MAESTRÍA VIRTUAL ENENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS

Institución de Educación Superior sujeta a inspección y vigilancia por el Ministerio de Educación Nacional. Decreto1295 de Abril 20 de 2010.

El magíster en enseñanza de las Ciencias tiene como su campo de acción el ejercicio de la docencia y la investigación en didáctica de las ciencias en los diferentes niveles de la educación y en las diferentes áreas de profundización, estará además en la posibilidad de asumir la enseñanza de las ciencias basándose en los principios pedagógicos y didácticos propios para cualquier nivel educativo.

El magíster en Enseñanza de las Ciencias estará en capacidad de proponer, diseñar e implementar nuevas prácticas de enseñanza, reconocer los procesos de aprendizaje de sus estudiantes y contribuir a la cualificación de la formación científica en sus instituciones y por consiguiente en el entorno.

SNIES 102851

PERFILOCUPACIONAL

PERFILPROFESIONAL

Nombre del Programa: Maestría Virtual en Enseñanza de las Ciencias

Título que otorga: Magíster en Enseñanza de las Ciencias

Duración: 4 Semestres (50 créditos académicos) Metodología: Virtual (Encuentro presencial cada 15 días los sábados y domingos). La persona interesada en ingresar a la Maestría recibirá una Tablet con su material de estudio y deberá realizar el curso de Inducción a la Modalidad que ofrece el programa.

Código SNIES: 102851

OBJETIVOS:Formar investigadores en el campo de la enseñanza de las ciencias con una visión crítica y creativa de las formas de enseñanza y aprendizaje que les permita generar procesos de cualificación de la educación en los diferentes niveles educativos.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:•Formar profesionales competentes para elaborar, ejecutar y evaluar propuestas didácticas para la enseñanza de las ciencias.•Consolidar comunidades académicas en el área de la didáctica de las ciencias con el propósito común de impulsar la investigación-reflexión en esta área, así como la cualificación de los procesos de enseñanza y aprendizaje.•Desarrollar hailidades en los participantes para sistematizar experiencias didácticas sobre la enseñanza y aprendizaje de las ciencias, que generen una cultura de la producción escrita, la publicación y la confrontación pública.•Propiciar un conocimiento amplio de la epistemología de las ciencias, y su articulación con la didáctica de las ciencias.

DIRIGIDO A:•Docentes e investigadores de todas las áreas del conocimiento y niveles educativos.•Profesionales interesados en la docencia.

Núcleo de Formación

PLAN DE ESTUDIOS

Área Asignaturas Créditos Académicos

Complementaria Complementaria Compresión Lectora en InglésElectiva Institucional 1Electiva Institucional 2

Formación y Educación Integral

Modelos Didácticos

Didácticas Específicias I

Didácticas Específicias II

Didácticas Específicias III

3

4

4

4

Evaluación en Ciencias

2

2

Subtotal

222

2

2

2

6

Subtotal 6

Subtotal 4

Subtotal 15

Subtotal 7

Subtotal

Total Créditos

12

50

Núcleode fundamentación

Núcleode profundización

Epistemologíade la Ciencias

Historia y Epistemologíade las Ciencias

Epistemología de las Didácticasde las Ciencias I

Epistemología de las Didácticasde las Ciencias II

FundamentosPedagógicos

Didácticaen Ciencias

Ciencias Cognitivasy la Educaciónen Ciencias

Seminario Tallerde Investigación

Las Ciencias Cognitivas en la Enseñanzay Aprendizaje

Análisis de Discurso y Modelizaciónen Ciencias

Metacognición y Educación en Ciencias

Seminario de Investigación I

Seminario de Investigación II

Trabajo de Grado

3

2

2

3

3

6Investigación

Centro Asociado: Operador logístico:

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