ANDRS CUARNFecha: Abril-JunioGRADO 11Subdireccin de
EducacinDepartamento de Educacin ContratadaColegio CAFAM
Bellavista
Gua No: 2
PENSAMIENTO HISTRICO SOCIAL CIENCIAS ECONMICAS Y POLTICAS
Saber-Saber: Establecer las principales caractersticas y
fundamentos Neoliberales y socialistas
Saber Hacer: Fundamentar el proceso del Neoliberalismo y
Socialismo en el siglo XXI
Saber Ser: Realizar juicios de valor que orientan al proceso
crtico de su realidad poltica y econmica
Nuestra libertad se representa con los dulces placeres del
conocimiento, la ignorancia se refleja con la inmadurez de tu
comportamientoACTIVADOR COGNITIVO
Andres Cuarn
Taller 1 1. observa las siguientes imgenes e interprtalas y
escribe un comentario acerca de cada una de ellas
2. Lee el siguiente cuento: Agarra tu neoliberalismo! Les voy a
contar lo que le hicieron a un amigo mo, de all de Sabaneta,
productor de maz, que me ech el cuento cuando yo era capitn en
Elorza. All fue a pedirme ayuda. l pensaba que yo, capitn, poda
ayudarlo. Yo pas la novedad a mi comando superior, pero no: Ese no
es asunto suyo, capitn. Mtase en problemas militares. Pero aquel
hombre se puso a llorar. Fue a visitarme un da a mi Escuadrn de
Caballera Farfn, en Elorza. Amigo de la infancia ramos.l tena su
tractorcito por todo el esfuerzo de una vida, un tractorcito viejo,
pero estaba bueno, una rastrica, tena una tierrita que haba
comprado, una casita rural y una familia: una mujer y cuatro o
cinco muchachos. Pidi un crdito para sembrar cuarenta o cincuenta
hectreas de maz. Logr el crdito poniendo como garanta la tierra, la
casita; le pidieron de todo, pues, las garantas. Recogi una
excelente cosecha de maz, porque las tierras esas son muy buenas.
Esas riberas entre el Bocon y el Masparro, son de las mejores
tierras de toda Suramrica para la agricultura. Entonces, viene mi
amigo, consigue unos camiones, los alquila, claro todo esto es
endeudndose. Mira fulanito, t tienes el camin. Bueno, alqulamelo
pero yo te pago despus que me paguen el maz, y hacen un acuerdo de
caballeros, y al banco. Claro, l va a pagar, l no tiene capital, su
capital son sus brazos y su pequeo pedazo de tierra, su trabajo, su
dignidad y su palabra.Aquel hombre se llev, creo, que tres o cuatro
camiones de maz a los silos de La Veguita. Aquello estaba
administrado por sectores privados de grandes empresas, apoyados
por corruptos del Gobierno de entonces. Le dicen: Est bien, pare
los camiones de maz ah. Pasa un da, porque el maz hay que pesarlo y
aplicarle unos mtodos cientficos para medir su humedad, su calidad.
Y el hombre todos los das ah, pegado en la reja. l vea que salan y
entraban camiones, y aquel hombre honesto y humilde esperando su
turno. Pas un bojote de das, cuando van a pesarle el maz, cuando
les dio la gana a los empresarios y a los corruptos del gobierno
que all se combinaron durante aos en unos silos que son de la
nacin, hechos con dineros de la nacin, es decir, del
pueblo.Entonces, le dijeron: No chico, ese maz est muy hmedo ya, a
ese maz hay que descontarle la mitad, te vamos a pagar la mitad. Qu
provoca? Por eso es que yo les digo a los venezolanos, que esta
fuerza no es ma, yo estaba tranquilo de capitn, con mis 120
soldados. Pero oyendo a este hombre y recordando la infancia de los
dos, que ramos amigusimos, vendamos frutas, bamos a pescar juntos,
estudibamos juntos en los cuadernitos, ramos como hermanos de la
vida. Y cuando veo a aquel hombre, con su mujer y sus muchachos,
all en Elorza una madrugada, echndome el cuento en la ribera del
Arauca, pues me puse a llorar con l.Fue as como poco a poco, de
tanto llorar y de tanto or sufrimiento, pues yo miraba mi fusil
lleno de impotencia. Fue as como ocurri lo que aqu ocurri y esa
fuerza por tanto no es ma, es de ustedes que me la transmitieron un
da, y que Dios ha permitido que se conserve aqu como una gran
batera, un gran acumulador de dolor, pero de amor y de fuerza. En
eso es lo que me han convertido ustedes, un acumulador, una batera
y ustedes son los que me dan fuerza a m y Dios, primero Dios.Aquel
hombre qued endeudado, aquello no le alcanzaba ni para pagarle al
banco, ni los camiones, ni el abono, ni nada. El banco le quit la
casa, perdi el tractor y qued en la calle. Le quitaron la tierra
porque ya vena arrastrando deudas. Eso fue como cuando el torero le
da la ltima estocada, ras! Agarra tu neoliberalismo, pues.Responde
las siguientes preguntas:1. Cul es el tema del cuento?2. Qu
problemtica se est presentando en el relato?3. Compara el relato
con tu contexto o problemtica en tu entorno
3. Realiza la siguiente sopa de letras y pgala en tu
cuadernoBURGUESIACRISISDEECONOMICOESTADOGLOBALIZACIONINVERSIONPRIVADAPRODUCCIONSISTEMASOCIALVENTAAntecedentes
del neoliberalismo La economa es una ciencia relativamente moderna,
pues ni en la antigedad ni en la Edad Media proporcionaron teora
alguna referente a la economa poltica. En los escritos de algunos
pensadores, como Aristteles y Santo Tomas, hay algunas referencias
a los procesos productivos, al trabajo y a las actividades
comerciales, efectuadas en el contexto de un marco filosfico o
teolgico.Prcticamente hasta los escritos de los primeros
economistas liberales, a finales del siglo XVIII, no existe un
cuerpo de doctrinas sistemtico y coherente, sobre los fenmenos
econmicos, que a su vez sea autnomo con respecto a las restantes
disciplinas cientficas, incluyendo la moral y la teologa. La causa
de ello hay que buscarla, en parte en el desprecio de la actividad
profesional visitada entre las clases dirigentes, que basaban su
prosperidad en el trabajo de los esclavos (en los sistemas
esclavistas del mundo antiguo) o en el de los campesinos siervos
(en los sistemas feudales). Con la formacin de las monarquas
absolutas, europeas en el siglo XVI y la consiguiente estructuracin
de unos estados poderosos y centralizados, comienza a dejarse
sentir una incipiente preocupacin hacia los sistemas econmicos.
Las necesidades hacendsticas de esos estados, motivadas por las
guerras de religin, la financiacin de los poderosos ejrcitos
nacionales, la canalizacin de las expediciones transocenicas y las
organizacin de unas administraciones publicas cada vez ms
complejas, se sitan en el origen de esta creciente preocupacin por
el aumento de las riquezas nacionales. Durante la Edad Media,
primero en el norte de Italia y posteriormente en Francia, Pases
bajos e Inglaterra, apareci una nueva clase social, la burguesa,
cuyo quehacer se centraba en el comercio, el crdito, la banca y
posteriormente la manufactura, es decir en toda una serie de
cuestiones que posteriormente serian objeto de debate por parte de
la ciencia econmica. Todo ello contribuye a esta creciente y nueva
preocupacin por los temas econmicos.
El neoliberalismo tiene como antecedente el Estado social o
tambin llamado de bienestar (Welfare State), aqu el xito de ver
reflejado en la eficacia de un estado para poder intervenir en el
sistema econmica, para poder regular y tratar a las crisis o a los
crecimientos econmicos. La idea de la aparicin del neoliberalismo
es para poder reconstruir los defectos del Estado de bienestar. La
figura ms importante por sus corrientes econmicas es Adam Smith. El
neoliberalismo nace en los aos ochenta en Estados Unidos, en donde
algunos pensadores econmicos de Estados Unidos, Alemania e
Inglaterra, apoyados por profesionales de la economa, son
contratados por organismos financieros internacionales como el FMI
(Fondo monetario internacional) para lograr un nuevo modelo
econmico, modelo que terminara por extenderse a gran parte del
mundo. El neoliberalismo hace una crtica constante al llamado
|Estado de bienestar, que fue un tipo de Estado que funcion en
Europa y en los pases escandinavos con xito durante algunas dcadas,
pero que en los aos setenta, debido a la crisis mundial que se
viva, qued en entredicho.
Caractersticas del neoliberalismoLas caractersticas principales
del neoliberalismo son: La desregulacin, medio que elimina parte de
los controles oficiales a favor de la produccin privada de bienes y
servicios. Desincorporacin de entidades pblicas. Venta de bienes de
inversin a particulares. Concesin a la iniciativa privada de
servicios, principalmente los de comunicaciones y transportes.
Eliminacin de subsidios Adelgazamiento del aparato burocrtico.
Taller 21. Teniendo en cuenta la introduccin acerca del
neoliberalismo realiza un mapa conceptual que determine el concepto
del neoliberalismo.2. Responde Qu relacin puedes encontrar con tu
diario vivir acerca del neoliberalismo? Cmo entiendes el proceso
del neoliberalismo en el desarrollo poltico y econmico de un pas.3.
Para la prxima clase presenta un ensayo sobre el texto que
encontraras en el blog del rea titulado El modelo econmico y su
relacin con los derechos humanos en Colombia. Una aproximacin. En
referencia con el captulo titulado ANTECEDENTES DEL MODELO
NEOLIBERAL EN COLOMBIA no olvides aplicar las normas, presentacin,
el ensayo ser socializado en clase. Este texto servir de apoyo para
el debate en el foro.Foro 1De acuerdo a los grupos asignados, se
establecen el siguiente tema para cada uno de ellos, estos grupos
debern hacer una previa investigacin sobre sobre las caractersticas
econmicas y polticas de los pases asignados, para determinar el
desarrollo del foro as:Grupo 1: Influencia del neoliberalismo en
ColombiaGrupo 2: BrasilGrupo 3: ArgentinaGrupo 4: UruguayGrupo 5:
PerGrupo 6: Ecuador-BoliviaGrupo 7: Venezuela
Estado del Bienestar VS NeoliberalismoA continuacin encontrars
un paralelo entre estos dos sistemas. En los cuales se diferencia
especialmente la funcin del Estado en la Economa.
Estado del BienestarLlamada tambin Estado interventor, Estado
Providencia, Estado Benefactor, Pap Estado. Su precursor John
Maynard Keyn
El Estado Social de Derecho es intervencionista. Es
responsabilidad del Estado garantizar el pleno empleo y la
seguridad social de toda la poblacin.Sus valores son: la libertad,
igualdad de oportunidades, reduccin de desigualdades,
democratizacin, extensin de la seguridad social.
Generar un alto consumo y garantizar un nivel de vida mnimo.
Debe controlar y proteger la economa, la energa, el desarrollo
regional, entre otros. Debe regular las condiciones de seguridad e
higiene y el salario mnimo. Se aceptan los sindicatos y la
negociacin colectiva. Se da una economa mixta (sector pblico y
sector privado) Limita la iniciativa privada, cuando estn en
peligro el empleo y los servicios aceptables para la poblacin. La
familia, la escuela, el trabajo, la tercera edad, los marginados
visibles y otros aspectos sociales. Son sus prioridades. El papel
del Estado es equilibrar y promover las obras pblicas y de
industrias. Se dan los precios polticos; es decir; estan por debajo
de su coste real. La diferencia entre el precio y el coste se cubre
por subvencin con fondos provenientes de los impuestos. Impuestos:
las actividades del Estado, son costeadas por los ciudadanos en
forma proporcional, es decir, de acuerdo a la renta y al patrimonio
de cada ciudadano; entre menos ganen menor ser el impuesto.
Causas del Fracaso del Modelo: Exceso de Burocracia. Empresas
estatales, que al no estar reguladas por el mercado libre y la
competencia, resultan ser mal gestionadas, lentas,
sobredimensionadas, poco eficientes y eficaces. Empresas muy
costosas y poco productivas Enorme gasto pblico en seguridad
social, salud, educacin y vivienda. Por lo tanto los impuestos
deban ser ms altos. A dems el Estado para subsidiar todos estos
gastos se deba endeudar. Una menor participacin ciudadana, aumento
de los malos empresarios que queran que todo lo diera el Pap
Estado. Un Estado proteccionista que gener ciudadanos que
necesitaba del Estado para todo. El Estado dejo de ser una solucin
para convertirse en un problema.
Neoliberalismo
Surgi a partir de la crisis del Estado del Bienestar.
Neoliberalismo es una tendencia que revive y desarrolla las ideas
liberales clsicas: defensa de las libertades y derechos
fundamentales, la participacin popular, el pluralismo poltico, la
separacin de los poderes, (ejecutivo, legislativo y judicial)Como
tesis filosfica se encuentra, que el hombre es concebido por esta
doctrina como un ser individual, egosta y poseedor de un afn de
prosperidad. Dicho egosmo, es para l una motivacin poderosa de la
cual no puede prescindir, el instinto de conservacin juega un papel
esencial. Se determina que el bien pblico es producto del egosmo
individual, de los vicios privados; en tanto estos se ponen al
servicio de los dems. El deseo de mejorar individualmente provoca
la mejora del conjunto social, bajo la tesis que existe una mano
invisible, que conduce los intentos individualistas hacia el bien
colectivo.La competencia establecida por el mercado, es otro
elemento que permite obtener una alta efectividad, ya que todo el
mundo esforzar su inteligencia y su actividad al mximo para no
arruinarse. La competitividad es vista como un factor que sirve
para el enriquecimiento colectivo y no slo para provocar
desigualdades. Esta tesis se sustenta en el postulado, que dice que
el hombre prefiere el placer al dolor. Por lo tanto si al
empresario no se le permite el placer, no crear empresa, y si al
obrero se le protege del dolor gratuitamente, no trabajar.
El Neoliberalismo defiende las libertades individuales y estas
no deben ser coartadas por el Estado, sino protegidas por ste.
Asume la racionalidad y rechaza el dogmatismo, el confesionalismo y
la intervencin estatal.La accin del Estado debe ser la menor
posible, prevista sin cambios. Tiende, por tanto, al Estado mnimo.
Los neoliberales afirman que cualquier intervencin estatal en el
mercado produce lo contrario de lo que quiere buscar: ms
injusticia.El mercado es el nico mecanismo racional para la
asignacin justa de recursos. La justicia social queda reducida as a
la igualdad de oportunidades. Se basa en las leyes del capitalismo
y el liberalismo, cuyo precursor es Adam Smith; economista clsico,
padre de la economa del siglo XVIII. Sus postulados afirman que el
hombre, actuando por slo inters personal, se adapta a la ley de la
oferta y la demanda y logra la armona social.
Crticas al Neoliberalismo:La igualdad de oportunidades, consiste
en una justicia distributiva, la cual plantea dar a cada quien lo
que se merece. Por tanto los pobres no tienen por qu quejarse: no
aportan nada y, a cambio, con la lgica del libre mercado, se les da
nada. Ricos cada vez ms ricos y pobres cada vez ms pobres. Este
postulado hace que la desigualdad sea cada vez ms marcada, ya que
es el mercado el que hace las asignaciones de recursos.La economa
busca siempre que en el mercado se obtenga el mayor beneficio. No
cubrir las necesidades de la sociedad. Esto provoca el olvido de la
solidaridad.La libre competencia es de difcil realizacin, puesto
que la realidad muestra una tendencia de los mercados hacia los
oligopolios y monopolios. Por lo tanto el libre mercado, es algo
que se convierte algunas veces en algo abstracto.El capitalismo
liberal ha sido incapaz: de establecer un orden econmico
internacional justo, armnico y eficaz, un adecuado equilibrio
social y ambiental; de erradicar el hambre y la ignorancia o de
alejar los riesgos de guerra.Se entiende la vida como un mercado:
todos compitiendo contra todos en todos los aspectos, en donde los
ms hbiles triunfan. Los marginados por el mercado, los empobrecidos
sin salida estn ah en nmero cada vez ms alto. Taller 3Responde:1.
Describe en que hechos de nuestra realidad nacional percibes
polticas econmicas neoliberales?2. Describe en que hechos de
nuestra realidad nacional percibes polticas econmicas, social
demcratas?3. Por qu se dice que el modelo neoliberal no ha
solucionado el problema de la pobreza en el mundo?4. Identifica la
razn de ser de cada modelo. Identifica los logros de cada
modelo.Establece las diferencias sociales, polticas y econmicas de
cada modelo.5. Elabora un mapa conceptual acerca de estos dos
modelos econmico-polticos6. Realiza un crucigrama en una hoja e
intercambia con tu compaero7. Elabora un informe sobre el texto que
se encuentra en el blog del rea titulado LOS IMPACTOS DE LA
GLOBALIZACIN NEOLIBERAL EN AMRICA LATINA
Foro 2Teniendo en cuenta el desarrollo de los interrogantes, por
grupos se socializaran cada uno de los aportes para desarrollar el
debate.
Para el desarrollo del tema sobre El Socialismo tener en cuenta
la siguiente bibliografa que se encuentra en el blog del rea:Lenin,
El Estado y la revolucinMandel, El Poder y El Dinero Marx, El 18
Brumario de Luis Bonaparte
Probablemente se encuentren las ideologas entre las
construcciones del espritu ms tpicamente humanas pues alcanzan, por
igual, al pensamiento y al sentimiento, al mundo de la razn ya la
esfera de los valores y, por ello, se desenvuelven de la mano tanto
de los argumentos como de las opciones personales asentadas en
principios a o meta racionales.En el plano individual, el respeto a
las ideologas comporta la asuncin de la libertad intelectual y de
conciencia; en un ambiente de tolerancia y de consideracin
recprocas, corresponde a cada ciudadano la construccin, adhesin o,
en su caso, modificacin de su marco ideolgico.Sin embargo, en las
sociedades organizadas polticamente, el impacto colectivo de las
ideologas se produce, en su extensin ms amplia, a travs de la accin
de gobierno. Cuando se trata de sociedades democrticas, la
alternancia asegura un cierto cambio en los enfoques y en las
prioridades; pero la eleccin ciudadana no se efecta sobre opciones
polticas inalterables sino que ejerce una clara influencia sobre
ellas y condiciona su evolucin. Semejante dinamismo ideolgico no
hay que verlo como una simple adaptacin oportunista a las nuevas
circunstancias sino como un elemento esencial del espritu
democrtico. Este dinamismo se nutre de una interaccin permanente
entre la sociedad y el poder poltico, de modo que ste influye en
aqulla y, a su vez, es influido por ella, tambin en el plano
ideolgico. En los pases maduros, la alternancia poltica lleva,
pues, consigo un movimiento de traslacin ideolgica, ms o menos
pronunciado, que resulta inducido por los procesos de cambio
social.
Taller 4 Qu relacin tiene la imagen y el texto con la realidad
que se vive en nuestro pas? Quin personifica (representa) la imagen
y por qu? Es Colombia un pas maduro ideolgicamente?
EL SOCIALISMO
La voz Socialismo fue utilizada por primera vez por Pierre
Leroux en el aos 1.832, para expresar un opuesto al individualismo.
Esta voz ha tenido a lo largo del tiempo varios significados:
Socialismo como utopa comunista: aqu podemos destacar una
antigua teora de Platn sobre el socialismo, que se puede considerar
como un prototipo.
Socialismo como movimiento social y poltico: es un producto
real, no terico, derivado de la creacin de la economa poltica en el
siglo XVIII, y de las transformaciones producidas en la economa y
la vida de las sociedades modernas por la llamada Revolucin
Industrial.
Como movimiento social y poltico.
El Socialismo es un sistema, y como todos los sistemas, tiene
una serie de normas y reglas generales. Por tanto, el socialismo es
un sistema que expone una organizacin econmica de la sociedad sobre
una base en la que se suprime la propiedad individual de los medios
de produccin. Este sistema afecta a la organizacin de la comunidad,
al lograr que se suprima el salariado con lo cual, se produce una
desaparicin de las clases.
Varios de los principales objetivos de este sistema son:
Reemplazar el salariado por un rgimen colectivista (es decir, que
todos los bienes sean de la comunidad sin que exista la propiedad
individual), organizar racionalmente la economa y asegurar una
justa distribucin.
Pero el Socialismo se ha convertido con el tiempo en un
movimiento poltico seguido por las masas. Donde primero se llev a
cabo esta conversin fue en Europa, gracias a la obra de uno de los
grandes revolucionarios de la poca: Marx, Engels y sus
discpulos.
El movimiento socialista ha tomado a lo largo del tiempo, dos
formas diversas: La forma evolutiva: es una forma socialista
partidaria de alcanzar sus objetivos dentro del sistema democrtico,
lo que significa formar una democracia socialista: la
Socialdemocracia. Esta forma fue aplicada por la llamada
Internacional de msterdam de 1.912 (Segunda Internacional). La
forma revolucionaria: surge a partir de la Tercera Internacional,
que tras su triunfo en Rusia (1.919), dio lugar al comunismo.
Inicio del Socialismo; Revolucin Industrial y movimientos
obreros:
El Socialismo es un movimiento, que est muy relacionado con la
poca de la Revolucin Industrial. Cuando se produjo la Revolucin
Industrial se inici un nuevo movimiento econmico, poltico y social,
el Capitalismo, que estableca una divisin de la sociedad en obreros
y propietarios. En sta poca, hace su aparicin una nueva clase
social: el proletariado. Esta clase social, nace gracias a la
creacin de grandes factoras que necesitan de trabajadores que
controlen la produccin de mquinas y que creen una cadena productora
manual. Se concentraban en torno a los nuevos centros febriles,
creando ciudades o barrios completamente instituida por la clase
obrera.
Pero la paradoja del Capitalismo es que los obreros no pueden
conseguir el dinero suficiente para comprar aquello que producen.
Poco a poco, vemos que la clase obrera, formada por una gran mayora
de la poblacin, vive en unas condiciones infrahumanas, en contraste
con el tipo de vida de los propietarios, que poseen todo tipo de
riquezas. Esto conduce a la clase del proletariado a plantearse la
necesidad de cambiar su situacin y encontrara una forma de
organizarse en la cual, la fuerza del nmero que poseen, le d un
poder social. Surge as el movimiento obrero como factor esencial en
la poltica de los pases industriales.
Al servicio de los proletarios, se ponen unas repuestas tericas
que tratan de dar una serie de normas para poder realizar una lucha
poltica. El Socialismo se interpreta como una forma de transformar
radicalmente la realidad. Entonces se inicia un periodo de tiempo
en el que se desarrolla la lucha del proletariado contra las clases
superiores para conseguir mejorar su calidad de vida y transformar
la sociedad. Surge en el momento crtico una figura pensadores que
aport una seguridad que la clase obrera necesitaba: Carlos Marx,
con su Manifiesto Comunista, que mova a todo burgus a sentir un
respeto por la clase obrera. Por tanto, Marx nos muestra su
Socialismo en su manifestacin posterior a 1.850.
Taller 51. Identifica palabras desconocidas, con ellas construye
un texto haciendo reflexiones acerca del socialismo2. Realiza un
mapa conceptual3. Investiga la teora Marxista y su impulso
socialista sobre la economa y poltica de su poca, elabora un
informe.
Teora de la revolucin y transicin al socialismo:
Las teoras de Marx, estuvieron influidas por sus estudios de la
Revolucin Francesa, de los filsofos franceses. De Alemania aprendi
los fundamentos filosficos y de Inglaterra observ la lgica del
capitalismo.
Marx, perciba que los burgueses se sentan amenazados por algunos
sectores liberales-progresistas. La revolucin de los burgueses, que
an no haba terminado, mostraba su propia destruccin. Esto le llev a
pensar que todava no se haba cerrado el ciclo del desarrollo burgus
y que las condiciones objetivas todava no estaban listas para la
revolucin del proletariado; pero, por otro lado, avanzar en esta
tendencia acabara por agrandar las contradicciones del sistema
capitalista, lo que significara su destruccin y as triunfara la
revolucin proletaria. Marx, trat de concienciar al proletariado
para que apoyara las condiciones de la clase burguesa, y que cuando
se hubieran conseguido, al ser la clase proletaria mayor en nmero,
se hicieran con el poder
Hasta aqu todo va bien, pero los problemas aparecen cuando se
plantean una serie de preguntas: Cmo sera la revolucin, por medios
violentos o por medios democrticos y pacficos aprovechando que al
ser mayora numrica el sufragio universal les garantizaba la
victoria? Cmo debera ser esta fase de transicin del capitalismo al
socialismo?Cunto debera durar?Y qu hacer cuando se tuviera el
poder?
Marx, no supo dar una respuesta clara y definitiva. A la primera
cuestin, su respuesta no era vlida para todos los pases y
situaciones. En el fondo, se trataba de llegar a un resultado y la
opcin dependera finalmente de las circunstancias de cada pas y
momento concreto. En este sentido, su declaracin de 1.872 al
Congreso de la Internacional en La Haya, , instaba a concienciar a
los organismos y costumbres de los pases hacia una actitud
revolucionaria.
La respuesta a las otras cuestiones, son ms complejas, ya que
slo se limit a exponer unas normas bsicas que no estaban bien
definidas. Pero lo ms obvio era que fueran los que fueran los
medios utilizados para que los proletarios llegaran al Estado, al
final tendran que ejercer el poder o la violencia para abolir la
propiedad privada de los medios de produccin.
Esta fase de consolidacin del poder proletario, se denomina
dictadura de proletariado, y se tiende a eliminar clases sociales:
a la burguesa. Pero lo que aqu no se dice es quin tomara las
decisiones, quin dice lo que se debe hacer y lo que no, y como
hacerlo. Se piensa en una situacin temporal, que terminara cuando
ya no existieran las diferentes clases sociales, con lo cual, ya no
habran conflictos y el gobierno de personas se reemplaza por el de
administrar cosas.
Pero del Socialismo, se pasa al Comunismo, en una transicin que
se caracteriza por un desarrollo y potenciacin de las fuerzas
productivas.
Socialdemocracia
Del mensaje de Marx, sometido a una profunda revisin, conviene
distinguir el lado marxista-leninista y por el otro lado, las ideas
comenzadas por Engels, que favoreceran a las distintas corrientes
socialdemcratas.
Lo principal de esta revisin, era el problema que planteaban los
movimientos sociales hasta la Primera Guerra Mundial, como el
trnsito pacfico al socialismo. Esto era debido a las pautas de
evolucin de la burguesa liberal que favorecan los intereses
socialistas. El sufragio universal les dio una va para ganar de
forma electoral.
Caractersticas del Socialismo:
El Socialismo, es un movimiento poltico que cumple unas
caractersticas por las que se impuls, y que lo definen en
parte.
Preocupacin por la pobreza:La pobreza era vista por los primeros
socialistas como una opresin econmica. La pobreza es la principal
causa de los disturbios sociales. La clase trabajadora, funda las
bases de la economa de los pases, pero de forma paradjica, estos
trabajadores tienen unas condiciones de vida infrahumanas y no
consiguen el dinero suficiente para comprar aquello que ellos mismo
producen. Los males de la pobreza son inevitables; por eso, el
ataque social constituye un punto de partida caracterstico para la
teora social. La indignacin manifestada por los socialistas,
apuntan al igualitarismo como procedimiento para remediarla.
Anlisis de clase de la sociedad:El reconocimiento de la pobreza,
lleva a afirmar que hay dos tipos de clases: los que lo poseen todo
y los que no poseen casi nada. Esto lleva a la divisin de los
socialistas en dos clases: los que ven que la clase es consecuencia
del Capitalismo (Marx), y quienes la ven como algo pasajero.
Durante un siglo, los socialistas aceptaron la lucha de clases para
la poltica socialista. Pero actualmente los socialistas descartan
la importancia de la clase y de la lucha de clases.
Igualitarismo:Esta es la idea central del Socialismo. Esta idea se
ha desplazado desde la afirmacin de Beeuf, acerca de la igualdad de
los seres humanos, hasta la nocin de Saint-Simon de igualdad sobre
la base de tratamiento diferente. La igualdad no es nivelarlo todo,
sino segn la capacidad, se dar un tratamiento adecuado.
Pero el ideal abarca tambin un proceso productivo y requiere una
contribucin equitativa de cada individuo a la sociedad.
Propiedad comunitaria de los medios de produccin:Marx analiz el
trmino de forma precisa. La propiedad de los medios, colocaban al
individuo en la sociedad burguesa. La igualdad no sera efectiva sin
la abolicin de la propiedad privada, que implicaba la supresin de
la burguesa. El fin de la eliminacin de la propiedad privada es la
propiedad colectiva de los medios de produccin.La propiedad comn es
un medio de obtener mayor igualdad. En pases agrcolas, las granjas
colectivas tienen una relativa estabilizacin. Pero en los pases
industriales, es difcil que un gobierno socialista pueda dar a la
propiedad comn, unas grandes economas, sin crear un Capitalismo de
estado. Este desarrollo elimina la propuesta original del
Socialismo, de que el Capitalismo poda ser combatido por el
Socialismo mundial.
La soberana popular:Esta idea deriva de la creencia de que todos
tenemos la misma capacidad de dirigirnos a nosotros mismos. Se
puede comparar con la teora democrtica de Rousseau, sobre el
contrato social, en el que el hombre est sometido a la Voluntad
General, que daba el bien comn al grupo y al individuo. Ya no sern
necesarios la expresin de los intereses de clase ni los grupos
econmicos que compitan entre s. Si se acepta una posibilidad de
sociedad sin clases, un Estado de un solo partido puede seguir
siendo considerado como democrtico. La democracia sostiene el poder
de los individuos a travs de la representacin.
Subordinacin del individuo a la sociedad:El Socialismo no
protege al individuo libre de la teora liberal, pero las personas
son necesariamente interdependientes no slo en el sentido material
sino en el espiritual y cultural. Esta concepcin deriva de la
definicin de los seres humanos como criaturas formadas por el
medio. Al establecer el contrato social, el individuo renuncia a la
mayor parte de su poder sobre s mismo, pero gana una fraccin de
poder sobre cada uno de los dems ciudadanos. Si todos estn
subordinados, la tirana no es peligro. La concepcin del individuo
como una fraccin que forma parte del todo es una consecuencia del
compromiso con la soberana popular. Pero esta subordinacin supone
un reordenamiento: en la prctica no implica la prdida de los
derechos humanos.
La creatividad humana y la sociabilidad:Es tpico de los
socialistas afirmar que los seres humanos son creativos y que
encuentran placer y satisfaccin en el trabajo. Consideran que los
placeres de la creacin son iguales o superiores a los de la
adquisicin y el consumo, lo que da importancia al trabajo. Esta
tesis acerca del hombre creativo (homo faber), ha tenido
consecuencias. La fraternidad es la expresin de la creencia
socialista en que la sociabilidad y la solidaridad nos resultan
esenciales.
Las virtudes de la cooperacin:Si las personas son sociables, la
cooperacin es la forma natural de la organizacin social,
garantizando la igualdad de beneficios para los que cooperan. El
problema est en que si la cooperacin se puede aumentar para que sea
la base de la organizacin social. Si no fuera as, la teora
socialista habra que revisarla, porque significara que los grupos
nacionales son muy grandes para el socialismo.
Idealizacin del trabajo como tarea no alienada:La creatividad
humana hace posibles los placeres del trabajo. Pero para que esto
sea posible, cada individuo debera trabajar en lo que ms le
gustara. Para Marx, trabajar para un capitalista no poda ser
satisfactorio, mientras que cualquier labor realizada bajo el
socialismo sera muy gratificante por su naturaleza social. Para los
socialistas del siglo XIX, el trabajo era un castigo sobre la
humanidad, pero con los cambios producidos a mitad de siglo XX, se
pens que se poda conseguir una sociedad basada en el ocio.
La libertad como plenitud:La consecuencia de la concepcin
socialista de que las personas son formadas por la sociedad en una
redefinicin de libertad. La libertad socialista es la libertad de
desplegar y desarrollar el trabajo de una forma no alienada. La
libertad, es un sinnimo de eleccin.
Internacionalismo:La dimensin internacional, no necesita ms
justificacin que la tesis por la cual la humanidad es una nica
raza. Las fronteras nacionales no pueden limitar los derechos
humanos. La historia reciente muestra los males que ocasiona el
nacionalismo: el egosmo, la beligerancia, los gastos innecesarios
en armamentos y las guerras. El internacionalismo es el ideal ms
elevado de la ideologa socialista, por su reclamo de paz e igualdad
para todo el mundo, aunque es una idea difcil de practicar.
Para el siguiente foro de acuerdo a los grupos asignados
realizaran una investigacin acerca de los pases que determinaron su
revolucin a partir de los fundamentos socialistas y comunistas.
Taller 6 1. Elabora un mapa conceptual con las caractersticas
del socialismo2. elabora una sopa de letras en una hoja para que la
desarrolle un compaero, pgala en tu cuaderno3. ejemplifica cada una
de las caractersticas teniendo en cuenta tu contexto 4. elabora 10
preguntas acerca de las caractersticas del socialismo5. socializa
en grupo el desarrollo del tallerForo 3 Cules fueron las causas
para que los pases fundamenten su ideologa socialista? Que factor
es importante dentro del desarrollo socialista de un pas? Cules son
las consecuencias del proceso ideolgico socialista y comunista? Por
qu Colombia no ejerci una ideologa socialista en momentos de crisis
polticas y econmicas vividas a finales de los aos 40s? Por qu el
grupo guerrillero ms antiguo como son las Farc se fundamentan en
ideologas marxistas?
Contradicciones del Socialismo:
La concepcin socialista sobre la naturaleza humana ha sido
puesta en tela de juicio por los liberales y los conservadores. Por
qu razn hemos de suponer que las personas son naturalmente
sociables, cooperativas y creativas y no ms bien agresivas,
competitivas o indolentes? Los socialistas pueden afirmar que
competimos slo porque hemos nacido en sociedades cuyas
instituciones son competitivas. La controversia sobre si la
conducta es heredada no muestra signos inminentes de llegar a
resolverse.
Los socialistas definen un tipo de naturaleza humana que no
coincide con el comportamiento diario, pero cita el ejemplo de
sociedades cooperativas y de instituciones de ayuda mutua que
justifican su argumento de que nuestras inclinaciones naturalmente
sociables han sido pervertidas por las instituciones
capitalistas.
El cargo que con mayor frecuencia se le hace al Socialismo es
que la igualdad no puede conciliarse con la libertad: una sociedad
socialista es necesariamente no libre. Se trata de un argumento,
fundado en la eliminacin de las libertades cvicas del hombre, pero
se apoya tambin en otros argumentos que son los siguientes:
Al haber talentos y capacidades desiguales, cualquier sistema
que d igual tratamiento a todos limitar la vida de unos individuos
e impedir que otros desarrollen de forma libre su potencial. Un
sistema de iguales recompensas por el trabajo realizado desalienta
a quien est ms capacitado para un trabajo y tiene ms posibilidades
de xito. Una sociedad igualitaria impide que los individuos
obtengan sus justas recompensas.
El Socialismo del siglo XXI
Es un concepto del que se empieza a hablar a partir de enero de
2005, fue lanzado por el Presidente de Venezuela, Hugo Chvez, en el
V Foro Social Mundial, en el marco de la revolucin bolivariana, en
su definicin ha sealado que para llegar a ste habr una etapa de
transicin que denomina como Democracia Revolucionaria.Hugo Chvez
expres "Hemos asumido el compromiso de dirigir la Revolucin
Bolivariana hacia el socialismo y contribuir a la senda del
socialismo, un socialismo del siglo XXI que se basa en la
solidaridad, en la fraternidad, en el amor, en la libertad y en la
igualdad" en un discurso a mediados de 2006. Adems, este socialismo
no est predefinido. Ms bien, dijo Chvez "debemos transformar el
modo de capital y avanzar hacia un nuevo socialismo que se debe
construir cada da". A su juicio por las condiciones presentes en el
actual mundo globalizado, esta transicin ser bastante prolongada.
Dentro de este concepto sera definitivamente el socialismo el
camino a seguir, contrario al neoliberalismo.En el aspecto de
ideolgico y en cuanto al objetivo de la vida social, se ha llegado
a determinar a qu tipo de socialismo se apunta, se ha aclarado
relativamente cuando Hugo Chvez respondi a la jerarqua eclesistica
venezolana Les recomiendo a los obispos que lean a Marx, a Lenin,
que vayan a buscar la Biblia para que vean el Socialismo en sus
lneas, en el viejo y nuevo testamento, en el sermn de la montaa.,
durante el acto de juramentacin de su nuevo gabinete ministerial,
el 8 de enero de 2007.En el mismo acto, Chvez indic ser trotskista.
Por esto se podra inferir que el Socialismo del siglo XXI posee
elementos de ideologas tan diversas como el Marxismo-Leninismo, el
trotskismo y el socialismo cristiano, aunque preservando prcticas
del neoliberalismo tal como lo ha demostrado el proceso de
concesiones de las empresas estatales a transnacionales
privadas.
Taller 71. Elabora un ensayo fundamente el proceso del
Neoliberalismo y Socialismo del siglo XXI en los pases
latinoamericanos 3 hojas de contenido, teniendo la normas APA que
estn estipuladas en el blog del rea. Ten en cuenta que se
calificara produccin, contenido y redaccin 30%, 20% en la aplicacin
de normas APA y 50% en la sustentacin del mismo. Por favor
documentarse, investigar y poner en prctica lo estudiado en cada
uno de los encuentros.2. Elabora un artculo de 2 hojas teniendo en
cuenta tu anlisis haciendo un paralelo entre el socialismo y el
neoliberalismo. Este ser puesto en el blog del rea.3. De acuerdo a
lo estudiado elabora en grupo asignado un video en el que se
ejemplifique un planteamiento neoliberal en Colombia tomando en
cuenta el contexto actual, sociedad actual, Se tendr como criterios
de evaluacin: la creatividad, la comprensin del tema y la
apropiacin del tema en el ejemplo que se va a tomar. Este video ser
publicado en el blog del rea y presentado en actividades como el
cine foro que se realizara en el colegio.
Preprate para la bimestral
1. Desde un enfoque neoliberal, se puede decir que el problema
del desempleo es responsabilidad de los trabajadores y sindicatos,
porque:A. Los salarios no son fijados por la oferta y la demanda en
el mercado de trabajo.B. Los salarios son muy altos y se
constituyen en privilegios de pocos.C. Los salarios son
determinados unilateralmente por los empresarios.D. El gobierno
debe fijar anualmente el valor del salario mnimo.
2. De acuerdo con la teora marxista, el desempleo no se puede
solucionar por medio del mercado, debido a que el sistema
capitalista- por su naturaleza- necesita de la existencia de una
masa de trabajadores sin empleo, para mantener los salarios bajos y
facilitar la acumulacin de capital. Desde esta perspectiva, la
solucin al desempleo estara en:A. La ampliacin de los puestos de
trabajos por un acuerdo entre sindicatos y empleadores.B. La
intervencin del estado como agente regulador de la economa.C. El
desarrollo de una revolucin social que transforme el sistema
econmico.D. La aplicacin de ajustes a las leyes del mercado para
que garanticen el pleno empleo.
3. Para medir el impacto de un tratado de libre comercio en la
economa de un pas, se debe buscar y comprar informacin acerca de:A.
Las polticas que el estado ha impulsado con el fin de proteger la
produccin nacional de la competencia extranjera.B. La manera como
el sector agroindustrial se prepar para asumir la competencia de la
produccin extranjera.C. La cantidad de trabajadores empleados en
labores de exportacin de bienes y servicios, antes del estado.D.
Los niveles de produccin industrial, agrcola y de bienes y
servicios, antes y despus de la entrada en vigencia del
tratado.
4. Este tipo de poltica neoliberal orientada desde los aos
noventa en el mundo se fundamenta en:A. El control por parte del
Estado de todas las actividades econmicas, la planeacin de la
produccin de bienes y servicios.B. El incremento de los aranceles a
las importaciones para salvaguardar la industria nacional.C. El
libre comercio, menor participacin del estado en las actividades
productivas, reduccin del aparato estatal.D. La educacin de los
procesos econmicos y el incremento de la agricultura.
5. Durante la dcada de los noventa o del neoliberalismo, se
adopt una poltica de liberacin a las importaciones y apertura
indiscriminada de mercados, con la justificacin de que Colombia
ingresara al mercado mundial. Esto trajo como consecuencia para
nuestra economa que:A. Se quebrara el agro y gran parte de la
economa nacional.B. El pas se inundara de mercancas extranjeras.C.
Se aumentara el desempleo en Colombia.D. Aumentar la dependencia de
otros pases.
6. La sociedad es concebida por Adam Smith como una comunidad de
trabajo y cambio entre las personas, debido a la naturaleza
econmica del hombre y su egosmo econmico, por tanto las relaciones
sociales son el resultado de las relaciones econmicas entre los
individuos. Teniendo en cuenta la afirmacin de Adam Smith, podra
afirmarse que:A. Su teora deshumaniza al hombreB. El hombre piensa
segn su posicin econmica dentro de la sociedadC. Las acciones del
hombre en sociedad son fruto de su papel como agente econmicoD. El
papel que ocupa el hombre en la sociedad depende de la cantidad de
bienes que consuma o produzca
7. son caractersticas propias del neoliberalismo:A. El
fortalecimiento del sector agrarioB. La bsqueda de un sistema
independiente a nivel poltico y econmico, acompaado del desarrollo
productivo.C. Apertura total e indiscriminada, con base en la
competencia, la bsqueda de calidad y el mejoramiento de las
condiciones productivas.D. Resalta la superioridad de la ley
natural sobre la ley humana
8. El neoliberalismo no est de acuerdo con la intervencin
estatal en la economa, Porque considera que:A. El estado debe
funcionar independientemente de la economaB. La diferencia entre
los seres humanos conduce inevitablemente a la desigualdad socialC.
La ley de oferta y demanda es suficiente para mantener el
equilibrio econmico y polticoD. La libre competencia y el libre
comercio conducen inevitablemente al equilibrio econmico.
9. El neoliberalismo defiende la reduccin del Estado, porque:A.
Es un instrumento de desarrollo econmicoB. Es un obstculo para la
iniciativa pblicaC. Fomenta el desarrollo de la globalizacinD. A
travs de sus gastos y medidas, distorsiona las decisiones
econmicas.
XITOS PARA EL PRXIMO PERIODO
MIS CALIFICACIONES EN EL DESARROLLO DE LA GUA DE APRENDIZAJE
ITEMS1234VALOR
ACTIVADOR COGNITIVO
SOCIALIZACION
FORO
ACTIVIDAD INDIVIDUAL
ACTIVIDAD GRUPAL
BIMESTRAL
DEFINITIVA TOTAL
REFLEXIONO SOBRE EL PROCESOS DE APRENDIZAJE REALIZADO CON LA GUA
DE APRENDIZAJE1. De 0 a 100 auto-evala tu aprendizaje realizado con
la guaITEMSVALOR
CONTEXTUALICE Y COMPRENDI LOS CONCEPTOS ADQUIERIDOSEN EL
DESARROLLO DE LA GUIA
REALICE TODAS LAS ACTIVIDADES INDIVIDUALES Y GRUPALES PROPUESTAS
EN LA GUIA
PARTICIPE DE MANERA ACTIVA EN EL DESARROLLO DE FOROS
TODOS MIS TRABAJOS Y ENSAYOS FUERON PRESENTADOS CON CALIDAD Y
EXCELENCIA
TRABAJE CON RESPONSABILIAD APORTANDO EN LOS OBJETIVOS DE MI
GRUPO
REFLEXIONE SOBRE LAS TEMTICAS Y SU RELACION CON LA REALIDAD
TOTAL
REGULACINEsta gua fue
interesante:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Lo que ms m gusto
fue:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Lo que no me gusto
fue:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Fecha de entrega: __________________ Firma docente:
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