..Nombre: Kimberly Miosotis Reyes Nieto. Curso: Segundo
Bachillerato Internacional. Fecha: Lunes, 15 de Septiembre del
2014. Asignatura: Educacin para la ciudadana. La igualdad y la
diversidad
1. Escribe dos ejemplos de desigualdades que existan en el
plantel, plantee posibles soluciones para estos casos. Hasta el
momento desconozco de casos especficos de desigualdades que existan
en el plantel. Sin embargo, para los existentes, las posibles
soluciones seran promover un cambio en el pensamiento de todas las
personas que laboran en la institucin, de manera que se renueve la
equidad entre ellas, tratndose unos a otros con respeto y
amabilidad, sin importar raza, clase social o religin.
2. Escribe a cerca de lo que nos identifica como ecuatorianos y
ecuatorianas. Ecuador, un pas pequeo en Suramrica, posee una gran
diversidad en cultura entre sus habitantes, considerando que este
se encuentra dividido en tres regiones diferentes unas de las
otras, tanto por clima y costumbres de sus habitantes. Entonces,
considero que la principal razn por la que nos identificamos como
ecuatorianos/as es gracias a esa diversidad de cultura existente
entre nuestras regiones. Por ejemplo, los platos tpicos, la
vestimenta, las costumbres celebraciones en das nacionales.
3. Justifica por qu todas las personas que tienen diferentes
ideas, diferentes costumbres culturales y diferentes gustos y
preferencias, tienen iguales derechos ante la ley ecuatoriana.
Debido a que toda persona nativa de ecuador o no, posee derecho de
ser tratado con igualdad. Este derecho de igualdad promueve que los
seres humanos acten y piensen de forma diferente, y que esto no
limite la equidad que se les debe brindar en todo mbito (poltico,
cultural, laboral, educacional, etc.)
4. En grupo de cuatro elaboren un power point que promueva la
valoracin a la diversidad legtima entre los individuos, los grupos
y las comunidades. CONTESTA:5. Qu diferencias culturales e
ideolgicas hay entre las personas? Hoy en da, son varias las
diferencias culturales e ideolgicas existentes entre las personas.
Por ejemplo, las diferentes ideologas existentes en todo el mundo
han sido en algunas ocasiones motivo de confrontaciones entre
pases, tal y como sucedi durante La Guerra fra debido a las
diferentes ideologas del comunismo y el capitalismo. Las
diferencias culturales existentes entre las personas ya sean de
distintas ciudades, pueblos o pases; se tiene por ejemplo: el color
de piel, la manera de vestir, de hablar, las costumbres al momento
de comer o incluso la manera de caminar. Esto provoca que entre
algunas clases ya sean estos en mbitos polticos, econmicos o
culturales, existan personas que se sienten superiores a otras,
dando paso a la desigualdad y en ciertos casos, a la
discriminacin.
ESCRIBE EJEMPLOS DE: 6. Ideas diferentes sobre distintos temas
(polticos, religiosos, etc.) Las personas poseemos diferentes ideas
en cuanto a todo mbito se refiere (poltico, econmico, religioso,
cultura, etc.)As, por ejemplo, en el mbito poltico, por ejemplo
durante las elecciones o campanas, algunas personas tienden a dar
su apoyo a un candidato, mientras que otros no, y apoyan al
adversario. En el mbito religioso, los diferentes tipos de f
existentes, tales como el catolicismo, los testigos de jehov, el
cristianismo, el mormonismo, el islam, etc. En mbitos culturales
los diferentes idiomas o estilos de vida. Por ejemplo, una persona
ecuatoriana no posee el mismo modus vivendi que una persona de los
Estados Unidos o una de Europa.
7. Diferentes costumbres o modos de vivir. Por ejemplo, en
Ecuador. Aunque es un pas pequeo, posee una gran diversidad en
costumbres y modos de vida. Una persona que habita en la regin
Costa no tiene las mismas costumbres que una persona que habita en
la regin Sierra. Se considera entonces que las personas de la Costa
son un poco ms fiesteros que las personas de la Sierra que son un
poco ms relajados. En el mbito laboral por ejemplo, una gran
diferencia existente entre las personas de origen Costa y Sierra es
que las personas de la Costa se dedican ms a la pesca, mientras que
las personas de la Sierra se dedican al cultivo o crianza de ganado
considerando que habitan en las montaas o en el campo.
8. Conoces casos de situaciones en la que no se respeta la
igualdad de los derechos de las personas por razones de diferencias
de ideas, culturas y preferencias? Escribe un ejemplo.En todo tipo
de sociedad y as se encuentre oculto ante la vista de las dems
personas, siempre existirn casos de desigualdad en el que personas
de un supuesto mayor rango econmico, social o cultural aplicaran la
desigualdad con las personas a las que ellos crean inferiores a
ellos. Por ejemplo, en un pas con tendencia racista las personas de
piel blanca sobresaldrn en la vida en comparacin a los de piel
negra.
9. En qu consiste discriminar a las personas que tienen ideas y
culturas diferentes, que se manifiestan por ejemplo, en modos
particulares de hablar, pensar, vestirse, comer y relacionarse con
los dems. Consiste en negarles uno de sus derechos fundamentales de
vida, la igualdad en todo mbito cultural. Por ejemplo, las personas
las personas de diferente nacionalidad que aun teniendo derecho de
equidad al residir en otro pas, son relegados de algunas
sociedades. Por ejemplo, los latinoamericanos que consiguen becas
en pases europeos, en algunos casos, son vctimas de discriminacin
por su origen, cultura y tipo de piel. 10. Busca informacin sobre
la nacionalidad Waorani y escribe sus caractersticas. wIdioma: Wao
terero, es un idioma no clasificado. Ellos se denominan wao, que
significa "la gente", en oposicin a "cowode", la "no gente", que
son todas las dems personas. Se dividen en varios subgrupos:
Toampare, Quenahueno, Tihueno, Quihuaro, Damuintaro, Zapino,
Tigino, Huamuno, Dayuno, Quehueruno, Garzacocha (ro Yasun),
Quemperi (ro Cononaco) Mima, Caruhue (ro Cononaco) y Tagaeri.
Poblacin: Unas 2.000 personas agrupadas en 24 comunidades.
Ubicacin: Entre el ro Napo al norte, y el ro Curaray al sur, a lo
largo de los ros Yasun, Shiripungo, Cononaco, Villano y afluentes
menores, en una extensin territorial de 678.220 hectreas, zona del
territorio waorani. El huaorani tiene un conocimiento elaborado de
la vida de las plantas de la selva circundante. Una de sus
habilidades ms elaboradas es la extraccin delcurare, una
neurotoxina potente, para su uso en dardos paracerbatanasen la caza
y en la guerra. Frecuentemente cazan monos. Actualmente algunos
Huao trabajan en un proyectoetnobotnicopara documentar, y preservar
su conocimiento de la vida de las plantas y de sus
aplicaciones.
