MODULO II TEMA 1

NOMBRE: ELIANA PATRICIA BUSTOS AYOVI

TAREA: LENGUAJE DE LA MUSICA EN LA ETAPA INFANTIL.

Cancin: MI GRANJA

Edad a la que va dirigida: 5 aos

Criterios que se han tenido en cuenta a la hora de seleccionar dicha cancin.

Los criterios que se han tenido en cuenta son:

- Texto sencillo de memorizacin. - Rtmica sencilla y repetitiva. - El nio mejora su forma de hablar y de entender el significado de cada palabra. - Gesticula con su cuerpo el movimiento de algunos animales. - Imita sonidos onomatopyicos de animales. - Juego ronda de los animales.

rea del currculo general con el/ los que globaliza.

- Comprensin y expresin del lenguaje. - Expresin corporal - Relaciones lgico matemtico. - Identidad y autonoma. - Relaciones con el medio natural y cultural.

Contenidos: Musicales: - Vocalizacin/articulacin: mi granja - Psicomotricidad gruesa saltar, bailar.

Generales: - Animales domsticos. - Nmero 3

Objetivos Musicales: - Cantar la cancin: mi granja. - Bailar al ritmo de la meloda.

Generales: - Imitar movimientos de animales, con las diferentes partes del cuerpo, demostrando creatividad e imaginacin. - Reconocer los animales que viven en su entorno, segn sus caractersticas, cuidados y proteccin.

Criterios de evaluacin Musicales: - Identifica los sonidos de los nombres de animales. - Sigue el ritmo de la meloda con diferentes partes de su cuerpo. Generales: - Describe el cuidado y proteccin de los animales. - Expresa sus vivencias a travs del dibujo. - Dramatiza el baile de los animales.

Secuencia Didctica Metodologa: Juego sonoro, imitacin. Secuencia didctica a seguir: Para ensear esta cancin, los nios/as - Observar videos de animales de la granja. - Describir las caractersticas de los mismos. - Conversar sobre la utilidad que brindan estos animales. - Imitar sonidos onomatopyicos de animales. - Propuesta de la maestra, realizando la lectura expresiva de la letra de la cancin. - Repetir la cancin el nmero de veces necesarias hasta que todos los nios/as la hayan memorizado. - Cantar la cancin. - Jugar a la ronda de los animales. - Explicar las reglas del juego (cambio de careta) - Jugar.

Observaciones Materiales: careta de animales (oveja, cerdo, pollo, vaca, perro, conejo)

Desarrollo del juego: Forman el corro en el patio, luego comienzan a cantar, el nio que tiene puesta la careta de oveja, sale al centro de la ronda, dramatiza su personaje, los dems le imitan. Lo mismo se repite con cada animal. Se intercambian la careta, para que todos participen del juego. Cancin: Tengo, tengo, tengo, t no tienes nada, Tengo 3 ovejas en una cabaa. Tengo, tengo, tengo, t no tienes nada Tengo 3 pollitos en una cabaa. Tengo, tengo, tengo, t no tienes nada, Tengo 3 cerditos en una cabaa, Una me da leche, otra me da lana, Otra me divierte toda la semana Uno come y come, otro pa y pa, Y el otro se duerme casi todo el da.