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DOSSIER DE VERANO

CASTELLANO 1ERO PIM

Per tal de recuperar la matèria, hauràs de fer el dossier durant els mesos de vacances i també hauràs de fer una prova de llengua el mes de setembre. Caldrà que presentis aquest dossier el mateix dia de l'examen.

1 Con la ayuda del diccionario, escribe una palabra que empiece por cada una de las 27 letras que forman el alfabeto castellano. Pero con una condición: la palabra que escribas tiene que tener el número de sílabas que se indican entre paréntesis. Por ejemplo:

a (3): ar-ma-rio; f (2): fá-cil; t (4): ti-je-re-ta

a. (2): ............................ j. (3): ............................ r. (3): ...........................

b. (1): ............................ k. (4): ............................ s. (4): ...........................

c. (4): ............................ l. (1): ............................ t. (2): ...........................

d. (3): ............................ m. (3):............................ u. (2): ...........................

e. (4): ............................ n. (2): ............................ v. (3): ...........................

f. (3): ............................ ñ. (2): ............................ w. (2): ...........................

g. (2): ............................ o. (4): ............................ x. (4): ...........................

h. (2): ............................ p. (3): ............................ y. (2): ...........................

i. (2): ............................ q. (2): ............................ z. (2): ...........................

2 Escoge diez palabras de los ejemplos que has escrito en la actividad anterior y forma una frase con cada una.

a. ...........................................................................................................................................

b. ...........................................................................................................................................

c. ...........................................................................................................................................

d. ...........................................................................................................................................

e. ...........................................................................................................................................

f. ............................................................................................................................................

g. ...........................................................................................................................................

h. ...........................................................................................................................................

i. ............................................................................................................................................

j. ............................................................................................................................................

3 Acentúa siempre que sea necesario las palabras en negrita y observa el cambio de significado según lleven tilde o no.

a. A veces me desanimo por cualquier cosa. No te dejes llevar por el desanimo. El equipo se desanimo cuando le marcaron el segundo gol.

b. Encima del pueblo está el deposito del agua. Deposito su voto en la urna y luego se fue a visitar a un amigo.

c. Durante media hora, Luis dialogo con el director en su despacho. Mantuvieron un breve dialogo al salir de clase.

d. El publico le recibió con aplausos. Su hermano, que es escritor, el año pasado publico dos libros. Yo no publico por ahí los secretos de nadie.

e. Nos deseó un prospero año nuevo. Su empresa prospero mucho el último año.

f. El examen practico será la próxima semana. Cada día practico un rato la guitarra en mi casa.

g. Algunas monjas aún llevan habito. El hombre primitivo habito en cuevas.

4 Busca en el diccionario estas palabras y anota dos significados diferentes de cada una:

a. pieza:

1 .......................................................................................................................................

2 .......................................................................................................................................

b. avispero:

1 .......................................................................................................................................

2 .......................................................................................................................................

c. churro:

1 .......................................................................................................................................

2 .......................................................................................................................................

d. fichar:

1 .......................................................................................................................................

2 .......................................................................................................................................

5 Ahora, construye una frase inventada por ti con cada uno de los significados que has anotado de las palabras del ejercicio anterior:

a.pieza:

1 .......................................................................................................................................

2 .......................................................................................................................................

b. avispero:

1 .......................................................................................................................................

2 .......................................................................................................................................

c. churro:

1 .......................................................................................................................................

2 ........................................................................................................................................

d. fichar:

1 ......................................................................................................................................

2 .....................................................................................................................................

6 Todas las palabras siguientes llevan tilde. Si subrayas la sílaba tónica, sabrás dónde tienes que escribirlo:

a. pure d. semaforo g. interés

j. lápiz b. pajaro e. balon

h. movil k. champu c. jabalí

f. séptimo i. dificil l. platano

7 Une cada prefijo de la izquierda con la palabra que corresponda de la derecha:

1. ante- a. obedecer

2. anti- b. marino

3. des- c. mercado

4. extra- d. natural

5. in- e. brazo

6. pre- f. escolar

7. re- g. terrestre

8. sub- h. visible

9. super- i. llenar

8 Construye una frase con cada una de las palabras que has formado en el ejercicio anterior.

– ........................................................................................................................................... .

– ........................................................................................................................................... .

– ........................................................................................................................................... .

– ........................................................................................................................................... .

– ........................................................................................................................................... .

– ........................................................................................................................................... .

– ........................................................................................................................................... .

– ........................................................................................................................................... .

– ........................................................................................................................................... .

9 Busca en el diccionario otra palabra que empiece por cada uno de los prefijos que aparecen en la actividad 1.

ante-: ......................................................................................................................................

extra-: .....................................................................................................................................

re-: .........................................................................................................................................

anti-: .......................................................................................................................................

in-: ..........................................................................................................................................

sub-: .......................................................................................................................................

des-: .......................................................................................................................................

pre-: .......................................................................................................................................

super-: ...................................................................................................................................

10 Une cada lexema de la izquierda con el sufijo que le corresponda de la derecha y escribe la palabra que resulte:

1. pastel- a. -izo

2. sabor- b. -ista

3. roj- c. -ero

4. oportun- d. -ear

5. cant- e. -mente

6. equip- f. -oso

7. esper- g. -ario

8. segur- h. -illa

9. total- i. -ante

10. campan- j. -anza

11. dolor- k. -idad

12. zapat- l. –aje

11 Escribe tres palabras que lleven los siguientes sufijos:

a. -able: ................................................................................................................................

b. -ista: ................................................................................................................................

c. -ero: ................................................................................................................................

d. -azo: ................................................................................................................................

e. -és: ................................................................................................................................

f. -dor: ................................................................................................................................

g. -al: ................................................................................................................................

h. -oso: ................................................................................................................................

12 Agrupa las palabras siguientes en el campo semántico que corresponda a cada una:

natación, pino, mejilla, avión, sastre, balonmano, axila, góndola, tobillo, cerrajero, fresno, buque, haya, arqueólogo, sien, roble, economista, tranvía, administrativo, funicular,

transbordador, mentón, acacia, peroné, patinaje, pómulo, waterpolo, encina, abeto, acebo

Deportes Cuerpo humano transportes profesiones árboles

13 Enumera al menos cinco productos que podrías adquirir en cada uno de estos puestos del mercado:

– una charcutería: ...................................................................................................................

– una pescadería: ...................................................................................................................

– un puesto de verduras: ........................................................................................................

– un puesto de frutos secos: ..................................................................................................

14 Define estas palabras sin consultar el diccionario. Recuerda siempre que las definiciones han de ser breves, sencillas y precisas:

– sándwich: ............................................................................................................................

– pizza: ...................................................................................................................................

– perejil: ..................................................................................................................................

–entremés: .............................................................................................................................

15 Sustituye las palabras en negrita por un sinónimo.

El lunes por la mañana Tom Sawyer se sentía fatal. Era lo que le pasaba todos los lunes por la mañana, porque empezaba otra semana de lentos padecimientos en la escuela. Generalmente, iniciaba aquel día deseando que no hubiera habido en medio una fiesta, pues aquello hacía que la vuelta al cautiverio y a las cadenas resultara aún más odiosa. Tom se quedó en la cama pensando. Al cabo de un rato se le ocurrió que ojalá estuviera enfermo; así podría quedarse en casa y no ir a la escuela. Era una vaga posibilidad. Se inspeccionó el organismo. No encontró ninguna enfermedad y volvió a investigar. Esta vez pensó que podía detectar algunos síntomas de cólico, y empezó a alentarlos con grandes esperanzas. Pero se desvanecieron pronto, y al cabo de un momento desaparecieron totalmente. Siguió pensando. De pronto descubrió algo. Se le estaba moviendo uno de los incisivos superiores. Era una suerte; estaba a punto de empezar a quejarse, a «armarla», como decía él, cuando pensó que si iba ante el tribunal con aquel argumento, su tía se lo sacaría y le haría daño. Entonces decidió mantener momentáneamente en reserva el diente y seguir buscando. Durante un rato no se le ocurrió nada nuevo, y después recordó que había oído al médico hablar de algo que dejaba al paciente inmovilizado durante dos o tres semanas y que podía hacer que perdiese un dedo. O sea que sacó rápidamente el dedo del pie que le dolía de debajo de la sábana y lo inspeccionó. El problema era que no conocía los síntomas necesarios. Sin embargo, parecía que merecía la pena correr ese riesgo, de forma que empezó a quejarse con gran entusiasmo. Pero Sid seguía durmiendo, inconsciente.

Tom se quejó más alto y se imaginó que le empezaba a doler el dedo del pie.

Sid tan tranquilo.

MARK TWAIN, Las aventuras de Tom Sawyer

............................................................................................................................................... .........

...................................................................................................................................... ..................

.............................................................................................................................

16 Escribe un antónimo de estas palabras, extraídas del texto anterior:

lentos: padecimientos: iniciaba:

cautiverio: odiosa: momentáneamente:

recordó: inmovilizado: tranquilo:

17 A propósito de los animales, vas a repasar ahora el orden alfabético. Para ello, escribe una palabra que empiece por cada una de las 27 letras del alfabeto castellano. Pero con una condición: todas han de ser nombres de animales. (No tendrás más remedio que dejar en blanco la w y la x, pues no hay ningún nombre de animal que empiece por esas letras.)

águila, ballena, codorniz ................................................................................................................ ...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

18 Escribe un antónimo de cada adjetivo, referido al carácter de las personas:

– tímido, da: ....................................................

– constante: ....................................................

– atrevido, da: .................................................

– generoso, sa: ...............................................

– solitario, ria: .................................................

– rebelde: .......................................................

19 Escribe un sinónimo de cada adjetivo, también referido al carácter de las personas:

– cumplidor, ra: ...............................................

– inocente: ......................................................

– orgulloso, sa: ...............................................

– temeroso, sa: ...............................................

– leal: ..............................................................

– cauteloso, sa: ..............................................

20 Explica lo que queremos decir de una persona cuando es:

a. vulgar: ................................................................................................................................ ..........................................................................................................................................

b. sencilla: .............................................................................................................................. ..........................................................................................................................................

c. optimista: ........................................................................................................................... ..........................................................................................................................................

d. extravagante: ..................................................................................................................... ..........................................................................................................................................

e. responsable: ...................................................................................................................... ..........................................................................................................................................

f. confiada: ............................................................................................................................ ..........................................................................................................................................

g. tosca: ................................................................................................................................ ..........................................................................................................................................

h. audaz: ............................................................................................................................... ..........................................................................................................................................

i. indecisa: ............................................................................................................................ ..........................................................................................................................................

j. intransigente: ..................................................................................................................... ..........................................................................................................................................

k. mezquina: .......................................................................................................................... ..........................................................................................................................................

l. afable: ................................................................................................................................ ..........................................................................................................................................

21 Explica lo que tendrías que estudiar si tuvieses una asignatura con estos títulos:

Biología: ................................................................................................................................. Botánica: ................................................................................................................................

Geología: ................................................................................................................................ Química: .................................................................................................................................

22 Subraya el sufijo y escribe la palabra de la que se han formado las siguientes:

a. calificación: ........................................................................................................................

b. rotulador: ...........................................................................................................................

c. estudiante: .........................................................................................................................

23 Escribe, por orden alfabético, los nombres de todos los utensilios que suele haber en la cocina de una casa. ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ...............................................................................................................................................

24 Ordena alfabéticamente estas palabras:

Cocina azúcar banco cafetera farol mano útil sabor nota hora

25 Forma el femenino de las siguientes palabras:

abogado

yerno

hombre

pianista

gato

barón

héroe

actor

26 Escribe un adjetivo a partir de los siguientes sustantivos:

fiesta:

pueblo:

amistad:

euforia:

27 Escribe los contrarios de las siguientes palabras, mediante los prefijos adecuados:

1. posible:

2. calificar:

3. borrar:

4. formal:

28 Lee el siguiente texto y contesta las preguntas.

Sin noticias de Gurb

Día 17

19:10.Regreso a casa. En el portal encuentro a la vecina del tercero primera y a su hijo. Han dejado el coche en doble fila mientras ella descarga las bolsas y paquetes. Su hijo, demasiado pequeño para ayudar a su madre en este menester, aguarda en la acera hurgándose la naricita. La vecina viste pantalón corto y camiseta ceñida, dos prendas que solazan a quien las ve.

19:15.Después de mirar un rato a la vecina escondido detrás de un árbol, me avergüenzo de mí mismo y me ofrezco a ayudarla en la descarga y transporte de las bolsas y paquetes. Rehúsa mi ayuda. Me informa de que cada fin de semana es la misma tabarra y de que ya está acostumbrada. Insisto y me permite cargar una bolsa de plástico llena de embutidos. Le pregunto si los ha fabricado ella misma. Respuesta: no; los he comprado en un pueblecito próximo a La Bisbal, donde tengo casa. Pregunta: ¿y por qué se los viene a comer aquí? Respuesta: no entiendo la pregunta.

19:25.Finalizada la descarga y transporte de bolsas y paquetes del coche al ascensor, subimos en el ascensor. Aprovecho la proximidad para calibrar las medidas corporales de mi vecina. Estatura de mi vecina (de pie), 173 centímetros; longitud del pelo más largo (zona occipital), 47 centímetros; del más corto (zona supralabial) 0,002 centímetros; distancia del codo a la uña (dedo pulgar), 40 centímetros; distancia del codo izquierdo al codo derecho, 36 centímetros (en posición de firmes), 126 centímetros (con los brazos en jarras).

19:26.Sacamos bolsas y paquetes del ascensor y los depositamos en el descansillo o rellano del tercer piso. […]

20:00.Entretenido con la vecina, llego por los pelos a misa de ocho. Sermón largo, pero muy interesante. No confiéis en aquellos que os engañan; confiad más bien en aquellos que no os engañan.

21:30.Llego a la churrería cuando ya están echando el cierre. Me llevo todas las existencias.

22:00.Me como todo lo que he traído mirando la televisión. Decididamente, me gusta mi vecina. A veces uno busca lejos lo que tiene bien cerca. Es una cosa que nos sucede a menudo a los astronautas.

23:00.Pijama, dientes. ¿Y si me comprara una moto? […]

00:30.Oraciones. Todavía sin noticias de Gurb.

a) ¿A quiénes encuentra el protagonista cuando regresa a su casa? ¿De dónde vienen?

b) ¿Qué hace el protagonista para intentar aproximarse y agradar a su vecina?

c) ¿A dónde va a las 20:00?

d) ¿En qué piensa el protagonista mientras se lava los dientes?

e) ¿Quién crees que puede ser Gurb?

29 Escribe una carta a un amigo explicándole cómo te ha ido el curso, sigue de modelo la parta de ejemplo que hay a continuación, ten en cuenta cada una de las partes que contiene la carta.

30 Indica si son femeninos o masculinos los siguientes nombres:

-casa: -tejado: -silencio:

-cuchara: -tenedor: -plato:

-coche: -víctima: -pared:

-sueño: -soledad: -alegría:

-temor: -camisa: -gorila:

31 Forma el plural de los siguientes nombres:

-anciano: -ratón:

-lámpara: -diente:

-tribu: -bebé:

-rumor: -buey:

-jabalí: -marqués:

-no: -sí:

-a: -champú:

-mármol: -manú:

-laúd: -sofá:

32 Hay nombres que no varían al formar su plural. Compruébalo:

-viernes: -as:

-análisis: -país:

-faringitis: -compás:

-dosis: -jueves:

33. Escribe b o v:

Su tío le da...a entonces ...uenos consejos para la ...ida. Le decía que el sa...er no ocupa lugar, que lo que hace un hombre lo puede hacer otro, que la constancia es la madre de todas las ...irtudes y que ninguna noche se acostase son ha...er aprendido algo nue...o. Y le contó cómo a él mismo su padre le pregunta...a al acostarse: “¿Qué has aprendido hoy?”, y si no ha...ía aprendido nada la hacía salir a la calle, aunque fuese invierno, y no le deja...a entrar hasta que no ...ol...iese con alguna ...uena enseñanza.

Luis Landero

34 Comprensión lectora

EL LADRÓN ERUDITO

El ladrón se había dado cuenta de que el dinero estaba disimulado en algún libro de la biblioteca. ¡Pero había tantos! Comenzó por los más altos y le fue ganando la apetencia de leer, la ansiedad de adivinar. La casa era una casa de campo y estaba abandonada. Tenía tiempo para sus pesquisas. Se adentró en las páginas escritas por los que prefieren escribir a robar y gastar en eso sus largas noches. Él notaba que la realidad resultaba así más robada que por él mismo. Hubo un momento en que, sin haber encontrado los billetes, estaba ya en los libros de las estanterías bajas, y entonces se sintió tan preparado que hizo unas oposiciones.

Ramón Gómez de la Serna, Fantasmagorías y desmadres.

1º. Busca en el diccionario el significado de las palabras subrayadas.

Sobre el contenido del texto:

2º. ¿Quién protagoniza la historia?

3º. ¿Qué acciones realiza? Al principio ... Después ... Al final ...

4º. ¿Dónde sucede la historia?

5º ¿Cuándo sucede la historia? (pasado, presente o futuro).

35 No olvides poner letras mayúsculas al comienzo de un escrito, en todos los nombres propios y tras un punto y seguido.

Pon las mayúsculas en el siguiente texto:

nuestro barrio se extiende por un dédalo de callejuelas antiguas hasta la calle mayor. son calles estrechas y retorcidas como las hacían, no sé por qué, nuestros abuelos, tienen nombres pintorescos: primero los santos: santa clara, santiago; después nombres heroicos: luzón, lepanto, independencia; finalmente los de fantasía: espejo, reloj, escalinata, estas calles son las más viejas y las más retorcidas, las que sirven mejor para jugar a “justicias y ladrones”.

36 Actividad de lectura

EL HUERTO

En un huerto lleno de árboles, verduras y flores, había un limonero. En una de sus ramas vivía un limón. El limón era amarillo y tenía la nariz respingona. Siempre estaba contento y les contaba chistes verdes a las verduras y les decía piropos a las naranjas del árbol de al lado.

Un día el limón se fijó en una zanahoria que vivía cerca de una familia de lechugas. La zanahoria se llamaba Teresa, era muy guapa, tenía la piel casi rosa y el pelo verde. Pero como era muy orgullosa, no se hablaba con nadie del huerto. Todos le parecían poco para ella.

El limón se enamoró de Teresa y un día le dijo:

- Teresa, guapísima, ¿te quieres casar conmigo?

Y Teresa le contestó: - ¡Bah!

El limón se puso muy triste y empezó a llorar. Se estaba secando las lágrimas con una hoja, cuando vio una pera. ¡Era la pera más guapa que había visto en su vida.

El limón le dijo a la pera que estaba loco por sus huesos. Y la pera no pudo resistir un amor tan grande. Así que se casaron enseguida.

A los nueve meses tuvieron la pera limonera más bonita del huerto.

Contesta:

¿Quién es el protagonista de esta historia?

¿Qué otros personajes aparecen en el cuento?

¿Dónde vive el protagonista?

¿Visita el protagonista algún otro lugar?

Invéntate ahora un final distinto.

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37 Cambia la palabra destacada y expresa lo contrario de lo que dicen estas frases:

• El valle está muy lejos. Nunca se asustaba

• Tenía la naricilla respingona. El tabaco es beneficioso para la salud.

• Es un hombre muy sagaz. La nieve es algo habitual en esta comarca.

• Fue un acto heroico el suyo. El río baja claro estos días.

38. Lee y responde:

Un animal sorprendente

Avanzaban entre los árboles, guiados por el tintineo de un cencerro y unos suaves mugidos, el sonido de un rebaño normal de vacas en un prado. Al fin salieron a un claro, y allí estaba el rebaño de minovacas. Los niños las contemplaron atónitos.

-Un poco sorprendentes a primera vista, ¿verdad? –dijo Loro con orgullo.

-¿Sorprendentes? Son lo más raro que he visto en mi vida –dijo Pedro.

- Parece como si estuvieran hechas de trozos de toda clase de cosas –dijo Penélope.

Básicamente, las minovacas eran unos caracoles gigantes de color verde oscuro, con preciosas conchas doradas y verdes sobre el lomo; pero, en lugar de cuernos de caracol, tenían la cabecita gorda de una ternera recién nacida, con dos cuernecitos de color ámbar y una cascada de pelos rizados cayendo entre ellos. También tenían los ojos grandes y acuosos, y se movían despacio sobre la hierba morada, pastando exactamente igual que las vacas, pero arrastrándose como los caracoles. De vez en cuando, una de ellas levantaba la cabeza y emitía un largo y triste mugido.

-¿Son peligrosas? –preguntó Simón, que las miraba fascinado.

-¡Qué va! –dijo Loro-. Son lo más simple y bondadoso de todo el país y, como casi toda la gente simple y bondadosa, son sumamente útiles.

-Pero, ¿qué dan? –preguntó Penélope.

-Leche- respondió Loro-, y gelatina de minovaca, que probablemente sea una de las sustancias más útiles que se conocen.

Responde a estas cuestiones sobre la lectura:

1.- ¿Qué animal se describe en el texto, y cómo es?

2.- Además de su aspecto externo, ¿se nos proporciona alguna otra información?

3.- El nombre de minovaca recuerda sin duda al de minotauro. Investiga en una enciclopedia o en Internet qué animal mitológico era éste y descríbelo brevemente.

4.- Inventa un animal que tú quiera y descríbelo con cierto detalle.