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U N I V E R S I D A D E T A C MAESTRÍA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN ADRIANA VAZQUEZ URQUIZA ASIGNATURA MODELOS DE DISEÑO Y DESARROLLO DE ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES SESIÓN 5 EDUCACIÓN VIRTUAL TUTOR: ASESORA: KARLA TEUTLI M. MODULO: 9 MAYO 2015

Educación Virtual (1)

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UN PANORAMA AMPLIO SOBRE LA EDUCACIÓN VITUAL

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  • U N I V E R S I D A D E T A C

    MAESTRA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIN

    ADRIANA VAZQUEZ URQUIZA

    ASIGNATURAMODELOS DE DISEO Y DESARROLLO DE ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALESSESIN 5EDUCACIN VIRTUALTUTOR: ASESORA: KARLA TEUTLI M.MODULO: 9

    MAYO 2015

  • Educacin Virtual es una propuesta de educacin no presencial a travs de Internet accesible desde cualquier lugar y a cualquier hora.

  • .MTODOS TECNICAS ESTRATEGASMEDIOS

  • Laeducacin virtual puede concebirse, entonces, como una nueva modalidad de impartir educacin, que hace uso de las TIC`s.

  • LA TECNOLOGA HA CONTRIBUIDO A UNA MEJORA EN LA COMUNICACIN. INFORMACINCOMUNICACINRECURSOS PARA EL PROCESO EDUCATIVO

  • Las nuevas tecnologas de la informacin y de las comunicaciones posibilitan la creacin deun nuevo espacio social-virtual para las interrelaciones humanas.

  • *Las nuevas tecnologas han influido en el proceso de aprendizaje, generando nuevas estrategias y mtodos con los cuales los alumnos pueden aprender.

    *La educacin virtual permite que el estudiante entre en contacto con la nueva tecnologa, este actualizado en cuestiones innovadores, permite disponibilidad de horario, el tiempo es flexible. El aprendizaje se centra en el estudiante, el docente toma el papel de asesor o mediador

  • *Dentro del aprendizaje se llevan acabo procesos cognitivos, las fuentes que ayudan a desencadenar la asimilacin y acomodacin generando condiciones para el aprendizaje. *En todo proceso de enseanza aprendizaje se deben efectuar un ambiente de aprendizaje, considerado como el lugar en donde interactan estudiantes y docentes con relacin a ciertos contenidos, utilizando mtodos y tcnicas establecidos para desarrollar las competencias

    *La evaluacin es un instrumento que se considera primordial en el proceso de enseanza aprendizaje ya que por medio de este se logra conocer los avances que tienen los alumnos as mismo permite que realicemos adecuaciones a nuestro plan de trabajo para mejorar el aprendizaje.