DOFA Ciclo escolar 2008 - 2009

Margarita Hernández Acosta

Álgebra

D Estoy acostumbrada a saltarme pasos o desarrollar los ejercicios sin ninguna clase de orden, lo cual provocaba que mis resultados no fueran correctos en varias ocasiones.

O Pude practicar mucho con los ejercicios de la clase y las tareas, por lo que mientras avanzaba el curso me resultaba más sencillo resolver ciertas operaciones.

F Desde chica he sido buena para las operaciones básicas y esto facilitó mi desempeño durante la elaboración de los ejercicios. Además el álgebra era una materia de la cual ya tenía varios conocimientos básicos.

A Siempre me confundía a causa de los signos y esto constantemente ocasionaba errores en mis resultados. La falta de concentración mientras resolvía los problemas fue un problema que tuve durante todo el año.

Trigonometría

D El año pasado habíamos visto algunos de estos temas pero nunca me habían causado ninguna clase de interés por lo que no prestaba mucha atención y después fue complicado hacer los ejercicios cuando no había entendido bien las bases previas.

O Al entender las bases del círculo unitario me resultó muy sencillo continuar resolviendo los problemas de las funciones trigonométricas. Ya que todo el procedimiento se realizaba con la calculadora casi no cometía errores.

F Por mi buena imaginación espacial no tenía problemas imaginando como quedarían las medidas o los ángulos dentro de los problemas planteados. Siempre leía con atención por lo que colocaba las medidas en los lugares correctos.

A Nunca fui muy meticulosa para la elaboración de las gráficas por lo que en algunos cálculos cometía errores o quedaban mal trazadas. Cuando tenía que hacer esta clase de ejercicios me tardaba mucho tiempo.

Geometría analítica

D Era una parte de las matemáticas que nunca habíamos visto por lo que fue muy difícil para mi empezar a entender de donde venían todas las fórmulas de la línea recta y las cónicas.

O Presté atención en clase y logré entender bastante bien los ejemplos y explicaciones del libro, por lo que cuando había entendido las bases la resolución de los problemas resultaba un tanto sencilla.

F Cuando en las fórmulas había que hacer alguna clase de despeje o cálculo algebraico lograba hacerlo con bastante facilidad. A la hora de graficar tampoco tuve problemas.

A Las fórmulas en muchas ocasiones resultaban muy parecidas por lo que me confundía en varios casos así como lo fue el de la parábola y la hipérbola.

Cálculo D Era algo que nunca habíamos visto y por antecedentes que

había escuchado de otras personas resultaba muy complicado para la mayoría de los estudiantes y esto me resultaba algo intimidante.

O Tuve la oportunidad de estar en la optativa de matemáticas para ayudar a mis compañeros a entender los diversos temas, lo que me ayudó muchísimo para repasar y además aclarar dudas que quizás a mí nunca se me hubieran ocurrido.

F Logré un fácil entendimiento de los temas desde el comienzo del curso por lo que conforme iban complicándose los ejercicios no se me presentaba ningún problema. Como utilizábamos fórmulas se me hizo sencillo el solo tener que sustituir y desarrollar los problemas de manera algebraica.

A Los ejercicios resultaban muy largos, por lo que era necesario llevar un orden para no confundirse. En ocasiones me equivocaba con algún signo o me faltaba poner un paso, lo que ocasionaba que después de mucho trabajo llegara a un resultado incorrecto.