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EXAMEN DE COMPETENCIA OBJETIVAMENTE ESTRUCTURADO
1
UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN ANDRES FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS POLITICAS
UNIDAD DE POSTGRADO
MÓDULO III
METODOLOGÍA DE LA EVALUACION
TRABAJO
E.C.O.E.
ELECTROTECNIA INDUSTRIAL
DOCENTE:
DR. FRANZ CALANI LAZCANO
ALUMNOS:
ING. CARLOS CORTEZ QUISBERT
ING. ANDRÉS ROMERO VALENZUELA
GESTION 2013
EXAMEN DE COMPETENCIA OBJETIVAMENTE ESTRUCTURADO
2
EXAMEN DE COMPETENCIA OBJETIVAMENTE ESTRUCTURADO
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CARPETA DEL DOCENTE
EXAMEN DE COMPETENCIA OBJETIVAMENTE ESTRUCTURADO
1. GENERALIDADES
CARRERA: INGENIERÍA MECÁNICA-INDUSTRIAL NIVEL: 3ER AÑO ASIGNATURA: ELECTROTÉCNIA MODALIDAD DE EVALUACION: E.C.O.E. COMPETENCIA INSTALACIONES ELÉCTRICAS INDUSTRIALES: DEMOSTRAR CONOCIMIENTOS Y MANEJO DE INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN. FECHA Y TIEMPO DE REALIZACIÓN: 03de Abril de 2013de 08:00 am a 11:30 am. N° DE ESTUDIANTES EVALUADOS: 10 alumnos NOTA MINIMA DE APROBACION: 61/100 IMPORTANCIA: Se trata de la prueba final en la cual pueden aprobar la materia de Electrotecnia
2. CONDICIONES LOCALES Las condiciones locales del ECOE se detallan en la siguiente tabla:
Conocimientos Previos Materiales y Equipo Restricciones
Norma Boliviana NB 777 y NEC
Calculadora, Manuales y Tablas No usar Celular
Fundamentos de la Electricidad.
Equipos de Protección Personal EPP’s
No hablar con el compañero
Normas de Seguridad Industrial
Tester (Multímetro) Ningún Alimento
Sistemas Trifásicos Cinta aislante No apuntes fuera las Normas
EXAMEN DE COMPETENCIA OBJETIVAMENTE ESTRUCTURADO
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3. INSTRUCTIVO PARA EL ESTUDIANTE
Los instructivos respectivos para cada estudiante se detallan en el siguiente flujograma de proceso.
1 Reunion en el Auditorio 3 Hrs. 7:30 Am
2 Verificacion de Documentacion
Inicio del ECOE por orden de Lista
3
4
5
6
Estudiante 1: Ingresa a la ESTACION 1
15 minutos despues sonará el timbre: Estudiante 1 va a la Estacion 2.Estudiante 2: Ingresa a la Estacion 1Sonará el timbre otra vez y se deberá empezar el examen de la estación.
El proceso sigue sucesivamente hasta terminar con los 10 Estudiantes.
Fin del Examen7
4. ASPECTOS METODOLÓGICOS. Fecha: 03 de Abril de 2013 Lugar: Instituto de Investigaciones Mecánicas Método:(E.C.O.E) Forma organizativa: Comprende 4 estaciones de evaluación, para evaluar a 10 estudiantes. Los estudiantes serán reunidos en una sala previa al examen, el orden de las estaciones esta dado por la dirección de números correlativos.
Estación
1
Estación
2
Estación
3
Estación
4
Salida Entrada
EXAMEN DE COMPETENCIA OBJETIVAMENTE ESTRUCTURADO
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4.1. DURACIÓN TOTAL DEL EXAMEN
- Estación 1, 15 minutos. - Estación 2,15 minutos. - Estación 3, 15 minutos. - Estación 4, 15 minutos, con un total de 60 minutos por cada estudiante.
Fig. 1 Diagrama de Gantt por cada estudiante realizando las cuatro estaciones.
Tiempo 195 minutos, se tomará en cuenta 1 minuto aproximadamente por cambio de estación, por lo que tenemos un tiempo total de:
Tiempo total = 195 + 10 = 205 min
5. COMPETENCIAS A EVALUAR. - Cumplimiento de las Condiciones Locales (ver inciso 2) - Conocimiento teórico. - Destrezas en el manejo multímetros. - Reconocimiento de componentes eléctricos. - Conocimiento de Circuitos eléctricos: Construcción adecuada - Conocimiento de conexiones de un motor trifásico. - Manejo de normas y tablas (NB-777, NEC)
EXAMEN DE COMPETENCIA OBJETIVAMENTE ESTRUCTURADO
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5.1. DESCRIPCION DE ESTACIONES
Estación Nº
Evaluación Tipo de
Evaluación Criterios de evaluación
Puntaje de Evaluación
Tiempo
1. Fundamentos de electricidad.
Teórico – Practico
Demostrar conocimiento de la ley de ohm, corriente alterna.
20 puntos
15 minutos
2 Seguridad Industrial
Teórico
Tener vestimenta adecuada, y demostrar los procedimientos de seguridad.
20 puntos 15 minutos
3
Circuito eléctrico, reconocimiento de partes y medición de valores
Practico
Conocer las características de los componentes y buen manejo de multímetro.
30 puntos 15 minutos
4 Inversión de giro de un motor trifásico.
Practico Tener destreza al realizar las conexiones, y saber usar la NB-777 y la NEC.
30 puntos 15 minutos
6. COMPETENCIAS A EVALUAR.
6.1. ESTACION 1. FUNDAMENTOS DE ELECTRICIDAD
Objetivo: Lograr que estudiante tenga una sólida base de los fundamentos y características
de la electricidad.
Preguntas a) Realizar el examen teórico de Verdadero o Falso b) En el siguiente circuito el estudiante deberá calcular en forma teórica la
corriente y verificar este resultado en forma práctica usando un pinza
amperimétrica.
Fig. 2 Circuito a evaluar
EXAMEN DE COMPETENCIA OBJETIVAMENTE ESTRUCTURADO
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6.1.1. CALIFICACIÓN
Nombres y apellidos del estudiante:…………………………………………………………………….
a) Evaluación teórica (Total 10 ptos).
Verdadero Falso Puntos
1) En la ley de ohm se puede de deducir que la corriente es proporcional al voltaje.
X 2,5
2) En un circuito de una rama con una alimentación de 220 V y un resistencia de 100Ω, la corriente es de 2,2A
X 2,5
3) En un cortocircuito, el valor de la corriente está por encima de la resistencia del cable
X 2,5
4) El valor de la frecuencia en EEUU es de 50Hz
X 2,5
b) Evaluación práctica (Total 10 ptos). Instrucciones Docente: señale la casilla apropiada (10 ptos)*.
Variable Observación
correcta Observación incorrecta
No realizado
1) Conocimiento del tema.
Mostrar dominio del tema y seguridad
No conocer el tema.
No sabe, no contesta
2) Manejo de pinza amperimétrica
Colocar en la función y escala adecuada.
Ubicar en otra función
No sabe, no contesta
3) Similitud del valor calculado con el medido.
Deberán ser aproximados
Amplia diferencia
No sabe, no contesta
4) Calculo del Error entre Valor Calculado y Valor Medido
Deberá ser un valor coherente
No es un valor real.
No sabe, no contesta
*Para obtener los 10 ptos deberá tener observación correcta en los 4 puntos, una que no cumpla y directamente será “0” puntos.
EXAMEN DE COMPETENCIA OBJETIVAMENTE ESTRUCTURADO
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c) Ponderación total de la estación “1”.
Evaluación teórica (s/10ptos) 10
Evaluación práctica (s/10ptos) 10
Total 20
6.2. ESTACION 2. SEGURIDAD INDUSTRIAL
Objetivo: Concientizar al estudiante sobre la aplicación de normas y protocolos de seguridad.
Pregunta Se debe verificar el conocimiento del estudiante mediante un examen oral y visual, el cual se evaluará usando señales y mostrando situaciones.
EXAMEN DE COMPETENCIA OBJETIVAMENTE ESTRUCTURADO
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6.2.1. CALIFICACIÓN
Nombres y apellidos del estudiante:…………………………………………………………………….
a) Evaluación práctica (Total 20 ptos).
Instrucciones Docente: señale la casilla apropiada (20 ptos)*
Variable Observación correcta Observación incorrecta No
realizado
1. Vestimenta apropiada.
- Calzado Suela de Goma - Guantes - Overol
No cumple con lo anterior
No sabe, no responde
2. Reconocimiento de señales.
Interpreta mal la señal No sabe, no responde
3. Observación de la fig.
Viola normas de seguridad.
No advierte el peligro presente
No sabe, no responde
4. ¿Qué hacer en caso de un corte de Energía en la Industria en la que trabajas? Realizar esta pregunta al estudiante en forma oral.
Desactivar los térmicos
Desenchufar Maquinaria
Esperar a que la compañía Energética venga a solucionar el problema
Verificar si hay tensión en los alrededores.
Ir y tratar de hacer conexiones para que la energía retorne
Tocar el tablero de distribución
No sabe, no responde
*Para obtener los 20 ptos deberá tener observación correcta en los 4 puntos, una que no cumpla y directamente será “0” puntos. Las figuras de 2 y de 3 deberán mostrarse al estudiante, para que dé una respuesta de forma oral
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10
b) Ponderación total de la estación “2”.
Evaluación práctica (s/20ptos) 20
Total 20
6.3. ESTACION 3. CIRCUITO ELÉCTRICO, RECONOCIMIENTO DE PARTES Y
MEDICIÓN DE VALORES.
Objetivo:
Que el estudiante se familiarice con los componentes básicos de un circuito
eléctrico, y maneje el tester (multimetro) de forma adecuada.
Pregunta/Método: Se deberá evaluar al estudiante en un examen práctico.
EXAMEN DE COMPETENCIA OBJETIVAMENTE ESTRUCTURADO
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6.3.1. CALIFICACIÓN
Nombres y apellidos del estudiante:…………………………………………………………………….
a) Evaluación práctica (30 Ptos)
Instrucciones Docente: señale la casilla apropiada (30 ptos)*
Variable Observación correcta Observación incorrecta
No realizado
1. Reconocimiento de Partes
1. Tester 2. Amperimetro 3. Tablero 4. Conectores 5. Protoboard 6. Capacitor 7. Leds 8. Resistor
Mala Identificación de los Mismos
No sabe, no responde
2. Armado de Circuito
CA
220 V
200 Ω
100 Ω 6 µF
1. Interruptor Abierto 2. Cortocircuitar
Capacitor al Inicio. 3. Conexión de los
elementos 4. Cerrado del
Interruptor
1. Interruptor cerrado
2. No cortocircui_ tar el Capacitor
No sabe, no responde
3. Manejo Adecuado de Instrumentos (Amperímetro de Aguja y Multimetro), conectados al siguiente circuito. Verificar las Caídas de Voltaje en 1 -2, 2-3 y 2-4.
CA
220 V
200 Ω
100 Ω 6 µF
1 2
3 4
Ubicar la Unidad a medir y su respectiva escala en el Tester.
CA
220 V
200 Ω
100 Ω 6 µF V
V
V
Ubicar mal los instrumentos
No sabe, no responde
4. Determinación del Valor de una resistencia a partir del código de colores. Comparar con el Valor Medido
200Ω
Colores y orden diferentes a Rojo, Negro, Negro
No sabe, no responde
*Para obtener los 30 ptos deberá tener observación correcta en los 4 puntos, una que no cumpla y directamente será “0” puntos.
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b) Ponderación total de la estación “30”.
Evaluación práctica (s/30ptos) 30
Total 30
6.4 ESTACION 4. INVERSIÓN DE GIRO DE UN MOTOR TRIFÁSICO.
Objetivo: Realizar la inversión de giro de un motor trifásico mediante conexiones básicas.
Pregunta/Método:
Se deberá evaluar al estudiante en un examen práctico.
EXAMEN DE COMPETENCIA OBJETIVAMENTE ESTRUCTURADO
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6.4.1 CALIFICACIÓN
Nombres y apellidos del estudiante:…………………………………………………………………….
a) Evaluación práctica (30 Ptos)
Instrucciones Docente: señale la casilla apropiada (30 ptos)*
Variable Observación correcta Observación incorrecta
No realizado
1. Armar el circuito de fuerza para invertir el giro de un motor trifásico.
Realizar el circuito en forma diferente, o el motor gira en un solo sentido.
No sabe, no responde
2. Usando las normas NB-777 y NEC Verificar si los cables son adecuados para el circuito dado.
Los cables de # 8 AWG del circuito son demasiados gruesos, sería mejor usar un #10 AWG.
Un número de cable diferente al #10 AWG
No sabe, no responde
*Para obtener los 30 ptos deberá tener observación correcta en los 2 puntos, una que no cumpla y directamente será “0” puntos.
b) Ponderación total de la estación “30”.
Evaluación práctica (s/30ptos) 30
Total 30
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CARPETA DEL ESTUDIANTE
EXAMEN DE COMPETENCIA OBJETIVAMENTE ESTRUCTURADO
1. GENERALIDADES
CARRERA: INGENIERÍA MECÁNICA-INDUSTRIAL NIVEL: 3ER AÑO ASIGNATURA: ELECTROTÉCNIA MODALIDAD DE EVALUACION: E.C.O.E. COMPETENCIA INSTALACIONES ELÉCTRICAS INDUSTRIALES: DEMOSTRAR CONOCIMIENTOS Y MANEJO DE INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN. FECHA Y TIEMPO DE REALIZACIÓN: 03de Abril de 2013de 08:00 am a 11:30 am. N° DE ESTUDIANTES EVALUADOS: 10alumnos NOTA MINIMA DE APROBACION: 61/100 IMPORTANCIA: Se trata de la prueba final en la cual pueden aprobar la materia de Electrotecnia 2. CONDICIONES LOCALES Las condiciones locales del ECOE se detallan en la siguiente tabla:
Conocimientos Previos Materiales y Equipo Restricciones
Norma Boliviana NB 777 y NEC
Calculadora, Manuales y Tablas No usar Celular
Fundamentos de la Electricidad.
Equipos de Protección Personal EPPs
No hablar con el compañero
Normas de Seguridad Industrial
Tester (Multímetro) Ningún Alimento
Sistemas Trifásicos Cinta aislante No apuntes fuera las Normas
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3. INSTRUCTIVO PARA EL ESTUDIANTE
Los instructivos respectivos para cada estudiante se detallan en el siguiente flujograma de proceso.
1 Reunion en el Auditorio 3 Hrs. 7:30 Am
2 Verificacion de Documentacion
Inicio del ECOE por orden de Lista
3
4
5
6
Estudiante 1: Ingresa a la ESTACION 1
15 minutos despues sonará el timbre: Estudiante 1 va a la Estacion 2.Estudiante 2: Ingresa a la Estacion 1Sonará el timbre otra vez y se deberá empezar el examen de la estación.
El proceso sigue sucesivamente hasta terminar con los 10 Estudiantes.
Fin del Examen7
4. ASPECTOS METODOLÓGICOS. Fecha: 03 de Abril de 2013 Lugar: Instituto de Investigaciones Mecánicas Método:(E.C.O.E) Forma organizativa: Comprende 4 estaciones de evaluación, para evaluar a 10 estudiantes. Los estudiantes serán reunidos en una sala previa al examen, el orden de las estaciones esta dado por la dirección de números correlativos.
Estación
1
Estación
2
Estación
3
Estación
4
Entrada Salida
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4.1. DURACION TOTAL DEL EXAMEN
- Estación 1, 15 minutos. - Estación 2,15 minutos. - Estación 3, 15 minutos. - Estación 4, 15 minutos, con un total de 60 minutos por cada estudiante.
5. COMPETENCIAS A EVALUAR.
- Cumplimiento de las Condiciones Locales (ver inciso 2) - Conocimiento teórico. - Destrezas en el manejo multímetros. - Reconocimiento de componentes eléctricos. - Conocimiento de Circuitos eléctricos: Construcción adecuada - Conocimiento de conexiones de un motor trifásico. - Manejo de normas y tablas (NB-777, NEC)
5.1. DESCRIPCION DE ESTACIONES
Estación Nº
Evaluación Tipo de
Evaluación Criterios de evaluación
Puntaje de Evaluación
Tiempo
1. Fundamentos de electricidad.
Teórico – Practico
Demostrar conocimiento de la ley de ohm, corriente alterna.
20 puntos
15 minutos
2 Seguridad industrial
Teórico
Tener vestimenta adecuada, y demostrar los procedimientos de seguridad.
20 puntos 15 minutos
3
Circuito eléctrico, reconocimiento de partes y medición de valores
Practico
Conocer las características de los componentes y buen manejo de multímetro.
30 puntos 15 minutos
4 Inversión de giro de un motor trifásico.
Practico Tener destreza al realizar las conexiones, y saber usar la NB-777 y la NEC.
30 puntos 15 minutos
FIN DE LOS INSTRUCTIVOS -
EXAMEN DE COMPETENCIA OBJETIVAMENTE ESTRUCTURADO
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PLANILLA DE EVALUACIÓN
PRIMERA ESTACION: FUNDAMENTOS DE LA ELECTRICIDAD CARRERA: INGENIERÍA MECÁNICA-INDUSTRIAL CURSO: QUINTO AÑO MÉTODO: E.C.O.E. NOMBRE Y APELLIDOS: …………………………………………………………………………………………………….
CARNET DE IDENTIDAD: ……………………………………………..FECHA:……………………………………
a) EXAMEN TEÓRICO (10 PTOS). Lea detenidamente los enunciados y decida anotando con una “X” si es verdadero o falso.
Verdadero Falso Puntos
1) En la ley de ohm se puede de deducir que la corriente es proporcional al voltaje.
2,5
2) En un circuito de una rama con una alimentación de 220 V y un resistencia de 100Ω, la corriente es de 2,2A
2,5
3) En un cortocircuito el valor de la corriente por encima de la resistencia del cable
2,5
4) El valor de la frecuencia en EEUU es de 50Hz
2,5
EXAMEN DE COMPETENCIA OBJETIVAMENTE ESTRUCTURADO
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b) EVALUACIÓN PRÁCTICA (TOTAL 10 PTOS).
Fig. 1
Preguntas:
1. Armar el circuito de la figura 1 y calcular la corriente usando la Ley de Ohm.
2. Usar la pinza amperimétrica para realizar un medición de la corriente y comparar resultados.
3. Comparar resultados. 4. Calcular el error.
Nota: Los cálculos y razonamientos deberán realizarse en la pizarra de la estación respectiva.
……………………………………………………………
Nombre, Firma del estudiante y CI
EXAMEN DE COMPETENCIA OBJETIVAMENTE ESTRUCTURADO
20
PLANILLA DE EVALUACIÓN
SEGUNDA ESTACION: SEGURIDAD INDUSTRIAL CARRERA: INGENIERÍA MECÁNICA-INDUSTRIAL CURSO: QUINTO AÑO MÉTODO: E.C.O.E. NOMBRE Y APELLIDOS: …………………………………………………………………………………………………….
CARNET DE IDENTIDAD: ……………………………………………..FECHA:……………………………………
EVALUACIÓN PRÁCTICA (20 PTOS).
Preguntas:
1. Deberá estar vestido apropiadamente. 2. Especificar el mensaje de la siguiente señal.
3. ¿Qué opinión le merece la siguiente figura?
4. ¿Qué hacer en caso de haber un corte de energía en la industria en que trabajas?
……………………………………………………………
Nombre, Firma del estudiante y CI
EXAMEN DE COMPETENCIA OBJETIVAMENTE ESTRUCTURADO
21
PLANILLA DE EVALUACIÓN
TERCERA ESTACION: CIRCUITO ELECTRICO RECONOCIMIENTO DE PARTES Y MEDICION
CARRERA: INGENIERÍA MECÁNICA-INDUSTRIAL CURSO: QUINTO AÑO MÉTODO: E.C.O.E. NOMBRE Y APELLIDOS: …………………………………………………………………………………………………….
CARNET DE IDENTIDAD: ……………………………………………..FECHA:……………………………………
EVALUACIÓN PRÁCTICA (30 PTOS).
Preguntas:
1. Reconocer partes y componentes que se encuentran en la mesa.
2. Armar el siguiente circuito:
CA
220 V
200 Ω
100 Ω 6 µF
EXAMEN DE COMPETENCIA OBJETIVAMENTE ESTRUCTURADO
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3. Medir caídas de tensión en los siguientes puntos: 1-2, 2-3, 2-4.
4. Determinar el valor de una resistencia usando el código de colores, dado el caso:
……………………………………………………………
Nombre, Firma del estudiante y CI
CA
220 V
200 Ω
100 Ω 6 µF
1 2
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EXAMEN DE COMPETENCIA OBJETIVAMENTE ESTRUCTURADO
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PLANILLA DE EVALUACIÓN
CUARTA ESTACION: INVERSION DE GIRO DE UN MOTOR TRIFASICO
CARRERA: INGENIERÍA MECÁNICA-INDUSTRIAL CURSO: QUINTO AÑO MÉTODO: E.C.O.E. NOMBRE Y APELLIDOS: …………………………………………………………………………………………………….
CARNET DE IDENTIDAD: ……………………………………………..FECHA:……………………………………
EVALUACIÓN PRÁCTICA (30 PTOS).
Preguntas:
1. Arme el circuito de fuerza para invertir el giro de un motor trifásico. 2. Usando las normas NB-777 y NEC, verificar si los cables son adecuados para el
circuito dado.
……………………………………………………………
Nombre, Firma del estudiante y CI