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7/23/2019 Educar Con Ilusion http://slidepdf.com/reader/full/educar-con-ilusion 1/13  Educar con ilusión: Educar con ilusión: la comunicación en la comunicación en la familia la familia Colegio El Pilar Colegio El Pilar Valencia Valencia Virginia Cagigal de Gregorio Virginia Cagigal de Gregorio Universidad Pontificia Comillas Universidad Pontificia Comillas Directora del Seminario Construyendo Directora del Seminario Construyendo Puentes de la Fundación Santa María Puentes de la Fundación Santa María

Educar Con Ilusion

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Educar con ilusión:Educar con ilusión:

la comunicación enla comunicación enla familiala familiaColegio El PilarColegio El Pilar

ValenciaValencia

Virginia Cagigal de GregorioVirginia Cagigal de GregorioUniversidad Pontificia ComillasUniversidad Pontificia Comillas

Directora del Seminario ConstruyendoDirectora del Seminario ConstruyendoPuentes de la Fundación Santa MaríaPuentes de la Fundación Santa María

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Educar es ayudar a vivirEducar es ayudar a vivir 

El niñoadolescente es elEl niñoadolescente es el!rotagonista!rotagonista

El educador "!adremadre# esEl educador "!adremadre# es

un facilitadorun facilitador"$% M% Cagigal& '()*#"$% M% Cagigal& '()*#

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Somos ca!aces de educar aSomos ca!aces de educar a

nuestros +i,osnuestros +i,os

-o todo lo +acemos siem!re .ien&-o todo lo +acemos siem!re .ien&

!ero ellos encuentran en!ero ellos encuentran ennosotros su mayor referentenosotros su mayor referente

+asta .ien entrada la ,uventud+asta .ien entrada la ,uventud

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Funciones básicas de laFunciones básicas de la

familiafamilia

SATISFACCIÓN DESATISFACCIÓN DE

NECESIDADESNECESIDADES

BÁSICASBÁSICASMaterialesMateriales

AfectivasAfectivas

De seguridad y apoyoDe seguridad y apoyoDesarrollo intelectual yDesarrollo intelectual y

cognitivocognitivo

S/C012031C04- DE SUSS/C012031C04- DE SUSM0EM56/SM0EM56/S

Estaleci!iento de nor!asEstaleci!iento de nor!asEducaci"n# Trans!isi"n deEducaci"n# Trans!isi"n de

la cultura$ valores$la cultura$ valores$

tradicionestradicionesFor!aci"n de la identidadFor!aci"n de la identidad

Autono!%a y desarrolloAutono!%a y desarrollo

personalpersonal

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2a comunicación es2a comunicación es

fundamental !ara unafundamental !ara una.uena interrelación.uena interrelación

en la familiaen la familia

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 Actitudes que favorecen la Actitudes que favorecen la

comunicación padres - hijoscomunicación padres - hijos

Escuc+arEscuc+ar

2o 7ue el +i,o dice2o 7ue el +i,o dice2o 7ue el +i,o siente2o 7ue el +i,o sienteCómo lo diceCómo lo dice

Mostrando atenciónMostrando atención

Dedicando tiem!oDedicando tiem!o 8 8Si le escuc+amos a+ora de !e7ueño en susSi le escuc+amos a+ora de !e7ueño en sus

cosas infantiles& luego 7uerr9 contarnos suscosas infantiles& luego 7uerr9 contarnos suscosas de adolescente: cosas de adolescente: 

2o 7ue nos dice cuando 8no dice: 2o 7ue nos dice cuando 8no dice: 

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 Actitudes que favorecen la Actitudes que favorecen la

comunicación padres - hijoscomunicación padres - hijos

Con em!atíaCon em!atía

Ponerse en el lugar del +i,oaPonerse en el lugar del +i,oaPermitir 7ue e;!rese sus sentimientosPermitir 7ue e;!rese sus sentimientos

1 veces& difícil acoger sentimientos1 veces& difícil acoger sentimientosnegativosnegativos

Somos su referente< +onestidad ySomos su referente< +onestidad ycongruenciacongruencia

Valorar los esfuer=os& no los resultadosValorar los esfuer=os& no los resultados

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 Actitudes que favorecen la Actitudes que favorecen la

comunicación padres - hijoscomunicación padres - hijos

Comunicación claraComunicación clara

Digo lo 7ue 7uiero decirDigo lo 7ue 7uiero decirEvitar la ironíaEvitar la ironía

Evitar la descalificación al +i,oEvitar la descalificación al +i,oCo+erencia comunicación ver.al >Co+erencia comunicación ver.al >

comunicación no ver.alcomunicación no ver.al

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 Actitudes que favorecen la Actitudes que favorecen la

comunicación padres - hijoscomunicación padres - hijos

0m!ortante ser directos0m!ortante ser directos

Me diri,o directamente a 7uien meMe diri,o directamente a 7uien me7uiero dirigir7uiero dirigir

-o introdu=co a terceros "tri9ngulos#-o introdu=co a terceros "tri9ngulos#

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 Actitudes que favorecen la Actitudes que favorecen la

comunicación padres - hijoscomunicación padres - hijos

So.re el tema<So.re el tema<

-o me=clar temas-o me=clar temas-o generali=ar "siem!re& nunca?#-o generali=ar "siem!re& nunca?#

-o traer cosas del !asado-o traer cosas del !asado-o 8leer la mente: -o 8leer la mente: 

Utili=ar 8mensa,es yo: Utili=ar 8mensa,es yo: 

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 Actitudes que favorecen la Actitudes que favorecen la

comunicación padres - hijoscomunicación padres - hijos

So.re el estilo<So.re el estilo<

-o 7uerer siem!re aca.ar !or encima-o 7uerer siem!re aca.ar !or encima1dmitir 7ue le lleven a uno la contraria1dmitir 7ue le lleven a uno la contraria

-o acorralar-o acorralar-o acusar o cul!ar-o acusar o cul!ar

-o interrum!ir-o interrum!ir

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2a comunicación entre los2a comunicación entre los!adres es el !rimer!adres es el !rimer

referente !ara sus +i,os%referente !ara sus +i,os%

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Muc+as graciasMuc+as gracias