¿Qué es la discapacidad visual?En Bolivia la normativa establecida en el articulo 2° de la ley del 22 de

Enero de 1957 crea el Instituto Nacional de la Ceguera

Ceguera Total

Baja Visión

MODELO EDUCATIVO SOCIO COMUNITARIO PRODUCTIVO

El objetivo del ámbito de Educación Especial con Enfoque de Educación Inclusiva es promover, desarrollar, e implementar acciones educativas con calidad , respondiendo de manera oportuna y pertinente en igualdad de oportunidades con equiparación de condiciones expectativas e intereses de las Personas con Discapacidad, Dificultades de Aprendizaje y Talento extraordinario.

INTERVENCION PEDAGOGICA DESDE EL MODELO EDUCATIVO SOCIO COMUNITARIO

PRODUCTIVO •Diagnóstico de la discapacidad visual •Elaboración de Proyectos Socio Productivos Inclusivos•Lenguaje como sistema de comunicación (Braille, Dibujos y letras con relieves, Audio y otros ) en el proceso educativo.•Coordinar y promover practicas educativas con Centros de Educación Especial.•Adaptaciones curriculares

BIBLIOGRAFÍA

Lineamientos Metodológicos y curriculares de la Educación Inclusiva del ámbito de la Educación Especial. (U.F. N° 2)

Proyecto Socio Comunitario Inclusivo de Transformación Educativa I (U.F. N° 3)

Proyecto Socio Comunitario Inclusivo de Transformación Educativa II (U.F. N° 4)

Cuaderno para la Planificación Curricular-Educación Especial.