8/8/2019 Editar un texto

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Lenguaje, expresin y tcnicas de estudio III

Dra. Mara Tenorio1

La labor de quien edita

1. Qu es editar?

La edicin es el proceso de decidir qu

partes de nuestro borrador inicial se quedancomo estn, se cambian o arreglan, osencillamente se eliminan. Debemos ser

conscientes de que no todo lo queescribimos es bueno. A veces, mucho de lo

que incluimos en el papel estara mejor en elcesto de la basura. (Doblado, s/f).

Editar es quitar las barreras de

comunicacin que haya en un manuscrito.Segn Jo Billingham (2007, 14), estas

pueden referirse a:

Aspecto. El lector se desanima ante untexto que aparenta ser desordenado opoco interesante.

Contenido. Si hay demasiadainformacin, el lector se confunde; si

hay muy poca informacin, siente quepierde su tiempo.

Lenguaje inapropiado. El lenguaje debeadaptarse al tipo de texto y al lector.

Oraciones complicadas, palabrasrebuscadas, tono inapropiado.

Errores. Los errores de ortografa,gramtica y puntuacin hacen desconfiar

de la exactitud de la informacin.

El editor o la editora es quien corrige ymejora un texto escrito por otra persona. En

su labor debe cumplir con las cinco C:dejar el texto claro, correcto, conciso,

comprensible y consistente (Qu hace uneditor?, 2008).

La edicin no es un lujo del que uno

disfruta si tiene tiempo antes de entregar unensayo o enviar una carta. (...) Cuando se

planea producir un texto, siempre se debe

reservar algo de tiempo para editarlo antesde entregarlo (Billingham, 2007, 16).

2. Cmo editar un texto?

Lo fundamental a la hora de editar es

comprender el texto (Lord Jerome, 2010).

2.1 Comprobar los datos:

No hay nadie libre del error. Un abogadoescribe La Constitucin espaola tiene 150

artculos. Qu numero tan redondo. Nocuesta ms que unos segundos comprobar

que, desgraciadamente, son algunos ms:169 sin contar disposiciones, etc. Nuncadebemos dar por supuesto y por vlido

ningn dato, ninguna cifra de nadie salvoque la tengamos delante. (...) datos,

estadsticas, nombres de lugares, es precisocomprobarlos (Lord Jerome, 2010).

2.2 Asegurar la consistencia:

Por ejemplo: si el texto maneja nmeros,

hay que decidir desde el principio si vamos aexpresarlos con cifras (3) o con palabras

(tres) o con el sistema mixto ms usual; deluno al diez con palabras y del 11 en adelante

con cifras. Y lo mismo habr que hacer conlas fechas, las abreviaturas y los nombres

extranjeros, por ejemplo. Lengua original?Traduccin? Pekn o Beijing? Inglaterra

o Reino Unido o Gran Bretaa? (LordJerome, 2010).

2.3 Lecturas:

Una primera lectura, con cierto bro, debe

detectar las faltas de ortografa,concordancia y significado ms obvias, pero

tambin debe dejar en nuestra mente yayudarse de unas notas no es malo- el ritmo

interno del texto, las cesuras que ese ritmo

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tiene y porqu se producen, los conceptosque no se entienden y hasta su apariencia;

entendiendo sta como la longitud de losprrafos: si todos son largos, o cortos o

parece que se han cortado arbitrariamente.

En una segunda lectura, ms lenta, hay quedetenerse un poco ms en las frases, en sus

pausas, en las comas y otros signos. Estoviene a cuento de las comas y otros signos,

que encontramos muchas veces arrojadascontra el texto como chinchetas, sin lgica

ninguna.

Normalmente, una tercera lectura suele serla definitiva y ser la que va a establecer la

clase de edicin a la que vamos a someter untexto. En esta tercera lectura hay que tirarse

a la piscina y empezar a dialogar con eltexto con tres ideas en mente: evitar las

repeticiones de palabras muy seguidas;aclarar cualquier significado o error

semntico; y fijar la coherencia interna deltexto. (Lord Jerome, 2010)

2.4 Aadir o quitar:

Podr verse forzado a admitir que alguna

partes del texto trabajado realmente debernser omitidas. Tambin descubrir que

muchas partes importantes del textonecesitan ser reescritas completamente

(Billingham, 2007, 44).

2.5 Repeticiones de palabras:

Es verdad que los editores tenemostendencia a huir de las repeticiones de

palabras, un esfuerzo que pocas veces sereconoce entre los lectores, que no se dan

cuenta. Pero lo cierto es que los sinnimosdan aire al texto y ayudan a entenderlo

mejor. Otra cosa es intentar, especialmenteen textos cientficos o tcnicos, esquivar el

uso continuo de ciertas palabras que soninevitables. En un texto de qumica, por

ejemplo, la palabra molcula puedeaparecer decenas de veces y es inevitable.

Lo que s es evitable es no usar pronombreso incluso abreviaturas para aligerar el texto,

sobre todo si contribuye a clarificarlo. Pero

como seala Jetro, siempre y cuando unste o aquel no se refieran a conceptosabandonados tres lneas ms atrs. (Lord

Jerome, 2010)

3. Herramientas de edicin

Para editar un texto en la computadora:

Borrador del original en Word Fuentes de informacin Diccionario de la lengua (web o

impreso)

Diccionario de sinnimos (web oimpreso)

4. Obras citadas

Billingham, Jo.Edicin y correccin de

textos. Trad. Laura Prgola. BuenosAires: Fondo de Cultura Econmica,

2007.Doblado, Gloria. Qu es editar?Espaol

2203, Universidad Interamericana dePuerto Rico. S/f. Web. 1 octubre

2010.Lord Jerome. "Cmo editar un texto."Los

pies del gato. Enero-marzo 2010.Web. 1 octubre 2010.

"Qu hace un editor?" Spanish TranslationUS, 18 diciembre 2008. Web. 1

octubre 2010.