ECD – TICECD – TIC

Marta Cabot SaboridoMarta Cabot Saborido

Informàtica Educativa Informàtica Educativa

Grup 61 – Educació InfantilGrup 61 – Educació Infantil

ECD – TICECD – TIC: : Objectius: Objectius:

ElaborarElaborar un conjunt de directrius per tal que els professionals puguin un conjunt de directrius per tal que els professionals puguin utilitzar, identificar, desenvolupar o avaluar el material utilitzar, identificar, desenvolupar o avaluar el material d’aprenentatge. d’aprenentatge.

SubministrarSubministrar un conjunt de qualificacions. un conjunt de qualificacions. AmpliarAmpliar la formació professional dels docents per complementar les la formació professional dels docents per complementar les

seves competències amb la utilització de les TIC. seves competències amb la utilització de les TIC. HarmonitzarHarmonitzar les idees i el vocabulari relatiu a les TIC en els docents. les idees i el vocabulari relatiu a les TIC en els docents.

TICTIC millorar la pràctica dels docents combinant: TIC + innovacions millorar la pràctica dels docents combinant: TIC + innovacionspedagògiques + pla d’estudis + organització escolar. pedagògiques + pla d’estudis + organització escolar.

Context políticContext polític::

Objectius:Objectius: Inculcar valors i transmetre el legat cultural. Inculcar valors i transmetre el legat cultural. Recolzar el desenvolupament personal dels joves i adults.Recolzar el desenvolupament personal dels joves i adults. Promoure l’enteniment entre cultures i la resolució de conflictes. Promoure l’enteniment entre cultures i la resolució de conflictes. Impulsar el desenvolupament econòmic, reduir la pobresa. Impulsar el desenvolupament econòmic, reduir la pobresa.

TICTIC 3 vies 3 vies pel millorament de l’educació: pel millorament de l’educació: Aprofundir en capitalAprofundir en capital,,

millorar la qualitat del treball millorar la qualitat del treball i i innovar tecnològicamentinnovar tecnològicament. .

3 enfocaments 3 enfocaments complementaris: complementaris: Nocions bàsiques de les TIC Nocions bàsiques de les TIC Preparar als estudiants per Preparar als estudiants per

comprendre les noves tecnologies. comprendre les noves tecnologies. Aprofundiment del coneixement Aprofundiment del coneixement Agregar valor a la Agregar valor a la

societat i economia aplicant assignatures per a la resolució de societat i economia aplicant assignatures per a la resolució de problemes presents a vida laboral i quotidiana. problemes presents a vida laboral i quotidiana.

Generació de coneixementGeneració de coneixement Crear coneixement, innovar i Crear coneixement, innovar i participar en la societat del coneixement. participar en la societat del coneixement.

Sistema educatiu Sistema educatiu 5 components: 5 components: Pedagogia Pedagogia Pràctica i formació professional dels docentsPràctica i formació professional dels docents Pla d’estudis i avaluacióPla d’estudis i avaluació Organització i administració de la institució educativaOrganització i administració de la institució educativa Utilització TICUtilització TIC

Les vies del desenvolupamentLes vies del desenvolupament::

No tots els països enfoquen de la mateixa manera aquest procés, tot iNo tots els països enfoquen de la mateixa manera aquest procés, tot i

així si que poden compartir objectius bastant semblants. així si que poden compartir objectius bastant semblants.

DirectriusDirectrius:: Aplicació dels estàndardsAplicació dels estàndards descriure i justificar els seus descriure i justificar els seus

cursos, tenint en compte els estàndards i principis del projecte. cursos, tenint en compte els estàndards i principis del projecte.

Articulació dels estàndardsArticulació dels estàndards Presentar l’estructura dels Presentar l’estructura dels cursos i materials que s’han preparat i definir cada un dels cursos i materials que s’han preparat i definir cada un dels components de la capacitació. components de la capacitació.

Estructura modularEstructura modular S’ha d’utilitzar de manera modular. S’ha d’utilitzar de manera modular. Les propostes han de ser coherents als objectius generals i els Les propostes han de ser coherents als objectius generals i els principis bàsics del projecte ECD – TIC. principis bàsics del projecte ECD – TIC.

Justificació del desenvolupamentJustificació del desenvolupament S’ha de dissenyar de S’ha de dissenyar de manera que s’adapti a les noves competències dels diferents manera que s’adapti a les noves competències dels diferents nivells de formació docent. nivells de formació docent.

Futures milloresFutures millores S’han de fer observacions per tal de fer S’han de fer observacions per tal de fer millores en el futur. millores en el futur.