Economía solidaria

7/16/2019 Economía solidaria

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Escuela de Ciencias Administrativas, Económicas y de Negocios AREA:Económico Administrativo

NOMBRE DEL CURSO

ECONOMIA SOLIDARIA

CAMPO DE

FORM

ACION

(Básica ) CRÉDITOS2

TIPO DE CURSO (Teórico)

JUSTIFICACION

Este curso académico ,permite que el estudiante a través de la concepción teórica,socialización sobre los hechos históricos que dieron origen a la conformación deasociaciones y formas de carácter solidario ,sus manifestaciones y logros a esesistema social económico y cultural ,impartidos desde el periodo prehistóricos hastalos últimos siglos (X-XX) en búsqueda de una mejor alternativa de ayuda mutua ,sinanimo de lucro ,con ese interés de consolidar su pensamiento en una propuestamicro y macroeconómica ,salida de esos marcos del sistema capitalista salvaje a unmodelo de carácter solidario en aras de mejorar la calidad de vida de lascomunidades solidarias. En esta instancia se logra una aproximación a diferenciar las formas de organización ,identificar los cambios culturales, políticos yeconómicos que se han venido dando .Vemos como esta complejidad teórica yexperencial se hace necesaria para la comprensión reflexión aplicación enactividades de índole comunitario enmarcadas entre normas y valores ,de igual le vaa permitir adquirir una visión de administrador empresarial y gerente social., alfomentar el compromiso comunitario y su responsabilidad social en los diferentescontextos.

FICHA TECNICA

Nombre del Curso Académico Economía Solidaria

Palabras Claves:

Solidaridad, mutualismo, gremios, asociados,paradigma, económico, cooperativismo, valores,feudalismo, burguesía humanista, modeloneoliberal, socialismo , capitalismo, liderazgo,capitalismo salvaje, cooperatismo, formassolidarias , el feudalismo, autogestión , técnicasde gestión tecnológica praxis social.,organización, factores de la producción, sectoreseconómicos, excedente económico

Institución: Universidad Nacional Abierta y a Distancia

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Ciudad: Bogotá – ColombiaAutor del Protocolo: Gloria Esperanza Quevedo RomeroAño: 2005Unidad Académica: Ciencias AdministrativasCampo de Formación: BásicaÁrea de Conocimiento: ECONOMICO ADMINISTRATIVACréditos Académicos: Dos (2)Tipo de Curso: Teórico

Destinatarios:Estudiantes de la Universidad Nacional Abierta ya Distancia.

Metodología: Aprendizaje autónomo.

Formato de Circulación:Módulos impresos en papel con apoyo en video,audio-conferencia, y web.

Modalidad: A Distancia.

Denominación de las unidadesdidácticas:

1. Desarrollo histórico de las organizacionespremodernas de carácter solidario y susprincipales manifestaciones actuales.

2. Actuales teorías del conocimiento, yfundamentos filosóficos que inducen a uncambio en la modernidad que hace frenteal modelo neoliberal enmarcado en unpropuesta como alternativa solidaria.

OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL

Que los estudiantes logren comprender y visualizar el manejo de unaadministración o gerencia social, que les permita realizar una gestión de desarrollosocial en un comunidad u organización de índole solidario , apoyados encompetencias que faciliten y garanticen los procesos en búsqueda de mejorar sucalidad de vida

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

.- Que los aprendientes conozcan, identifiquen y comprendan las teorías básicas yfundamentales de la economía solidaria, que propenda a esa visión deladministrador líder solidario..- Que puedan identificar y diferenciar el manejo de una organización de gerenciatradicional a una gerencia de economía solidaria.

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.- Que comparen las diferencias entre las empresas de función solidaria y lastradicionales..- Elaborar una propuesta de organización social.

COMPETENCIAS

En relación quien ingresa a la UNAD, se espera que durante su proceso deformación, correlacionado entre los siguientes elementos: Saber, Hacer y contextos,pueda desarrollar sus capacidades de reflexión y permanente autoevaluación parapotenciar sus competencias cognitivas, comunicativas, contextuales y valorativas.

Por ello la propuesta para el área temática de Economía Solidaria.CONTEXTUAL:Suministrar al estudiante las herramientas y conocimientos necesarios para ubicar yaplicar en contextos de las diferentes comunidades y organizaciones solidarias paraque sea protagonista del desarrollo de estas, en búsqueda de mejorar su calidad devida.

COMUNICATIVA:Comprensión, expresión y desarrollo de habilidades comunicativas básicas paraobservar, escuchar, leer, escribir y describir para que el estudiante del área temática

de Economía Solidaria, interactúe con su entorno social comunitario para adquirir destrezas y habilidades para tomar decisiones, sobre las situaciones sociales.

COGNITIVA:Comprensión, integración, análisis de las temáticas de Economía Solidaria. De igualforma que puedan lograr una visión sobre la Gerencia Social para afrontar determinadas situaciones y fenómenos reales de comunidades, bajo un nivelcompetitivo.

VALORATIVO:Utilización de nuevos avances tecnológicos que garantizan la calidad total en todas y

cada una de las actividades propias de las Comunidades y OrganizacionesSolidarias, centrada en valores, como el respeto, la tolerancia, el compromiso, laresponsabilidad e identidad con su digna labor social como Gerente Administrativo oGerente Social Solidario.

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UNIDADES DIDACTICAS

Primera Unidad TEMAS SECCIONES SEMANAPlaneación 1Inducción 2

Desarrollo históricode las

organizacionespremodernas de

carácter solidario ysus principales

manifestacionesactuales

1. Origen delhombre y dela solidaridad.

. Uso de la razón.

La escritura3

Trueque eintercambio,

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2. El trabajo yla economíaprecolombina

. Chibchas oMuiscas

. Los Aztecas5

. El trabajo en lacivilización Maya yDescendientes.

. De la civilización Aimará a la Inca

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3. De lasformasoriginarias alcooperativismo actual.

. Crisis delmutualismo arcaico

. Génesis delcooperativismo

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. La cooperativa deRochdale. Período dedecadencia

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. Implantación ydesarrollo delcooperativismo enColombia

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1.El sujeto dela economíasolidaria

. Sujeto de laeconomía solidaria.. El sujeto y laeconomía solidaria.

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Actuales teoríassobre las formas

asociativas yfundamentos

2. Laautogestióncomo soporteoperativo de

. Definición

. Ámbito deaplicación. Cobertura

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filosóficosenmarcados en una

propuesta deorganización social

3. Economíasolidaria:Ideología,doctrina yparadigmas

. Análisis de lacoyuntura asociativa. Antecedentescontemporáneos

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. Antecedentes de laideología solidaria. Precisionesideológicas. Condiciones decontexto para la

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. Postuladosideológicos para la

organización, laacción y gestión

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4. Cuestiónmacro ymicroeconomía

. Introducción

. Paradigmassolidarios..Macroeconomía

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. Microeconomía

. Excedentesocialmente

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.La propiedad en laeconomía solidaria

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5. Apuntesepistemológicos sobreeconomíasolidaria

. Universo teórico

. Proposiciones .

.fundamentales de laeconomía solidaria.

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.institucionesauxiliares de laeconomía solidariay propuesta de

índole solidario

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. Evaluación

Final. Informaciónde retorno

. Examen final-Información deretorno

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METODOLOGIA

Esta dada en una variedad de competencias, que orientan el proceso deaprendizaje ,bajo el modelo pedagógico de enseñanza aprendizaje autónomo de laUniversidad UNAD, en donde interactúan los elementos necesarios, tutor, estudiante,en sus entornos para afianzar sus conocimientos, tanto previos como nuevos, sobreeste curso académico básico de Economía solidaria, apoyados en herramientas yestrategias medios y mediaciones, dentro de esos espacios estratégicos en dondedinamizan su actividad académica, de manera individual, en pequeño grupocolaborativo, y grupo de curso, conducidos por las fases de aprendizaje de:Reconocimiento ,profundización y transferencia.

El tutor como guía jalonador del conocimiento induce este proceso de aprendizajesignificativo de manera motivacional y fomento de valores, apoyado en lashabilidades de pensamiento como la inducción, deducción ,comparación y contraste,resolución de problemas y toma de decisiones estas permiten que el estudianteidentifiquen ,comprendan analice y transfieran dichos conocimientos yexperiencias en un caso práctico como una propuesta alternativa de índole solidarioen determina organización. Este ejercicio académico lo realiza el estudiante dentrode los espacios estratégicos pedagógicos comenzado por el trabajo personal endonde realiza proceso de lecturas autorreguladas, preguntas contextualizadas,mapas conceptuales, comentarios, ensayos y socialización, en pequeños gruposcolaborativo, e implementar sus tareas en el aula virtual, con nuevas tecnologías y la

comunicación, como espacios de aprendizaje que simula la dinámica pedagógica deun salón de clase.

SISTEMA DE EVALUACION

Es una actividad de orden académico que constituye una tarea fundamental en lalabor tanto del tutor como del estudiante, ya que, permite realizar mediciones decontrol evaluativas tanto cualitativas como cuantitativa, al proceso de aprendizajeautónomo, tareas y productos cognitivos realizados, bajo determinados criterios

,junto al manejo de habilidades de competencias , según el modelo pedagógico dela universidad ,en donde se connota la importancia de las características de unobjeto ,hecho o situación .Se tiene en cuenta las técnicas de autoevaluaciòn,coevaluacion y hetereoevaluacion.

LA AUTOEVALUACIÒN permite al estudiante su valoración de su trabajo personal,dentro del proceso del aprendizaje significativo, y mediante reflexión evidencia loslogros alcanzados, a sus propósitos. Deben concertar esta autoevaluaciòn por escrito en un cuadro determinado por unos criterios establecidos y la elaboraciónde su portafolio, como instrumento para organizar y recopilar sus trabajos yproductos cognitivos realizados. Valor porcentual del 10%

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COEVALUACION: Esta actividad la realizan los estudiantes en pequeños gruposcolaborativos en donde socializan sus conocimientos, tareas y resultados, de dichoproceso de aprendizaje, Los integrantes asumen el rol de actores y pares deevaluación para mejorar la calidad de este proceso. Valor porcentual del 10% paraesta actividad

HETEROEVALUACIÒN: Esta valoración la realizan los tutores , a partir de losproceso que se han experimentado los aprendientes, sus resultados obtenidos aeste proceso de aprendizaje significativo a este curso académico de Economíasolidaria. Con un valor porcentual del 40%

• Trabajo individual1. Portada (nombre, código, curso académico)

2. Introducción3. Objetivos4. Justificación5. Elaboración de un trabajo de la temática propuesta6. ( ensayo o informe, mapa mental, conclusiones y recomendaciones y

bibliografía)7. Autoevaluación del producto elaborado8. Entrega de portafolios

• Trabajo de pequeño grupo colaborativo- Acta de relataría (nombres, códigos, curso académico)

1. Socialización del trabajo en grupos colaborativos2. Conclusiones y recomendaciones3. Coevaluacion4. Entrega de relatarías

• Trabajo en grupo de curso ( se debe realizar de acuerdo a la propuesta del tutor en concordancia con el tema a exponer)

1. Ponencia2. Conversatorio3. Debate4. Foro5. Mesa redonda

• Examen final• Información de retorno y habilitación

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EVALUACION FINAL

Se aplica esta evaluación escrita a los estudiantes con valor porcentual del 40%,para un total del 100% como nota final

El estudiante debe apropiarse del portafolio como técnica de evaluación, cuyafunción es la de archivar la documentación de todas las tareas y productosrealizados durante el proceso de aprendizaje y en sus fases y tiempos pertinentes.Esta técnica, apoya su progreso y desarrollo del aprendizaje autónomo

FUENTES DOCUMENTALES

TEXTO BÀSICO

MORENO, José del Carmen .Historia y filosofía de la Economía solidaria¨,Fundaciòn Universitaria ,Luis Amigo, Medellín 1.995.

TEXTOS COMPLEMENTARIOS.

DURAN Quintero Blanca Aurora. Economía solidaria, organización que la integra,su constitución y regulación legal .UNAD.GONZALEZ, Esperanza Manual sobre participación y organización para la gestiónlocal. Ediciones Foro Nacional por Colombia, Cali ,1995.PINEDA Sùarez Carlos Julio Las empresas de la Economía solidaria enIberoamérica. Mc. Graw HIllManual Reforma al cooperativismo ley 45

www.supersolidaria.gov.cowww.presidencia .gov.co. depto-instituciòn.docwww.portalcooperativo.coop.

www.dansocial.gov.co. ver.

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http://www.supersolidaria.gov.co/

http://www.presidencia/

http://www.portalcooperativo.coop/

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http://www.presidencia/

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