PLANIFICACION NIVEL DOCENTE: Cecilia Cerda.SEMANA DEL 3 al 7 de
AgostoCUSO:MMACUSO PE!"INDE CUSO "INDE #EO $%SICO rea:
ComunicacinObjetivo: Reproducir aspectos sonoros, de ritmo,
acentuacin y entonacin caractersticos de la lengua extranjera; en
canciones y juegos, incorporando paulatinamente
vocabulario.ctividad: Cantar y aprender la cancin !"m #appy !m
goodrea: $enguaje oralObjetivo: !ncorporar paulatinamente
vocabulario en ingl%sctividad: cantar canciones aprendidas
incorporando la del cuerpo y las anteriores ya aprendidas, mmica de
rutinas diarias siguiendo las l&minasRecursos: actividad del
librosobre rutinas diarias y cancin aprendida t#is is t#e 'ay rea:
$enguaje oralObjetivo: !ncorporar paulatinamente
vocabulario.ctividad: Cantar canciones aprendidas, y tambi%n sobre
los coloresRecursos: musica , escuc#ar di&logo de ingl%s rea:
$enguaje oralObjetivo: !ncorporar paulatinamente
vocabulario.ctividad: re(or)ar canciones aprendidas.Recursos:
actividad (otocopiable, l&pices de colores, *as# cards sobre
tama+os, colores y (amiliarea: ,xpresin artsticaObjetivo :
,xpresarse a trav%s de diversos materiales, re(or)ando vocabulario
sobre las emociones: #appy-sad-angryctividad: .uego de
m&scaras. $a pro(esora se pondr& una cara y los alumnos la
buscar&n por la sala. $uego con(eccionar la m&scara /ue
m&s le gust.Recursos: materiales reutili)ablesrea: ,xpresin
artstica y escritaObjetivo: ,xpresarse artsticamente con diversos
materiales y repetir palabras en ingl%s a cerca de los juguetes y
nociones de color, tama+o y preposiciones.ctividad: mmica de
rutinas y el clima.Recursos: #ojas de bloc0, y utiles
escolares,textorea: $enguaje oral y escritoObjetivo: !ncorporar
paulatinamente vocabulario, colores, verbos y adjetivosctividad:
ctividad sobre los alimentos y preposicin Recursos: actividades del
libro de ingl%srea: $enguaje oral y escritoObjetivo: !ncorporar
paulatinamente vocabulario, colores, adjetivos ctividad: 1isertacin
sobre su &rbol genealgicoRecursos: material de apoyorea:
$enguaje oral y escritoObjetivo: !ncorporar paulatinamente
vocabulario, colores, adjetivos ctividad: ctividad del libro sobre
la (amilia.PLANIFICACION NIVEL DOCENTE: Cecilia Cerda.SEMANA DEL
& al ' de ()lioCUSO:MMACUSO PE!"INDE CUSO "INDE #EO $%SICO rea:
ComunicacinObjetivo: Reproducir aspectos sonoros, de ritmo,
acentuacin y entonacin caractersticos de la lengua extranjera; en
canciones y juegos, incorporando paulatinamente
vocabulario.ctividad: 2rueba de contenidos 3er semestrerea:
$enguaje oralObjetivo: !ncorporar paulatinamente vocabulario en
ingl%sctividad: cantar canciones aprendidas incorporando la del
cuerpo y las anteriores ya aprendidasRecursos: actividad del libro
rea: $enguaje oralObjetivo: !ncorporar paulatinamente
vocabulario.ctividad: Cantar canciones aprendidas, y tambi%n sobre
los coloresRecursos: musica , escuc#ar di&logo de ingl%s rea:
$enguaje oralObjetivo: !ncorporar paulatinamente
vocabulario.ctividad: re(or)ar canciones aprendidas.Recursos:
actividad (otocopiable, l&pices de colores, *as# cards sobre
tama+os, colores y n4merosrea: ,xpresin artsticaObjetivo :
,xpresarse a trav%s de diversos materiales, re(or)ando vocabulario
de la (amiliactividad: 2ruebas atrasadas y juego decolores.rea:
,xpresin artstica y escritaObjetivo: ,xpresarse artsticamente con
diversos materiales y repetir palabras en ingl%s a cerca de los
juguetes y nociones de color, tama+o y preposiciones.ctividad:
2ruebas atrasadas y juego sobre laspartes del cuerporea: $enguaje
oral y escritoObjetivo: !ncorporar paulatinamente vocabulario,
colores, verbos y adjetivosctividad: prueba de contenidos 3er
semestreRecursos: actividades del libro de ingl%srea: $enguaje oral
y escritoObjetivo: !ncorporar paulatinamente vocabulario, colores,
adjetivos ctividad: Revisin de gua evaluada.Recursos: *as#
cardsrea: $enguaje oral y escritoObjetivo: !ncorporar
paulatinamente vocabulario, colores, n4merosctividad: prueba de
contenidos 3er semestre.PLANIFICACION NIVEL DOCENTE: Cecilia
Cerda.SEMANA DEL *!#3 MA+OCUSO:MMACUSO PE!"INDE CUSO "INDE #EO
$%SICO rea: ComunicacinObjetivo: Reproducir aspectos sonoros, de
ritmo, acentuacin y entonacin caractersticos de la lengua
extranjera; en canciones y juegos, incorporando paulatinamente
vocabulario.ctividad: Repasar cancin del saludo, y aprender una
nueva sobre el sol.Recursos: sol, lapices de cerarea: $enguaje
oralObjetivo: !ncorporar paulatinamente vocabulario en
ingl%sctividad: Recordar saludo en ingl%s y luego observar,
escuc#ar y marcar imagen sobre el colegioRecursos: libro,
l&pices de colores, cancin rea: $enguaje oralObjetivo:
!ncorporar paulatinamente vocabulario.ctividad: 5o me presento,
saludos: #ello-goodbye, t#an0 you, you"re 'elcomeRecursos:
actividad (otocopiable, l&pices de colores, cancinrea: $enguaje
oralObjetivo: !ncorporar paulatinamente vocabulario.ctividad: 5o me
presento, saludos: #ello-goodbye, t#an0 you, you"re 'elcome.
6aludarse y presentarse ante sus compa+eros.Recursos: actividad
(otocopiable, l&pices de colores, cancinrea: ,xpresin
artsticaObjetivo : ,xpresarse a trav%s de diversos
materiales.ctividad: 7ocabulario: bac0pac0 colorear. 2resentar a su
moc#ila y decorarla con tro)os de papel.Recursos: actividad
(otocopiable del librorea: ,xpresin artsticaObjetivo: ,xpresarse
artsticamente con diversos materiales y repetir palabras en
ingl%sctividad: prender vocabulario: sc#ool-teac#er-students y
colorear dibujo del colegio repitiendo palabras del
vocabularioRecursos: actividad (otocopiable.rea: $enguaje oral y
escritoObjetivo: !ncorporar paulatinamente vocabulario, colores
ctividad:2resentar utiles escolares en ingl%s, y descubrirlo en el
dibujo mencionandolo: sc#ool-teac#er-students-pencilRecursos:
actividad (otocopiable, l&pices de colores, cancinrea: $enguaje
oral y escritoObjetivo: !ncorporar paulatinamente vocabulario,
colores, adjetivos ctividad: .uego de cartas de 4tiles escolares,
incorporando vocabulario ycolor: a red pencil, blue sc#oolbag,
yello' boo0, orange scissors.Recursos: actividad (otocopiable,
l&pices de colores, cancin
