EDUCACIÓN DEL SIGLO

XXI

APRENDIZAJE

SIGNIFICATIVO Y

AUTORREGULADO

SABERESNECESARIOS AL

SXXI

APRENDIZAJE A LO

LARGO DE LA VIDA

“4 PILARES”

EDUCACIÓN

SUPERIOR “DECLARA

CIÓN”

EDUC. PARA

TODOS CON CALIDAD,

EQUIDAD Y EFICEINCIA

“NUEVO PARADIGMA

”

EDUC. CALIDAD PARA

TODOS: PRÁCTICA,

RACIONAL Y EMOCIONAL“F

ACTORES”

EDUCACIÓN DEL

FUTURO “DESAFIO

S”

EDUCACIÓN DEL SIGLO XXI

EDUCACIÓN DEL SIGLO

XXI

APRENDIZAJE

SIGNIFICATIVO Y

AUTORREGULADO

SABERESNECESARIOS AL

SXXI

APRENDIZAJE A LO

LARGO DE LA VIDA

“4 PILARES”

EDUCACIÓN

SUPERIOR “DECLARA

CIÓN”

EDUC. PARA

TODOS CON CALIDAD,

EQUIDAD Y EFICEINCIA

“NUEVO PARADIGMA

”

EDUC. CALIDAD PARA

TODOS: PRÁCTICA,

RACIONAL Y EMOCIONAL“F

ACTORES”

EDUCACIÓN DEL

FUTURO “DESAFIO

S”

- AP. SIGNIFICATIVO/AUTÓNOMO- COGNITIVO/AFECTIVO/SOCIAL- ESTUDIUANTE CONSTRUCTOS- PROFESOR MEDIADOR

EDUCACIÓN DEL SIGLO

XXI

APRENDIZAJE

SIGNIFICATIVO Y

AUTORREGULADO

SABERESNECESARIOS AL

SXXI

APRENDIZAJE A LO

LARGO DE LA VIDA

“4 PILARES”

EDUCACIÓN

SUPERIOR “DECLARA

CIÓN”

EDUC. PARA

TODOS CON CALIDAD,

EQUIDAD Y EFICEINCIA

“NUEVO PARADIGMA

”

EDUC. CALIDAD PARA

TODOS: PRÁCTICA,

RACIONAL Y EMOCIONAL“F

ACTORES”

EDUCACIÓN DEL

FUTURO “DESAFIO

S”

- CEGUERA CONOCIMIENTO- CONOCER EL CONOCER- CONDICIÓN HUMANA- IDENTIDAD TERRENAL- INCERTIDUMBRES- ENSEÑA COMPRENSIÓN- CULTIVAR Á ÉTICA

EDUCACIÓN DEL SIGLO

XXI

APRENDIZAJE

SIGNIFICATIVO Y

AUTORREGULADO

SABERESNECESARIOS AL

SXXI

APRENDIZAJE A LO

LARGO DE LA VIDA

“4 PILARES”

EDUCACIÓN

SUPERIOR “DECLARA

CIÓN”

EDUC. PARA

TODOS CON CALIDAD,

EQUIDAD Y EFICEINCIA

“NUEVO PARADIGMA

”

EDUC. CALIDAD PARA

TODOS: PRÁCTICA,

RACIONAL Y EMOCIONAL“F

ACTORES”

EDUCACIÓN DEL

FUTURO “DESAFIO

S”

- APRENDER A CONOCER- APRENDER A HACER- APRENDER A VIVIR JUNTOS- APRENDER A SER

EDUCACIÓN DEL SIGLO

XXI

APRENDIZAJE

SIGNIFICATIVO Y

AUTORREGULADO

SABERESNECESARIOS AL

SXXI

APRENDIZAJE A LO

LARGO DE LA VIDA

“4 PILARES”

EDUCACIÓN

SUPERIOR “DECLARA

CIÓN”

EDUC. PARA

TODOS CON CALIDAD,

EQUIDAD Y EFICEINCIA

“NUEVO PARADIGMA

”

EDUC. CALIDAD PARA

TODOS: PRÁCTICA,

RACIONAL Y EMOCIONAL“F

ACTORES”

EDUCACIÓN DEL

FUTURO “DESAFIO

S”

- ACCESO , GÉNERO, PROMO DEL SABRE, PERTINENCIA, VÍNCULO TRABAJO, DIVERSIFICACIÓN, INNOVACIÓN, ESTUD. CENTRO- FORMACIÓN, INVESTIGACIÓN; ÉTICA, AUTONOMÍA, RESPONSABILIDAD- CALIDAD, NTICS, GESTIÓN, COOPERACIÓN, NO FUGA DE CEREBROS

EDUCACIÓN DEL SIGLO

XXI

APRENDIZAJE

SIGNIFICATIVO Y

AUTORREGULADO

SABERESNECESARIOS AL

SXXI

APRENDIZAJE A LO

LARGO DE LA VIDA

“4 PILARES”

EDUCACIÓN

SUPERIOR “DECLARA

CIÓN”

EDUC. PARA

TODOS CON CALIDAD,

EQUIDAD Y EFICEINCIA

“NUEVO PARADIGMA

”

EDUC. CALIDAD PARA

TODOS: PRÁCTICA,

RACIONAL Y EMOCIONAL“F

ACTORES”

EDUCACIÓN DEL

FUTURO “DESAFIO

S”

- PRIVILEGIAR EL DESARROLLO- SER HUMANO EN COMPLEJIDAD- COMPETENCIAS BÁSICAS- CURRÍCULO FLEXIBLE Y DIVERSO- AUTONOMÍA E INTERÉS X CONOCER- INTELIGENCIA INTER/INTRAPERSONAL

EDUCACIÓN DEL SIGLO

XXI

APRENDIZAJE

SIGNIFICATIVO Y

AUTORREGULADO

SABERESNECESARIOS AL

SXXI

APRENDIZAJE A LO

LARGO DE LA VIDA

“4 PILARES”

EDUCACIÓN

SUPERIOR “DECLARA

CIÓN”

EDUC. PARA

TODOS CON CALIDAD,

EQUIDAD Y EFICEINCIA

“NUEVO PARADIGMA

”

EDUC. CALIDAD PARA

TODOS: PRÁCTICA,

RACIONAL Y EMOCIONAL“F

ACTORES”

EDUCACIÓN DEL

FUTURO “DESAFIO

S”

- CONVICCIÓN DE LA EDUCACIÓN- PERTINENCIAY MINIMOS NECESARIOS- FORTALEZA ÉTICA /PROFESIONAL PROFE- DIRECTORES CON CAP DE CONDUCCIÓN-CURRÍCULO Y DIDÁCTICA PERTINENTE- CANTIDAD, CALIDAD Y DISPONIBILIDAD RECURSOS- EQUIPO DOCENTE Y RELAS INSTITUCIONALES

EDUCACIÓN DEL SIGLO

XXI

APRENDIZAJE

SIGNIFICATIVO Y

AUTORREGULADO

SABERESNECESARIOS AL

SXXI

APRENDIZAJE A LO

LARGO DE LA VIDA

“4 PILARES”

EDUCACIÓN

SUPERIOR “DECLARA

CIÓN”

EDUC. PARA

TODOS CON CALIDAD,

EQUIDAD Y EFICEINCIA

“NUEVO PARADIGMA

”

EDUC. CALIDAD PARA

TODOS: PRÁCTICA,

RACIONAL Y EMOCIONAL“F

ACTORES”

EDUCACIÓN DEL

FUTURO “DESAFIO

S”

- CALIDAD: LECTO-ESCRIT, CÁLCULO, RESOL PROBLEMAS, ANÁLISI DEL ENTORNO Y ÉTICA, RECEPCIÓN CRÍTICA, TRABAJO EN EQUIPO, INFORMACIÓN- EQUIDAD: RECONOCER DIFERENCIAS Y HUMANISMO TECNOLÓGICO- COMPETENCIAS PARA LA EMPLEABILIDAD- NUEVO ENTENDIMIENTO DE CONOCIMIENTO, AP Y CONTENIDOS

EDUCACIÓN DEL SIGLO

XXI

APRENDIZAJE

SIGNIFICATIVO Y

AUTORREGULADO

SABERESNECESARIOS AL

SXXI

APRENDIZAJE A LO

LARGO DE LA VIDA

“4 PILARES”

EDUCACIÓN

SUPERIOR “DECLARA

CIÓN”

EDUC. PARA

TODOS CON CALIDAD,

EQUIDAD Y EFICEINCIA

“NUEVO PARADIGMA

”

EDUC. CALIDAD PARA

TODOS: PRÁCTICA,

RACIONAL Y EMOCIONAL“F

ACTORES”

EDUCACIÓN DEL

FUTURO “DESAFIO

S”

- CEGUERA CONOCIMIENTO- CONOCER EL CONOCER- CONDICIÓN HUMANA- IDENTIDAD TERRENAL- INCERTIDUMBRES- ENSEÑA COMPRENSIÓN- CULTIVAR Á ÉTICA

- AP. SIGNIFICATIVO/AUTÓNOMO- COGNITIVO/AFECTIVO/SOCIAL- ESTUDIUANTE CONSTRUCTOS- PROFESOR MEDIADOR

- APRENDER A CONOCER- APRENDER A HACER- APRENDER A VIVIR JUNTOS- APRENDER A SER

- PRIVILEGIAR EL DESARROLLO- SER HUMANO EN COMPLEJIDAD- COMPETENCIAS BÁSICAS- CURRÍCULO FLEXIBLE Y DIVERSO- AUTONOMÍA E INTERÉS X CONOCER- INTELIGENCIA INTER/INTRAPERSONAL

- ACCESO , GÉNERO, PROMO DEL SABRE, PERTINENCIA, VÍNCULO TRABAJO, DIVERSIFICACIÓN, INNOVACIÓN, ESTUD. CENTRO- FORMACIÓN, INVESTIGACIÓN; ÉTICA, AUTONOMÍA, RESPONSABILIDAD- CALIDAD, NTICS, GESTIÓN, COOPERACIÓN, NO FUGA DE CEREBROS

- CONVICCIÓN DE LA EDUCACIÓN- PERTINENCIAY MINIMOS NECESARIOS- FORTALEZA ÉTICA /PROFESIONAL PROFE- DIRECTORES CON CAP DE CONDUCCIÓN-CURRÍCULO Y DIDÁCTICA PERTINENTE- CANTIDAD, CALIDAD Y DISPONIBILIDAD RECURSOS- EQUIPO DOCENTE Y RELAS INSTITUCIONALES

- CALIDAD: LECTO-ESCRIT, CÁLCULO, RESOL PROBLEMAS, ANÁLISI DEL ENTORNO Y ÉTICA, RECEPCIÓN CRÍTICA, TRABAJO EN EQUIPO, INFORMACIÓN- EQUIDAD: RECONOCER DIFERENCIAS Y HUMANISMO TECNOLÓGICO- COMPETENCIAS PARA LA EMPLEABILIDAD- NUEVO ENTENDIMIENTO DE CONOCIMIENTO, AP Y CONTENIDOS