INSTITUCION EDUCATIVA CARLOS PEREZ MEJIA

MALLAS CURRICULARES 2011

AREA: educación Física GRADO: 4° RESPONSABLE: Profesores encargados PERIODO ACADEMICO:1 TIEMPO: 10

ESTANDAR: efectúo de manera armónica y secuencial movimientos de caminar, trotar, correr, lanzar y girar manteniendo la resistencia ACONDICIONAMIENTO FÍSICO

LOGROS COMPETENCIAS SABERES INDICADORES DE DESEMPEÑO

EVIDENCIASREQUERIDASCONOCER HACER SER

Realizar ejercicios físicos de resistencia

Participar en juegos dinámicos de coordinación aplicando la resistencia

Participar en competencias atléticas como: caminar, trotar, correr, lanzar.

Ejecutar diferentes pruebas atléticas

Diferenciar pruebas de campo y de pista

Realizo diferentes clases de ejercicios físicos manteniendo la resistencia

ConceptosEdufísica

Deporte

RecreaciónAcondicionamiento físico

Pruebas atléticas

Caminar

Trotar

Correr

Saltar

Saltar

Lanzar

Girar

Realización de ejercicios físicos de resistencia

Participación en juegos de coordinación y resistencia

Realización de competencias atléticas

Trabaja respetuosamente con sus compañeros ejercicios físicos

Comparte con sus compañeros en la clase

Comprendo que la práctica física se refleja en mi calidad de vida.

Realizo secuencias de movimientos con duración y cadencias preestablecidas

Ajusto mi movimiento al movimiento y ritmo de mis compañeros

Identifico mis fortalezas y debilidades en la actividad física, para lograr mis metas y conservar mi salud

Comprendo y practico la relación entre actividad física y recuperación en la realización de los ejercicios físicos.

Transversalidad con sexualidadRespeto las diferencias individuales de mis compañeros

Trabajos en clase

Consultas

Trabajos en grupos

Dinámicas

Juegos libres

COMPETENCIAS CIUDADANAS: reconozco el valor de las normas y los acuerdos para la convivencia en familia, en el medio escolar y en otras situaciones.

COMPETENCIAS LABORALES GENERALES: INTELECTUAL: consolidar un equipo de trabajo, integrarse a él aportando conocimientos, ideas y experiencias con el fin de definir objetos colectivos y establecer roles y responsabilidades para un trabajo coordinado con otros.

TRANSVERSALIDAD:ESPAÑOL: consulto, analizo y resumo las actividades programadas de los temas de la unidad en el áreaETICA Y VALORES: aprendo y pongo en practica los valores aprendidos en cada uno delos temas desarrollados en el áreaNATURALES: me relaciono con el medio y cuido la naturaleza

PROYECTO DE AULA:PROYECTO DE VIDA: pongo en práctica todo lo aprendido en clase con mis compañerosPROYECTO DE LECTURA: afianzo la lectura a través de las consultas e investigaciones

PROYECTO PEDAGOGICOS:EDUC. SEXUAL: me relaciono con mis compañeros de una manera sanaETICA Y VALORES: aprendo y pongo en practica los valores aprendidos en cada uno delos temas desarrollados en el áreaRECREACION Y TIEMPO LIBRE: aprovecho el tiempo libre y la recreación para divertirme sanamente

ESTRATEGIAS METODOLOGICAS: POR RECEPCION: clase tradicionalPOR DESCUBRIMIENTO: consultasPOR CONSTRUCCION: elaboración de talleres

INSTITUCION EDUCATIVA CARLOS PEREZ MEJIA

MALLAS CURRICULARES 2011

AREA: educación Física GRADO: 4° RESPONSABLE: profesores encargados PERIODO ACADEMICO:2 TIEMPO: 10

ESTANDAR: realizo adecuadamente ejercicios gimnásticos y pongo en practica las capacidades físicas y coordinativas

LOGROS COMPETENCIAS SABERES INDICADORES DE DESEMPEÑO

EVIDENCIASREQUERIDASCONOCER HACER SER

Realizar ejercicios gimnásticos con y sin elementos

Participar en forma activa en diferentes juegos como rondas, coreografías

Participar en competencias gimnásticas

Realizo diferentes clases de ejercicios gimnásticos con y sin elementos

Conceptos

Gimnasia y clases

Elementos gimnásticos

Capacidades físicas tales como: fuerza, resistencia ,rapidez, flexibilidad

Capacidades coordinativas o motoras como: ritmo, equilibrio, coordinación, habilidad y agilidad

Realización de ejercicios gimnásticos con y sin elementos

Participación en juegos en forma activa

Participación en competencias gimnásticas con o sin elementos

Cumple con las normas de higiene en su presentación personal

Trabaja respetuosamente con sus compañeros ejercicios gimnásticos

Comparte con sus compañeros en la clase

Acata las órdenes dadas por sus superiores

Comprendo los conceptos de las capacidades físicas al participar en actividades propias de cada una de ellas

Perfecciono posturas posturales propias de las técnicas de movimiento

Relaciono la práctica de la actividad física y los hábitos saludables

Transversalidad con Competencias ciudadanaExpongo mis posiciones y escucho las posiciones ajenas en situaciones de

Trabajos en clase

Consultas

Trabajos en grupos

Dinámicas

Juegos libres

conflicto

COMPETENCIAS CIUDADANAS: reconozco el valor de las normas y los acuerdos para la convivencia en familia, en el medio escolar y en otras situaciones.

COMPETENCIAS LABORALES GENERALES: INTELECTUAL: consolidar un equipo de trabajo, integrarse a él aportando conocimientos, ideas y experiencias con el fin de definir objetos colectivos y establecer roles y responsabilidades para un trabajo coordinado con otros.

TRANSVERSALIDAD:ESPAÑOL: consulto, analizo y resumo las actividades programadas de los temas de la unidad en el áreaETICA Y VALORES: aprendo y pongo en practica los valores aprendidos en cada uno delos temas desarrollados en el áreaNATURALES: me relaciono con el medio y cuido la naturaleza

PROYECTO DE AULA:PROYECTO DE VIDA: pongo en práctica todo lo aprendido en clase con mis compañerosPROYECTO DE LECTURA: afianzo la lectura a través de las consultas e investigaciones

PROYECTO PEDAGOGICOS:EDUC. SEXUAL: me relaciono con mis compañeros de una manera sanaETICA Y VALORES: aprendo y pongo en práctica los valores aprendidos en cada uno delos temas desarrollados en el áreaRECREACION Y TIEMPO LIBRE: aprovecho el tiempo libre y la recreación para divertirme sanamente

ESTRATEGIAS METODOLOGICAS: POR RECEPCION: clase tradicionalPOR DESCUBRIMIENTO: consultasPOR CONSTRUCCION: elaboración de talleres

INSTITUCION EDUCATIVA CARLOS PEREZ MEJIA

MALLAS CURRICULARES 2011

AREA: educación Física GRADO: 4° A RESPONSABLE: profesores encargados PERIODO ACADEMICO: 3 y 4 TIEMPO: 10

ESTANDAR: controla fuerza y distancia en la ejecución de deportes de conjunto sobre pases, recepción y lanzamientos

LOGROS COMPETENCIAS SABERES INDICADORES DE DESEMPEÑO

EVIDENCIASREQUERIDASCONOCER HACER SER

Realizar ejercicios de calentamiento antes de realizar los deportes de conjunto

Realizar actividades de afianzamiento de los deportes de conjunto

demostrar mi agilidad y destreza en la práctica de los deportes de conjunto

acatar respetando las opiniones compañerosde

Es capaz de asociar fuerza, dirección y distancia en la ejecución de patrones de manipulación del balón en los deportes de conjunto

Conceptos

Deportes Microfút

bol Balonce

sto Voleibol Formas

jugadas

Realización de ejercicios de calentamiento

Participación en actividades de afianzamiento

Demostración de agilidad y destreza

Trabaja respetuosamente los ejercicios de calentamiento

Realiza trabajos en grupo

Participa en actividades de afianzamiento

Muestra su agilidad y destreza

Realiza en forma ordenada y precisa los ejercicios de calentamiento

Participa con respeto, alegría y seriedad en actividades de afianzamiento de los deportes de conjunto

Demuestra su agilidad y destreza en la práctica de los deportes Transversalidad con tecnología.Dibujo y construyo los materiales utilizados en la educación física

Trabajos en clase

Consultas

Trabajos en grupos

Dinámicas

Juegos libres

mis

COMPETENCIAS CIUDADANAS: reconozco el valor de las normas y los acuerdos para la convivencia en familia, en el medio escolar y en otras situaciones.

COMPETENCIAS LABORALES GENERALES: INTELECTUAL: consolidar un equipo de trabajo, integrarse a él aportando conocimientos, ideas y experiencias con el fin de definir objetos colectivos y establecer roles y responsabilidades para un trabajo coordinado con otros.

TRANSVERSALIDAD:ESPAÑOL: consulto, analizo y resumo las actividades programadas de los temas de la unidad en el áreaETICA Y VALORES: aprendo y pongo en práctica los valores aprendidos en cada uno de los temas desarrollados en el áreaNATURALES: me relaciono con el medio y cuido la naturaleza

PROYECTO DE AULA:PROYECTO DE VIDA: pongo en práctica todo lo aprendido en clase con mis compañerosPROYECTO DE LECTURA: afianzo la lectura a través de las consultas e investigaciones

PROYECTO PEDAGOGICOS:EDUC. SEXUAL: me relaciono con mis compañeros de una manera sanaETICA Y VALORES: aprendo y pongo en práctica los valores aprendidos en cada uno de los temas desarrollados en el áreaRECREACION Y TIEMPO LIBRE: aprovecho el tiempo libre y la recreación para divertirme sanamente

ESTRATEGIAS METODOLOGICAS: POR RECEPCION: clase tradicionalPOR DESCUBRIMIENTO: consultasPOR CONSTRUCCION: elaboración de talleres