EDUCACIÓN BÁSICA SUPERIOR ÁREA DE LENGUA Y LITERATURA ... · El Humanismo y la era de los grandes descubrimientos. La revolución científica experimental: Copérnico y ... lado

EDUCACIÓN BÁSICA SUPERIOR ÁREA DE LENGUA Y LITERATURA

LENGUA Y LITERATURA

Grado: TERCERO DE BACHILLERATO Profesor: José Xavier Rodríguez Año lectivo: 2018 -2019 Fecha: 17 de agosto de 2018

TEMARIO PARA EXAMEN DEL PRIMER QUIMESTRE

PRIMER PARCIAL

TÓPICOS GENERATIVOS

CONTENIDOS

UBICACIÓN

1- Preparémonos para escribir

estéticamente de cara al

futuro.

2- Valoremos nuestra cultura

literaria.

1. Variedades lingüísticas:

Tipos, características y

niveles.

2. Movimientos literarios

3. Características literarias

de los poemas.

4. Literatura ecuatoriana.

Torremar Virtual

Cuaderno

Libro “Alto Rendimiento”

Unidad 1

SEGUNDO PARCIAL


CONTENIDOS

UBICACIÓN

1. Conversar para

argumentar y

entendernos

2. Conozco nuestra

herencia literaria.

1. Argumentación:

a. Carácter dialógico de

la argumentación.

2. La tesis y su estructura.

3. Literatura prehispánica.

4. Fundamentos de la

literatura ecuatoriana:

Juan Bautista Aguirre,

Eugenio Espejo, José

Joaquín de Olmedo

Torremar Virtual

Cuaderno


Unidad 1

TERCER PARCIAL


CONTENIDOS

UBICACIÓN

1. Que no muera el

romanticismo.

2. Conversar para

argumentar y

1. El conversatorio

2. Normas de citación.

3. Contexto histórico y social

Torremar Virtual

Cuaderno


Unidad 2

entendernos.

del siglo XIX.

4. Romanticismo:

Vertientes, temas,

características.

5. Análisis literarios de

textos narrativos y

poéticos.

6. Autores ecuatorianos del

movimiento Romántico:

Dolores Veintimilla, Juan

Montalvo, Juan León

Mera

7. Del Romanticismo al

realismo: Luis Alfredo

Martínez

Elaborado por: Revisado por:

José Xavier Rodríguez

Lic. Néstor Rivas Pacheco Profesor de Lengua y Literatura Jefe del Área de Lengua y Literatura

BACHILLERATO GENERAL UNIFICADO

AREA DE INGLÉS WRITING ACADEMIC ENGLISH

Grado: III Bachillerato A,B,C Profesor: Wilson Cardoza Año Lectivo: 2018-2019 Fecha: August 15 2018

TEAMARIO PARA EL EXAMEN DEL PRIMER QUIMESTRE

BLOQUES # 1 and 2

DESTREZAS, UNIDADES O MODULOS

CONOCIMIENTOS UBICACIÓN

(texto y cuaderno)

From Paragraph to Essay

� Introductory

Paragraphs, Body

paragraphs

� Background and

strategies

� Thesis Statement

� Argumentative

thesis statement

� Outline

Folders, aula virtual,

worksheets

Supporting Details: Facts, Quotations, and Statistics

� Fact and Opinion

� APA style.

� Direct Quotations.

� Using Outside

Sources

� Unity and

Coherence


worksheets


Wilson Cardoza Novoa Wilson Cardoza Novoa Profesor de Writing Academic English Jefe del Área de

BACHILLERATO GENERAL UNIFICADO ÁREA DE INGLÉS

AMERICAN LITERATURE

Grado: III BACHILLERATO Profesor: Antonio Miguez

Año lectivo: 2018-2019 Fecha: 21.08.2017



Antonio Miguez Wilson Cardoza

Profesor de American Literature Jefe del Área de Inglés

BLOQUE #

DESTREZAS, UNIDADES O MÓDULOS

CONOCIMIENTOS

UBICACIÓN (texto y cuaderno)

1. Elements of Literature

• Literary Elements

• Foot and Meter Scansion

Textbook: Elements

of Literature

Worksheets and

Activities done in

class.

2. The Moderns (1914-1939)

• Symbolism and Imagism :

Ezra Pound

Carl Sandburg

Robert Frost

• Modernist Fiction:

Ernest Hemingway

John Steinbeck

Eudora Welty

• The Harlem Renaissance:

Zora Neale Hurston

Langston Hughes

3. Writing

• Analysis Essay

• Compare-Contrast Essay

• Freytag’s Pyramid

• Narrative Writing

Bachillerato

ÁREA DE CIENCIAS SOCIALES HISTORIA TERCERO

Grado: 3º Bachillerato A, B y C. Profesor: Jimmy Vallejo

Año lectivo: 2018 -2019 Fecha: 23 de agosto, de 2018



Jimmy Vallejo Cárdenas Nelson Vargas

Profesor de Educación para la ciudadanía Jefe del Área de CCSS

BLOQUES # 1,2,3



(texto y cuaderno)

Unidades 1,2,3 Las destrezas y habilidades desarrolladas han sido de

análisis y síntesis, sustentación de temas mediante exposición individual y grupal.

• Teorías económicas precapitalistas

• Paleolítico y neolítico

• Sociedades esclavistas

• El feudalismo

• La edad media

• El antiguo régimen

• El liberalismo

• Consecuencias sociales de la Revolución

industrial

• Las revoluciones industriales

Cuaderno, libro,

diapositivas y

vídeos que están

en el aula virtual.

EDUCACIÓN BÁSICA SUPERIOR

ÁREA DE ESTUDIOS SOCIALES

Desarrollo del Pensamiento Filosófico

Grado: 3º Bachillerato A, B y C. Profesor: Ricardo Valencia Calderón

Año lectivo: 2018 - 2019 Fecha: domingo, 19 de agosto de 2018


BLOQUE # 1:

UNIDADES CONOCIMIENTOS UBICACIÓN

FOLLETO

EL EMPIRISMO INGLES.

1. Marco histórico y filosófico. Contexto histórico filosófico de la Modernidad.

El Humanismo y la era de los grandes descubrimientos.

La revolución científica experimental: Copérnico y

Galileo, Newton y Kepler.

2. Thomas Hobbes:

a. Filosofía de la Naturaleza

b. Filosofía del Hombre

c. Filosofía Política

3. John Locke:

a. Filosofía del Conocimiento

b. Filosofía Política

4. George Berkeley:

a. Filosofía Religiosa

b. Su Inmaterialismo

5. David Hume:

a. Su filosofía del Conocimiento

b. Filosofía Moral

c. Filosofía Política

d. Filosofía de la Religión.

Cuadernos (1

y 2) de

apuntes.

Libro de texto:

Historia de la

Filosofía

(Casals)

Pgs. 200 –

223

Pgs. 223 - 249

BLOQUE # 2:


FOLLETO

LA FILOSOFÍA TRASCENDENTAL DE MANUEL KANT.

1. Marco Histórico y Filosófico

a. Las Revoluciones

b. Las Tesis Ilustradas

c. Los avances científicos y el método newtoniano

2. Finalidad de la Filosofía Kantiana

a. Frente a los Racionalistas y Empiristas

Cuadernos (1

y 2) de

apuntes.

Libro de texto:

Historia de la

Filosofía

(Casals)

Pgs. 227 –

b. Cuestionar la Razón Teórica

c. Fundamentar la Razón Práctica

3. La Crítica de la Razón Pura.

a. Teoría de los Juicios b. Estética Trascendental; Sensibilidad y Cientificidad de las Matemáticas c. Analítica Trascendental; Entendimiento y Cientificidad de la Física d. Dialéctica Trascendental; Razón e imposibilidad de una Metafísica científica

4. La Crítica de la Razón Práctica.

a. Conciencia Moral y Buena Voluntad b. Teoría del Deber: La Ley, Las Máximas y los Imperativos • La Ética Formal Kantiana frente a las Éticas Materiales • Los postulados de la Razón Práctica

5. La Filosofía de la Religión, Del Estado y De la Historia.

a. Religión b. Política c. Historia

244

BLOQUE # 3:


FOLLETO

EL IDEALISMO ALEMÁN: FICHTE, SCHELLING Y HEGEL.

1. Marco Histórico y Filosófico

a. Las Ideologías

b. Liberalismo, Socialismo y Anarquía

c. ¿Qué es el Idealismo?

2. El Idealismo Subjetivo de Fichte

a. Datos biográficos

b. Su filosofía:

c. La Gnoseología: Teoría de Yo y el No-Yo

d. El Socialismo ético

e. Principales resultados de sus teorías

3. El Idealismo Objetivo de Schelling

a. Datos biográficos b. Su filosofía: c. La Cosmología d. La filosofía de los Absoluto e. La filosofía de la religión

4. El Idealismo Absoluto de Hegel

a. ¿Qué es el Idealismo Absoluto b. El espíritu Absoluto c. La Dialéctica d. La Filosofía de la Historia e. La Lógica

Cuadernos (1

y 2) de

apuntes.

Libro de texto:

Historia de la

Filosofía

(Casals)

Pgs. 277 –

280

f. La Naturaleza • El espíritu (Subjetivo, Objetivo y Absoluto).


Ricardo Valencia Calderón Nelson Vargas Coloma

Profesor de Desarrollo del Pensamiento Filosófico Jefe Área de Estudios Sociales

BACHILLERATO

ÁREA DE MATEMÁTICAS

MATEMÁTICAS

Curso: III Bachillerato “A”, “B” y “C” Profesor: Julio Pezo Calle

Año lectivo: 2018 -2019 Fecha: 21 de Agosto de 2018


BLOQUE # 1: LAS CÓNICAS

DESTREZAS, UNIDADES O MÓDULOS CONOCIMIENTOS

UBICACIÓN

(texto y cuaderno)

1.1 Reconocer una cónica a través de la ecuación que la representa 1.2 Encontrar la ecuación de una cónica, conocidos diferentes elementos: centro, ejes, focos, vértices, excentricidad. 1.3 Determinar la ecuación de una cónica con base a su descripción geométrica (lugar geométrico que satisface cierta condición). 1.4 Obtener (y describir sus propiedades) una cónica a partir de la aplicación de traslaciones. 1.5 Reconocer una cónica degenerada y el lugar geométrico que representa a partir de la ecuación que la define. 1.6Resolver problemas de Física (orbitas planetarias, tiro parabólico, etcétera) utilizando las cónicas y sus propiedades.

Las cónicas: Circunferencia: Circunferencia con centro en el origen y centro en (h, k). Ejercicios que involucran rectas y circunferencias (cuerdas, rectas secantes). Parábola: Parábola con vértice en el origen y vértice en (h, k). Ejercicios que involucran formas parabólicas (puentes, arcos parabólicos). Elipse: Elipse con centro en el origen y (h, k). Ejercicios que involucran formas elípticas. Hipérbola: Hipérbola con centro en el origen y en (h, k). Características de cada una de las cónicas Centro, vértices, focos, ejes, lado recto, directriz, excentricidad, asíntotas.

Revisar los ejercicios resueltos en el cuaderno. Resolver ejercicios de tareas que se encuentran en el aula virtual.

BLOQUE # 2:Funciones y Límites de funciones


CONOCIMIENTOS

UBICACIÓN

(texto y cuaderno)

2.1 Utilizar técnicas de aproximación en procesos numéricos infinitos. 2.2 Justificar un procedimiento en el cálculo del límite de una función. 2.3 Elaborar gráficas para deducir y calcular límites. 2.4 Analizar y determinar los puntos de discontinuidad de una función. 2.5 Expresar ideas sobre límites y continuidad de una función en forma oral, escrita o mediante gráficas. 2.6 Generalizar resultados de las observaciones para deducir las propiedades de los límites. 2.7 Calcular límites haciendo uso de las propiedades 2.8 Calcular límites infinitos y al infinito

Definición rigurosa de límites ( δ y ε ) Límites laterales. Límites algebraicos. Límites trigonométricos. Propiedades de los límites. Técnicas de factorización para cálculos de límites. Técnicas de sustitución para calcular límites. Límites infinitos. Límites al infinito.

Revisar los ejercicios resueltos en el cuaderno. Revisar ejercicios de tareas que se encuentran en el aula virtual

BLOQUE # 2: LAS FUNCIONES Y LIMITES DE FUNCIONES

BLOQUE # 3: LA DERIVADA

DESTREZAS, UNIDADES O

MÓDULOS

CONOCIMIENTOS

UBICACIÓN

(texto y cuaderno)

3.1 Aplicar y adaptar

estrategias para solucionar

problemas en los cuales es

necesario calcular la razón

media de cambio y la razón

instantánea de cambio.

3.2 Utilizar información

conocida para explicar y

demostrar la forma como se

da la variación media e

instantánea.

3.3 Usar diferentes tipos de

razonamiento y métodos de

prueba.

3.4 Reconocer, dar

significado y usar las

relaciones que se establecen

entre objetos algebraicos,

geométricos y físicos al

aplicar la derivada en

diferentes contextos.

3.5 Expresar ideas

matemáticas usando

métodos orales, escritos,

gráficos y algebraicos.

3.6 Utilizar fórmulas

simplificadas para determinar

derivadas de funciones

elementales.

Definición de derivada. Reglas de derivación de funciones algebraicas y trigonométricas. Derivadas de funciones que contienen expresiones algebraicas y trigonométricas. Regla de la cadena. Derivación implícita. Derivadas de orden superior. Derivadas de funciones exponenciales y logarítmicas. Derivación paramétrica. Derivadas de funciones trigonométricas inversas Razón de cambio

Revisar los ejercicios resueltos en el cuaderno. Revisar ejercicios de deberes que se encuentran en el aula virtual

Elaborado por: Julio Pezo Revisado por: David Pacheco

Profesor de Matemáticas Director Académico

BACHILLERATO ÁREA DE CIENCIAS NATURALES

Ciencias (Biología /Química/ Física)

Curso: Tercero de Bachillerato Profesores: Año lectivo: 2018 - 2019 Fecha: 24/08/2018


BLOQUES


CONOCIMIENTOS

UBICACIÓN

1. Biología

FOTOSINTESIS � Luz solar como fuente de energía � Exploración del arcoíris (Pigmentos

fotosintéticos) � Generalidades acerca de la fotosíntesis � Reacciones dependiente de la luz � Flujo de energía en la fotosíntesis � Reacciones dependiente de la luz � Adaptaciones: diferentes rutas para la

fijación del carbono

Texto:

Starr C., Evers Ch. y Starr L. (2013). Biología: conceptos y aplicaciones. Cengage Learning. Octava edición. México D.F. Páginas 93 - 102

2. Física

SONIDO

1. Naturaleza del sonido: saber explicar las compresiones y rarefacciones.

2. Velocidad del sonido: Cómo depende de la crompresilidad; densidad; Masa molecular y Temperatura.

3. Características del sonido: Saber explicar el Tono (ultrasonidos e infrasonidos); la Intensidad y los niveles de intensidad en la escala de decibeles. Explicar cómo varía la intensidad con la distancia a la fuente que produce el sonido.; el Timbre

4. Pulsaciones, batidos o trémolos: saber explicar en qué consisten y cómo calculo su frecuencia.

5. Efecto Doppler: saber utilizar la fórmula para calcular las frecuencias; saber explicar qué es una onda de choque.

6. El oído y la audición: saber explicar cómo funciona y qué misión cumple cada una de las partes del oído humano.

7. Sistemas resonantes: Saber calcular las frecuencias naturales de vibración en cuerdas, tubos abiertos por ambos lados y en tubos abiertos por un lado y cerrados por el otro.

ELECTROSTÁTICA

8. Explicar en qué se basan las propiedades eléctricas de los cuerpos y los diferentes tipos de cargas que encontramos en la naturaleza.

9. Carga eléctrica Reconoce a la carga eléctrica como una característica natural de los cuerpo;

TEXTO: Física de Wilson-Buffa

Capítulos 14 y 15.

Apuntes del cuaderno

Roberto Villamar/Nelson Villarroel/ Fernando Chapresto

propiedades de la carga eléctrica. 10. Diferencia los tipos de materiales por su

conductividad 11. Saber diustinguir el cargar por inducción o

por conducción y el significado de “aterrizar”

12. Saber explicar el significado de un dipolo eléctrico.

13. Calcula la cantidad de carga transmitida en la transferencia de electrones.

14. Reconoce la unidad de carga eléctrica. 15. Resuelve situaciones conceptuales y

calcula valores de transferencia de carga en problemas

16. Fuerza eléctrica y Ley de Coulomb

Deduce la Ley de Coulomb Reconoce la similitud y diferencia entre los modelos de la fuerza gravitacional y la eléctrica

17. Resuelve problemas vinculados a fuerzas en cargas puntuales.

3. Química

1) La química y los químicos. 2) Plan de estudio de las ciencias experimentales. 3) Unidades de medición. 4) Notación científica. 5) Números medidos y cifras significativas. 6) Cifras significativas en los cálculos. 7) Prefijos y equivalencias. 8) Factores de conversión. 9) Resolución de problemas científicos. 10) Densidad

Libro Química general y biológica

por Timberlake. Páginas desde 2

hasta 44


Roberto Villamar/Fernando Chapresto/Nelson Villarroel David Pacheco Montoya

Profesores de Ciencias Naturales Jefe del Área de CCNN


AREA DE INGLÉS METHODS OF RESEARCH

Grado: III Bachillerato A,B,C Profesor: Wilson Cardoza Año Lectivo: 2018-2019 Fecha: August 20 2018

TEAMARIO PARA EL EXAMEN DEL PRIMER QUIMESTRE

BLOQUES # 1,2 and 3

DESTREZAS, UNIDADES O MODULOS


(texto y cuaderno)

Inference: Critical Thought

� What is an

inference?

� What is a judgment?

� Reliability of

inferences

� Sound evidence.

� Opinion

� Deduction


worksheets

The Process of Conducting Research

� Importance of

research

� Ethical principles

� Audience

� Scientific Method

� Process of Research

� Sound evidence


worksheets

The Structure of an Argument

� Premises and

conclusion.

� Parts of an

argument

� Summaries

� argument and

explanation


worksheets


Wilson Cardoza Novoa Wilson Cardoza Novoa Profesor de Writing Academic English Jefe del Área de

BACHILLERATO


Emprendimiento y Gestión

Curso: 3º Bachillerato A, B y C. Profesor: Roberto Villacreses León

Año lectivo: 2018 - 2019 Fecha: viernes, 17 de agosto de 2018

TEMARIO PARA EXAMEN DEL SEGUNDO QUIMESTRE



(texto y cuaderno)

Tema 1: Qué es el crecimiento económico y cómo se mide

• Qué es el PIB y su relación con el crecimiento económico.

• Cómo se miden el PIB y el PIB real

• Componentes del PIB

• Usos y limitaciones del PIB real como medida del bienestar económico

Apuntes en clase y

Libro de Economía

de Michael Parkin,

capitulo 21

Tema 2: En busca del pleno empleo

• Por qué el desempleo es un problema.

• Cómo medimos: La tasa de desempleo, la proporción empleo-población y la tasa de participación en la fuerza laboral.

• Tipos de desempleo

• Por qué se genera desempleo y cómo se crean empleos

• Salario mínimo y desempleo

Libro Economía de

Michael Parkin,

capitulo 22

Tema 3: El aumento de precios es malo para los negocios

• ¿Por qué la inflación y deflación son un problema?

• El Índice de Precios al Consumidor (IPC)

• Elaboración del IPC

• Calculo de la inflación

• Sesgos del IPC

Libro Economía de

Michael Parkin,

capitulo 22

Tema 4: Desarrollo económico y calidad de vida

• Definir y calcular la tasa de crecimiento económico, y explicar las implicaciones de un crecimiento sostenido

• Regla del 70

• El PIB potencial

• Cómo crece el PIB potencial

Libro Economía de

Michael Parkin,

capitulo 23


Roberto Villacreses León Nelson Vargas Coloma Profesor de Emprendimiento y Gestión Jefe Área de Estudios Sociales

BACHILLERATO

ÁREA DE EDUCACIÓN RELIGIOSA

Grado: 3ero BACHILLERATO Profesor: Carlos Viteri Año lectivo: 2018-2019 Fecha: 13 DE AGOSTO 2018


Elaborado por:

Revisado por:

Carlos Viteri J Johnny García

BLOQUE #


CONOCIMIENTOS


1. MANUAL DE SUPERVIVENCIA INTELECTUAL.

2. CRITERIOS DE LA

IGLESIA FRENTE A:

• EL USO DE LA VIOLENCIA CONTRA LA RELIGIÓN.

• CRITERIOS DE VIDA MATRIMONIAL (SEPARACIÓN, DIVORCIO, ANULACIÓN, VIUDEZ)

• CRITERIOS SOBRE LA DIVINA PROVIDENCIA

• CRITERIOS SOBRE LAS POSTRIMERÍAS.

3. LECTURAS DE

EUGENIA VON DER LEYEN Y LETTER FROM BEYOND.

1.- Manual de Supervivencia Intelectual: Conocer los criterios humanos que permiten explicar realidades espirituales, tales como la existencia de Dios, la libertad y sus consecuencias, las costumbres, virtudes y moral; los beneficios de vivir en una sociedad a partir de las bases antropológicas cristianas; la estructura de la persona humana a partir de la antropología cristiana y el sentido común; el bien y el mal como fenómenos propios de los seres libres, el factor del tiempo en la búsqueda de las verdades. El enfoque cristiano del amor y del dolor. 2.- Martirio vs, legítima defensa. Cuándo se puede anular el matrimonio? Qué es la separación de cuerpos? Cómo actúa la divina providencia frente a las decisiones libres de las personas? Qué son y de qué se tratan las postrimerías? 3.- Criterios sobre las almas del Purgatorio según lo estudiado del diario de la princesa Von Der Leyen. Criterios del proceso de condenación de un alma a la luz de lo estudiado en Letter from Beyond.

1.- MANUAL DE SUPERVIVENCIA INTELECTUAL, COLGADO EN AULA VIRTUAL 2.- CRITERIOS IMPARTIDOS EN CLASE SOBRE POSTURAS DE LA IGLESIA CATÓLICA. 3.- LECTURAS DE FRAGMENTO DEL DIARIO DE EUGENIA VON DER LEYEN Y LETTER FROM BEYOND, COLGADAS EN EL AULA VIRTUAL

EDUCACIÓN BACHILLERATO UNIFICADO ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA

BLOQUE#1: IDENTIDAD CORPORAL Curso: 3ero Bach-A-B-C Profesor: Juan C. Zambrano Año lectivo: 2018-2019 Fecha: 13/08/2018

Elaborado por: Revisado por: Lcdo. Juan C. Zambrano Tecn. Sandy Rizzo. Profesor de Educación Física. Jefe del Área de E. Física.

TEMAS

CONOCIMIENTOS

UBICACIÓN

1.-Ejercicios aeróbicos y anaeróbicos. 2.-Carrera de Velocidad. 3.-Marcha militar. 4.-Salto Largo..

-Ejecutar los ejercicios aeróbicos y anaeróbicos con trote. -Realizar correctamente la partida baja y la carrera de velocidad. -Reconocer la forma correcta de ubicarse y de realizar la marcha militar en su propio terreno y con desplazamiento. -Ejecutar correctamente la carrera de impulso, despegue, vuelo y caída.

Curriculum del Ministerio de Educación para EBS, y Bachillerato Unificado.

BACHILLERATO


Administración y Negocios

Curso: 3º Bachillerato A, B y C. Profesor: Roberto Villacreses León

Año lectivo: 2018 - 2019 Fecha: viernes, 17 de agosto de 2018

TEMARIO PARA EXAMEN DEL SEGUNDO QUIMESTRE


Roberto Villacreses León Nelson Vargas Coloma Profesor de Emprendimiento y Gestión Jefe Área de Estudios Sociales

DESTREZAS, UNIDADES O

MÓDULOS CONOCIMIENTOS

UBICACIÓN (texto y

cuaderno)

Tema 1: Organización de la producción

• Qué es una empresa y cuál es el problema económico con el que se enfrenta.

• Diferencia entre eficiencia tecnológica y eficiencia económica.

• Entender y resolver el problema del agente y el principal.

• Diferencia y características de los diferentes tipos de mercados y de empresas.

• Cómo los mercados coordinan algunas actividades económicas y las empresas coordinan otras

Libro Economía

de Michael

Parkin, capitulo

10

Tema 2: La producción y los costos en las empresas

• Diferencias entre el corto y el largo plazo en las decisiones de una empresa

• Curvas de producción en el corto plazo de una empresa

• Cómo obtener las curvas de costos en el corto plazo de una empresa

• Comprender y poder calcular la curva de costo medio en el largo plazo de una empresa

• Ejercicios en clase

Libro Economía

de Michael

Parkin, capitulo

11

Tema 3: Introducción a la Administración

• El Administrador y la tarea de administrar.

• La administración: ¿ciencia o arte?

• Principales funciones de la administración.

• Habilidades de los administradores

• Roles que desempeñan los gerentes

• Organización tradicional y nuevas organizaciones

• Modelo de cadena de valor de Michael Porter

• Áreas de conocimiento para ser un buen ejecutivo.

Libro

Administración

de Robbins y

Coulter

BACHILLERATO


Derecho

Curso: 3º Bachillerato A, B y C. Profesor: Jimmy Vallejo Cárdenas

Año lectivo: 2018 - 2019 Fecha: jueves, 23 de agosto de 2018



Jimmy Vallejo Cárdenas Nelson Vargas Coloma Profesor de Derecho Jefe Área de Estudios Sociales

BLOQUES # 1,2,3



(texto y cuaderno)

Unidades 1, 2 y 3 Las destrezas y habilidades desarrolladas han sido de

análisis y síntesis, sustentación de temas

mediante exposición, con diapositivas de manera

individual y grupal, además de trabajos de Investigación.

• Código de Hammurabi

• La ciudad Estado de Babilonia.

• La ley del talión

• Roma y sus tres etapas

• La Roma Monárquica y las clases sociales.

• La Roma Republicana y sus instituciones

• La Roma Imperial y sus dinastías

• Justiniano y el Corpus Juris Civile

• Napoleón y su Código Civil Francés.

Cuaderno, libro,

diapositivas y

vídeos que están

en el aula virtual.

BACHILLERATO ÁREA DE CIENCIAS NATURALES

PSICOLOGÍA III Curso de Bachillerato

TEMARIOS PARA EL EXAMEN DEL PRIMER QUIMESTRE

AÑO LECTIVO 2018-2019 Generalidades sobre la Psicología - Definición. - Metas de la psicología. - Orígenes de la psicología. - Perspectivas principales de la psicología:

1. Perspectiva biopsicológica 2. Perspectiva psicodinámica 3. Perspectiva conductista 4. Perspectiva humanista 5. Perspectiva cognoscitiva

Sensación y Percepción - Organización y percepción.

1. Percepción de formas.

• Leyes básicas

• Percepción de formas y el cerebro 2. Percepción de profundidad y distancia.

• Indicaciones binoculares para la percepción de profundidad

• Indicaciones monoculares para la percepción de profundidad

3. Constancias perceptivas. 4. Ilusiones.

- Interpretación perceptiva. 1. Factores de la interpretación:

• Ajuste y contexto perceptivo

• La motivación

• Primeras experiencias

La Afectividad - Naturaleza de la afectividad. - Definición. - Constitución de la afectividad. - Clasificación de los estados afectivos.

1. Según su intensidad y duración

2. Según su cualidad 3. Según su persistencia

4. Otra clasificación - Intensidad emotiva.

La Memoria Humana - Definición.

- Sistemas de la Memoria. - Procesos básicos:

1. Codificación 2. Almacenamiento

3. Recuperación

• Espontánea

• Voluntaria - El Olvido y su importancia. - Modelos de memoria

1. Memoria sensorial

• Características

• Procesamiento de la información

• La transducción 2. Memoria a corto plazo

• La transferencia de la memoria sensorial a la de corto plazo

• Reconocimiento de patrones

• La atención en la memoria a corto plazo

• Capacidad y duración de la memoria a corto plazo

• El olvido en la memoria a corto plazo: teorías 3. Memoria a largo plazo

• Definición

• Capacidad y duración - Las Amnesias

1. Definición 2. Causas 3. Tipos de amnesia:

• Según su cronología:

• Amnesias anterógradas

• Amnesias retrógradas

• Según su etiología:

• Amnesia postraumática

• Amnesia disociativa

• Amnesia lacunar

• Amnesia global

• Amnesia post-hipnótica

• Amnesia de la fuente

____________________

Juan Carlos Herrera PROFESOR

Daule, 24 de agosto de 2018

TERCER AÑO DE BACHILLERATO ÁREA DE CIENCIAS NATURALES

ANATOMÍA

Curso: 3ro BGU Profesor: Camilo Chiquito

Año lectivo: 2018 -2019 Fecha: miércoles 22 de agosto del 2018


GENERALIDADES DE ANATOMÍA

CAVIDADES CORPORALES

PLANOS EN EL CUERPO HUMANO

SEROSAS

CORAZÓN Y SUS ARTERIAS

VÁLVULAS Y CAVIDADES

SISTEMA DE CONDUCCIÓN CARDIACA

SISTEMA NERVIOSO CENTRAL

MENINGES

LÓBULOS

VENTRÍCULOS / LÍQUIDO CEFALORRAQUIDEO

DIENCEFALO

PUENTE/PROTUBERANCIA

BULBO RAQUÍDEO

MÉDULA ESPINAL

SISTEMA ESQUELÉTICO

HUESOS, CARACTERÍSTICAS

COLUMNA VERTEBRAL

CRÁNEO / CARA

CINTURA ESCAPULAR

BRAZO/ANTEBRAZO

MANO

CARPO

MIEMBROS SUPERIOR E INFERIOR


Dr. Camilo Chiquito Lcdo. David Pacheco Montoya

Profesor de Anatomía Jefe del Área de Ciencias Naturales

TERCER AÑO DE BACHILLERATO ÁREA DE CIENCIAS NATURALES

BIOLOGIA OP

Curso: 3ro BGU Profesor: Prof. Roberto Villamar



BLOQUES

CONOCIMIENTOS

UBICACIÓN (TEXTO)

Capítulo 2

EL agua y las sales minerales

El agua y la materia viva Propiedades del agua Las sales minerales Sales minerales precipitadas Carácter coloidal de la materia viva La osmosis

Libro de Biología Savia

Jose Alcami, Juan Jesus

Bastero, Benjamin

Fernández.

2do de Bachillerato

Capítulo 3

Glúcidos

Concepto y clasificación Los monosacáridos Formulas cíclicas Importancia biológica de los monosacáridos Derivados de los monosacáridos Los oligosacáridos Heteropolisacaridos Heterósidos



Bastero, Benjamin

Fernández.

2do de Bachillerato

Capítulo 4

LIPIDOS

Conceptos y clasificación Ácidos grasos Acilgliceridos y ceras Fosfolípidos Esfingolípidos



Bastero, Benjamin

Fernández.

2do de Bachillerato Capítulo 5

AMINOACIDOS Y PROTEINAS

Los Aminoácidos Propiedades de los aminoácidos El enlace peptídico Estructuras de las proteínas Propiedades de las proteínas Clasificación de las proteínas Funciones de las proteínas



Bastero, Benjamin

Fernández.

2do de Bachillerato

Capítulo 6

NUCLEÓTIDOS Y ÁCIDOS NUCLEICOS

Composición de los ácidos nucleicos Nucleotidos no nucleicos El ARN El ADN



Bastero, Benjamin

Fernández.

2do de Bachillerato


Prof. Roberto Villamar Lcdo. David Pacheco Montoya

Profesor de Biología Jefe del Área de Ciencias Naturales

2018 – 2019

TEMARIO PARA EL EXÁMEN DEL PRIMER QUIMESTRE DE OPTATIVA DE FÍSICA DE III CURSO 2018-19, Prof. Ing. Fernando Chapresto Nota: la enumeración de los temas corresponde al Wilson-Buffa La prueba consistirá de dos partes: la primera incluye unas preguntas y ejercicios de múltiple opción y la segunda es de desarrollo, con el fin de verificar que se ha captado la teoría, su aplicación y la resolución de problemas tipo los realizados. Tema 13 Vibraciones y ondas. 13.1. Movimiento armónico simple. a) Describir el movimiento armónico simple. b) Describir cómo varían la energía y la rapidez de este tipo de movimiento. 13.2. Ecuaciones de movimiento. a) Entender las ecuaciones del MAS; b) Explicar que significa fase y diferencias de fase. 13.3. Movimiento ondulatorio. a) Describir el movimiento ondulatorio en términos de diversos parámetros. b) Identificar diferentes tipos de ondas. 13.4. Propiedades de las ondas. Explicar diversas propiedades de las ondas y los fenómenos a los que dan origen. 13.5. Ondas estacionarias y resonancia. a) Describir la formación y las características de las ondas estacionarias; b) Explicar el fenómeno de resonancia. Tema 14 Sonido. 14.1. Ondas sonoras. a) Definir sonido. b) Explicar el espectro de frecuencias del sonido. 14.2. La rapidez del sonido. a) Explicar cómo la rapidez del sonido difiere en medios diferentes. b) Describir la dependencia de la temperatura de la rapidez del sonido en el aire. 14.3. Intensidad del sonido y nivel de intensidad del sonido. a) Definir la intensidad del sonido y explicar cómo varía con la distancia desde una fuente puntual. b) Calcular ni veles de intensidad del sonido sobre la escala de decibeles. 14.4. Fenómenos acústicos. a) Explicar reflexión, refracción y difracción del sonido. b) Distinguir entre interferencia constructiva y destructiva. 14.5. Efecto Doppler. a) Describir y explicar el efecto Doppler. b) Dar algunos ejemplos de sus manifestaciones y aplicaciones. c) Saber explicar las principales características de las ondas de choque. 14.6. Instrumentos musicales y características del sonido. Explicar algunas características del sonido de instrumentos musicales en términos físicos.

Tema 22 Reflexión y refracción de la luz. 22.1. Frentes de ondas y rayos. Definir y explicar los conceptos de frente de onda y rayo. 22.2. Reflexión. a) Explicar la ley de la reflexión. b) Diferenciar entre reflexión regular e irregular. 22.3. Refracción. a) Explicar la refracción en términos de la Ley de Snell y del índice de refracción. b) Describir ejemplos de fenómenos de refracción. 22.4. Reflexión interna total y fibras ópticas. a) Describir la reflexión interna total. b) Comprender las aplicaciones de las fibras ópticas. 22.5 Dispersión. Explicar la dispersión y algunos de sus efectos. Tema 15 Carga eléctrica, fuerzas y campos. 15.1. Carga eléctrica. a) Distinguir entre los dos tipos de carga eléctrica; b) Establecer la ley carga fuerza que opera entre objetos cargados; c) entender y usar la ley de conservación de la carga. 15.2. Carga electrostática. a) Distinguir entre conductores y aisladores; b) explicar la operación del electroscopio; c) distinguir entre carga por conducción, fricción, inducción y polarización. 15.3. Fuerza eléctrica. a) Entender la ley de Coulomb; b) usarla para calcular la fuerza electrostática entre partículas cargadas. 15.4. Campo eléctrico. a) Entender la definición de campo eléctrico; b) trazar líneas de campo eléctrico y calcular campos eléctricos para distribuciones simples de carga. 15.5. Conductores y campos eléctricos. a) Describir el campo eléctrico cerca de la superficie y en el interior de un conductor; b) determinar dónde se acumula la máxima concentración de carga en exceso sobre un conductor cargado; c) esbozar el patrón de líneas de campo eléctrico fuera de un conductor cargado. 15.6. Ley de Gauss para campos eléctricos. a) Establecer la base física de la ley de Gauss;

b) Saber interpretar y aplicar la fórmula o

QAE

ε=∆⊥∑ para calcular campos eléctricos

en configuraciones geométricas típicas. Tema 16 Potencial eléctrico, energía y capacitancia. 16.1. Energía potencial electrostática y diferencia de potencial eléctrico. a) Entender el concepto de diferencia de potencial eléctrico (“voltaje”) y su relación con la energía potencial eléctrica; b) calcular diferencia de potencial eléctrico. 16.2. Superficies equipotenciales y el campo eléctrico. a) Entender y saber explicar lo que significa superficie equipotencial; b) Esbozar superficies equipotenciales para configuraciones de carga simple;

c) Entender, saber explicar y aplicar el concepto de que “el campo eléctrico es el gradiente del potencial”; d) Explicar la relación entre superficies equipotenciales y campos eléctricos. 16.3. Capacitancia. a) Definir capacitancia y explicar lo que significa físicamente; b) Calcular la carga, el voltaje y el campo eléctrico y el almacenamiento de energía en condensadores (capacitores) de placas paralelas. 16.4. Dieléctricos. a) Entender qué es un dieléctrico; b) Entender y saber aplicar cómo afecta éste las propiedades físicas de un capacitor. 16.5. Condensadores en serie y en paralelo. a) Encontrar la capacitancia equivalente de condensadores conectados en serie y en paralelo; b) Calcular las cargas, voltajes y almacenamiento de energía de condensadores individuales en configuraciones en serie y en paralelo; c) Analizar redes de condensadores que incluyan arreglos en serie y en paralelo. Tema 17. Corriente eléctrica y resistencia. 17.1. Baterías y corriente directa.

a) Presentar las propiedades de una batería; b) Explicar cómo una batería produce una corriente directa en un circuito; c) Aprender varios símbolos de circuitos para esbozar diagramas de circuitos.

17.2. Corriente y velocidad de deriva. a) Definir corriente eléctrica; b) distinguir entre flujo de electrones y corriente convencional; c) Explicar el concepto de velocidad de deriva y transmisión de energía eléctrica.

17.3. Ley de Ohm. a) Definir resistencia eléctrica y explicar qué significa resistor óhmico; b) Resumir los factores que determinan la resistencia; c) Calcular los efectos de éstos factores en situaciones simples.

17.4. Potencia eléctrica. a) Definir potencia eléctrica; b) Calcular la entrega de potencia de circuitos eléctricos simples; c) Explicar el calentamiento de Joule y su significado.

MATEMÁTICAS III BACHILLERATO Profesores: Félix Preciado Materia: Métodos Matemáticos

Año lectivo: 2018-2019 Fecha: 17 de agosto de 2018


BLOQUE # 1: Geometría del espacio


CONOCIMIENTOS


M.5.2.18. Realizar las operaciones de

adición entre elementos de R3 y de

producto por un número escalar de

manera geométrica y analítica,

aplicando propiedades de los números

reales; y reconocer los vectores como

elementos geométricos de R3.

M.5.2.19. Calcular el producto escalar

entre dos vectores y la norma de un

vector para determinar la distancia

entre dos puntos A y B en R3 como la

norma del vector.

M.5.2.20. Escribir y reconocer la

ecuación vectorial y paramétrica

de una recta a partir de un punto de la

recta y un vector dirección, o a partir

de dos puntos de la recta, y graficarlas

en R3.

M.5.2.21. Determinar la ecuación

vectorial de un plano a partir de un

punto del plano y dos vectores

dirección; a partir de tres puntos del

plano; a partir de una recta contenida

en el plano y un punto.

M.5.2.22. Determinar la ecuación de la

recta formada como intersección de

dos planos como solución del sistema

de ecuaciones planteado por las

ecuaciones de los planos.

M.5.2.23. Determinar si dos planos son

paralelos (cuando no hay solución) o

perpendiculares (si los vectores

normales a los planos son

perpendiculares) para resolver

aplicaciones geométricas en R3.

� Realiza operaciones con vectores: Suma y resta,

multiplicación por escalar, producto escalar y

producto vectorial.

� Calcula la norma (magnitud) de un vector.

� Determina el vector unitario de un vector dado.

� Determina si dos o más vectores son ortogonales.

� Determina un vector ortonormal a un vector dado.

� Calcula vectores mediante combinación lineal de

un conjunto de vectores.

� Determina la ecuación de rectas en el espacio en

forma vectorial, paramétrica, simétrica y como

intersección de dos planos.

� Determina la ecuación de un plano a partir de los

parámetros que lo componen.

� Establece la posición relativa entre rectas en el

espacio, entre rectas y planos.

Cuaderno Torremar virtual Hojas de trabajo

BLOQUE 2: Series y sucesiones


CONOCIMIENTOS


M.5.1.58. Emplear progresiones

aritméticas, geométricas y sumas

parciales finitas de sucesiones

numéricas en el planteamiento y

resolución de problemas de

diferentes ámbitos.

M.5.1.59. Realizar las operaciones de

suma y multiplicación entre

sucesiones numéricas reales y la

multiplicación de escalares por

sucesiones numéricas reales

aplicando las propiedades de los

números reales.

� Sucesión aritmética

� Sucesión geométrica

� Problemas de aplicación de series

aritméticas y geométricas

� Teorema del Binomio

Cuaderno Torremar virtual Hojas de trabajo

Elaborado por: Félix Preciado Revisado por: David Pacheco

Profesor de Matemáticas Director Académico

PRIMER AÑO DE BACHILLERATO ÁREA DE CIENCIAS NATURALES

QUÍMICA

Curso: 1ero BGU Profesor: Lcdo. Víctor Movilla



BLOQUES

CONOCIMIENTOS

UBICACIÓN (TEXTO)

Capítulo1: Estructura y enlaces de los compuestos orgánicos

1.1. Orígenes de la química orgánica. 1.2. Formación de enlaces: Regla del

octeto. 1.3. Estructura de Lewis 1.4. Fórmulas moleculares y empíricas. 1.5. Enlace pi 1.6. Hibridación y formas moleculares 1.7. Regglas generales de hiridación y

geometría 1.8. Rotación de enlaces

L. G. Wade. (2017) Química Orgánica, 9na Ed. México.

Pearson.

Capítulo 3: Estructura y estereoquímica de los alcanos,

alquenos y alquinos.

1.1. Clasificación de los hidrocarburos. 1.2. Fórmulas moleculares de alcanos,

alquenos y alquinos. 1.3. Reglas para nombrar alcanos.

Alquenos y alquinos. 1.4. Reacciones de alcanos, alquenos y

alquinos. 1.5. Diversas conformaciones. 1.6. Isomería cis- trans


Pearson.

Capítulo 16: Compuestos cíclicos y aromáticos.

1.1. Introducción a los compuestos cíclicos y aromáticos:

1.2. Reacciones químicas halogenación y sulfonación:

1.3. Nomenclatura de los compuestos cíclicos y los derivados del benceno.

1.4. Propiedades físicas de los compuestos cíclicos y del benceno y sus derivados.

1.5. Espectroscopia de masas.


Pearson.


Lcdo. Víctor Movilla Lcdo. David Pacheco Montoya

Profesor de Química Jefe del Área de Ciencias Naturales

BACHILLERATO ÁREA EDUCACIÓN CULTURAL Y ARTÍSTICA

HISTORIA DEL ARTE

Grado: 3ERO BACHILLERATO Profesor: Carlos Viteri Año lectivo: 2018-2019 Fecha: 13 de agosto del 2018



Carlos Viteri J Profesor de Ed. Artística

Gabriel Guevara R.

Jefe del Área de Ed. Artística

BLOQUE # 1


CONOCIMIENTOS


1. PERIODO GRIEGO

2. PALEOCRISTIANO

3. EDAD MEDIA:

PRERROMANICO, ROMANICO Y GÓTICO

4. CRONOLOGÍA DE LA HISTORIA DEL ARTE HASTA EL SIGLO XX

5. ROMANTOCISMO, IMPRESIONISMO

6. MODERNISMO EN ARQUITECTURA

1.- Diferenciar los periodos artísticos, de los órdenes

arquitectónicos griegos.

2.- Distinguir las características del cristianismo no

oficial, del oficial y el desarrollo del arte Bizantino

3.- Comprender cómo se dio la fusión del cristianismo y

las culturas bárbaras, y su evolución en el tiempo hasta

llegar al gótico. Características de cada periodo.

4.- Saber trazar una línea de tiempo, resumiendo

cronológicamente los estilos de la historia del arte y su

desarrollo con las características principales de los

estilos vistos en clase hasta el s. XX

5.- Cómo se fraguó el impresionismo, como desarrollo

del romanticismo. Principales autores, obras y

cronología.

6.- Comprender los fenómenos de la revolución

industrial y los nuevos materiales descubiertos para

dar a luz a una nueva concepción arquitectónica; y

analizar el art nouveau y art deco como contestación a

los nuevos esquemas.

HISTORIA DEL ARTE

NARRADA POR E.

GOMBRICH. TEXTO

DE COSULTA Y

ESTUDIO.


ÁREA DE INFORMÁTICA

TECNOLOGÍA DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN

Grado: III BGU OPTATIVA 3 Profesor: Iván Vélez F. Año lectivo: 2018 -2019 Fecha: 20-08-2018


CONOCIMIENTO


CONOCIMIENTOS


Unidad # 1 Reconociendo un

proyecto y ambiente de trabajo de Photoshop.

• Identificar el propósito, audiencia y sus

necesidades para preparar imágenes.

• Conocer las reglas de Copyright de las

imágenes.

• Reconocer las tareas de gestión de

proyectos y responsabilidades.

• Manejar la correcta comunicación para

realizar los planes de diseño.

• Conocer la mesa de trabajo y el mini Bridge

para trabajo de proyectos.

• Identificar la terminología clave de

imágenes digitales.

• Conocer la forma de modificar la

resolución, tamaño y formato de imágenes

para web, video e impresión.

Manual de

Comunicación

Visual usando

Adobe

Photoshop CC.

Certificación IBEC Unidad # 2

Fundamentos de Photoshop.

• Conocer la forma de modificar la

resolución, tamaño y formato de imágenes

para web, video e impresión.

• Utilizar los principios de diseño, elementos

y composición de la imagen.

• Conocer la tipografía utilizada en

Photoshop.

• Identificar la terminología clave de

imágenes digitales.

• Conocer el procedimiento para corregir

color en el programa.

Unidad # 3 Trabajando imágenes con

Photoshop.

• Conocer las guías y reglas de uso del

programa.

• Manejar las opciones para transformar

imágenes.

• Utilizar las herramientas para ajustar o

corregir tonos de rango, color o distorsión

de una imagen.

• Conocer las opciones para realizar

retoques e imágenes de fusión.

APLICACIÓN

HERRAMIENTAS


• Abrir un documento existente.

• Tamaño y Resolución de una imagen.

• Combinar imágenes

• Copiar-Pegar

• Arrastrar y Soltar.

• Transformar y Editar imágenes.

• Combinar imágenes.

• Eliminar fondo de la imagen.

• Manejo de Capas.

• Refinar los bordes de las imágenes copiadas.

• Formatos de archivos.

• Configuración del color.

• Tamaño de una imagen.

• Aplicación de la Herramienta de Marcos.

• Aplicar selección Cuadrada.

• Aplicar selección desde un Punto Central.

• Seleccionar una Capa.

• Aplicar herramienta Varita Mágica.

• Aplicar herramienta Lazo.

• Añadir y sustraer de las diferentes selecciones.

• Crear y almacenar selecciones.

• Desvanecer selección.

• Aplicar herramienta de selección rápida.

• Perfeccionar bordes de selecciones difíciles.

• Aplicar máscara rápida.

• Copiar y pegar una selección.

• Aplicar herramienta pluma.

• Técnicas de selección con la herramienta pluma.

Manual de

Comunicación

Visual usando

Adobe

Photoshop CC.

Certificación IBEC

• Convertir un trazado en selección.

• Configurar los ajustes de color.

• Gama de color.

• Modelo color RGB.

• Modelo de color CMYK.

• Editar configuración de color.

• Seleccionar colores

• Pintar usando los diferentes paneles de colores.

• Aplicar herramienta de pincel.

• Aplicación de comandos de accesos rápidos.

• Crear un borde aplicando pincel de cerdas.

• Aplicar color a la imagen.

• Cambiar los modos de Fusión.

• Herramienta cuentagotas.

• Retoque de imágenes.

Elaborado por

Iván Vélez F Profesor de Optativa 3

Revisado por

Charly Franco R. Jefe de Área de Informática

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EDUCACIÓN BÁSICA SUPERIOR ÁREA DE LENGUA Y LITERATURA ... · El Humanismo y la era de los grandes descubrimientos. La revolución científica experimental: Copérnico y ... lado