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ESTANDAR TEMATIC AS O CONOCIM IENTOS BASICOS INDICADO RES DE DESEMPEÑ O INDICADORE S DE DESEMPEÑO GRADO 10° GRADO 11° …me aproxi mo al conoci miento como cientí fi co(a) natura l Observo y formulo preguntas específi cas sobre aplicaciones de teorías científi cas. Explico la estructur a de los átomos a partir de diferente s teorías. Formulo hipótesis con base en el conocimiento cotidiano, teorías y modelos científica cos. Identifi co cambios químicos en la vida cotidiana y en el ambiente Identifi co variables que infl uyen en los resultados de un experimento. Explico la obtenció n de energía nuclear a partir de la alteraci ón de la estructu ra del átomo. Propongo modelos para Identifi

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ESTANDAR TEMATICASO

CONOCIMIENTOSBASICOS

INDICADORES DE DESEMPE

ÑO

INDICADORES DE

DESEMPEÑO

GRADO 10°

GRADO 11°

…me aproxim

o al conocimi

entocomo

científi co(a)

natural

Observo y formulo preguntas específi cas sobre aplicacionesde teorías científi cas.

Explico la estructura de los átomosa partir de diferentes

teorías.

Formulo hipótesis con base en el conocimiento

cotidiano,teorías y modelos

científica cos.

Identifi co cambios químicos en

la vida cotidiana y

en el ambiente

Identifi co variables que infl

uyen en los resultados de

un experimento.

• Explico la obtención de energíanuclear a

partir de la alteración

de la estructura del átomo.

Propongo modelos para predecir los

resultados demis experimentos y

simulaciones.

• Identifi co cambios

químicos enla vida

cotidiana y en el

ambienteRealizo mediciones con instrumentos y equipos adecuados.

• Explico los cambios químicosdesde diferentes modelos.

Registro mis observaciones y resultados utilizandoesquemas, gráfi cos y tablas.

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• Registro mis resultados en forma organizada y sin alteraciónalguna.

• Establezco diferencias entre descripción, explicacióny evidencia.

• Establezco diferencias entre modelos, teorías, leyes ehipótesis.• Utilizo las matemáticas para modelar, analizar y presentardatos y modelos en forma de ecuaciones, funcionesy conversiones• Busco información en diferentes fuentes, escojo lapertinente y doy el crédito correspondiente.

• Establezco relaciones causales y multicausales entrelos datos recopilados.

• Relaciono la información recopilada con los datos demis experimentos y simulaciones.

Page 3: e Standar

.• Interpreto los resultados teniendo en cuenta el ordende magnitud del error experimental.

• Saco conclusiones de los experimentos que realizo,aunque no obtenga los resultados esperados.

• Persisto en la búsqueda de respuestas a mis preguntas.

• Propongo y sustento respuestas a mis preguntas y lascomparo con las de otros y con las de teorías científi cas.

• Comunico el proceso de indagación y los resultados,utilizando gráfi cas, tablas, ecuaciones aritméticas yalgebraicas.

• Relaciono mis conclusiones con las presentadas porotros autores y formulo nuevas preguntas.

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• Verifi co el efecto de presióny temperatura en los cambiosquímicos.• Uso la tabla periódica para determinarpropiedades físicas yquímicas de los elementos.• Realizo cálculos cuantitativos encambios químicos.• Identifi co condiciones para controlarla velocidad de cambiosquímicos.• Caracterizo cambios químicosen condiciones de equilibrio.• Relaciono la estructura del carbonocon la formación de moléculasorgánicas.• Relaciono grupos funcionalescon las propiedades físicas yquímicas de las sustancias.• Explico algunos cambios químicosque ocurren en el ser humano.Procesos biológicosEntorno físicoProcesos químicos

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