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8/17/2019 edoTICAULA_cuestionario
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EL IMPACTO DE LAS TIC EN EL AULA DESDELA PERSPECTIVA DEL
PROFESORADO
El objetivo de este cuestionario es conocer la percepción que
usted tiene sobre el
impacto que las TIC han tenido en su desarrollo profesional,
desempeño docente y
en su centro educativo. La nalidad del estudio es evaluar el
impacto de las
tecolo!"as di!itales e las aulas de los cetros escolares
espa#oles de
educaci$ o%li!atoria desde el punto de vista del docente,
a quien
consideramos el principal a!ente encar!ado de !uiar el proceso
de enseñan"a y
aprendi"aje y, por tanto, a!ente clave para la toma de
decisiones sobre la
utili"ación educativa de este recurso.
La investi!ación est# coordinada por el Equipo de $esarrollo
%r!ani"acional
&http'((edo.uab.cat) de la *acultad de Ciencias de la
Educación de la +niversitat
ut-noma de arcelona, en colaboración con otras / universidades
del estado
español, por convenio con *undación 01*2E.
Le pedimos que conteste, con la m#3ima sinceridad posible, el
presentecuestionario, valorando la realidad que ha conocido antes
del desarrollo de las TIC
en la enseñan"a &años 45/6 y 4556) y despu7s &situación
actual). 2ecuerde, en
todo caso que la condencialidad y el anonimato est#n
!aranti"ados en todo
momento.
8racias por su colaboración.
1
http://edo.uab.cat/http://edo.uab.cat/
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A& Datos persoales'
4. Cuestionario9. 87nero'
0asculino *emenino
:. Edad';;;;;;;;;;;;;;;;;
ecundaria' 4r ciclo 9= ciclo
?. utopercepción del nivel de competencia di!ital'
Inicial 0edia E3perta
@. ños de trayectoria docente';;;;;;;;;;;
A. nti!Bedad en la institución en la que
trabaja';;;;;;;;;;;;;
(& Datos Cote)tuales/. Localidad' ;;;;;;;;;;;
5. 1rovincia';;;;;;;;;;;;
46. Comunidad utónoma' ;;;;;;;;;;;;;;
44. Titularidad del centro educativo'1blico Concertado
1rivado
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C& Dimesioes de a*lisis'
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T+PICOAtesde TIC El DOCENTE e s" mismo
Situaci$actual co
TIC, - . / , - . /
Concepciónde la
educación
49. La educación ha de promover laautonomDa personal y
profesional.4:. La educación solo sirve para la
transmisión del contenido cultural.
Concepciónde la
enseñan"a
4
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continuación se encontrar#unas frases sobre las que deber#
contestar dos veces. En lacolumna i"quierda deber# valorar cómo era
lasituación antes de las TIC &4 nada deacuerdo, 9 poco de
acuerdo, : bastante de acuerdo o < muy de acuerdo) y en la
columnade la derecha cómo es la situación actual con las TIC &4
nada de acuerdo, 9 poco deacuerdo, : bastante de acuerdo o < muy
de acuerdo).
4
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T+PICOAtes de
TIC El Docete e relaci$ al DISCENTEDespu0sde TIC
, - . / , - . /
1lanicación
9/. El tiempo que dedico a la planicación
docente es mayor.
95. 0i planicación es m#s compleja
Evaluación
:6. 0i evaluación se enriquece con m#s
evidencias.:4. 1uedo personali"ar m#s la evaluación.
2ol deldocente
:9. 0i credibilidad como profesor en el
aula se refuer"a.::. 0i rol del profesor incorpora nuevas
habilidades
07todo%rientación
:
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Conte3toinstituciona
l
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La icorporaci$ de las tecolo!"as di!itales e su cetro educativo
3a podido!eerar tras4ormacioes or!ai5ativas& Idi6ue si est* de
acuerdo co lassi!uietes a7rmacioes'
T$pico El Docete e relaci$ al CONTE1TO 2 Cetro S" No
1lanteamientos
Institucionales
e han intensicado las desi!ualdades sociales.?
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ConGictos@?. La tipolo!Da de conGicto se ha diversicado.@@. Los
conGictos en el centro han aumentado.@A. Los conGictos son m#s
complejos de !estionar.
D& Datos de cotacto'>i le interesa conocer los resultados
de la investi!ación, por favor, indique su correo
electrónico' ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
8racias por su colaboración
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