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EDUCACIÓN PARA TODOS -ONU- Se basó: -Declaración universal de los derechos humanos (1948) -Convención de los derechos de los niños (1989) -Igualdad de oportunidades para personas cond discapacidad (1993) Se desarrolló: -Declaración de Salamanca sobre “necesidades educativas especiales” que dice entre otras: Las escuelas ordinarias de carácter inclusivo son el medio más efectivo para combatir las actitudes discriminatorias, creando comunidades de bienvenida, construyendo una sociedad inclusiva y alcanzando una educación para todos; además proporcionan una educación eficaz a la mayoría de los niños”. -También en Dakar (2000), Los derechos de las personas con discapacidad (2001) y la Convención por la discapacidad (2005).

EDUCACIÓN PARA TODOS -ONU-

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EDUCACIÓN PARA TODOS-ONU-

Se basó: -Declaración universal de los derechos humanos (1948)

-Convención de los derechos de los niños (1989)

-Igualdad de oportunidades para personas cond discapacidad (1993)

Se desarrolló:

-Declaración de Salamanca sobre “necesidades educativas especiales” que dice entre otras: Las escuelas ordinarias de carácter inclusivo son el medio más efectivo para combatir las actitudes discriminatorias, creando comunidades de bienvenida, construyendo una sociedad inclusiva y alcanzando una educación para todos; además proporcionan una educación eficaz a la mayoría de los niños”.

-También en Dakar (2000), Los derechos de las personas con discapacidad (2001) y la Convención por la discapacidad (2005).