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Educación 2.0Educación 2.0
Daniel Krichmanmaquinasconpalabras.blogspot.com Juan Carlos Lucas juancarloslucas.blogspot.com Gabriela Tejadamiblogfolio.blogspot.com
Construyendo redes Construyendo redes para el para el aprendizaje aprendizaje colaborativocolaborativo
Diploma en Educación y
Nuevas Tecnologías.
Cohorte 4
1.0X
2.0
Escenarios globalesBlogósferaBlogósfera
red de conversaciones, global y distribuida
Redes Redes socialessociales espacios para vincularse y compartir
WikisWikis espacios de construcción colaborativa de contenidos
Todos pueden participar …
… y lo hacen en pie de igualdad
… compartiendo
y co-creando… estén donde
estén.
(abierta)(abierta)
(horizontal)(horizontal)
(colaborati(colaborativa)va)
(global)(global)
En un entorno En un entorno colaborativo se aprende colaborativo se aprende
mientras …mientras …
... se trabaja con otros... se trabaja con otros
… … se conversa con otrosse conversa con otros
Qué11223344
Cómo
Por qué
AgendaAgenda
Dónde
11 22 33 44
QuéRedes colaborativas para Redes colaborativas para la la
comunicacióncomunicación y el y el aprendizajeaprendizaje y y basadas en basadas en
blogsblogs
Estos escenarios implican nuevas formas de …
•Trabajar con otros
•Innovar con otros
•Construir
identidad
•Aprender con
otros !
3Ya no se podrá enseñar con las prácticas educativas actuales.
2El desafío no es crear nuevos contenidos tanto como nuevos escenarios.
1La pregunta es, cuándo el paradigma colaborativo hará obsoleto mi método.
Desafíos educativos
2.0
11 22 33 44
Por quéLos entornos colaborativos Los entornos colaborativos
pueden establecer una pueden establecer una forma de comunicación forma de comunicación
dinámica entre escuela y dinámica entre escuela y sociedadsociedad
Al otorgarles la palabra a los distintos actores de la comunidad...
Nuevo escenario
...reconociéndolos como sujetos culturales productores de contenidoNuevo escenario
11 22 33 44
CómoUnUnaa experiencia de experiencia de
aprendizaje permanente, aprendizaje permanente, igualadora y globaligualadora y global
La educación dominante prioriza la ingestión pasiva de
información, por sobre la generación de habilidades para
la acción
Cómo diseñar la Cómo diseñar la experienciaexperiencia de de
aprendizajeaprendizaje ?
apropiación de la
web
capacitación en
comunicación
Coaching para
estabilizar el
cambio de hábitos
colaboración,
transparencia,
autenticidad,
protagonismo
Tecnologías 2.0
Habilidades 2.0
Prácticas
2.0
Valores 2.0
44 aspectos de la aspectos de la transformación transformación
(que hay que tomarse en (que hay que tomarse en serio) serio)
44
33
22
11
11 22 33 44 55 66 77 88
mesemesess
Diagnóstico y alcances
Capacitación
Diseño y construcción
Coaching eta
pas
eta
pas
Cronograma de actividades
Desplazamiento Desplazamiento culturalcultural
…a formar generadores de acción efectiva
De formar generadores de explicaciones …
…a formar articuladores de ofertas valiosas
De formar receptores de pedidos…
…a certificar capacidad de
acción
De certificar entendimiento…
Educación 1.0 Educación 2.0
11 22 33 44
DóndeEscuelas en sus distintos Escuelas en sus distintos niveles y mucho más allániveles y mucho más allá
Escuelas públicas y/o Escuelas públicas y/o privadasprivadas
Nivel inicial, primario y Nivel inicial, primario y medio.medio.
+ equipamiento y conectividad En cualquier nivel socioeconómico
Este proyecto es replicable Este proyecto es replicable enen
diferentes organizacionesdiferentes organizaciones (educativas, empresariales, políticas y
ONG)
Conclusiones:Cuál es el peligro de ignorar el
desafío
?
Enfrentamos una encrucijada educativa,
sin antecedente histórico
Nativos digitalesNativos digitales
Inmigrantes digitales
Educandos de los próximos
años
Educadores de los próximos
añosO los docentes realizan una
inclusión pedagógica de las TIC, o los alumnos deberán retrotraer
sus capacidades.
Brecha de sentido
común
La amenaza que enfrentamos es
educar inmigrantes del mundo del futuro
¡ INMIGRANTES POR DISEÑO !
!Gracias Gracias por por
escucharnosescucharnosDaniel Krichmanmaquinasconpalabras.blogspot.com Juan Carlos Lucas juancarloslucas.blogspot.com Gabriela Tejadamiblogfolio.blogspot.com
Diploma en Educación y
Nuevas Tecnologías.
Cohorte 4