8/3/2019 E. Infantil 0 a 3: guía de observación práctica docente, CUMPLIMENTADO.

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GUÍA DE OBSERVACIÓNPRÁCTICA DOCENTE.

Mejorable Positivo

Aspectos personales1 Tiene un chorro de voz, se la

oye muy bien.Formación musical.

Aspectos de salud2 No cubre con papel nuevo elcambiador después de cada niño.

Prácticadocente

Asamblea3 Es demasiado protagonista,

los niños intervienen poco.Reiterativa

Cuentos adecuados.

Juego libre4 Es sensible a las propuestas de

los niños, las sigue.Patio

5 Se involucra en el juegosimbólico: corre porque viene ellobo.

Interacciónpersonal

Es demasiado fría; esto senota, sobre todo, en el cambiador.

Gestióndel aula

Transiciones

entreactividades 7

 

La transición es rápida.

Formas decentrar laatención

8 Da una voz.Toca la campanilla a veces.

Formas deimponerse 9 Coge en volandas al niño, no le

engaña con castigos solapados.

Currículo

Prototipos

10 Usa demasiado (lo que siemprese hace, p. ej. decir el día.

VariedadPoca

11

Varía mucho en las canciones:sabe muchas, las canta yenseña bien.

Vías de entrada

(uso decarteles, etc.)

No usa apenas carteles

12 pero sí gesticula mucho.

8/3/2019 E. Infantil 0 a 3: guía de observación práctica docente, CUMPLIMENTADO.

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MEJORAS consensuadas con la educadora (coger lo más importante):

Enriquecimiento del curriculo mediante blogs de temas para infantil.Darle un papel mayor al niño en la asamblea. Programarlo.

Que la profesora de apoyo atienda al grupo y ella esté interactuando con unniño relajadamente, sin tener que estar pendiente del grupo.