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La Paz, noviembre 2013
Roxana Buendía Benavides
Superintendencia de Banca, Seguros y Administradoras
Privadas de Fondos de Pensiones de Perú
EDUCACIÓN FINANCIERA
Programa de Asesoría a Docentes
La SBS tiene como parte de su política de
fomento de la inclusión financiera,
promover la cultura financiera.
La SBS, orienta a los usuarios difundiendo
la cultura financiera, a través del Programa
de Asesoría a Docentes y del Programa de
charlas a instituciones y empresas.
La educación financiera debe ser una tarea
que se inicie en la niñez y se prolongue en
todas las etapas de la vida (OECD 2005).
EDUCACIÓN FINANCIERA DESDE LA SBS
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Grupos objetivo
Niños
Adolescentes
Jóvenes
Adultos
Adultos mayores
Convenio MINEDU
Convenio de Cooperación SBS-MINEDU suscrito en el año 2006: busca empoderar a la población con educación financiera a través de la capacitación a docentes.
El Convenio abre las puertas a la SBS para que realice el Programa.
DCN
Resolución Ministerial N° 0440-2008-ED: desde el año 2009 se han incorporado dentro del Nuevo Diseño Curricular Nacional contenidos de educación financiera.
El Perú es el primer país de Latinoamérica en incorporar a la educación financiera en su currícula escolar.
GRUPO OBJETIVO: ADOLESCENTES
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El Programa de Asesoría a Docentes tiene como objetivo educar financieramente a los alumnos de educación secundaria pública.
El Programa capacita a docentes, los cuales mediante el efecto cascada, se espera que transmitan los conocimientos adquiridos de educación financiera a sus alumnos.
Se espera incidir positivamente en la vida futura de los alumnos, los mismos docentes y sus familias.
GRUPO OBJETIVO: ADOLESCENTES
4
Programa de Asesoría a Docentes
Grupo Objetivo: Adolescentes
Grado
1°
2°
3°
4°
5°
Capacidades
Los estudiantes aprenderán sobre las ventajas y desventajas de usar el sistema
financiero . Adicionalmente, identificarán la importancia de usar el sistema financiero
formal.
Crear una cultura de ahorro.
Analizar la información económica y financiera para la toma de decisiones. Así
como desarrollar ejercicios de matemáticas financieras.
Saber cómo imponer un reclamo en las instituciones financieras.
Analizar información internacional que pueda impactar en las finanzas personales.
Conocimientos
Sistema Financiero, Rol y Funcionamiento.
Ahorro.
Banco Central.
Instituciones Supervisoras: SBS y SMV.
Finanzas Internacionales. Instituciones Relevantes.
El Sistema Financiero:
Rol y Funcionamiento.
El ahorro en el marco
del desarrollo nacional.
El BCR. Medios y medidas
de seguridad. SOAT.
El Sistema Financiero
Nacional: Productos y
Servicios Financieros,
Entidades de
Regulación (SBS y SMV).
Internalización de la
Producción y las finanzas;
El Sistema Financiero
Internacional y
Fortalecimiento de la
Economía.
Diseño Curricular
Nacional
(MINEDU)
Diseño Curricular Nacional
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Programa de Asesoría a Docentes- Temario
Tema
Derechos y deberes de los usuarios
Manejo adecuado del dinero
Utilización del Sistema Financiero
Elecciones en los sistemas de pensiones
Protección ante un futuro incierto
“No te dejes utilizar”
Prevención de LAFT
Conocimientos Medidas de Transparencia
Protección al consumidor
Centrales de riesgo
Ahorro
Presupuesto
Proceso de intermediación financiera Bancarización
Productos y servicios financieros El crédito productivo
Sistemas de pensiones
Tipos de jubilación en el SPP
Sistema de Seguros
Previsión, prevención y transferencia del riesgo
Prevención y consecuencias del lavado de activos y financiamiento al terrorismo
Operaciones normales, inusuales y sospechosas
Ciclo del Programa de Asesoría a Docentes
4 semanas 1 semana 1 semana
Planeamiento
Seleccionar región.
Contacto en la DRE.
Visita de coordinación
Entrega de oficio a la DRE para
convocatoria.
Coordinar auditorio y refrigerio.
Envío de materiales.
Ejecución PADOC
Registro de
asistencia.
Prueba de entrada.
Dictado del PADOC.
Prueba de salida y
encuesta.
Entrega de
diplomas.
Post Ejecución
Evaluación de
las pruebas de
entrada y
salida.
Informe de
resultados.
Seguimiento.
Desde el comienzo del Programa de Asesoría
a Docentes, se han capacitado a 6 337
personas.
En el año 2012 se realizó una línea de base
para evaluar la mejora en los conocimientos
de los alumnos.
En el año 2013, el Programa habrá
capacitado en todas las regiones del país.
Regiones capacitadas nuevas en el 2013:
Amazonas, Madre de Dios, Pasco,
Huancavelica, Ayacucho y Apurímac.
Programa de Asesoría a Docentes
Programa de Asesoría a Docentes
44 125
772 1177
1001
1754
1464
336
2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013
Número de Docentes
Proyectados
Capacitados
Evaluación de Impacto – Programa de Asesoría a Docentes
• Identificar las ventajas y debilidades del
programa en los docentes y alumnos de
educación secundaria. Objetivo
•Docentes participantes en el Programa hasta el 2012
Población de Estudio
•Ciudades de Chiclayo, Arequipa y Provincia Constitucional del Callao.
Trabajo de Campo
•Herramientas cualitativas: Diagnóstico
•Herramientas cuantitativas: Evaluación de Impacto
Metodología
Algunos Resultados del Diagnóstico
54.1 52.6 49.2
60.2
86.1 77.8
91.0 87.5
32.0 25.2
41.8
27.3
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
Total Callao Chiclayo Arequipa
Entrada
Salida
Variación
Conocimientos sobre tipos de créditos personales.
(En Porcentaje)
46.2 46.4 40.7
51.2
80.6 81.1 77.0
83.9
34.4 34.7 36.4 32.7
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
Total Callao Chiclayo Arequipa
Entrada
Salida
Variación
Conocimientos sobre la TCEA.
(En Porcentaje)
Se muestra evidencia de que el programa
logró mejoras en el conocimiento de los
docentes participantes en el Programa de
Asesoría a Docentes del 2012 en todos los
temas tratados.
Se registran los mayores porcentajes de
mejoras tipos de créditos personales y TCEA.
Algunos Resultados del Diagnóstico
El 61.5% indica que el principal motivo para
asistir al programa es porque quiere preparar
mejor su clase.
El 98% señala que los capacitadores
desarrollaron adecuadamente el curso.
Respecto a la parte organizativa y académica,
los docentes califican al curso como muy
bueno (52.5%) y bueno (44.3%), señalando su
alta satisfacción por el curso.
No indica 0.6% Acreditación
8.5%
Para una mejor
preparación de mi clase
61.5%
Interés personal 29.4%
Motivos de los Docentes para participar en el Programa
90.4
91.8
84.8
98.0
93.8
91.76
75 80 85 90 95 100
Casos suficientes
Materiales recibidos
Materiales permiten desarrollar la …
Capacitadores desarrollaron el curso
Didáctica capacitadores
Promedio
Opinión de los Docentes que consideran adecuados los
aspectos metodológicos y académicos del Curso
La Paz, noviembre 2013
Roxana Buendía Benavides
Superintendencia de Banca, Seguros y Administradoras
Privadas de Fondos de Pensiones de Perú
EDUCACIÓN FINANCIERA
Programa de Asesoría a Docentes
