJOpV�

�� &HUWL¿FDU�D�ORV�DOXPQRV�SDUD�JDUDQWL]DU�TXH��SRVHDQ�XQ�QLYHO��DGHFXDGR�GH�OD�OHQJXD��SRU�PHGLR�GH�OD�&RRUGLQDFLyQ�*HQHUDO�GH�/HQJXDV�GH�OD�81$0�

�� &RQVWUXLU�XQ�HGL¿FLR�SDUD�OD�HQVHxDQ]D�GH�LGLRPDV��GH�WDO�IRUPD�TXH�VH�SXHGD�FRQWDU�FRQ�OD�VX¿FLHQFLD�GH�HVSDFLRV�\�KRUDULRV�

6. Fortalecer el idioma Francés como segunda lengua extranjera

(O�&ROHJLR�VH�HQFXHQWUD�HQ�FRQGLFLRQHV�GH�RIUHFHU�HO� LGLRPD�IUDQFpV�FRPR�XQD�VHJXQGD�OHQJXD�H[WUDQMHUD��FRQ�OD�LQWHQFLyQ�GH�SURSRUFLRQDU�D�ORV�DOXPQRV�XQD�IRUPDFLyQ�PiV�DPSOLD��FRQ�HOHPHQWRV�LPSRUWDQWHV�SDUD�IDFLOLWDU�HO�DFFHVR�DO�FRQRFLPLHQWR�GH�GLIHUHQWHV�GLVFLSOLQDV�PHGLDQWH�OD�OHFWXUD�GH�WH[WRV��PHGLRV�DXGLRYLVXDOHV��XVR�GH�WXWRULDOHV��PDQHMR�GH�software HGXFDWLYR��HQWUH�RWURV�

17 &RQVHMR� HXURSHR� SDUD� OD� SXEOLFDFLyQ� HQ� LQJOpV� \� IUDQFpV� �������� UHFXSHUDGR� GH�� KWWS���FYF�FHUYDQWHV�HV�HQVHQDQ]D�ELEOLRWHFDBHOH�PDUFR�FYFBPHU�SGI��MXQLR��������

Page 48: Documento Base Para Actualizar Plan de Estudios Cch

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Documento Base para la actualización Del plan De estuDios

(V� LPSRUWDQWH�GHVWDFDU�TXH� ORV�DOXPQRV�GHO�&ROHJLR�TXH�RSWHQ�SRU�HVWD�VHJXQGD�OHQJXD� H[WUDQMHUD�� DPSOLDUiQ� VXV� SRVLELOLGDGHV� GH� DGTXLULU� QXHYRV� FRQRFLPLHQWRV� \�KDELOLGDGHV��DGHPiV�GH�GHVDUUROODU�XQD�SHUVSHFWLYD�PXOWLFXOWXUDO��

/RV�DOXPQRV�SRGUiQ�DFFHGHU�D�VHFFLRQHV�LQWHUQDFLRQDOHV�JUDFLDV�DO�FRQYHQLR�¿UPDGR�FRQ�OD�(PEDMDGD�GH�)UDQFLD��eVWH�SURSRQH�OD�FHUWL¿FDFLyQ�GH�ORV�DOXPQRV�GH�DFXHUGR�FRQ�HO�QLYHO�GH�FRQRFLPLHQWR�DOFDQ]DGR��DVt�FRPR�OD�SRVLELOLGDG�GH�WRPDU�FODVHV�GH�DOJXQRV�WHPDV�GH�FLHUWDV�PDWHULDV�HQ�OHQJXD�IUDQFHVD�

&RQ� OD� LQWHQFLyQ�GH� IRUWDOHFHU� ODV�FRQGLFLRQHV� LQVWLWXFLRQDOHV�SDUD� OD�HQVHxDQ]D�\�HO� DSUHQGL]DMH� GHO� IUDQFpV�� VH� KDQ� LQWURGXFLGR�PHMRUDV� HQ� ODV� SUiFWLFDV� DFDGpPLFDV� GH�SURIHVRUHV� �FHUWL¿FDFLyQ� \� HVWDQFLD� DFDGpPLFD� HQ� )UDQFLD�� \� DOXPQRV� �FODVHV� GH� RWUDV�DVLJQDWXUDV� HQ� HO� LGLRPD� IUDQFpV�� SDVH� DXWRPiWLFR� DO� &HQWUR� GH� (VWXGLRV� GH� /HQJXDV�([WUDQMHUDV�GH�OD�81$0�\�FHUWL¿FDFLyQ���7RGR�HOOR�TXHGD�UHVSDOGDGR�SRU�HO�FRQYHQLR�¿UPDGR�FRQ�OD�(PEDMDGD�GH�)UDQFLD�

6H� SURSRQH� LPSOHPHQWDU� GH� PDQHUD� JUDGXDO� OD� HQVHxDQ]D� GHO� IUDQFpV� FRPR�VHJXQGD� OHQJXD�� FRPHQ]DQGR� IRUPDOPHQWH� HQ� HO� DxR� HVFRODU� ����������� \� REVHUYDU� HO�FRPSRUWDPLHQWR�GH�XQD�JHQHUDFLyQ�D�OR�ODUJR�GH�WUHV�DxRV������������������������������������&RQ�EDVH�HQ�HVWD�H[SHULHQFLD�VH�SRGUi�LPSOHPHQWDU�HO�SUR\HFWR�GH�PDQHUD�GH¿QLWLYD�SDUD�HO�DxR�HVFRODU�����������

Para la puesta en marcha de este punto de la Actualización del Plan de Estudios se KDQ�FRQVLGHUDGR�ODV�VLJXLHQWHV�DFFLRQHV�

�� 2IUHFHU�D�ORV�DOXPQRV�TXH�FXUVHQ�HVWH�LGLRPD�XQD�FHUWL¿FDFLyQ�GH�OD�(PEDMDGD�GH�)UDQFLD�\�OD�SRVLELOLGDG�GH�DVLVWLU�D�FODVHV�HQ�ODV�TXH�XQ�SURIHVRU�QDWLYR�GH�OD�OHQJXD�H[SRQGUi�WHPDV�GH�DOJXQDV�PDWHULDV�GH�ORV�SURJUDPDV�GH�TXLQWR�\�VH[WR�VHPHVWUHV�

�� 5HVDOWDU�OD�LPSRUWDQFLD�GH�TXH�ORV�DOXPQRV�HVWXGLHQ��GHVGH�HO�SULPHU�VHPHVWUH�XQD�VHJXQGD� OHQJXD�H[WUDQMHUD�� WDQWR�SDUD� VX� IRUPDFLyQ� LQWHJUDO� FRPR�SDUD� VX� IXWXUD�LQVHUFLyQ�HQ�XQD�FDUUHUD�SURIHVLRQDO�

�� 'DU� DFFHVR� SUHIHUHQFLDO� D� ORV� DOXPQRV� SDUD� LQVFULELUVH� HQ� HO� &(/(� GH� &LXGDG�8QLYHUVLWDULD�\�$FDWOiQ��\�GH�HVWH�PRGR�FRQVROLGDU�VXV�HVWXGLRV�GH�OLFHQFLDWXUD�

�� ,QWHJUDU�D�ORV�SURIHVRUHV�GH�IUDQFpV�HQ�SURJUDPDV�GH�LQWHUFDPELR�FRQ�OD�HPEDMDGD�GH�HVWH�SDtV�SDUD�PHMRUDU�VX�IRUPDFLyQ�HQ�HO�GRPLQLR�GH�OD�OHQJXD�\�OD�GLGiFWLFD�GH�VX�HQVHxDQ]D��(Q�HO�&ROHJLR�VH�D¿DQ]DUi�OD�VHFFLyQ�LQWHUQDFLRQDO�SDUD�DOXPQRV�\�SURIHVRUHV��\�VH�JHQHUDUiQ�ORV�UHFRQRFLPLHQWRV�FRUUHVSRQGLHQWHV�

Page 49: Documento Base Para Actualizar Plan de Estudios Cch

��

Documento Base para la actualización Del plan De estuDios

7. Adecuar la selección de materias de tercer año

&RPR�VH�HVWDEOHFH�HQ�HO�3ODQ�GH�(VWXGLRV�$FWXDOL]DGR��3($��GH�������ODV�DVLJQDWXUDV�GH�TXLQWR�\�VH[WR�VHPHVWUHV�VH�RULHQWDQ�D�OD�VtQWHVLV�GH�OR�DSUHQGLGR�GXUDQWH�ORV�FXDWUR�SULPHURV�VHPHVWUHV�HQ�FDGD�XQD�GH�ODV�iUHDV�GH�FRQRFLPLHQWR��$O�PLVPR�WLHPSR��HVWDV�DVLJQDWXUDV�WLHQHQ� XQD� IXQFLyQ� SURSHGpXWLFD�� \D� TXH� FRQWHPSODQ� OD� DGTXLVLFLyQ� GH� KDELOLGDGHV� \�FRQRFLPLHQWRV�UHTXHULGRV�SDUD�XQ�FRPLHQ]R�IUXFWtIHUR�GH�ORV�HVWXGLRV�VXSHULRUHV�

'DGD�OD�QHFHVLGDG�GH�LQFRUSRUDU�HO�HVWXGLR�GHO�LQJOpV�GXUDQWH�TXLQWR�\�VH[WR�VHPHVWUHV��HV�SUHFLVR�DGHFXDU�HO�3ODQ�GH�(VWXGLRV�\�HO�PHFDQLVPR�GH�VHOHFFLyQ�GH�DVLJQDWXUDV��

(VWD�LQLFLDWLYD�RIUHFH�XQ�HVTXHPD�SUHIHUHQFLDO�PiV�DSURSLDGR�SDUD�HOHJLU�FRQ�SHUWLQHQFLD�ODV�PDWHULDV� DFRUGHV� FRQ� OD� FDUUHUD� GH� LQWHUpV��$O� LQFRUSRUDU� ,QJOpV�9�9,� FRPR�DVLJQDWXUDV�REOLJDWRULDV��DGHPiV�GH�)LORVRItD��TXHGDQ�FLQFR�DVLJQDWXUDV�GH�HOHFFLyQ��WUHV�REOLJDWRULDV�GH�ORV�EORTXHV�GHO�iUHD�GH�LQWHUpV�YRFDFLRQDO�\�GRV�GH�ORV�EORTXHV�FRPSOHPHQWDULRV��'H�HVWH�PRGR�VH�PDQWLHQH�XQ�HTXLOLEULR�HQWUH�OD�HQVHxDQ]D�GH�ODV�FLHQFLDV�\�ODV�KXPDQLGDGHV��DO�WLHPSR�TXH�VH�DWLHQGH�HO�FDUiFWHU�SURSHGpXWLFR�\�GH�FXOWXUD�JHQHUDO�GHO�&ROHJLR��

6H� UHVSHWDUiQ�� HQ� WpUPLQRV� JHQHUDOHV�� ORV� FULWHULRV� GH� VHOHFFLyQ� GH� DVLJQDWXUDV�HVWDEOHFLGRV�HQ�HO�3ODQ�GH�(VWXGLRV�GH�������FRQVHUYDQGR�HQ�VLHWH�HO�Q~PHUR�GH�HOODV�VLQ�HOLPLQDU�OD�RIHUWD�GH�QLQJXQD�RSWDWLYD��

1R�REVWDQWH��VH�HVSHUD�XQD�GLVPLQXFLyQ��VLPLODU�SDUD�WRGDV�ODV�PDWHULDV�GH�TXLQWR�\�VH[WR�VHPHVWUHV��HQ�HO�Q~PHUR�GH�DOXPQRV�LQVFULWRV�SRU�JUXSR��(VWD�GLVPLQXFLyQ�QR�DIHFWDUi�GH�QLQJXQD�PDQHUD�OD�FDQWLGDG�GH�JUXSRV�SRU�DVLJQDWXUD��SRU�HO�FRQWUDULR��SHUPLWLUi�TXH�ORV�SURIHVRUHV�DWLHQGDQ�D�ORV�HVWXGLDQWHV�HQ�PHMRUHV�FRQGLFLRQHV���

(O�SULPHU�FDPELR�TXH�VH�SODQWHD�HQ�HO�SUHVHQWH�SURFHVR�GH�$FWXDOL]DFLyQ��VH�UH¿HUH�D� OD� UHHVWUXFWXUDFLyQ� GH� OD� IRUPD� HQ� OD� TXH� VH� RUJDQL]DQ� ODV� PDWHULDV� GHO� ~OWLPR� DxR��HVWDEOHFLpQGRODV�GH�OD�VLJXLHQWH�IRUPD��

�� $VLJQDWXUDV�REOLJDWRULDV�

�� )LORVRItD�,�,,�

�� ,QJOpV�9�9,

Page 50: Documento Base Para Actualizar Plan de Estudios Cch

50

Documento Base para la actualización Del plan De estuDios

�� Primera opción:

�� &iOFXOR�'LIHUHQFLDO�H�,QWHJUDO�,�,,

�� (VWDGtVWLFD�\�3UREDELOLGDG�,�,,

�� &LEHUQpWLFD�\�&RPSXWDFLyQ�,�,,

�� 6HJXQGD�RSFLyQ�

�� %LRORJtD�,,,�,9

�� )tVLFD�,,,�,9

�� 4XtPLFD�,,,�,9

�� Tercera opción:

�� $GPLQLVWUDFLyQ�,�,,

�� $QWURSRORJtD�,�,,

�� &LHQFLDV�GH�OD�6DOXG�,�,,

�� &LHQFLDV�3ROtWLFDV�\�6RFLDOHV�,�,,

�� 'HUHFKR�,�,,

�� (FRQRPtD�,�,,

�� *HRJUDItD�,�,,

�� 3VLFRORJtD�,�,,

�� 7HPDV�6HOHFWRV�GH�)LORVRItD�,�,,

�� 7HRUtD�GH�OD�+LVWRULD�,�,,

�� Cuarta opción:

�� *ULHJR�,�,,

�� /DWtQ�,�,,

�� 7DOOHU�GH�/HFWXUD�\�$QiOLVLV�GH�7H[WRV�/LWHUDULRV�,�,,

�� 7DOOHU�GH�&RPXQLFDFLyQ�,�,,

�� 7DOOHU�GH�'LVHxR�$PELHQWDO�,�,,

�� 7DOOHU�GH�([SUHVLyQ�*Ui¿FD�,�,,

Page 51: Documento Base Para Actualizar Plan de Estudios Cch

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Documento Base para la actualización Del plan De estuDios

7RGRV�ORV�DOXPQRV�FXUVDUiQ�HQ�TXLQWR�\�VH[WR�VHPHVWUHV�VLHWH�PDWHULDV�HQ�GRV�FXUVRV��GLVWULEXLGDV�GH�OD�VLJXLHQWH�IRUPD�

�� 'RV�PDWHULDV�REOLJDWRULDV��)LORVRItD�,�,,�H�,QJOpV�9�9,

�� 7UHV� PDWHULDV� FRQVWLWXWLYDV� GHO� HVTXHPD� SUHIHUHQFLDO� HVWDEOHFLGR� SDUD� OD�OLFHQFLDWXUD�GH�VX�HOHFFLyQ��(VWDV�DVLJQDWXUDV�WLHQHQ�FRPR�REMHWLYR�IDFLOLWDU�D�ORV�DOXPQRV�HO�WUiQVLWR�H[LWRVR�D�ORV�HVWXGLRV�SURIHVLRQDOHV�\��SRU�OR�WDQWR��VH�YHUiQ�REOLJDGRV�D�FXUVDUODV��

�� 'RV�DVLJQDWXUDV�VHOHFFLRQDGDV�GH�DFXHUGR�FRQ�ORV�VLJXLHQWHV�FULWHULRV�

D�� 6L� HO� DOXPQR� HOLJLy� XQD� OLFHQFLDWXUD� DItQ� D� ODV� iUHDV� GH� 0DWHPiWLFDV� R� GH�&LHQFLDV�([SHULPHQWDOHV�GHO�3ODQ�GH�(VWXGLRV��HVFRJHUi�XQD�DVLJQDWXUD�GH�OD�WHUFHUD�RSFLyQ�\�XQD�GH�OD�FXDUWD��

E�� 6L�HO�DOXPQR�HOLJLy�XQD�OLFHQFLDWXUD�DItQ�D�ODV�iUHDV�+LVWyULFR�6RFLDO�R�GH�7DOOHUHV�GH�/HQJXDMH�\�&RPXQLFDFLyQ��HVFRJHUi�XQD�DVLJQDWXUD�GH�OD�SULPHUD�RSFLyQ�\�XQD�GH�OD�VHJXQGD�

'H� DFXHUGR� FRQ� ODV� UHJODV� DQWHULRUHV�� ORV�PRGHORV� SDUD� OD� VHOHFFLyQ� GH�PDWHULDV� GH�TXLQWR�\�VH[WR�VHPHVWUHV�VH�UHSUHVHQWDQ�GH�OD�PDQHUD�VLJXLHQWH��

0RGHOR�SDUD�OLFHQFLDWXUDV�D¿QHV�D�ODV�iUHDV�+LVWyULFR�6RFLDO�R�7DOOHUHV�GH�/HQJXDMH�y Comunicación

Page 52: Documento Base Para Actualizar Plan de Estudios Cch

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Documento Base para la actualización Del plan De estuDios

0RGHOR�SDUD�OLFHQFLDWXUDV�D¿QHV�D�ODV�iUHDV�GH�0DWHPiWLFDV�\�&LHQFLDV�Experimentales

8. Establecer el horario continuo de 7:00 a 19:00 horas, en turnos 01 y 02.

8QD�LGHD�RUJDQL]DWLYD�\D�SHQVDGD�WLHPSR�DWUiV�HQ�HO�&ROHJLR�FRQVLVWH�HQ�DFRUWDU�OD�KRUD�GH�VDOLGD�HQ�ODV�QRFKHV��HVWDEOHFLHQGR�XQ�KRUDULR�FRQWLQXR�HQ�OD�MRUQDGD�HVFRODU�GHVGH�ODV���KRUDV��FRQFOX\HQGR�ODV�FODVHV�D�ODV����KRUDV��(VWD�LQLFLDWLYD�SRGUi�GLOXLU�OD�¿JXUD�GH�ORV�GRV�KRUDULRV�\�SHUPLWLUi�D�ORV�HVWXGLDQWHV�UHRUJDQL]DU�VX�WLHPSR�HQ�ORV�FHQWURV�HVFRODUHV�

(O�DMXVWH�GH�KRUDULRV�FRQVLGHUD�YDULRV�DVSHFWRV�TXH�DVHJXUDQ�OD�UHDOL]DFLyQ�GH�ODV�DFWLYLGDGHV�HQ�ORV�SODQWHOHV�GHO�&ROHJLR��WDOHV�FRPR�

�� (O�PDQWHQLPLHQWR�GH�ODV�DFWLYLGDGHV�H[WUDFXUULFXODUHV�H[LVWHQWHV��

�� $MXVWHV�ORJtVWLFRV�FRPR��OD�VDOLGD�\�HQWUDGD�GH�JUDQGHV�ÀXMRV�GH�HVWXGLDQWHV��OLPSLH]D�GH�ORV�VDORQHV��UHXQLRQHV�GH�SURIHVRUHV�\�PDQWHQLPLHQWR�GH�HTXLSRV��HQWUH�RWURV�

�� /D�LPSOHPHQWDFLyQ�GH�ODV�PHGLGDV�TXH�DSR\HQ�HO�PHMRUDPLHQWR�GH�ODV�FRQGLFLRQHV�GH�HVWXGLR�\�GH�DSUHQGL]DMH�GH�ORV�DOXPQRV��SRU�HMHPSOR��SURPRYHU�HO�FXPSOLPLHQWR�\�OD�DVLVWHQFLD�GH�ORV�SURIHVRUHV�D�FODVHV�

�� /D�UHDOL]DFLyQ�GH�XQ�HVWXGLR�SLORWR�SDUD�HYDOXDU�HO�IXQFLRQDPLHQWR�GH�HVWD�PHGLGD��

Page 53: Documento Base Para Actualizar Plan de Estudios Cch

53

Documento Base para la actualización Del plan De estuDios

/D�SURSXHVWD�VH�VXVWHQWD�HQ�OD�VHJXULGDG�GH�ORV�DOXPQRV��VREUH�WRGR�ORV�GHO�WXUQR�YHVSHUWLQR��\�HQ�ORV�EHQH¿FLRV�DFDGpPLFRV�TXH�SXHGH�SURSRUFLRQDU��\D�TXH�SRGUiQ�FRQWDU�FRQ�PHMRUHV�FRQGLFLRQHV�GH�HVWXGLR�\�GH�FRQYLYHQFLD�IDPLOLDU�\�HVFRODU�

9. Implementar clases de 1:50 horas de duración

'LVPLQXLU����PLQXWRV�SDUD�FDGD�FODVH�SHUPLWH��D�SDUWLU�GH�OD�VHJXQGD�VHVLyQ��FRQWDU�FRQ����PLQXWRV�GH�UHFHVR��HQ�ORV�FXDOHV�DOXPQRV�\�SURIHVRUHV�SRGUiQ�WRPDU�DOLPHQWRV��LU�DO�EDxR��DVLVWLU�D�OD�ELEOLRWHFD�R�VLPSOHPHQWH�UHODMDUVH��OR�TXH�VLJQL¿FD�GLVSRQHU�GH�WLHPSR�SDUD�ODV�UHODFLRQHV�HQ�OD�HVFXHOD�FRPR�HVSDFLR�DFDGpPLFR�IXHUD�GHO�DXOD���

�� 7XUQR����������D������������D�������IUDQMD�GH����PLQXWRV�SDUD�WRPD�GH�DOLPHQWRV�\�GHVFDQVR��������D��������������D�������

�� 7XUQR�����������D��������������D��������IUDQMD�GH����PLQXWRV�SDUD�WRPD�GH�DOLPHQWRV�\�GHVFDQVR���������D���������������D�������

/D�MXVWL¿FDFLyQ�SDUD�UHFRUWDU�ORV�KRUDULRV�HVWi�UHODFLRQDGD�FRQ�DVSHFWRV�GH�WUDVODGRV�\�XVR�GH�VHUYLFLRV��HQWUH�RWURV��$FWXDOPHQWH�HV�XQD�SUiFWLFD�LQIRUPDO�TXH�VH�KDFH�XWLOL]DQGR�el tiempo de las clases.

10. Ofrecer de manera opcional recursamientos mediante cursos en línea y tutoriales con la presentación de un examen presencial

El actual proceso de Actualización del Plan de Estudios representa una oportunidad para H[SORUDU�DGHFXDGDPHQWH�OR�TXH�ODV�QXHYDV�7HFQRORJtDV�GH�OD�,QIRUPDFLyQ�\�OD�&RPXQLFDFLyQ��7,&��EULQGDQ�SDUD�DJLOL]DU�HO�DFFHVR��XVR�\�DQiOLVLV�GH�OD�LQIRUPDFLyQ��8QD�GH�ODV�PXFKDV�DOWHUQDWLYDV�TXH�RIUHFHQ�ODV�7,&�HV�HO�GLVHxR�GH�FXUVRV�HQ�OtQHD�PHGLDQWH�OD�GLJLWDOL]DFLyQ�GH� FRQWHQLGRV�� VHFXHQFLDFLyQ� LQWHUDFWLYD� GH� ORV�PLVPRV�� HYDOXDFLyQ� GH� ORV� DSUHQGL]DMHV�ORJUDGRV�SRU�ORV�XVXDULRV�\�RSRUWXQLGDGHV�SDUD�TXH�ORV�DOXPQRV�UHFLEDQ�UHWURDOLPHQWDFLyQ�VREUH�VX�GHVHPSHxR��

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Documento Base para la actualización Del plan De estuDios

(O�GLVHxR�GH�FXUVRV�HQ� OtQHD�DEUH�SRVLELOLGDGHV�SDUD�TXH� ORV�DOXPQRV�TXH�DVt� OR�deseen puedan optar por esta modalidad sin renunciar a la presencial. En el caso de los UHFXUVDPLHQWRV��DGHPiV�GH�PDQWHQHU�ODV�RIHUWDV�SUHVHQFLDOHV��VH�SURPRYHUiQ�\�UHIRU]DUiQ�ODV�RSFLRQHV�HQ�OtQHD��FRPR�VRQ�ORV�WXWRULDOHV��HVWD�RIHUWD�VH�H[WHQGHUi�D�WRGDV�ODV�DVLJQDWXUDV�TXH�OR�UHTXLHUDQ��(O�DFFHVR�D�OD�RSFLyQ�HQ�OtQHD�SDUD�ORV�UHFXUVDPLHQWRV�VH�GDUi�FXDQGR�VH�REWHQJD�XQD�FDOL¿FDFLyQ�UHSUREDWRULD�\�pVWRV�VHUiQ�DSR\DGRV�SRU�HO�3URJUDPD�,QVWLWXFLRQDO�GH�$VHVRUtDV��

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11. Desarrollar cursos en línea para apoyar a los cursos ordinarios, remediales y propedéuticos para la licenciatura

/D� DSOLFDFLyQ� GH� ODV� 7,&� HQ� OD� HGXFDFLyQ� KD� PRVWUDGR� VXV� EHQH¿FLRV� HQ� HO� DFFHVR� DO�FRQRFLPLHQWR�� VX� E~VTXHGD� \� RUJDQL]DFLyQ�� DVLPLVPR�� HVWDV� WHFQRORJtDV� KDQ� WHQLGR�UHSHUFXVLRQHV�HQ�OD�GRFHQFLD�FRQ�PHMRUHV�IRUPDV�SDUD�HQVHxDU�\�DSUHQGHU��/D�PRGDOLGDG�GH�WRPDU�ORV�UHFXUVDPLHQWRV��LQGLFDGRV�HQ�HO�SXQWR�����HV�XQ�HMHPSOR�GH�HOOR��6LQ�HPEDUJR��WDPELpQ� VH� GLVHxDUiQ� FXUVRV� \�PDWHULDOHV� HQ� OtQHD� SDUD� DSR\DU� \� IRUWDOHFHU� ORV� FXUVRV�RUGLQDULRV�\�WRGRV�DTXHOORV�HVIXHU]RV�TXH�VH�UHODFLRQHQ�FRQ�ORV�LQWHUHVHV�YRFDFLRQDOHV�GH�la comunidad estudiantil.

Por estas razones se propone:

�� )RUWDOHFHU�ORV�FXUVRV�RUGLQDULRV�\�ODV�FODVHV�SUHVHQFLDOHV�FRQ�OD�LQFRUSRUDFLyQ�GH�ODV�7,&��

�� 6HQVLELOL]DU�D�ORV�DOXPQRV�DFHUFD�GH�ORV�XVRV�HGXFDWLYRV�GH�ODV�QXHYDV�WHFQRORJtDV�\�GH�OD�LPSRUWDQFLD�TXH�WLHQHQ�HQ�VX�DSUHQGL]DMH�

�� 3URPRYHU�HO�PDQHMR�DGHFXDGR�GH�ODV�QXHYDV�WHFQRORJtDV�SRU�SDUWH�GH�ORV�DOXPQRV�FRPR�XQ�DVXQWR�SULPRUGLDO��(VWD�DFWLYLGDG�GHEH�HVWDU�RULHQWDGD�SRU�HO�SURIHVRU��

�� 0HMRUDU�OD�LQIUDHVWUXFWXUD�\�HO�HTXLSR�QHFHVDULRV�SDUD�OD�LPSOHPHQWDFLyQ�GH�GLFKRV�FXUVRV��

�� &DSDFLWDU�D�ORV�SURIHVRUHV�HQ�HO�XVR�GH�ODV�7,&�

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�� 'HVDUUROODU�PDWHULDOHV�GLJLWDOHV�HQ�HTXLSRV�GH�WUDEDMR�

�� &XLGDU�OD�FDOLGDG�GH�ORV�PDWHULDOHV�GLJLWDOHV�RIUHFLGRV�

$KRUD�ELHQ��DXQTXH�VH�GD�SRU�VHQWDGR�TXH�OD�HGXFDFLyQ�HQ�OtQHD�R�VHPLSUHVHQFLDO�HV�XQD�UHDOLGDG��VH�DFODUD�TXH�pVWD�QR�VXVWLWX\H�DO�SURIHVRU��VLQR�TXH�DPSOtD�OD�JDPD�GH�UHFXUVRV�SHGDJyJLFRV�SDUD�PHMRUDU�ORV�DSUHQGL]DMHV�GH�ORV�DOXPQRV�

12. Incorporar una materia en el primer semestre, denominada “Estrategias para aprender a aprender”

(VWD�QXHYD�DVLJQDWXUD�WLHQH�FRPR�¿QDOLGDG�LPSXOVDU�\�DPSOLDU�ODV�KDELOLGDGHV�GH�HVWXGLR�LQGLVSHQVDEOHV� HQ� HO� EDFKLOOHUDWR�� DVt� FRPR� HO� GHVDUUROOR� GH� XQD� VHULH� GH� KDELOLGDGHV�EiVLFDV��FRPR�HO�DSUHQGL]DMH�DXWyQRPR��HO�DSUHQGL]DMH�FRRSHUDWLYR��HO�WUDEDMR�HQ�HTXLSR��OD�E~VTXHGD�\�VHOHFFLyQ�GH�LQIRUPDFLyQ��HQWUH�RWURV��(VWDV�DFFLRQHV��GLULJLGDV�FHQWUDOPHQWH�D�ORV�DOXPQRV��UHSUHVHQWDQ�WDPELpQ�FRQWHQLGRV�IRUPDWLYRV�SDUD�GHVDUUROODU�FRQ�ORV�JUXSRV�GH�SURIHVRUHV�HQ�ORV�SODQWHOHV�

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(Q�FRQVHFXHQFLD��VH�EXVFD�XQD�DFFLyQ�HVWUDWpJLFD�SDUD�DOFDQ]DU�PD\RUHV�ORJURV�HQ�OD�DGTXLVLFLyQ�GH�ORV�DSUHQGL]DMHV�GH�ORV�DOXPQRV��(O�SURSyVLWR�HV�IRUWDOHFHU�VXV�KDELOLGDGHV�DFDGpPLFDV�SDUD�GHVDUUROODU�XQ�DSUHQGL]DMH�HIHFWLYR�TXH�SURSLFLH�VX�FUHFLPLHQWR�DXWyQRPR��DOFDQ]DU�XQ�GHVDUUROOR�FRPR�VXMHWR�VRFLDO�\�VXEVDQDU�ODV�GL¿FXOWDGHV�RSHUDWLYDV�GHO�0RGHOR�(GXFDWLYR��TXH�LQWHJUH�OR�DIHFWLYR�HQ�ORV�SURFHVRV�FRJQLWLYRV��VH�UHFRQR]FDQ�ORV�YDULDGRV�HVWLORV�GH�DSUHQGL]DMH��VH�Gp�VX�MXVWR�OXJDU�D�OD�PRWLYDFLyQ�\��TXH�SRU�OR�WDQWR��ORV�DOXPQRV�DGTXLHUDQ�ODV�HVWUDWHJLDV�GH�DSUHQGL]DMH�DSOLFDEOHV�D�FDGD�iUHD�\�PDWHULD�

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/D�PDWHULD�³(VWUDWHJLDV�SDUD�DSUHQGHU�D�DSUHQGHU´�VH�RIUHFHUi�D�ORV�DOXPQRV�GH�SULPHU�VHPHVWUH��GRV�KRUDV�D�OD�VHPDQD��FRPR�UHTXLVLWR�HQ�HO�PDSD�FXUULFXODU���\�JUDFLDV�D�VXV�FRQWHQLGRV�SHUPLWLUi�TXH� ORV�HVWXGLDQUWHV�VH�DSURSLHQ�GHO�0RGHOR�(GXFDWLYR��GHVDUUROOHQ�KDELOLGDGHV� JHQpULFDV�� DSUHQGL]DMHV� DXWRUUHJXODGRV� \� HO� VHQWLGR� GH� SHUWHQHQFLD� D� OD�8QLYHUVLGDG��/RV�SURIHVRUHV�TXH�OD�LPSDUWDQ�GHEHUiQ�WRPDU�XQ�FXUVR�TXH�VH�RIUHFHUi�GH�PDQHUD�SHUPDQHQWH�HQ�HO�&HQWUR�GH�)RUPDFLyQ�GH�3URIHVRUHV�

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Conclusión$� OR� ODUJR�GH� VX�KLVWRULD�� HO�&ROHJLR� GH�&LHQFLDV� \�+XPDQLGDGHV� VH�KD� WUDQVIRUPDGR� \�DYDQ]DGR�SDUD�HOHYDU� OD�FDOLGDG�GH� OD�HQVHxDQ]D�TXH� LPSDUWH��$QWH�HO�FRQWH[WR�VRFLDO�\�HGXFDWLYR�TXH�VH�YLYH�HQ�HO�SUHVHQWH��WDQWR�JOREDO�FRPR�ORFDOPHQWH��HO�&ROHJLR�UHIUHQGD�VX�FRPSURPLVR�GH�EULQGDU�HGXFDFLyQ�GH�FDOLGDG�D�QLYHO�PDVLYR�\�SURSRUFLRQDU�D�VXV�HVWXGLDQWHV�XQD�IRUPDFLyQ�TXH�OHV�SHUPLWD�DFFHGHU�D�PHMRUHV�RSRUWXQLGDGHV�VRFLDOHV��UHVSRQGHU�D�ORV�GHVDItRV�\�QHFHVLGDGHV�GH� OD�VRFLHGDG�FRQWHPSRUiQHD�\��DO�PLVPR� WLHPSR��DFWXDU�SDUD�WUDQVIRUPDU�VX�UHDOLGDG��

3DUD�ORJUDU�OR�DQWHULRU��VH�UHTXLHUH�PHMRUDU�ORV�SURFHVRV�GH�HQVHxDQ]D�DSUHQGL]DMH�\�FRPEDWLU� ORV� IHQyPHQRV�GH� OD� UHSUREDFLyQ�\�GHVHUFLyQ�TXH��FRPR�VH�KD�YLVWR��DIHFWDQ�SULQFLSDOPHQWH�D� ORV�JUXSRV�GH�PD\RU�YXOQHUDELOLGDG�VRFLDO��(Q�HVWH�VHQWLGR��HO�SUHVHQWH�SURFHVR�GH�$FWXDOL]DFLyQ�GHO�3ODQ�\�ORV�3URJUDPDV�GH�(VWXGLR�RIUHFH�XQD�RSRUWXQLGDG�SDUD�TXH�OD�LQVWLWXFLyQ�UHÀH[LRQH�VREUH�VXV�DOFDQFHV�H�LPSOHPHQWH�ODV�DFFLRQHV�TXH�OH�SHUPLWDQ�PHMRUDU�VX�ODERU�HGXFDWLYD��

(O�VHFWRU� IXQGDPHQWDO�GH�HVWH�SURFHVR�HVWi��VLQ�GXGD�� UHSUHVHQWDGR�SRU� OD�SODQWD�GRFHQWH��(Q�ORV�SURIHVRUHV�UHFDHUi�HO�LPSXOVR�HVWUDWpJLFR�SDUD�GLDJQRVWLFDU�OD�SUREOHPiWLFD�TXH�PDQL¿HVWDQ�ORV�HVWXGLDQWHV�HQ�ODV�DXODV��\�VREUH�WRGR��SDUD�KDFHU�HIHFWLYR�HO�SUR\HFWR�HGXFDWLYR�GHO�&ROHJLR�HQ�OD�SUiFWLFD�GLDULD�FRQ�ORV�HVWXGLDQWHV��

(V�SRU�HOOR�TXH��FRPR�VH�PHQFLRQy�HQ�HVWH�GRFXPHQWR��VHUi�XQD�SULRULGDG�LQVWLWXFLRQDO�EULQGDU�ORV�HVSDFLRV�QHFHVDULRV�\�ORV�UHFXUVRV�DGHFXDGRV�SDUD�OD�IRUPDFLyQ�GRFHQWH��'H�HVWD�IRUPD��HO�SURIHVRU�WHQGUi�PiV�UHFXUVRV�TXH�OH�PRWLYHQ�D�PHMRUDU�VX�ODERU�

/D�YDQJXDUGLD�DFDGpPLFD�GHO�&&+�VH�KD�ORJUDGR�GH�PDQHUD�FROHJLDGD��SRU�PHGLR�GHO�GLiORJR�FUtWLFR�\�WROHUDQWH��FRQ�EDVH�HQ�OD�QRUPDWLYLGDG�\�HQ�OD�DUJXPHQWDFLyQ�SDUD�HVWDEOHFHU�FRQVHQVRV�TXH�SRWHQFLHQ�OD�LQWHUDFFLyQ�\�OD�LQFOXVLyQ��SHUR�VREUH�WRGR�VH�KD�ORJUDGR�SRU�OD� VHQVLELOLGDG� \� HO� OLGHUD]JR� GH� ORV� SURIHVRUHV�� GLULJLGRV� D� DWHQGHU� ODV� QHFHVLGDGHV� GH�DSUHQGL]DMH�GH�ORV�DOXPQRV��

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FUENTES DE CONSULTA

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�� $QGUDGH�� 5��� \� +HUQiQGH]�� 6�� �������� ³(O� HQIRTXH� GH� FRPSHWHQFLDV� \� HO� FXUUtFXOXP�GHO�EDFKLOOHUDWR�HQ�0p[LFR´�HQ�5HYLVWD�/DWLQRDPHULFDQD�GH�&LHQFLDV�6RFLDOHV��1LxH]�\�Juventud��9RO�����Q~P������HQHUR�MXQLR���SS���������

�� ÈYLOD��-��et al.� ��������3URQWXDULRV�GH�DFUHGLWDFLyQ��UHSUREDFLyQ�\�GHVHUFLyQ�SRU�iUHD. México: CCH UNAM.

�� ÈYLOHV��.����������³'HPDJRJLD��HO�EDFKLOOHUDWR�REOLJDWRULR��FULWLFDQ´�HQ�La Jornada�����GH�VHSWLHPEUH��

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�� &&+���������Plan de Estudios Actualizado��0p[LFR��&ROHJLR�GH�&LHQFLDV�\�+XPDQLGDGHV�8QLGDG�$FDGpPLFD�GHO�&LFOR�GH�%DFKLOOHUDWR��81$0��

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�� ������ �������� 3ODQ� *HQHUDO� GH� 'HVDUUROOR� ���������� SDUD� HO� &ROHJLR� GH� &LHQFLDV� \�+XPDQLGDGHV��0p[LFR��&ROHJLR�GH�&LHQFLDV�\�+XPDQLGDGHV��81$0��5HFXSHUDGR�GH�KWWS���ZZZ�FFK�XQDP�P[�SODQGHGHVDUUROOR�HO����GH�MXQLR�GH������

�� ������ ��������Plan de Trabajo 2011-2012. Programas Prioritarios��0p[LFR�� &ROHJLR� GH�&LHQFLDV�\�+XPDQLGDGHV��81$0��5HFXSHUDGR�GH�KWWS���ZZZ�FFK�XQDP�P[�VLWHV�GHIDXOW�¿OHV�3ODQ���GH���7UDEDMR�������������SGI�����GH�MXQLR�GH������

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�� &(3$/� �������� Panorama social de América Latina�� 6DQWLDJR� GH� &KLOH�� 1DFLRQHV�8QLGDV�&(3$/��

�� &ROO��&����������³(QVHxDU�\�DSUHQGHU�HQ�HO�PXQGR�DFWXDO��'HVDItRV�\�HQFUXFLMDGDV´�HQ�Pensamiento Iberoamericano�� Q~P�� ��� SS�� �������5HFXSHUDGR� GH�� KWWS���ZZZ�SV\HG�HGX�HV�SURG*ULQWLH�DUWLFXORV�&&B����B3HQVDPLHQWR,EHURDPHULFDQR�SGI�

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Documento Base para la actualización Del plan De estuDios

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�� 'HORUV��-����������La educación encierra un tesoro��0DGULG��81(6&2�\�6DQWLOODQD��� 'tD]�%DUULJD��)�� ��������El aprendizaje de la historia en el bachillerato. Procesos de

SHQVDPLHQWR� \� FRQVWUXFFLyQ� GHO� FRQRFLPLHQWR� HQ� SURIHVRUHV� \� HVWXGLDQWHV� GHO�&&+�UNAM��0p[LFR��)DFXOWDG�GH�)LORVRItD�\�/HWUDV��81$0��7HVLV�GH�GRFWRUDGR�

�� ��������������³/RV�SURIHVRUHV�DQWH�ODV�LQQRYDFLRQHV�HGXFDWLYDV´�HQ�Revista Iberoamericana de Educación Superior�� 9RO���� Q~P�� ���0p[LFR�� ,QVWLWXWR� GH� ,QYHVWLJDFLRQHV� VREUH� OD�8QLYHUVLGDG��

�� *XHUUD�� 0�� �������� ³¢4Xp� VLJQL¿FD� HVWXGLDU� HO� EDFKLOOHUDWR"� /D� SHUVSHFWLYD� GH� ORV�MyYHQHV�HQ�GLIHUHQWHV�FRQWH[WRV�VRFLRFXOWXUDOHV´�HQ�Revista Mexicana de Investigación Educativa��YRO�����Q~P�������-XOLR�GLFLHPEUH���S����������

�� +DOODFN��-����������*OREDOL]DFLyQ��GHUHFKRV�KXPDQRV�\�HGXFDFLyQ��,QVWLWXWR�,QWHUQDFLRQDO�de Planeamiento de la educación�81(6&2��5HFXSHUDGR�GH� � KWWS���XQHVGRF�XQHVFR�RUJ�LPDJHV�������������������V�SGI�HO����GH�MXQLR�GH������

�� ,0-���������(QFXHVWD�1DFLRQDO�GH�OD�-XYHQWXG�����. Resultados preliminares. México: ,QVWLWXWR�0H[LFDQR�GH�OD�-XYHQWXG��

�� ,1((� �����D��� Panorama Educativo de México. Indicadores del Sistema Educativo Nacional 2009. Educación Media Superior��0p[LFR�� ,QVWLWXWR�1DFLRQDO� GH�(YDOXDFLyQ�(GXFDWLYD��

�� ������ �����E��� La Educación Media Superior en México. Informe 2010-2011. México: ,QVWLWXWR�1DFLRQDO�GH�(YDOXDFLyQ�(GXFDWLYD��

�� /DWDSt��3�� �������� ³&RQIHUHQFLD�PDJLVWUDO�DO� UHFLELU�HO�GRFWRUDGR�+RQRULV�&DXVD�GH� OD�8QLYHUVLGDG�$XWyQRPD�0HWURSROLWDQD´��3HU¿OHV�(GXFDWLYRV��9RO��;;,;��Q~P������

�� /ySH]�� %��� \�7LQDMHUR��*�� �������� ³/RV� GRFHQWHV� DQWH� OD� UHIRUPD� GHO� EDFKLOOHUDWR´� HQ�Revista Mexicana de Investigación Educativa��9RO������Q~P�������RFWXEUH�GLFLHPEUH����S������������

�� 0DFtDV��$����������³/D�5,(06��XQ�IUDFDVR�DQXQFLDGR´�HQ�2GLVHR��5HYLVWD�HOHFWUyQLFD�GH�pedagogía��$xR����Q~P�����5HFXSHUDGR�GH�KWWS���ZZZ�RGLVHR�FRP�P[�����������SGI�PDFLDV�ULHPV�SGI�HO�GtD����GH�DEULO�GH������

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Documento Base para la actualización Del plan De estuDios

�� 0ROLQHU��0����������Diccionario del uso del español. Madrid: Gredos.�� 1DUUR�� -�� �������� 3URJUDPD� GH� WUDEDMR� SDUD� OD� 81$0� ���������. México: UNAM.

5HFXSHUDGR� GH� KWWS���MXQWDGHJRELHUQR�XQDP�P[�SGI�UHFWRU�-B1$552�3/$1B'(B75$%$-2�SGI���HO����GH�MXQLR�GH������

�� 2(&'���������(GXFDWLRQ�DW�JODQFH�������2(&'�LQGLFDWRUV��3DUtV��2(&'���� 5RGUtJXH]��.��� \�6DOJDGR��/�� �������� ³3XQWRV�FUtWLFRV�VREUH� OD� UHIRUPD�HQ�(GXFDFLyQ�

EiVLFD�\�PHGLD�VXSHULRU�HQ�0p[LFR´�HQ�5HYLVWD�GHO�&HQWUR�GH�,QYHVWLJDFLyQ��9RO�����Q~P������MXOLR�GLFLHPEUH��S����������

�� 6(3� �������� ³$FXHUGR� Q~PHUR� ���� SRU� HO� TXH� VH� HVWDEOHFH� HO� 6LVWHPD�1DFLRQDO� GH�%DFKLOOHUDWR� HQ� XQ� PDUFR� GH� GLYHUVLGDG´� HQ� 'LDULR� 2¿FLDO� GH� OD� )HGHUDFLyQ. Poder (MHFXWLYR��

�� 6(3�6(06� ��������Reforma Integral de la Educación Media Superior en México: la creación de un Sistema Nacional de Bachillerato en un marco de diversidad. México: 6(3�6(06�$18,(6��5HFXSHUDGR�GH�KWWS���ZZZ�SURIRUGHPV�F¿H�LSQ�P[�SURIRUGHPV�UD�PRGXORV�PRG��SGI�PRGXOR��6LVWHPDB1DFLRQDOB%DFKLOOHUDWR�SGI�HO����GH�HQHUR�GH�����

�� 2OLYHLUD�� -�� �������� ³(GXFDFLyQ�0HGLD� HQ�$PpULFD� /DWLQD�� GLYHUVL¿FDFLyQ� \� HTXLGDG´��DUWtFXOR�SUHSDUDGR�SDUD�OD�UHXQLyQ�81(6&2�25($/��6DQWLDJR��&KLOH��������GH�DJRVWR�GH� ������ 5HFXSHUDGR� GH�� KWWS���ZZZ�VFKZDUW]PDQ�RUJ�EU�VLPRQ�GHOSKL�SGI�MEDRBHVS�SGI��MXQLR�GH������

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UNIVERSIDAD NACIONALAUTÓNOMA DE MÉXICO

Dr. José Narro RoblesRectorDr. Eduardo Bárzana GarcíaSecretario GeneralLic. Enrique del Val Blanco6HFUHWDULR�$GPLQLVWUDWLYRDr. Francisco José Trigo TaveraSecretario de Desarrollo InstitucionalMC. Miguel Robles Bárcena6HFUHWDULR�GH�6HUYLFLRV�D�OD�&RPXQLGDGLic. Luis Raúl González Pérez$ERJDGR�*HQHUDOEnrique Balp DíazDirector General de Comunicación Social

COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES

Lic. Lucía Laura Muñoz CoronaDirectora GeneralIng. Genaro Javier Gómez RicoSecretario GeneralLic. Graciela Díaz PeraltaSecretaria AcadémicaLic. Juan A. Mosqueda Gutiérrez6HFUHWDULR�$GPLQLVWUDWLYRLic. Araceli Fernández Martínez6HFUHWDULD�GH�6HUYLFLRV�GH�$SR\R�DO�$SUHQGL]DMHLic. Arturo Souto MantecónSecretario de PlaneaciónLic. Guadalupe Márquez CárdenasSecretaria EstudiantilMtro. Trinidad García Camacho6HFUHWDULR�GH�3URJUDPDV�,QVWLWXFLRQDOHVLic. Laura S. Román PalaciosSecretaria de Comunicación InstitucionalIng. Juventino Ávila Ramos6HFUHWDULR�GH�,QIRUPiWLFD

Directores de los planteles

Lic. Sandra Aguilar FonsecaAzcapotzalcoDr. Benjamín Barajas SánchezNaucalpanDr. Roberto Ávila Antuna9DOOHMRLic. Arturo Delgado GonzálezOrienteLic. Jaime Flores SuasteSur

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