Educación Precolombina

Educación Colonial

Escuela Lancasteriana

EDUCACIÓN PRECOLOMBINA

Mayas Mexicas

MAYAS

Espacio: América Central

(Guatemala, Belice, Honduras, El

Salvador) Sureste de México (Campeche,

Chiapas, Quintana Roo, Tabasco y

Yucatán

Duración: Aprox. 300 años

Tiempo:

año 1519

Mayas

ReligiónPolítica

Social

• Estructura Política:

– Jefes y señores principales (Bacab)

– -Mayordomo real

– -Consejo de estado, Sacerdotes gobernantes

– -Sumo sacerdote maya (Ah-Kin-May)

– -Sacerdote (Halach)

– Jefes guerreros (Nacon)

• Politeísta.

• Basada en Aspectos Naturalistas.

• Dualista.

• En la Educación Maya se destacan: – Creencias, costumbres y

conocimientos• Se dirigía a:

– Servir a su pueblo, a su religión y a su familia.

• Cualidades inculcadas:– Honradez, Respeto y

Responsabilidad de trabajo.

Educación

MEXICAS O AZTECAS

Tiempo: comprende

desde la llegada de los

primeros habitantes en Mesoamérica y Aridoamérica

(1325).

Duración: hasta 1519, año en que Hernán cortés desembarcó.

Espacio:

México-

Tenochtitlán

Contaban con tres instituciones educativasdenominadas:

Tellpochcalli• Destinado a educar a los muchachos de clase

media, especialmente en el arte guerrera. En cada calpulli existía uno

• La enseñanza era ruda y basada en fuertes castigos corporales

Tenían tres niveles:– Instructor– Jefe de instructores– Director

CALMECAC• Dedicado a cuidar a los hijos e hijas de los nobles.

La educación que recibían era fundamentalmente religiosa.

Tenían tres niveles:• Monaguillo• Diácono • SacerdoteSe instruía en descifrar jeroglíficos, ejecutar

operaciones aritméticas, observar el curso de los astros , medir el tiempo, conocer ls plantas y los animales y rememorar los acontecimientos históricos.

Cuicacalli• En éste se enseñaba a los hombre y

mujeres la danza, la música, el canto y laeducación estética, Además contabancon educación superior destinada apersonas con estamentos sociales másaltos

• Aprendían a computar el tiempo, trazarcartas geográficas

Educación Colonial

Espacio: NUEVA ESPAÑA

Duración: Aprox. 300 años

Tiempo:

1521 - 1800

Se educaba por castas.

Criollos Mestizos Indígenas

Enseñaban a los hijos de caciques considerando

lectura, escritura y doctrina. Eran educados en el

patio de las escuelas y les enseñaban la

doctrina cristiana.

Se buscaba evangelizar a los indígenas por medio de los misioneros Franciscanos. El principal representante, Jacobo de Testera.

SOCIAL

• Cultura guerrera• Se buscaba el endurecimiento físico

Escuela Lancasteriana

Espacio: México

Duración: 20 años

Tiempo:

1822 - 1842

SUJETO HISTÓRICO

Dr. Manuel codorniu Lic. Agustín Buenrostro Coronel Eulegio Villaritus Manuel Fernández aguado Eduardo Turrea de linieres

Fundadores de la escuela lancasteriana en méxico en honor a Joseph Lancaster.

Entornos

• Ganó el apoyo del gobierno.

• Se Impulso las escuelas de enseñanza pública en toda nación.

• En 1842 el gobierno nacional entregó a la compañía lancasteriana la dirección de la institución primaria de la república.

A LA ENTRADA PARA REVISAR CARA UÑAS Y MANOS AL FINALIZAR PASABAN ASUS SALONES FORMADOS CON PRESICIÓN.

APRESIACIÓN DE LETRAS CONFORME A SU DIFICULTAD.

-E, L, F, I, H. - A, W,M,V -O, P, S, QLAS ACTIVIDADES ESTABAN CONTROLADAS

POR ORDENES PREMIOS Y CASTIGOS.NO TENIAN CUADERNOS EN SU LUGAR

OCUPABAN CAJAS DE ARENA Y PIZARRINES.

HABÍAN 3 TIPOS DE MONITORES:-ORDEN –GENERAL -PARTIVULAR

Las voces de instrucción y de mandó se dan por los monitores, el maestro solo era inspector.

Se requerían grandes espacios ya que los grupos eran numerosos.

Habían 3 tipos de monitores: de orden general y de enseñanza.

Se declaro un método oficial para las escuelas gratuitas municipales.

No contaban con un servicio sanitario idóneo a si que solían salir a la calle pero esto provocaba problemas sociales.

La mayoría eran alumnos de bajos recursos por dicha razón se les daban apoyos para su vestimenta zapatos incluso sombrero.

El sueldo normal de un maestro era de $100

Reducían gastos teniendo un solo maestro para 200 o incluso 1000

Político Cultural Social Económico

MATERIAS IMPARTIDAS Aritmética Lectura Escritura Doctrina

cristiana

Horario de 5 a 7 horas con descanso al medio día.

Historia de la Educación de México

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•Deyra García Castillo•Nancy Alen Rodríguez

NecharElza Pérez González

Licenciatura IMatutino.