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CENSO EDUCATIVO 2017EDUCATIVOCENSO
2017EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR
PRIMARIA 3AP“El Censo Educativo contribuye a mejorar el conocimiento de nuestra realidad educativa”
! IMPORTANTESeñor(a) Director(a):Remita los datos por Internet:Siga los pasos en la “Guía Rápida para el Reporte de Datos por Internet”, disponible en escale.minedu.gob.pe
Utilice fuentes de información válidasPara ésta cédula, los documentos fuente son los siguientes:Fichas de Matrícula, Nóminas de Matrícula, Legajos del Personal Docente y Administrativo, otros documentosque utiliza la I.E. en su funcionamiento.
Si remite Nóminas a la UGEL utilizando el SIAGIE, valide las tablas pre-llenadas de la sección Matrícula.
100. CARACTERÍSTICAS DEL SERVICIO EDUCATIVO
CÉDULA BORRADOR
IDENTIFICACIÓN DEL SERVICIO EDUCATIVO
3. NOMBRE:
5. DISTRITO:
1. CÓDIGO MODULAR:
4. CÓDIGO DE
2. CÓDIGO DE ANEXO: (Nota: Debe llenar una cédula 3AP por cada anexo de la I.E. y colocarel número correspondiente. Si no es anexo, colocar “0”).
LOCAL EDUCATIVO:
1
101. ¿CUÁNDO EMPEZARON LAS CLASES?
Anote la respuesta en los casilleros(Primer día en que asistirán los estudiantes)
Día Mes
-
Anote la respuesta en los casilleros(Último día en que asistirán los estudiantes)
102. ¿CUÁNDO TERMINARÁN LAS CLASES? Día Mes
-
103. SOBRE EL HORARIO ESCOLAR DE LOS ESTUDIANTES, INDIQUE USTED:
Horario de inicio de clasesSi es en la mañana:
Horas: Minutos: Horas: Minutos:Horario de termino de clases
Horario de inicio de clasesSi es en la tarde:
Horas: Minutos: Horas: Minutos:Horario de termino de clases
104. ¿LA I.E. CUENTA CON PLAN DE TUTORÍA INSTITUCIONAL?
Si No
Si
105. ¿LA I.E. CUENTA CON COMITÉ DE TUTORÍA CONFORMADO MEDIANTE
NoRESOLUCIÓN DIRECTORAL (RD)?
106. INDICAR FRECUENCIA DE REUNIONES DEL COMITÉ DE TUTORÍA:
Bimensual
No se reúnen
SemanalQuincenalMensual
(Marcar sólo una opción)
(Para II.EE. Públicas y Privadas)
(Para II.EE. Públicas y Privadas)
2
Si NoRIESGO Y/O VULNERACIÓN DE DERECHOS?
110. ¿LA I.E. CUENTA CON EL LIBRO/CUADERNO DE INCIDENCIA DE CASOS DE
Si No111. ¿EL NIVEL EDUCATIVO CUENTA CON MUNICIPIO ESCOLAR?
107. ¿TODOS LOS DOCENTES TUTORES CUENTAN CON PLAN
Si NoTUTORIAL DE AULA?
108. ¿QUÉ TEMAS HAN SIDO PRIORIZADOS EN ESTOS PLANESTUTORIALES DE AULA? (Marcar los 02 más priorizados)
Prevención de:
Trata de personasUso de drogasTrabajo infantil forzosoViolencia escolar
Violencia familiar
Trastornos alimenticios
Si No109. ¿SE HA ELABORADO EL PLAN ANUAL DE TRABAJO (PAT) 2017?
112. ¿QUÉ OTROS SERVICIOS SE OFRECEN EN ESTE NIVEL EDUCATIVO(Puede marcar con un aspa (X) más de una opción)
Otro apoyo alimentarioQali Warma
VacunaciónControl de Crecimiento y DesarrolloServicio de Apoyo y Asesoramiento a las Necesidades
NingunoOtroEducativas Especiales (SAANEE)
(especificar)
Si No
113. ¿LA I.E. FUNCIONA COMO UN CENTRO DE APLICACIÓN ?
114. ¿TIENE PRACTICANTES DE UNIVERSIDADES O INSTITUTOS?
Si No¿Cuántos?
1 - Si, en todas las áreas curriculares
2 - Si, en algunas áreas curriculares
115. ¿EN ESTA I.E. SE IMPARTE LA ENSEÑANZA DE DIFERENTESÁREAS CURRICULARES EN LENGUA EXTRANJERA?
(especificar la lengua)
Embarazo Adolescentes
116.2 IDENTIFIQUE EL ESCENARIO LINGUISTICO DE ESTE NIVEL EDUCATIVO
La mayoría de los niños y niñas hablan una lenguaoriginaria y son pocos los que hablan algo de castellano.La mayoría de los niños y niñas hablan una lenguaoriginaria y hablan también el castellano. Se comunicanaceptablemente en ambas lenguas.La mayoría de los niños y niñas hablan el castellano, perocomprenden y hablan en forma incipiente la lengua originaria.La mayoría de los niños y niñas hablan el castellano. Sóloalgunos o ninguno de los estudiantes habla la lengua originaria.
116. CARACTERÍSTICAS DE LA ENSEÑANZA EN CONTEXTOS BILINGÜES (SÓLO GESTIÓN PÚBLICA)
(Marque sólo una opción)
EIB
No
116.1 ¿ÉSTE NIVEL EDUCATIVO ESTÁ RECONOCIDO COMO EIB O EIRL?
Nº de ResoluciónEIRL
Si
Pase a la pregunta 116.3116.4 ¿ÉSTE NIVEL EDUCATIVO OFRECE ENSEÑANZA EN LENGUA ORIGINARIA ?
Si
No
Pase a la pregunta 109.
1/ Un Centro de Aplicación es un Servicio Educativo en convenio con universidades o institutosdonde sus estudiantes de la carrera de pedagogía de los últimos ciclos realizan sus prácticasen esta I.E.
1/
(especificar la lengua)
3 - No
Nota: (1) La I.E. imparte la enseñanza en lengua extranjera en todas sus áreas curriculares.(2) La I.E. imparte la enseñanza en lengua extranjera en algunas áreas curriculares.(3) La I.E. no imparte la enseñanza en ninguna lengua extranjera.
SI NOGRADOTODAS ALGUNAS
ÁREAS CURRICULARES
1º2º3º4º5º6º
Nota: 1/ Se entiende por lengua originaria del Perú a todasaquellas que son anteriores a la difusión del idioma español y quese preservan y emplean en el ámbito del territorio nacional - Ley 29735. art. 3 del 02-07-201
1/
116.3 ¿CUÁNTOS DOCENTES DE ESTE NIVEL EDUCATIVO HAN RECIBIDO CAPACITACIÓN EN EIB?
1. Ninguno
2. Todos
3. Algunos
Especificar Nº
200. MATRÍCULA Y SECCIONES
Periodo dereferencia
Edad en añoscumplidos al31-03-2017
TOTAL
H M H M H M H M H M H M5º4º3º2º1º
GRADO DE ESTUDIO
Para los nacidos entre:
TOTAL
01/04/2007 al31/03/2008
01/04/2006 al31/03/2007
01/04/2005 al31/03/2006
01/04/2004 al31/03/2005
01/04/2003 al31/03/2004
01/04/2002 al31/03/2003
9
10111213141516
1718
01/04/2001 al31/03/2002
01/04/2000 al31/03/2001
01/04/1999 al31/03/2000
01/04/1998 al31/03/1999
19
20212223
24 y más
201. MATRÍCULA TOTAL, POR GRADO DE ESTUDIO Y SEXO, SEGÚN EDAD (Cumplida al 31 de marzo de 2017)
Nota: Incluya a los alumnos con algún tipo de Necesidad Educativa Especial (NEE).*
01/04/1997 al31/03/1998
01/04/1996 al31/03/1997
01/04/1995 al31/03/1996
01/04/1994 al31/03/1995
01/04/1993 al31/03/1994
31/03/1993y menos
Documento fuente: Nómina de matrícula
3
01/04/2011 al31/03/2012
01/04/2010 al31/03/2011
01/04/2009 al31/03/2010
01/04/2008 al31/03/2009
5
678
6ºH M
(Para II.EE. Públicas y Privadas)
SITUACIÓN ALMATRICULARSE
TOTAL
H M H M H M H M H M H M5º4º3º2º1º
GRADO DE ESTUDIO
TOTALES
INGRESANTES (el 2017 cursan por primeravez el 1º grado de Primaria)
PROMOVIDOS de la misma I.E. (aprobaron elgrado anterior el 2016 en la misma I.E.)
PROMOVIDOS de otra I.E. (aprobaron elgrado anterior el 2016 en otra I.E.)
REPITENTES de la misma I.E. (desaprobaronel mismo grado o se retiraron el 2016 enla misma I.E.)
REPITENTES de otra I.E. (desaprobaronel mismo grado o se retiraron el 2016 enotra I.E.
REENTRANTES promovidos (no sematricularon el 2016, y habían aprobadoantes el grado anterior)
REENTRANTES repitentes (no sematricularon el 2016, y habían desaprobadoantes el mismo grado)
202. MATRÍCULA TOTAL POR GRADO DE ESTUDIO Y SEXO, SEGÚN SITUACIÓN AL MATRICULARSE
Nota: Los totales de esta tabla deben ser iguales a los de la tabla 201.*
6ºH M
AÑOS CURSADOSTOTAL
H M H M H M H M H M H8765
EDAD EN AÑOS CUMPLIDOS AL 31/03/2017
TOTALES
M9
Sólo un año de Inicial
Dos años de Inicial
Tres años de Inicial o más
NINGÚN AÑO DE INICIAL
10H M H M
11 y más
203. NÚMERO DE INGRESANTES A PRIMARIA POR EDAD Y SEXO, SEGÚN AÑOS CURSADOS DE EDUCACIÓNINICIAL ESCOLARIZADA O NO ESCOLARIZADAAnote el número de ingresantes que NO cursaron educación inicial en la última fila de esta tabla.
Nota: Los totales de esta tabla deben ser iguales a los reportados en el rubro “ingresantes” de la tabla 202.*
4
Nota: Repitentes en primer grado corresponde a aquellos estudiantes que vuelven a hacer el primer grado, por haberse retirado o a solicituddel padre o apoderado. Los repitentes en los demás grados se agrupan según la nota correspondiente, la misma que difiere del SIAGIE.
Nota: - Considerar las edades correspondientes a la tabla 201.- La fuente de información es la ficha de matrícula, cerciórese de manera especial en los alumnos ingresantes que no cuentan con ficha de matrícula.
NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALESASOCIADAS A DISCAPACIDAD (NEE)
Auditiva
Visual: Ceguera
TOTAL
Visual: Baja Visión
Intelectual
Sordoceguera
1/
2/
3/
4/
Autismo
Asperger
Otra NEE.
7/
1/ Se caracteriza por limitaciones significativas tanto en elfuncionamiento intelectual como en la conducta adaptativa,lo que genera consecuencias en las habilidades sociales,conceptuales y prácticas, aprendidas para desenvolverseadecuadamente en la vida cotidiana y que englobanaspectos personales, escolares, laborales comunitarios, etc.
3/ Persona con pérdida de la visión.4/ Persona que a pesar de tener anteojos o lentes de contacto, requiere un ajuste personalizado, según evaluación realizada, como acercarse a 10 cm o menosde un texto para leer o escribir).
6/ Dificultad permanente para realizar actividades convencionalesque implican el movimiento de alguna o varias partes del cuerpo.Por ejemplo: Parkinson, esclerosis múltiple, poliomielitis, lesionesmedulares, amputaciones, entre otras.
Notas:
204. MATRÍCULA TOTAL POR GRADO DE ESTUDIO Y SEXO, SEGÚN NECESIDADES EDUCATIVAS
Motora 6/
5/
H M H M H M H M H M
Ninguna NEE.
4º3º2º1ºTOTAL
GRADOS DE ESTUDIOS
2/ Impedimento en la audición permanente o fluctuanteque afecta adversamente el desempeño educativo.Incluye sordera e hipoacusia (disminución de laaudición por encima de 40 decibéles en una audiometría),pudiendo ser una pérdida leve, moderada o profunda dela audición.
5/ Discapacidad única, que se manifiesta por la deficiencia auditivay visual simultánea, en grado parcial o total; de manera tal quecompromete la comunicación, la movilización y el acceso a lainformación y al entorno.
7/ Se caracteriza por presentar dificultad o limitación al establecerinteracción social, en la comunicación verbal y no verbal, y problemasen la conducta.
ESPECIALES (NEE), ASOCIADAS A DISCAPACIDAD
Nota: Los totales de esta tabla deben ser iguales a los de la tabla 201.*
8/ Se caracteriza por el mismo tipo de déficit cualitativo de la interacciónsocial propia del autismo, además de manifestaciones conductualesrestringidas, repetitivas o estereotipadas en actividades de interés. Difieresin embargo del autismo en que no hay déficits o retrasos del lenguaje odesarrollo conductual cognositivo. La mayoría presentan inteligencianormal, pero pueden presentar torpeza desde el punto de vista motor.
8/
(Anote el número de alumnos que NO presentan NEE)
H M5º
H M6º
5
LENGUA(autodenominación) 1º 2º 3º 4º 5º
GRADO DE ESTUDIO
01 Castellano
02 Achuar
03
04 Amahuaca
05 Arabela
06 Asháninka
07 Awajún
08 Bora
09
Cauqui
10
Capanahua
11
Cashinahua
12 Chamicuro
13 Ese-Eja
14 Harakbut
15 Iñapari
16 Ikuitu
17 Isconahua
18 Jaqaru
19 Kakataibo
20 Kakinte (caquinte)
21 Kandozi-Chapra
22 Kukama-Kukamiria
23 Madija (culina)
24 Maijuna
25 Matsés
26 Matsigenka
27 Muniche
28 Murui-Muinani
29 Nanti
TOTAL
205. MATRÍCULA TOTAL POR GRADO, SEGÚN LENGUA EN LA QUE LOS ALUMNOS APRENDIERON A HABLARAnote el número de alumnos matriculados por grado de estudio, según lengua materna en la que aprendiero a hablar.
Nota: Los totales de esta tabla deben ser iguales a los de la tabla 201.*
6
TOTALCOD.
LENGUAS ORIGINARIAS DEL PERÚ
Aimara
LENGUA(autodenominación) 1º 2º 3º 4º 5º
GRADO DE ESTUDIOTOTALCOD.
30 Nomatsigenga
31
32 Omagua
33 Quechua
34 Resigaro
35 Secoya
36 Sharanahua
37
Shiwilu
38
Shawi
39
Shipibo-Konibo
40 Taushiro
41 Tikuna (ticuna)
42 Urarina
43 Wampis
44 Yagua
45 Yaminahua
46 Yanesha
47 Yine
48 Yora (Nahua)
49 Otra
50 Otra
Ocaina
(especificar)
(especificar)
LENGUA EXTRANJERA
51 Alemán
52 Inglés
53 Italiano
54 Japonés
55 Portugués
56 Ruso
57 Francés
58
6º
59
Otra
Otra
(especificar)
(especificar)
TOTAL4º3º2º1º
GRADO DE ESTUDIO
6ºTURNO
TOTAL
Mañana
Tarde
206. SECCIONES POR GRADO DE ESTUDIO, SEGÚN TURNO
- Si la I.E. tiene turno corrido hasta las 12:30 pm o pasada esta hora,registre las secciones en el turno “Mañana” (incluye JEC, COAR, etc.)
- Si la I.E. tiene turno discontinuo, y los estudiantes que asisten en lamañana, hacen una pausa retornando a sus domicilios, y luego vuelvena la I.E. por la tarde, registre las secciones en el turno “Mañana”.- Si la I.E. tiene secciones en el turno “Mañana y otras en el turno”Tarde”, con estudiantes diferentes en cada turno, registre el númerode secciones que correspondan en cada turno.
- Si la I.E. tiene sólo secciones que inician labores pasado el mediodía(12:00 pm) registre las secciones en el turno “Tarde”.
6º
5º
JornadaLaboralsegún
Nombramientoo Contrato
Destaqueo
Licencia
Situaciónen CargoDirectivo
Funcióno
Cargo
EscalaMagisterial
Tiempo deServicio
(en años)
SegundaEspecialidad
Especialidaddel Título
PedagógicoOptado
MáximoNivel
EducativoAlcanzado
CondiciónLaboral
Fuente deFinanciamientoSexoEdadTipo de
PersonalApellidos y NombresNº
301. 302. 303. 306. 307.
Modalidadde
Contrato
308. 309. 310. 311. 312. 314. 315. 316. 317. 318.
¿EsDocente
Fortaleza?
319.
¿EsDocenteTutor?
320.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
300. PERSONAL DOCENTE, AUXILIARES DE EDUCACIÓN Y ADMINISTRATIVO
Anote los totales del personal que laboraen su Institución Educativa:
AUXILIARES DEEDUCACIÓN: ADMINISTRATIVOS:
Documentos fuente: Legajo de personal y CAP de la Institución Educativa.
COD. 301. Tipo de Personal
DocenteAdministrativo
0102
COD. 303. Sexo
HombreMujer
HM
COD. 306. Fuente de Financiamiento
Sector EducaciónOtro sector (FF.AA. Salud u Otro)
0102
MunicipalidadAPAFA
0304
Otra fuente Privada05
COD. 307. Condición Laboral
NombradoContratado
0102
COD. 309. Máximo Nivel Educativo Alcanzado
0102
Estudios Pedagógicos Estudios Superiores No Pedagógicos
Concluidos con títuloConcluidos sin título
03 No concluidos
0405
Concluidos con títuloConcluidos sin título
06 No concluidos
TOTALDOCENTES:
DOCENTES DEAULA/POR HORAS:
El “Total Docentes”, considera a todos los que cumplen funciones docentes en la I.E.: Directores de aula por horas, jefes o jerárquicos, especiales (ed. física, computación, etc.)En el caso de Auxiliares de Educación y Personal que cumple funciones administrativas, anote el total.
DNI
304. 305.
LenguaMaterna
SegundaLengua
quedomina Si - No Si - No
Auxiliar de Educación03
304. Lengua Materna
“Lengua Materna” es la lengua en la quese aprendió a hablar.
305. Segunda lengua que domina
Utilliza los códigos asignados en la tabla205.
G. Pública G. Pública G. Pública
Años deExperiencia
Laboral
313.
G. Pública G. Pública G. Pública G. Pública G. Pública
07 Secundaria08 Primaria
No es obligatorio reportaresta parte, puede recortarlasiguiendo la línea punteada
COD. 308. Modalidad de Contrato
A plazo fijo Decreto Ley 728Locación de Servicios/Honorarios
0102
Contrato Administrativo de Servicios (CAS)Contrato Ley 276
0304
7
(Para II.EE. Públicas y Privadas)
Contrato Ley 30328Otra modalidad
0506
4º3º2º1º
Grados AtendidosMarque con una “X”,según corresponda
COD. Especialidad del Título
010203
Educación InicialEducación PrimariaE.I. Intercultural Bilingüe
040506
E.P. Intercultural BilingüeEducación Básica AlternativaEducación Especial
070809
Educación FísicaEducación ArtísticaE.S. Lengua y Literatura
101112
E.S. ComunicaciónE.S. Matemática y FísicaE.S. Matemática
13 E.S. CC.SS. y Filosofía141516
E.S. Ciencias SocialesE.S. Ciencias NaturalesE.S. Cienc. Tecnol. y Amb.
17 E.S. Alimentación y Nutrición181920
E.S. Biología y QuímicaE.S. Historia y GeografíaE.S. CC.HH. Sociales
21 E.S. Idioma Inglés2223
E.S. Educación ReligiosaE.S. Educación Familiar
242526
E.T. Artes IndustrialesE.T. ArtesaníaE.T. Agropecuaria
272829
E.T. Construc. en MaderaE.T. Comput. e InformáticaE.T. Carpintería / Ebanista
303132
E.T. ElectricidadE.T. ElectrónicaE.T. Ebanistería
3334
E.T. Ind. del VestidoE.T. Ind. del Vestido,Alimentación y Alta Costura
35 E.T. Ind. del Vestido
36y Alta CosturaE.T. Ind. del Vestido,Alimentación y Artes
37 E.T. Ind. Alimentaria383940
E.T. Mecánica AutomotrizE.T. Mecánica de ProducciónE.T. Mecánica de Produccióny Soldadura
4142
E.T. TextileríaOtra Pedagógica
310. Especialidad del Título PedagógicoOptado
(Sólo para personal docente)
322.
Mate-mática
Durante 2016, ¿Harecibido
acompañamientopor profesionales delMINEDU relacionadoa la enseñanza de la
Ed. Física?
Comuni-cación
Comunicaciónen LenguaOriginaria
Castellanocomo
segundaLengua
InglésPersonalSocial
Artey
Cultura
Cienciay
Tecnoligía
EducaciónFísica
EducaciónReligiosa
Tutoría yOrientaciónEducativa
Deporte enque se
especializóel Docente
de Ed. FísicaNo
SabeHabla Lee Escribe No
TieneNacional Inter-
nacional
Área(s) curricular(es) a cargo. (Marque con una “X”, según corresponda)
311. Segunda Especialidad
Utilice epecialidades las de latabla de códigos 307
312. Tiempo de ServicioAnote el tiempo de servicio expresadoen años calendarios cumplidos. Sólo parapersonal nombrado.
TABLAS DE CÓDIGOS
¿Tieneseccionesa cargo?
321.
Si - No
Conocimiento de Inglés
Si Tiene
Certificación de Inglés
Nº
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
5º 6º
COD. Docentes
010203
Director GeneralSub DirectorCoordinador, Asesor
040506
Docente de AulaDoc. Esp. Prim.-Educ. FísicaDoc. Esp. Prim.-Computación
070809
Doc. Esp. Aula de Innovación PedagógicaDoc. Especial - otroDoc. de Aula con función o cargo directivo
10 Otro docente
315. Función o Cargo(Desempeñado a la fecha de reporte)
COD. Administrativos
11 Psicólogo121314
Serv / Trabajo SocialPersonal de SaludAdministrador o contador
15 Otro personal profesional161718
Auxiliar de BibliotecaAuxiliar de LaboratoriosSecretaria u Oficinista
192021
Personal de ServicioCoordinador de TallerAsistentes
22 Otro personal No profesional
314. Escala Magisterial
Complete los datos según corresponda
COD. Descripción
TitularEncargado
0102
316. Situación en el Cargo Directivo
COD. Descripción
LicenciaDestacado a otra I.E/DRE/UGEL
0102
317. Destaque o Licencia
Destacado de otra I.E./DRE/UGELNo Aplica
0304
COD. Descripción
40 horas30 horas
4030
318. Jornada Laboral(Nombramiento / Contrato)
25 horas24 horas
2524
Menos 23 horas23
325.
COD. Descripción
AjedrezAtletismo
0102
326. Deporte en el que se especializó eldocente de Educación Física
CiclismoBalónmano
0304
Judo05KarateNatación
0607
Tenis de CampoTenis de Mesa
0809
Basquet10FútbolFutsal
1112
VoleyFestivales Deportivos
1314
Otros deportes15
Nº de horas decapacitación de la
jornada más extensa
323.
Referdidoa TIC
incluye AIP yAprovechamiento
Pedagógico
Implementacióndel
currículode
Ed. Física
OtraPedagógica
G. Pública
324. 327. 328.326.
313. Años de Experiencia LaboralRegistre el total de años que tiene comoexperiencia en el Tipo de Personal que seestá registrando (Tabla 301.)
MATERIALEDUCATIVO TOTAL
4º3º2º1ºGRADO DE ESTUDIO
Textos escolares de Matemática
Textos escolares de Comunicación
Textos escolares de Personal, Social
Textos escolares de Ciencia y Ambiente
Nº DE EJEMPLARES RECIBIDOS EN 2016 - 2017
401. ¿RECIBIÓ TEXTOS ESCOLARES DURANTE LOS AÑOS 2016 - 2017 PARA SU USO EN EL 2017? Si No
400. MATERIALES EDUCATIVOS (SÓLO GESTIÓN PÚBLICA)
402. NÚMERO DE EJEMPLARES DE TEXTOS ESCOLARES RECIBIDOS DURANTE LOS AÑOS 2016 - 2017, POR GRADO,SEGÚN ÁREA CURRICULAR
5º 6º
405.1 ¿RECIBIÓ TEXTOS ESCOLARES EN LENGUA ORIGINARIA DURANTE LOS AÑOS 2016 - 2017? Si No
405.2 NÚMERO DE CUADERNOS DE TRABAJO POR GRADOS EN LENGUA ORIGINARIA RECIBIDOS ESTE AÑO, SEGÚN ÁREA CURRICULAR
405. MATERIALES EDUCATIVOS PARA LA I.E. EN CONTEXTO BILINGÜE
9
403. ¿RECIBIÓ CUADERNOS DE TRABAJO DURANTE LOS AÑOS 2016 - 2017 PARA SU USO EN EL 2017? Si No
MATERIALEDUCATIVO TOTAL
4º3º2º1ºGRADO DE ESTUDIO
Cuaderno de Trabajo de Matemática
Cuadernos de Trabajo de Comunicación
Nº DE CUADERNOS DE TRABAJO CORRESPONDIENTES A LA DOTACIÓN 2017RECIBIDOS EN 2016 - 2017
404. NÚMERO DE CUADERNOS DE TRABAJO POR GRADOS RECIBIDOS ESTE AÑO, SEGÚN ÁREA CURRICULAR
5º 6º
MATERIALEDUCATIVO TOTAL
4º3º2º1ºGRADO DE ESTUDIO
Cuaderno de Trabajo de Matemática
Cuadernos de Trabajo de Comunicación
Cuadernillo de Personal, Social
Cuadernillo de Ciencia y Ambiente
Nº DE CUADERNOS DE TRABAJO RECIBIDOS EN 2016 - 2017PARA SU USO EN EL 2017
5º 6º
Año deRecepción
Mes deRecepción
Año deRecepción
Mes deRecepción
Año deRecepción
Mes deRecepción
CONTINUACIÓN DE LA TABLA DE CÓDIGOS SECCIÓN 300
319. Docente Fortaleza
Son docentes nombrados y elegidos por su experiencia y buenas prácticas pedagógicas, su función principal es el desarrollo de sesiones de refuerzo escolar y la implementación de grupos de cambio de experienciaentre los docentes para difundir las más innovadoras prácticas de enseñanza, de igual manera organizar a los padres de familia.
320. Docente Tutor
Es un docente dentro del área curricular, que se le asigna una sección/aula una vez a la semana, puede tener como máximo 2 aulas, según norma técnica.
500. OTROS RECURSOS DISPONIBLES PARA LA ENSEÑANZA (Para II.EE. Públicas y Privadas)
ITEM/PREGUNTA Si= Si tieneNo= No tiene
¿Cuántostiene?
¿Cuántosestán
operativos?
¿Son utilizadaspor los
estudiantes?Si-No
Servicio de Internet
Televisor(es)
Computadoras de Escritorio
Tablets
Pizarras digitales
Aula de Innovación Pedagógica
Proyector
Radiograbadora
502. EQUIPOS Y SERVICIOS QUE DISPONE EL NIVEL EDUCATIVO
Laptop convencionales
Laptop XO
(Las bibliotecas de aula están constituidas por libros, láminas y otros materiales didácticos similares, puesto al alcance de los estudiantesen el aula). Marque con una “X” el grado correspondiente y detalle el Nº Total de Ejemplares.
1º Grado2º Grado3º Grado4º Grado5º Grado6º GradoNINGÚN GRADO
10
OTROSMATERIALES TOTAL
4º3º2º1º
GRADO DE ESTUDIO
Biblioteca de Aula
Año deRecepción
Mes deRecepción
Biblioteca Complementaria
Guías dirigidas a Padres de Familia de 1º a 6º
Guías y Fascículos “Maestros y Padres los mejores aliadospara el Aprendizaje”, para III, IV y V ciclo
Sesiones de Aprendizaje (Unidades 1,2,3,4,5,6 de 1º a 6º)
Kit de Evaluación 2º
Kit de Evaluación 4º
Kit de Evaluación Ambiental Guías (ESVI - MARES), Ecotips
Material Concreto de Matemática Base 10 - V Ciclo
Material Concreto de Matemática Tira de Fracción -4º Grado
Material Concreto de Matemática FraccionesRectangulares - V Ciclo
5º 6º
406. OTROS MATERIALES EDUCATIVOS RECIBIDOS DURANTE LOS AÑOS 2016 - 2017
501. ¿QUÉ GRADOS ATENDIDOS CUENTAN CON BIBLIOTECA DE AULA Y DETALLE EL NÚMERO DE EJEMPLARES POR GRADO (LIBROS QUE LA CONFORMAN)?
Nº Total deejemplaresGrado atendido
600. EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTE
503. RUTA SOLIDARIA: (Sólo Gestión Pública)
¿Recibió Bicicleta?Si NoTOTAL Última Fecha de Recepción
¿Recibió lanchas para el transporte de los estudiantes?Si NoTOTAL Última Fecha de Recepción
Atletismo
DISCIPLINAS
Futsal
Basquetbol
Voleybol
Futbol
Otros
SI-NOH M¿Cuántos?
Estudiantes de este niveleducativo que representana la Selección de la I.E. o a
un Club Deportivo
1/
1/ Incluye:- Gimnasia.- Balonmano.- Ajedrez.- Tenis de Mesa.- Judo.- Karate.- Ciclismo.- Tenis de Campo.- Otras disciplinas.
601. SITUACIÓN DEL DEPORTE ESCOLAR
601.1. ESTUDIANTES DE ESTE NIVE EDUCATIVO, QUE REPRESENTAN A LA SELECCIÓN DE LA I.E. O A UN CLUB DEPORTIVO EN AL MENOS UN CIRCUITO DE COMPETENCIAS, SEGÚN DISCIPLINAS
601.2. ¿ALGÚN O ALGUNOS ESTUDIANTES DE ESTE NIVEL EDUCATIVO PRACTICAN ALGÚN DEPORTE FUERA DEL HORARIO DE CLASES DIRIGIDO POR UN DOCENTE O TÉCNICO DEPORTIVO DE LA I.E.?
Si NoH M¿Cuántos?
601.3. ¿SE ORGANIZARON COMPETENCIAS DENTRO DE LA I.E. PARA LA CLASIFICACIÓN A LA ETAPA UGEL DE LOS JUEGOS DEPORTIVOS ESCOLARES NACIONALES 2016?
Si No
601.4. ¿SE ORGANIZARON EN ESTE NIVEL EDUCATIVO LAS OLIMPIADAS ESCOLARES 2016?
Si No Pase a la pregunta 602.1
601.5. SI RESPONDIÓ “SI” EN AMBAS PREGUNTAS 601.3 Y 601.4 (ORGANIZACIÓN DE JUEGOS DEPORTIVOS Y OLIMPIADAS ESCOLARES), ¿FUERON AMBOS EVENTOS EN MOMENTOS DISTINTOS?
Si No
602. PARTICIPACIÓN EN EVENTOS DE PROMOCIÓN DE LA ACTIVIDAD FÍSICA
602.1. ¿PARTICIPARON LOS DOCENTES O ESTUDIANTES DE ESTE NIVEL EDUCATIVO EN LA CARRERA FAMILAR 3K PROMOVIDA POR EL MINISTERIO DE EDUCACIÓN?
Si NoEstudiantes:
Docentes: Si
¿Cuántos?
No
11
(Para II.EE. Públicas y Privadas)
FIRMA Y SELLO DEL DIRECTOR NOMBRE DEL DIRECTOR
12
Net de VoleyDESCRIPCIÓN
Net deTenis de Campo
Sogas
Pelota de Rebote
Pelota de Balónmano
Pelota de Fútbol
RegularBueno
Pelota de Futsal
Pelota de Voleybol
Pelota de Basquet
Arco de Fútbol/Futsal
Tablero de Básquet
Pelotas y Raquetas de Ping Pong
Juegos de Ajedrez y Tablero
Barra/Listón para salto a altura ycolchonetas de caídas
Vallas de Atletismo
Escalera de Coordinación
Jabalina
Disco de Lanzamiento
Bala de Lanzamiento
TOTAL Malo1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
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13
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18
19
NºCANTIDADESMATERIALES DEPORTIVOS
TabureteDESCRIPCIÓN
Trampolín o Tabla de Pique
Colchonetas
Conos y Platitos de Entrenamiento
Conos con vallas
Ula Ula
Cronómetro Digital
Inflador de Pelotas
Balanza y Tallímetro
Mancuernas de Gimnasio
Bastones
Liga Gruesa
Chalecos de Colores
Pelota de Trapo
Pelota de Gimansio
Otros Implementos Deportivos
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NºCANTIDADESMATERIALES DEPORTIVOS
603. IMPLEMENTOS DEPORTIVOS
603.1. NÚMERO DE IMPLEMENTOS DEPORTIVOS POR ESTADO DE CONSERVACIÓN, SEGÚN TIPO
604. DOCENTES DE EDUCACIÓN FÍSICA
604.1. ¿CUENTA LA I.E. CON LA ASIGNATURA DE EDUCACIÓN FÍSICA?
Si No¿Cuántas horas a la semana se dictan?
¿Cuántos docentes están asignados al dictado del curso?
Nota: Los datos reportados en esta pregunta, deben guardar relación con lo reportado en la Sección 300. Personal Docente y Administrativo.
604.2. ¿CUENTA ESTE NIVEL EDUCATIVO CON TÉCNICOS DEPORTIVOS?Si ¿Cuántos? No Pase a la pregunta 605.1
604.3. ¿COLABORÓ CON LA ORGANIZACIÓN DE LOS JUEGOS DEPORTIVOS ESCOLARES 2016?
Si No
TD2TD1 TD3 TD4 TD5Técnicos Deportivos (TD) en éste Nivel Educativo
604.4. EL TÉCNICO DEPORTIVO COLABORÓ EN LA ORGANIZACIÓN DE LOS JUEGOS DEPORTIVOS ESCOLARES Y EN QUE DEPORTE SE ESPECIALIZÓ : (Marque con una “X” según corresponda)
DEPORTE EN EL QUE SEESPECIALIZÓ
AtletismoFutsalBasquetbolVoleybolFutbolOtros 1/
1/ Incluye:- Gimnasia.- Balonmano.- Ajedrez.- Tenis de Mesa.- Judo.- Karate.- Ciclismo.- Tenis de Campo.- Otras disciplinas.
605. ESPACIOS ADICIONALES AL LOCAL EDUCATIVO PARA LA PRÁCTICA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA
605.1. ¿ESTE NIVEL EDUCATIVO UTILIZA ESPACIOS FUERA DEL LOCAL EDUCATIVO PARA LA PRÁCTICA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA?
Si No Finalice el llenado
605.2. ¿QUÉ TIPO DE ESPACIOS FUERA DEL LOCAL EDUCATIVO, UTILIZA ESTE NIVEL EDUCATIVO PARA LA PRÁCTICA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA?
PistasParquesEstadiosLosas del Distrito
Otra I.E.Club DeportivoOtro (Especificar)
RegularBueno MaloTOTAL