DOCUMENTO TECNICO DEL PROYECTO CIUDADANO DE …

DOCUMENTO TECNICO DEL PROYECTO CIUDADANO DE EDUCACION AMBIENTAL (PROCEDA) COMUNA 1

1. Nombre del PROCEDA: MEJORAMIENTO DE LA CALIDAD DE VIDA A TRAVÉS DEL MANEJO ADECUADO DE LOS RESIDUOS SÓLIDOS. 2. JUSTIFICACIÓN En los últimos años el crecimiento desmesurado de la población, la mala planificación de los centros poblados, el sobre exceso y la cultura del consumismo, han hecho que se genere en grandes cantidades residuos sólidos de carácter ordinarios u especiales en las actividades cotidianas llevadas día a día en nuestro intenso vivir. Para calcular la generación de residuos sólidos por parte de las personas, se cuenta con herramientas como el índice de producción perca pita que varía según el estrato socioeconómico o la categoría de las ciudades. En especial para Dosquebradas la producción perca pita es de 0.52 kg/hab/dia. (PPC) La manera como los municipios en Colombia contrarrestan la generación de residuos sólidos, es por medio de la adopción de planes de gestión integral de residuos sólidos, los cuales cuentan con programas y proyectos integradores y vinculantes encaminados hacia el uso eficiente de productos y buenas prácticas de manejo como la minimización y la disminución en la generación de estos residuos. Para nadie es un secreto que a medida que crecen las ciudades, el incremento en los residuos sólidos generados en las viviendas y en los sectores comerciales e industriales incrementa de manera exponencial respecto al poder adquisitivo de las personas. La forma de contrarrestar esto es por medio de estrategias como la implementación de la filosofía de las tres R´s, reducir, reutilizar y recuperar y así poder sembrar una cultura ambiental y de buen manejo de los residuos sólidos. En la actualidad, uno de los problemas ambientales mas evidentes en las comunidades es la mala disposición de los residuos sólidos que se generan por las diferentes actividades humanas, ocasionando impactos al entorno y afectando la integridad de las personas. En la comuna 1 del municipio de Dosquebradas la problemática se asocia a la generación de residuos sólidos y con ello se originan dinámicas desfavorables en torno a la armonía con el ambiente y entre los vecinos. Estos problemas pueden originar riesgos para la comunidad causando enfermedades, debido a que estos residuos atraen roedores e insectos, daños al

medio ambiente y al paisaje, ocasionando perdida de los recursos naturales hasta problemas económicos, debido a la desvalorización de los terrenos. Es por esto que es importante tomar medidas en conjunto a través de los proyectos ciudadanos de educación ambiental (PROCEDA), donde toda la comunidad se conecta con la realidad ambiental, asumen responsabilidades mediante acciones orientadas al cuidado y conservación del entorno y generando actividades que cambien las costumbres que se tienen en pro de una mejor calidad de vida. 3. OBJETIVOS OBJETIVO GENERAL: Desarrollar una cultura ambiental en los habitantes de la comuna 1 del municipio de Dosquebradas para el buen manejo de los residuos domésticos, escombros y heces de animales OBJETIVOS ESPECIFICOS: Capacitar a la comunidad sobre el buen manejo de los residuos

domésticos, escombros y heces de perro Sensibilizar la comunidad sobre la importancia de la conservación,

preservación y manejo del entorno Recuperar la sana convivencia entre las personas pertenecientes a la

comuna 1 del municipio de Dosquebradas

4. ARBOL DE PROBLEMA

Disposición inadecuada de los residuos domésticos, escombros y heces de animales

Conflictos entre los habitantes de la comuna

Enfermedades por vectores

Contaminación ambiental

Desconocimiento de la norma

Desunión de los vecinos

Afectación a la salud humana

Deterioro del medio ambiente

Sanciones y amonestaciones

Disposición de la basura en horarios no establecidos por la empresa

Disposición de escombros en zonas no aptas

Falta de compromiso para limpiar los residuos dejados por las mascotas

Poco sentido de pertenencia con el entorno Propietarios

irresponsables Carencia de cultura ambiental ciudadana

Falta de educación ambiental

Consecuencias

Causas

Problema

5. ALCANCE ÁREA DE INFLUENCIA Y POBLACIÓN BENEFICIARIA: Se beneficiara directamente los habitantes pertenecientes a la Comuna 1 del municipio de Dosquebradas compuesta por los siguientes barrios: Barrios Otún - El Balso - Las Vegas - La Graciela - La Esneda - La Badea – Inquilinos - Minuto de Dios - Villa Alexandra - Pedregales.

Figura. Mapa de las comunas del municipio de Dosquebradas

6. METODOLOGÍA Se propone la metodología de Núcleo Básico porque permite trabajar con un grupo pequeño, fomentar el trabajo en equipo, fortalecer el nivel organizacional, de manera que, se puedan adelantar actividades en las cuales la comunidad pueda participar, estas cualidades se ven entonces reflejadas en el desarrollo del sentido de pertenencia por parte de los habitantes de la comunidad. Se establece como núcleo base a las personas que integran las juntas de acción comunal de los barrios pertenecientes a la comuna 1, el ingreso al núcleo es voluntario es adecuado que de manera gradual se involucren los habitantes de la comuna. La metodología consta de cinco fases y busca que el proceso sea cíclico y que tenga continuidad es decir que sea sostenible y replicativo en otras comunidades Fase de Exploración Se permite establecer una relación cordial entre los integrantes de las juntas de acción comunal, de tal forma que se favorezca un acercamiento al núcleo y facilite la expresión de situaciones que se han presentado y se presentan en la comuna, se socialice de manera general aspectos relacionados con el ambiente y la dimensión ambiental.

Fase de Organización Busca sensibilizar, definir y reconocer factores positivos y negativos que determinen aspectos a conservar que facilitaron de una u otra manera la inclusión de la dimensión ambiental en la dinámica de la vida cotidiana. Se opta por priorizar problemas que se presentan en la zona. La dimensión ambiental y el proceso de educación ambiental requieren la participación de toda la comunidad, es importante que conozcan la definición, importancia y aplicabilidad del Proyecto Ciudadano de Educación Ambiental –PROCEDA y así realizar una aproximación con la comunidad para identificar la relación existente entre las personas de la comuna y la naturaleza con el fin de determinar la situación actual de la zona Fase de Discusión Se realiza la introducción de la dimensión ambiental al PROCEDA como paso destinado a contribuir con la solución de problemas ambientales locales y crear un escenario de educación ambiental donde los programas, proyectos y actividades se realicen teniendo en cuenta la realidad local. A través de la educación ambiental se beneficiara la formación integral de los habitantes de la comuna y el bienestar de la población Fase de Acción El propósito principal es actuar y fomentar el sentido de pertenecía hacia el ambiente a través del acercamiento al entorno ambiental, evidenciando de manera notoria la realidad local en torno a la relación socio – natural para facilitar la interpretación de los componentes del ambiente y su interacción, identificando potencialidades y problemas que pueden representar en la comunidad la situación sobre la cual se va actuar. Fase de Continuación Se recopilan los resultados de las actividades que se han realizado, se socializa con la comunidad y se evalúa el trabajo llevado a cabo, con el fin de tomar corregir y tomar medidas si es necesario para mejorar las acciones que se realizan; y se invita a la participación permanente y conjunta de las personas pertenecientes a la comuna para seguir obteniendo impactos positivos en el ambiente y la calidad de vida.

7. ACTIVIDADES, BENEFICIOS Y COSTO

Objetivos específicos

Actividades Cantidad Costo Beneficios

Capacitar a la comunidad sobre el buen manejo de los residuos domésticos, escombros y heces de perro

Talleres para la identificación de las causas, consecuencias y estrategias para la solución del problema

Talleres sobre el daño y los perjuicios a la salud humana y el ambiente ocasionados por el manejo inadecuado de los residuos

Capacitación sobre la clasificación, recolección, reutilización y reciclaje de los residuos domésticos

Difusión del comparendo ambiental

4

4

6

5

Reducción de los impactos ocasionados a la salud humana y el entorno

Conocimiento de la norma para evitar sanciones y amonestaciones

Aprovechamiento de los residuos domiciliarios

Disminución de vectores que pueden ocasionar enfermedades

Sensibilizar la comunidad sobre la importancia de la conservación, preservación y manejo del entorno

Identificar el comportamiento de la comunidad frente al entorno

Aplicar jornadas de sensibilización

Campañas para la utilización racional de los recursos

Jornadas de embellecimiento y aseo del entorno para el mejoramiento paisajístico

constante

9

8

12

Restauración ecológica y paisajística mediante el establecimiento de zonas verdes y jardines

Vinculación de la comunidad a la conservación del ambiente

Se crean cambios en las costumbres cotidianas de los habitantes

Recuperar la sana convivencia entre las personas pertenecientes a la comuna 1 del municipio de Dosquebradas

Encuentros ambientales para la difusión de los logros alcanzados

Integración de todos los habitantes a las actividades en pro de mejora del entorno

Participación de los habitantes de la comuna en la gestión y concertación de la sostenibilidad del proyecto

7

8

constante

Unión de los habitantes de la comuna para el mejoramiento de la calidad de vida

Las personas generan conductas que contribuyen a la obtención de ambientes saludables.

Generación de nuevos proyectos y alternativas para mitigar los daños causados al ambiente

8. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES Contiene la relación de actividades a realizar en función del tiempo (meses), en el periodo de ejecución del PROCEDA. A manera de ejemplo se propone el siguiente formato:

ACTIVIDAD

MESES

1 2 3 4 5

9. METAS

OBJETIVOS METAS PORCENTAJE PRIMER AÑO


Adquirir conocimiento sobre el daño causado al ambiente y a la salud humana por la mala disposición de los residuos

Emplear la clasificación, recolección, reutilización y reciclaje de los residuos domésticos

Adoptar y hacer uso del comparendo ambiental cuando sea necesario

100%

40%

50%


Propiciar la reflexión crítica para la toma de decisiones en la resolución de conflictos ambientales locales y regionales

Crear una nueva cultura ambiental para la conservación y protección de los recursos naturales y el ambiente

Formar conocimiento, predisposición, motivación, sentido de responsabilidad y compromiso para trabajar colectivamente en la búsqueda de soluciones de los problemas ambientales

60%

50%

40%

Recuperar la sana convivencia entre las personas pertenecientes a la comuna 1 del municipio de Dosquebradas

Buscar el desarrollo de la conciencia, conocimientos, actitudes, aptitudes, capacidad de auto evaluación y participación permanente Gestionar la participación de otras

organizaciones, entidades o instituciones Mejorar la calidad de vida a través de las

conductas positivas con el entorno

40%

100%

70%

10. SOSTENIBILIDAD DEL PROCEDA El proyecto ciudadano de educación ambiental - PROCEDA tiene una continuidad en el tiempo y es cíclico, la sostenibilidad del proyecto es influenciada por la participación activa a nivel institucional de la Alcaldía municipal, corporación autónoma regional de Risaralda, las juntas de acción comunal, las corporaciones edilicias, articulación con la academia y la comunidad en general. 11. DURACION DEL PROCEDA Inicialmente un año

DOCUMENTO TECNICO DEL PROYECTO CIUDADANO DE EDUCACION AMBIENTAL (PROCEDA) BARRIO SAN DIEGO COMUNA 8

1. Nombre del PROCEDA: APROVECHAMIENTO DE LOS RESIDUOS SÓLIDOS A TRAVÉS DE LA CREACIÓN DE UN COMITÉ DE RECICLAJE. 2. JUSTIFICACIÓN En los últimos años el crecimiento desmesurado de la población, la mala planificación de los centros poblados, el sobre exceso y la cultura del consumismo, han hecho que se genere en grandes cantidades residuos sólidos de carácter ordinarios u especiales en las actividades cotidianas llevadas día a día en nuestro intenso vivir. A medida que crecen las ciudades, el incremento en los residuos sólidos generados en las viviendas y en los sectores comerciales e industriales incrementa de manera exponencial respecto al poder adquisitivo de las personas. La manera como los municipios en Colombia contrapesan la generación de residuos sólidos, es por medio de la adopción de planes de gestión integral de residuos sólidos, los cuales cuentan con programas y proyectos integradores y vinculantes encaminados hacia el uso eficiente de productos y buenas prácticas de manejo como la minimización y la disminución en la generación de estos residuos. En la actualidad, uno de los problemas ambientales más evidentes en las comunidades es la mala disposición de los residuos sólidos que se generan por las diferentes actividades humanas, ocasionando impactos al entorno y afectando la integridad de las personas. Estos problemas pueden originar riesgos para la comunidad causando enfermedades, debido a que estos residuos atraen roedores e insectos, daños al medio ambiente y al paisaje, ocasionando perdida de los recursos naturales hasta problemas económicos, debido a la desvalorización de los terrenos. En el barrio San Fernando perteneciente a la comuna 8 del municipio de Dosquebradas la problemática se asocia a la generación de residuos sólidos y con ello se originan dinámicas desfavorables en torno a la armonía con el ambiente y entre los vecinos. Por ende la comunidad a través de los proyectos ciudadanos de educación ambiental (PROCEDA) propone la creación de un comité de reciclaje para disminuir los residuos depositados en los rellenos sanitarios y otros lugares; el comité de reciclaje es un pequeño grupo dedicado a recuperar los residuos sólidos, permitiendo minimizar, dar una mejor alternativa a los residuos que se

generen, contribuir al cuidado y mejoramiento del medio ambiente, así mismo se concientiza a la comunidad sobre la importancia del adecuado manejo de los residuos. El comité de reciclaje estará comprometido con el desarrollo sostenible y promoverá el equilibrio entre los factores económicos, sociales y ambientales. 3. OBJETIVOS OBJETIVO GENERAL: Crear un comité de reciclaje integrado por habitantes del barrio San Fernando pertenecientes a la comuna 8 del municipio de Dosquebradas, con el fin de darle un uso adecuado a los residuos generados en las viviendas del barrio. OBJETIVOS ESPECIFICOS: Sensibilizar a la comunidad sobre el buen uso de los residuos generados en

los hogares Contribuir a la mejora de la calidad ambiental a través del uso de las 3R´s

Reducir, reusar y reciclar los residuos generados en las viviendas Disminuir la disposición final de los residuos sólidos en las viviendas del

barrio San Fernando


No hay tratamiento a los residuos generados en las viviendas antes de la recolección




Aumento en la generación de residuos




Acumulación de residuos en determinadas zonas y botaderos


Disposición de residuos sólidos en zonas no aptas

Gestión inadecuada de los residuos sólidos

Poco sentido de pertenencia con el entorno

Falta de conciencia ciudadana

Carencia de cultura ambiental ciudadana


Consecuencias

Causas

Problema

Sociedad de consumo

5. ALCANCE ÁREA DE INFLUENCIA Y POBLACIÓN BENEFICIARIA: Se beneficiara directamente los habitantes del barrio San Fernando pertenecientes a la Comuna 8 del municipio de Dosquebradas


6. METODOLOGÍA Se propone la metodología de Núcleo Básico porque permite trabajar con un grupo pequeño, fomentar el trabajo en equipo, fortalecer el nivel organizacional, de manera que, se puedan adelantar actividades en las cuales la comunidad pueda participar, estas cualidades se ven entonces reflejadas en el desarrollo del sentido de pertenencia por parte de los habitantes de la comunidad. Se establece como núcleo base a las personas que integran la junta de acción comunal del barrio San Fernando perteneciente a la comuna 8, el ingreso al núcleo es voluntario es adecuado que de manera gradual se involucren los habitantes de la comuna. La metodología consta de cinco fases y busca que el proceso sea cíclico y que tenga continuidad es decir que sea sostenible y replicativo en otras comunidades Fase de Exploración Se permite establecer una relación cordial entre los integrantes de las juntas de acción comunal, de tal forma que se favorezca un acercamiento al núcleo y facilite la expresión de situaciones que se han presentado y se presentan en la comuna, se socialice de manera general aspectos relacionados con el ambiente y la dimensión ambiental.





Sensibilizar a la comunidad sobre el buen uso de los residuos generados en los hogares


Promover en la comunidad una cultura de separación de los residuos

Realizar campañas de concientización sobre la importancia de darle nuevos usos a los residuos que se generan

5

constante

7



Manejo adecuado de los residuos generados

Generar una cultura de respeto y solidaridad permitiendo llevar acciones económicamente factibles, socialmente responsables y amigables con el medio ambiente.

Contribuir a la mejora de la calidad ambiental a través del uso de las 3R´s Reducir, reusar y reciclar los residuos generados en las viviendas



Talleres para la identificación y separación de los residuos

8

6

4


Disminución de la cantidad de residuos generados

Recuperación de materiales reciclables

Disminuir la disposición final de los residuos sólidos en las viviendas del barrio San Fernando


Participación de los habitantes de la comuna en la gestión y la disposición de los residuos sólidos

Establecer los días en la semana que se recogerán los diferentes tipos de residuos que serán reciclados

constante

constante

constante






ACTIVIDAD

MESES

1 2 3 4 5

9. METAS


Sensibilizar a la comunidad sobre el buen uso de los residuos generados en los hogares


Crear una nueva cultura ambiental para la conservación y protección de los recursos naturales a través del usos adecuado de los residuos

Cambiar el habito de las personas frente al manejo de los residuos generados en las viviendas

70%

50%

50%

Contribuir a la mejora de la calidad ambiental a través del uso de las 3R´s Reducir, reusar y reciclar los residuos generados en las viviendas


Formar conocimiento, predisposición, motivación, sentido de responsabilidad y compromiso para trabajar colectivamente

Promover en la comunidad una cultura de limpieza y separación de los residuos

60%

50%

70%

Disminuir la disposición final de los residuos sólidos en las viviendas del barrio San Fernando

Lograr disminuir los residuos destinados a los rellenos y así preservar el medio ambiente Gestionar la participación de otras


conductas positivas con el entorno Obtener beneficios económicos, sociales

y ambientales.

60%

100%

70%

80%


DOCUMENTO TECNICO DEL PROYECTO CIUDADANO DE EDUCACION AMBIENTAL (PROCEDA) COMUNA 10 BARRIO BOMBAY

1. Nombre del PROCEDA: LIMPIEZA Y MANTENIMIENTO DE LAS QUEBRADAS CONDORCILLO, AGUAZUL Y SANTA ISABEL. 2. JUSTIFICACIÓN En los últimos años el crecimiento desmesurado de la población, la mala planificación de los centros poblados, el sobre exceso y la cultura del consumismo, han hecho que se genere en grandes cantidades residuos sólidos de carácter ordinarios o especiales en las actividades cotidianas llevadas día a día en nuestro intenso vivir. Los residuos sólidos ordinarios y peligrosos son causa de problemas ambientales en las áreas urbanas, rurales y especialmente zonas industrializadas de los municipios, ya que generan impacto ambiental negativo por el inadecuado manejo de los mismos y amenazan la sostenibilidad y sustentabilidad ambiental. Es por esto que se debe tener especial cuidado en el manejo que se le da a las basuras que generamos dentro de nuestro hogar o lugar de trabajo y estudio En la actualidad, uno de los problemas ambientales más evidentes en las comunidades es la mala disposición de los residuos sólidos que se generan por las diferentes actividades humanas, ocasionando impactos al entorno y afectando la integridad de las personas. En el barrio Bombay perteneciente a la comuna 10 del municipio de Dosquebradas se hace evidente esté problema en las quebradas aledañas, que son Quebrada Condorcillo, Quebrada Aguazul y la Quebrada Santa Isabel. El agua es uno de los recursos naturales básicos en que se apoya el desarrollo de la vida, lastimosamente es un componente continuamente contaminado por las actividades humanas; en el caso del barrio Bombay, se evidencia por la presencia de basuras, bolsas, colchones, escombros, entre otros residuos ; que a corto, mediano y largo plazo ocasionan enfermedades infecciosas, el deterioro del medio ambiente y en algunas situaciones se puede producir inundaciones por las crecientes repentinas del cauce debido a la presencia de grandes cantidades de residuos. Por la cual se hace necesario sensibilizar a la comunidad y tomar medidas en conjunto a través de los proyectos ciudadanos de educación ambiental (PROCEDA), donde toda la comunidad se conecta con la realidad ambiental, asumen responsabilidades mediante acciones orientadas al cuidado y

conservación del entorno y generando actividades que cambien las costumbres que se tienen en pro de una mejor calidad de vida. 3. OBJETIVOS OBJETIVO GENERAL: Generar sentido de pertenecía y apropiación del entorno y los recursos presentes en los habitantes del barrio Bombay pertenecientes a la comuna 10 del municipio de Dosquebradas para el buen mantenimiento de las quebradas Condorcillo, Aguazul y Santa Isabel. OBJETIVOS ESPECIFICOS: Capacitar a la comunidad sobre la importancia del recurso hídrico y el buen

manejo de los residuos sólidos y escombros Sensibilizar la comunidad sobre la importancia de la conservación,

preservación y manejo del entorno. Propiciar campañas de aseo y reforestación para el mantenimiento del

entorno de las quebradas Condorcillo, Aguazul y Santa Isabel pertenecientes a la comuna 10 del municipio de Dosquebradas


Disposición de los residuos sólidos y escombros en las quebradas Condorcillo, Aguazul y Santa Isabel









Emplear las quebradas como depósito de desechos.

Presencia de escombros y residuos sólidos en las quebradas

Poco sentido de pertenencia con el entorno

Carencia de cultura ambiental ciudadana


Consecuencias

Causas

Problema

Desbordamiento de las quebradas

Inundaciones en las comunidades

5. ALCANCE ÁREA DE INFLUENCIA Y POBLACIÓN BENEFICIARIA: Se beneficiara directamente los habitantes pertenecientes al barrio Bombay de la Comuna 10 del municipio de Dosquebradas.


6. METODOLOGÍA Se propone la metodología de Núcleo Básico porque permite trabajar con un grupo pequeño, fomentar el trabajo en equipo, fortalecer el nivel organizacional, de manera que, se puedan adelantar actividades en las cuales la comunidad pueda participar, estas cualidades se ven entonces reflejadas en el desarrollo del sentido de pertenencia por parte de los habitantes de la comunidad. Se establece como núcleo base a las personas que integran la junta de acción comunal del barrio Bombay perteneciente a la comuna 10, el ingreso al núcleo es voluntario es adecuado que de manera gradual se involucren los habitantes de la comuna. La metodología consta de cinco fases y busca que el proceso sea cíclico y que tenga continuidad es decir que sea sostenible y replicativo en otras comunidades Fase de Exploración Se permite establecer una relación cordial entre los integrantes de las juntas de acción comunal, de tal forma que se favorezca un acercamiento al núcleo y facilite la expresión de situaciones que se han presentado y se presentan en la comuna, se socialice de manera general aspectos relacionados con el ambiente y la dimensión ambiental.





Capacitar a la comunidad sobre la importancia del recurso hídrico y el buen manejo de los residuos sólidos y escombros




4

4

constante




Sensibilizar la comunidad sobre la importancia de la conservación, preservación y manejo del entorno.




Jornadas de embellecimiento y aseo del entorno y las quebradas para el mejoramiento paisajístico

3

9

8

12




Propiciar campañas de aseo y reforestación para el mantenimiento del entorno de las quebradas Condorcillo, Aguazul y Santa Isabel pertenecientes a la comuna 10 del municipio de Dosquebradas

Reforestación para la conservación y recuperación de las quebradas


Participación de los habitantes de la comuna en las actividades para lograr una gestión en el buen manejo de los residuos

Vigilancia y control a los alrededores de las quebradas para impedir el descargue de escombros y residuos sólidos

6

constante

constante

constante

Restauración ecológica y paisajística mediante la limpieza y mantenimiento de las quebradas y alrededores


Generación de alternativas en conjunto con todos los habitantes para mitigar los daños causados al recurso


ACTIVIDAD

MESES

1 2 3 4 5

9. METAS


Capacitar a la comunidad sobre la importancia del recurso hídrico y el buen manejo de los residuos sólidos y escombros


Emplear otras medidas para la disposición adecuada de los residuos sin hacer daño a los recursos


100%

50%

50%

Sensibilizar la comunidad sobre la importancia de la conservación, preservación y manejo del entorno.


Crear una nueva cultura ambiental para la conservación y protección de los recursos naturales y el ambiente Buscar el desarrollo de la conciencia,

conocimientos, actitudes, aptitudes, capacidad de auto evaluación y participación permanente

60%

50%

40%

Propiciar campañas de aseo y reforestación para el mantenimiento del entorno de las quebradas Condorcillo, Aguazul y Santa Isabel pertenecientes a la comuna 10 del municipio de Dosquebradas

Gestionar la participación de otras organizaciones, entidades o instituciones Mejorar la calidad de vida a través de las

conductas positivas con el entorno Mantener las quebradas lo más limpias

posibles para prevenir riegos en el futuro

40%

100%

70%


DOCUMENTO TECNICO DEL PROYECTO CIUDADANO DE EDUCACION AMBIENTAL (PROCEDA) COMUNA 10

1. Nombre del PROCEDA: MANEJO ADECUADO DE LOS RESIDUOS SÓLIDOS E IMPLEMETACIÓN DEL ACUERDO NO. 016 DE 2009 (COMPARENDO AMBIENTAL) 2. JUSTIFICACIÓN En los últimos años el crecimiento desmesurado de la población, la mala planificación de los centros poblados, el sobre exceso y la cultura del consumismo, han hecho que se genere en grandes cantidades residuos sólidos de carácter ordinarios u especiales en las actividades cotidianas llevadas día a día en nuestro intenso vivir. Para calcular la generación de residuos sólidos por parte de las personas, se cuenta con herramientas como el índice de producción perca pita que varía según el estrato socioeconómico o la categoría de las ciudades. En especial para Dosquebradas la producción perca pita es de 0.52 kg/hab/dia. (PPC) La manera como los municipios en Colombia contrarrestan la generación de residuos sólidos, es por medio de la adopción de planes de gestión integral de residuos sólidos, los cuales cuentan con programas y proyectos integradores y vinculantes encaminados hacia el uso eficiente de productos y buenas prácticas de manejo como la minimización y la disminución en la generación de estos residuos. Para nadie es un secreto que a medida que crecen las ciudades, el incremento en los residuos sólidos generados en las viviendas y en los sectores comerciales e industriales incrementa de manera exponencial respecto al poder adquisitivo de las personas. La forma de contrapesar esto es por medio de estrategias como la implementación de la filosofía de las tres R´s, reducir, reutilizar y recuperar y así poder sembrar una cultura ambiental y de buen manejo de los residuos sólidos; o la aplicación de leyes como la es la ley 1259 de 2008 adoptada por el municipio de Dosquebradas en el acuerdo No. 016 de 2009, creada como instrumento de cultura ciudadana, con el objeto de sensibilizar a los ciudadanos sobre el cuidado del medio ambiente y un adecuado manejo de residuos sólidos y escombros, previendo la afectación del medio ambiente y la salud pública, mediante sanciones pedagógicas y económicas; así como propiciar el fomento de estímulos a las buenas prácticas ambientalistas. En la actualidad, uno de los problemas ambientales más evidentes en las comunidades es la mala disposición de los residuos sólidos que se generan por las diferentes actividades humanas, ocasionando impactos al entorno y afectando la integridad de las personas.

En la comuna 10 del municipio de Dosquebradas la problemática se asocia a la generación de residuos sólidos y con ello se originan dinámicas desfavorables en torno a la armonía con el ambiente y entre los vecinos. Estos problemas pueden originar riesgos para la comunidad causando enfermedades, debido a que estos residuos atraen roedores e insectos, daños al medio ambiente y al paisaje, ocasionando perdida de los recursos naturales hasta problemas económicos, debido a la desvalorización de los terrenos. Es por esto que es importante tomar medidas en conjunto a través de los proyectos ciudadanos de educación ambiental (PROCEDA), donde toda la comunidad se conecta con la realidad ambiental, asumen responsabilidades mediante acciones orientadas al cuidado y conservación del entorno y generando actividades que cambien las costumbres que se tienen en pro de una mejor calidad de vida. 3. OBJETIVOS OBJETIVO GENERAL: Crear en la comuna 10 del municipio de Dosquebradas conductas positivas hacia el cuidado del entorno para el mejoramiento de la calidad de vida. OBJETIVOS ESPECIFICOS: Concientizar a los habitantes de la comuna 10 a través del acuerdo No. 016

de 2009 por el cual el municipio de Dosquebradas adopta el comparendo ambiental.

Implementar campañas educativas sobre la buena disposición de los residuos sólidos.

Generar sentido de pertenecía en los habitantes de la comuna 10 hacia el medio que los rodea


Desconocimiento de la ley 1259 del 2008 (comparendo ambiental) por parte de los habitantes de la comuna 10

Amonestaciones y capacitaciones

Servicio social obligatorio


Sellamiento de inmuebles

Suspensión o cancelación de registro o licencia

Disposición de residuos o escombros en lugares no autorizados

Sacar las basuras en horarios no establecidos por la empresa de aseo

Arrojar residuos sólidos o escombros a fuentes de agua

Dejar heces fecales de mascotas en áreas públicas

Consecuencias

Causas

Problema

Perdida paisajística

5. ALCANCE ÁREA DE INFLUENCIA Y POBLACIÓN BENEFICIARIA: Se beneficiara directamente los habitantes pertenecientes a la Comuna 10 del municipio de Dosquebradas compuesta por los siguientes barrios: Carlos Ariel Escobar - La Romelia Alta y Baja - La Divisa – Galaxia - Las Acacias - Los Pinos - Los Guamos - El Bosque Carbonero - La Floresta - Estación Gutiérrez - Villa Carola - Bosques de la Acuarela - Lara Bonilla - El Rosal - El Chicó - Villa Colombia - La Semilla - Tejares de la Loma - Nuevo Bosque.


6. METODOLOGÍA Se propone la metodología de Núcleo Básico porque permite trabajar con un grupo pequeño, fomentar el trabajo en equipo, fortalecer el nivel organizacional, de manera que, se puedan adelantar actividades en las cuales la comunidad pueda participar, estas cualidades se ven entonces reflejadas en el desarrollo del sentido de pertenencia por parte de los habitantes de la comunidad. Se establece como núcleo base a las personas que integran las juntas de acción comunal de los barrios pertenecientes a la comuna 10, el ingreso al núcleo es voluntario es adecuado que de manera gradual se involucren los habitantes de la comuna. La metodología consta de cinco fases y busca que el proceso sea cíclico y que tenga continuidad es decir que sea sostenible y replicativo en otras comunidades Fase de Exploración Se permite establecer una relación cordial entre los integrantes de las juntas de acción comunal, de tal forma que se favorezca un acercamiento al núcleo y facilite la expresión de situaciones que se han presentado y se presentan en la comuna,

se socialice de manera general aspectos relacionados con el ambiente y la dimensión ambiental. Fase de Organización Busca sensibilizar, definir y reconocer factores positivos y negativos que determinen aspectos a conservar que facilitaron de una u otra manera la inclusión de la dimensión ambiental en la dinámica de la vida cotidiana. Se opta por priorizar problemas que se presentan en la zona. La dimensión ambiental y el proceso de educación ambiental requieren la participación de toda la comunidad, es importante que conozcan la definición, importancia y aplicabilidad del Proyecto Ciudadano de Educación Ambiental –PROCEDA y así realizar una aproximación con la comunidad para identificar la relación existente entre las personas de la comuna y la naturaleza con el fin de determinar la situación actual de la zona Fase de Discusión Se realiza la introducción de la dimensión ambiental al PROCEDA como paso destinado a contribuir con la solución de problemas ambientales locales y crear un escenario de educación ambiental donde los programas, proyectos y actividades se realicen teniendo en cuenta la realidad local. A través de la educación ambiental se beneficiara la formación integral de los habitantes de la comuna y el bienestar de la población Fase de Acción El propósito principal es actuar y fomentar el sentido de pertenecía hacia el ambiente a través del acercamiento al entorno ambiental, evidenciando de manera notoria la realidad local en torno a la relación socio – natural para facilitar la interpretación de los componentes del ambiente y su interacción, identificando potencialidades y problemas que pueden representar en la comunidad la situación sobre la cual se va actuar. Fase de Continuación Se recopilan los resultados de las actividades que se han realizado, se socializa con la comunidad y se evalúa el trabajo llevado a cabo, con el fin de tomar corregir y tomar medidas si es necesario para mejorar las acciones que se realizan; y se invita a la participación permanente y conjunta de las personas pertenecientes a la comuna para seguir obteniendo impactos positivos en el ambiente y la calidad de vida.




Concientizar a los habitantes de la comuna 10 a través del acuerdo No. 016 de 2009 por el cual el municipio de Dosquebradas adopta el comparendo ambiental.

Talleres para el conocimiento y el manejo adecuado del comparendo ambiental

Difusión del comparendo ambiental entre la comunidad

Realizar talleres donde se intengren a las entidades competentes encargadas del tramite sancional ambiental

10

continuo

6



Conocer y aplicar el comparendo ambiental permite tener una comunidad limpia, permitiendo tener un medio ambiente más sano y saludable

Implementar campañas educativas sobre la buena disposición de los residuos sólidos



Generar conocimiento sobre donde deben dirigirsen o que deben hacer con los residuos especiales

8

8

continuo









Desarrollar actitudes responsables en relación con la protección al ambiente.

9

10

7

continuo





ACTIVIDAD

MESES

1 2 3 4 5

9. METAS


Concientizar a los habitantes de la comuna 10 a través del acuerdo No. 016 de 2009 por el cual el municipio de Dosquebradas adopta el comparendo ambiental.

Gestionar la participación de organizaciones, entidades o instituciones. Adoptar y hacer uso del comparendo

ambiental cuando sea necesario Crear una nueva cultura ambiental para

la conservación y protección de los recursos naturales y el ambiente

100%

100%

50%

Implementar campañas educativas sobre la buena disposición de los residuos sólidos.



Crear en los habitantes de la comuna 1 nuevos patrones de comportamiento y responsabilidades éticas hacia el manejo de los residuos sólidos

60%

50%

40%


Buscar el desarrollo de la conciencia, conocimientos, actitudes, aptitudes, capacidad de auto evaluación y participación permanente Mejorar la calidad de vida a través de las

conductas positivas con el entorno Formar conocimiento, predisposición,

motivación, sentido de responsabilidad y compromiso para trabajar colectivamente en la búsqueda de soluciones de los problemas ambientales

60%

60%

70%

http://www.monografias.com/trabajos16/comportamiento-humano/comportamiento-humano.shtml


DOCUMENTO TECNICO DEL PROYECTO CIUDADANO DE EDUCACION AMBIENTAL (PROCEDA) BARRIO SAN FERNANDO COMUNA 12

1. Nombre del PROCEDA: MEJORAMIENTO DE LA CALIDAD DE VIDA A TRAVÉS DEL MANEJO ADECUADO DE LOS RESIDUOS SÓLIDOS. 2. JUSTIFICACIÓN En los últimos años el crecimiento desmesurado de la población, la mala planificación de los centros poblados, el sobre exceso y la cultura del consumismo, han hecho que se genere en grandes cantidades residuos sólidos de carácter ordinarios u especiales en las actividades cotidianas llevadas día a día en nuestro intenso vivir. Para calcular la generación de residuos sólidos por parte de las personas, se cuenta con herramientas como el índice de producción perca pita que varía según el estrato socioeconómico o la categoría de las ciudades. En especial para Dosquebradas la producción perca pita es de 0.52 kg/hab/dia. (PPC) La manera como los municipios en Colombia contrarrestan la generación de residuos sólidos, es por medio de la adopción de planes de gestión integral de residuos sólidos, los cuales cuentan con programas y proyectos integradores y vinculantes encaminados hacia el uso eficiente de productos y buenas prácticas de manejo como la minimización y la disminución en la generación de estos residuos. Para nadie es un secreto que a medida que crecen las ciudades, el incremento en los residuos sólidos generados en las viviendas y en los sectores comerciales e industriales incrementa de manera exponencial respecto al poder adquisitivo de las personas. La forma de contrarrestar esto es por medio de estrategias como la implementación de la filosofía de las tres R´s, reducir, reutilizar y recuperar y así poder sembrar una cultura ambiental y de buen manejo de los residuos sólidos. En la actualidad, uno de los problemas ambientales mas evidentes en las comunidades es la mala disposición de los residuos sólidos que se generan por las diferentes actividades humanas, ocasionando impactos al entorno y afectando la integridad de las personas. En el barrio San Fernando de la comuna 12 del municipio de Dosquebradas la problemática se asocia a la generación de residuos sólidos y con ello se originan dinámicas desfavorables en torno a la armonía con el ambiente y entre los vecinos.

Estos problemas pueden originar riesgos para la comunidad causando enfermedades, debido a que estos residuos atraen roedores e insectos, daños al medio ambiente y al paisaje, ocasionando perdida de los recursos naturales hasta problemas económicos, debido a la desvalorización de los terrenos. Es por esto que es importante tomar medidas en conjunto a través de los proyectos ciudadanos de educación ambiental (PROCEDA), donde toda la comunidad se conecta con la realidad ambiental, asumen responsabilidades mediante acciones orientadas al cuidado y conservación del entorno y generando actividades que cambien las costumbres que se tienen en pro de una mejor calidad de vida. 3. OBJETIVOS OBJETIVO GENERAL: Desarrollar una cultura ambiental en los habitantes del barrio San Fernando pertenecientes a la comuna 12 del municipio de Dosquebradas para el buen manejo de los residuos domésticos, escombros y heces de animales OBJETIVOS ESPECIFICOS: Capacitar a la comunidad sobre el buen manejo de los residuos

domésticos, escombros y heces de perro Sensibilizar la comunidad sobre la importancia de la conservación,

preservación y manejo del entorno Recuperar la sana convivencia entre las personas pertenecientes al barrio

San Fernando, comuna 12 del municipio de Dosquebradas


Disposición inadecuada de los residuos domésticos, escombros y heces de animales










Disposición de escombros en zonas no aptas

Falta de compromiso para limpiar los residuos dejados por las mascotas

Poco sentido de pertenencia con el entorno Propietarios

irresponsables Carencia de cultura ambiental ciudadana


Consecuencias

Causas

Problema

5. ALCANCE ÁREA DE INFLUENCIA Y POBLACIÓN BENEFICIARIA: Se beneficiara directamente los habitantes pertenecientes al Barrio San Fernando de la Comuna 12 del municipio de Dosquebradas


6. METODOLOGÍA Se propone la metodología de Núcleo Básico porque permite trabajar con un grupo pequeño, fomentar el trabajo en equipo, fortalecer el nivel organizacional, de manera que, se puedan adelantar actividades en las cuales la comunidad pueda participar, estas cualidades se ven entonces reflejadas en el desarrollo del sentido de pertenencia por parte de los habitantes de la comunidad. Se establece como núcleo base a las personas que integran la junta de acción comunal del barrio San Fernando perteneciente a la comuna 12, el ingreso al núcleo es voluntario es adecuado que de manera gradual se involucren los habitantes de la comuna. La metodología consta de cinco fases y busca que el proceso sea cíclico y que tenga continuidad es decir que sea sostenible y replicativo en otras comunidades Fase de Exploración Se permite establecer una relación cordial entre los integrantes de las juntas de acción comunal, de tal forma que se favorezca un acercamiento al núcleo y facilite la expresión de situaciones que se han presentado y se presentan en la comuna, se socialice de manera general aspectos relacionados con el ambiente y la dimensión ambiental.










4

4

6

5










constante

9

8

12




Recuperar la sana convivencia entre las personas pertenecientes al Barrio San Fernando de la comuna 12 del municipio de Dosquebradas

Encuentros ambientales para la difusión de los logros alcanzados


Participación de los habitantes de la comuna en la gestión y concertación de la sostenibilidad del proyecto

7

8

constante





ACTIVIDAD

MESES

1 2 3 4 5

9. METAS






100%

40%

50%



Crear una nueva cultura ambiental para la conservación y protección de los recursos naturales y el ambiente

Formar conocimiento, predisposición, motivación, sentido de responsabilidad y compromiso para trabajar colectivamente en la búsqueda de soluciones de los problemas ambientales

60%

50%

40%

Recuperar la sana convivencia entre las personas pertenecientes al barrio San Fernando de la comuna 12 del municipio de Dosquebradas

Buscar el desarrollo de la conciencia, conocimientos, actitudes, aptitudes, capacidad de auto evaluación y participación permanente Gestionar la participación de otras


conductas positivas con el entorno

40%

100%

70%


ANEXO 2. LISTA de asistencia y fotografías de las capacitaciones

http://www.google.com.co/url?sa=i&rct=j&q=comparendo+ambiental&source=images&cd=&cad=rja&docid=kmKUzmQ0PgtdkM&tbnid=RCIZWq1HNV7EYM:&ved=0CAUQjRw&url=http://baranoa-atlantico.gov.co/noticias.shtml?apc=Cnxx-1-&x=3138174&ei=vOTeUcbiEbTJ4AOasIG4BQ&bvm=bv.48705608,d.dmg&psig=AFQjCNFa2ecLYloqqCH3viDd8DY1b6CaKw&ust=1373648154675696

http://www.google.com.co/url?sa=i&rct=j&q=comparendo+ambiental&source=images&cd=&cad=rja&docid=IdoqyLznFDqizM&tbnid=l1VyGwRD6OQI6M:&ved=0CAUQjRw&url=http://floridablanca.gov.co/boletines-de-prensa/secretaria-de-salud-realiza-sensibilizacion-sobre-tenencia-de-mascotas/&ei=XuTeUf2FNoeu4APztIBo&bvm=bv.48705608,d.dmg&psig=AFQjCNFa2ecLYloqqCH3viDd8DY1b6CaKw&ust=1373648154675696

Reglamenta el comparendo ambiental

como instrumento de cultura

ciudadana, sobre el adecuado manejo

de residuos sólidos y escombros,

previniendo la afectación al medio

ambiente y la salud publica. Así como

propiciar el fomento de estímulos a las

buenas practicas ambientales.

Alcalde municipal secretario de gobierno

Policía Nacional

Inspectores municipales de policía

Corregidores municipales

Inspectores municipales de transito

Promotores de saneamiento ambiental

municipal

Propietarios o arrendatarios de bienes

inmuebles

Gerentes

Representantes legales o administradores

de todo tipo de local, industria o empresa

Personas responsables de un recinto o de

un espacio público o privado

Instituciones oficiales, educativas

Conductores o dueños de el vehículo

Al sacar las basuras en horarios no

establecidos

Al disponer residuos o escombros en

lugares no autorizados

Arrojando residuos sólidos o escombros a

humedales, paramos, bosques o cualquier

ecosistema o fuente de agua

Depositar dentro de los residuos

domésticos animales muertos

Dejando escombros o material de

construcción en aéreas publicas

No usando los recipientes o demás

elementos para depositar los residuos sólidos

de acuerdo a los fines establecidos para ellos

Dificultando la actividad de barrido y

recolección de residuos sólidos y escombros

Extrayendo indebidamente la basura de las

bolsas o canecas presentadas para la

recolección

Realizando quemas sin control o autorización

Dejando heces fecales de mascotas en

áreas públicas

Manteniendo en condiciones no

adecuadas el sitio de clasificación y

recolección de residuos

Arrojando basuras a las vías desde un

vehículo automotor o de tracción animal

Disponiendo los desechos industriales

sin medidas de seguridad y en sitios no

autorizados

Instalando cajas, canastillas o cestos de

almacenamiento sin diligenciar los

requisitos establecidos en el decreto

1713 de 2002

Haciendo limpieza de cualquier objeto o

residuo solido en vías públicas causando

acumulación esparcimiento de estos

Incumpliendo con las frecuencias y

horarios de recolección de los residuos

sólidos o escombros que haya

establecido la empresa

1. Amonestación y capacitación

2. Servicio social obligatorio

3. Multa

4. Multa

5. Sellamiento de inmuebles

6. Suspensión o cancelación de

registro o licencia

Es deber del municipio y de la

empresa prestadora del servicio

público de aseo impartir de manera

pedagógica e informativa cultura

ciudadana sobre el manejo de las

basuras y escombros.

GESTIÓN DEL RIESGO

RIESGO

Factor resultante de la interacción

entre factores de amenaza y

vulnerabilidad, se pueden

materializar en desastres sino se

controlan.

Amenaza + vulnerabilidad = riesgo = desastre

Amenaza

Probabilidad de ocurrencia de un

fenómeno físico de origen natural o

antrópico

Naturales Socionaturales Antrópicos

Geológicos

Hidroclimatologícos

o atmosféricos

Vulnerabilidad

Incapacidad para reponerse después

de que ha ocurrido un desastre

Vulnerabilidad

Global

Vulnerabilidad

en función de:

Factores:

físicos

económicos

sociales

ambientales /

ecológicos

exposición

fragilidad

resilencia

Desastre

Perturbación negativa de las

condiciones de vida de una población.

Se generan en función de la manera

como se expresa la vulnerabilidad.

Condiciones inseguras

Presiones dinámicas

Causas de fondo

Impactos ocasionados por los

desastres:

Impactos físicos

Impactos sociales

Impactos económicos

Impactos ambientales

GESTIÓN DEL RIESGO

Prevención y control del riesgo y

los desastres en la sociedad.

Gestión prospectiva

Gestión correctiva

Gestión reactiva

PROYECTOS

CIUDADANOS DE

EDUCACIÓN AMBIENTAL

-PROCEDA-

EDUCACIÓN AMBIENTAL

Proceso

Comprende la interacción con el

entorno a partir de la reflexión critica

Biofísica Social Cultural Económica Política

Cultura ambiental

PROCEDA

Estrategia de sostenibilidad

ambiental, fundamentada en la

educación, la participación, la

concertación y la voluntad

política de las comunidades

¿POR QUÉ IMPLEMENTAR

PROCEDAS?

contribuye en la construcción de una

cultura para el manejo sostenible del

ambiente.

gestiona acciones que contribuyan a la

resolución de problemas y al fortalecimiento

de potencialidades ambientales.

¿PARA QUE EL PROCEDA?

implementar acciones que posibiliten un

mejor conocimiento sobre la importancia

del cuidado para el ambiente.

mejoramiento de la calidad ambiental,

de vida y el entorno.

apropiación del entorno.

CARACTERÍSTICAS

tiene en cuenta el diagnostico ambiental de lacomunidad.

propende por la formación de ciudadanos convalores éticos y responsables frente al manejode los recursos naturales.

toma de conciencia de la responsabilidadcolectiva para el medio ambiente.

busca lograr el impacto deseado en lacomunidad.

RESIDUOS SÓLIDOS

http://www.google.com.co/url?sa=i&rct=j&q=residuos+solidos&source=images&cd=&cad=rja&docid=M9sjPc6N0T0OVM&tbnid=WTsCpfQr01596M:&ved=0CAUQjRw&url=http://nacionesunidas.org.co/multimedia/2013/04/01/24-residuos-solidos-y-su-manejo-adecuado/&ei=FJPdUZqLMsev4AO-84GIAg&bvm=bv.48705608,d.eWU&psig=AFQjCNH8YurvcmnMX6mKgOy8VW7xVFBfpA&ust=1373561860755795

Son aquellas sustancias,

productos o subproductos

resultantes principalmente de las

actividades humanas.

http://www.google.com.co/url?sa=i&rct=j&q=residuos+solidos+domesticos&source=images&cd=&cad=rja&docid=y3w2uzpicOq2TM&tbnid=DSw5kr0INZi9LM:&ved=0CAUQjRw&url=http://mayracontaminacion.blogspot.com/&ei=HZTdUdWVAfew4APEzYBY&bvm=bv.48705608,d.eWU&psig=AFQjCNGf7-2LYZAPWzvcbb9pgePofSbuVA&ust=1373562205555062

http://www.google.com.co/url?sa=i&rct=j&q=tipos+de+residuos+solidos&source=images&cd=&docid=tyhh-eS6lzukUM&tbnid=OUBjWyTQ_DuD8M:&ved=0CAUQjRw&url=http://tratamientodelosresiduos.wikispaces.com/Tipos+de+residuos+s%C3%B3lidos+urbanos&ei=-pXdUajkNrG-4APAuIHQDg&bvm=bv.48705608,d.eWU&psig=AFQjCNGAA4448guZgouhukzmrrf-RMMgRQ&ust=1373562681274395

http://www.google.com.co/url?sa=i&rct=j&q=tiempo+de+degradacion+de+los+residuos+solidos&source=images&cd=&cad=rja&docid=ElTlji4bVcmNCM&tbnid=CRKHohzu75V8yM:&ved=0CAUQjRw&url=http://manejo-de-residuos-solidos.blogspot.com/2010/09/tiempo-de-duracion-delos-residuos.html&ei=OpfdUd6FCufE4AOBw4CIDQ&psig=AFQjCNHvxAsk-Kk_eVyT-cG0l2FvDopuTg&ust=1373563059628139

Ciclo de los residuos sólidos

http://www.google.com.co/url?sa=i&rct=j&q=tipos+de+residuos+solidos&source=images&cd=&cad=rja&docid=D3Q3wU2ZDrd6mM&tbnid=t2Cwwza3d_JH5M:&ved=0CAUQjRw&url=http://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/library?a=d&c=eventos&d=Jev733&ei=p5bdUeSOGO2j4AOZ5IHYCw&psig=AFQjCNF1BW5i5DEzblGESERjjNM2qq4fCQ&ust=1373562887567203

¿Cómo podemos contribuir a la

disminución de los residuos

sólidos?

Reducir

Reusar

Reciclar

http://www.google.com.co/url?sa=i&rct=j&q=las+3rs&source=images&cd=&cad=rja&docid=t8kBg6bTCusbcM&tbnid=llmUgIqoWbvQyM:&ved=0CAUQjRw&url=http://sites.google.com/site/redplanetsa/home/porquenoscuestatantoactuardemanerasostenible&ei=9ZjdUerWKZWy4AOxiYH4Bg&psig=AFQjCNE91LeNDssgi8vebJJm8Sfry4-BnA&ust=1373563421993069

Por cada tonelada de papel que se

recicla, se ahorra cerca de 17 arboles

adultos y se utiliza 30 a 55% menos de

energía para hacer mas papel.

http://www.google.com.co/url?sa=i&rct=j&q=las+3rs&source=images&cd=&cad=rja&docid=sytaQmoKBuiEiM&tbnid=HcFaNczaVPHe3M:&ved=0CAUQjRw&url=http://lahoradelsapo.blogspot.com/2010/06/patricidio-vegetal-o-simplemente.html&ei=jJndUfyuMNiy4AORjID4BA&psig=AFQjCNE91LeNDssgi8vebJJm8Sfry4-BnA&ust=1373563421993069

http://www.google.com.co/url?sa=i&rct=j&q=uso+eficiente+y+ahorro+del+agua&source=images&cd=&cad=rja&docid=pVGkOuhybASEHM&tbnid=GywNwRcz6xDrzM:&ved=0CAUQjRw&url=http://issosas.com/?p=71&ei=i4bdUZHrEqLC4AOCmoGgCA&bvm=bv.48705608,d.eWU&psig=AFQjCNGQSuHyvfp5zXWqewCQnvpGQO51ig&ust=1373558707393988

Tarifas en los servicios de

acueducto

costos del servicio.

consumos.

estratificación.

usos del servicio.

sobreprecios.

subsidios.

Perdidas de agua en un sistema

de acueducto

Escapes de agua en los tanques de

almacenamiento y tuberías o por grietas en los

sistemas de distribución.

Perdidas por el mal funcionamiento de los

equipos de medición.

Usuarios clandestinos

Ley 373 de 1997

programas que deben desarrollar las empresas prestadoras

Reducción de perdidas.

Reutilización del agua cuando sea posible.

Plan de instalación de medidores.

Campañas educativas a los usuarios por partede las empresas prestadoras del servicio.

¿Qué se puede hacer?

Pagar a tiempo la factura.

Vigilar que las tuberías y el contador se encuentren en buen estado.

Permitir la lectura de los medidores.

Comprometernos a reducir el consumo de agua en nuestras casas.

Participar en decisiones que afecten la prestación del servicio.

Conformación de los comités de desarrollo y control

social.

los usuarios participan en la gestión y

fiscalización de las entidades prestadoras del

servicio.

se puede realizar acciones de mejoramiento

del servicio publico y del cuidado de los recursos

naturales.

Documents

DOCUMENTO TECNICO DEL PROYECTO CIUDADANO DE …