CORPORACION MUNICIPAL DE DESARROLLO SOCIALESCUELA “PADRE GUSTAVO LE PAIGE DE WALQUE”

ANTOFAGASTA

Guía N°1

Lenguaje y Comunicación II Periodo

Objetivo de clase: Establecen la relación fonema y grafema de la consonante n. Escriben la consonante y palabras en estudio. Reconocen palabras funcionales (artículos un - una)

Esta semana daremos por iniciada la lección 3 “mano”, en la cual aprenderemos la letra n tanto en minúscula como mayúscula, su fonética y escritura.Para que este método tenga efecto ustedes deben ser constantes y así se obtendrán resultados, solo pedimos 30 minutos de tus días para enfocarse en la lectura.

Para comenzar este proceso necesitas:

Cuaderno de Lenguaje (rojo) Lápiz grafito y goma Guías (están pueden ser impresas o vistas en computador o

celular) Y lo primordial muchas ganas de aprender.

OA 5: Leer textos breves en voz alta para adquirir fluidez.

OA 13: Experimentar con la escritura para comunicar hechos, ideas y sentimientos, entre otros.

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Lección Mano

I.- Actividad de lectura

1.- Presentación de la letra en minúscula y mayúscula.

2.- Leer la palabra en estudio.

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3.- Lecturas de palabras y oración presentadas en la lección.

4.- El artículo indefinido se aplican para dar concordancia al sustantivo que no ha sido bien especificado, pueden ser femeninos o masculinos, ejemplo:

Masculino Un Un enano

Femenino Una Una mona

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II.- Actividades de escritura manuscrita a realizar en cuaderno rojo (1 al 9)

1.- Transcribe el análisis de la palabra modelo:

2.- Transcribe la letra mayúscula 4 veces (para el lado y abajo):

3.- Transcribe la letra minúscula n 4 veces (para abajo y al lado)

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4.- Transcribe dos veces las siguientes silabas.

5.- Transcribe 4 columnas (hacia abajo) y 2 filas (para el lado) de la palabra en estudio:

6.- Transcribe las siguientes palabras:

n inanen on u

n an om in ajano

m an ejaen o jó n

n e ne

Transcribe amanuscrita.

Escribe la sílabainicial.

Escribe la palabra.

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7.- Transcribe el nombre de los siguientes objetos:

maní

mina

mono

mano

8.- Transcribe y dibuja las siguientes oraciones:

a) Mojo mi mano.b) Mi mamá me ama.c) Mi mono moja mi mano.d) Un enano moja mi ojo.

9.- Escribe el artículo un (masculino), una (femenina)

a) ______ mono b) ______ manoc) ______ ojod) ______ minae) ______ enano

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III.- Comprensión de Lectura:

1.- Leer de manera individual el siguiente texto.

Memo y mamá

Memo ama a mamá.

Mamá ama a Memo, a Mimí y a Ema.

Ema ama a mamá, a Memo y a Mimí.

Mamá mima a Ema y a Memo.

Mamá mima a Memo y a Mimí.

Mamá mima a Mimí y a Ema.

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2.- Responder: marca con una X según sea la respuesta, Sí o No

Pregunta Sí No¿Ama Memo a mamá?¿La mamá ama a Memo?¿Memo mima a mamá?¿Mimí mima a Memo?¿Mamá mima a Ema y a Mimí?¿Ema ama a mamá?

3.- Dibuja a Memo y mamá