La Educación

en la AntigüedadDE ROMA

Pedagogía Romana• La educación romana es una adaptación de la

educación helenística al espíritu romano y a los medios de expresión latina

• Los romanos tenían carácter práctico, valoraban la acción, el afán de dominio.

• La pedagogía en Roma reflejó el espíritu romano. Tuvo sentido pragmático y fue mas retórica que filosófica.

• Educadores: Séneca, Quintiliano, Cicerón.

Séneca• Busca revitalizar convicciones morales perdidas.• Propone seguir a la naturaleza, buscar la

identificación entre naturaleza y razón.• Finalidad de la educación debía ser el dominio de sí

mismo, de las pasiones y los apetitos personales.• Los ejemplo conducen al fin mas prontamente que

los preceptos• Propone ampliar la educación filosófica como

medio de acostumbrar al educando a la reflexión.• Destaca la importancia del educador en la sociedad.

Quintiliano• Le preocupa el problema de la juventud y la decadencia del

espíritu romano.• El fin de la educación es la formación del orador quien debe

ser “un hombre de bien, instruido en la elocuencia. • Debe poseer la gracia de la elocuencia y una cultura vasta,

la practica de la virtud, como aglutinante máximo de toda su persona.

• La retórica sólo la puede ejercer el hombre bueno, el que busca la defensa de la verdad, el que tenga los mejores pensamientos y un modo de decir excelente”

• Educación moral es básica en formación del orador• En el orador cabal debe coincidir su pensar con su vivir y su

hablar con su actuar.

Gracias profesor Quinteros

• ALUMNO: LUIS PONCE MORENO

• CARRERA: EDUC. FÍSICA Y DEPORTES

• CICLO I