EECCO. Manual del Usuario

Comunidad del Pensamiento Complejo de

la República Dominicana

Escuela de Educación Continua de

Complejidad Online. EECCO.

Manual del Usuario.

Por: Ing. José Luis Delgado Bello.

Santo Domingo, D.N. Enero 2011.

Escuela de Educación Continua de Complejidad Online. Manual del Usuario. José Luis Delgado Bello 06 10 ene. 11

Pá

gin

a 2

Escuela de Educación Continua de Complejidad Online.

EECCO.

CONTENIDO

Página 1. Introducción. ................................................................ 3

2. Camino de Aprendizaje ................................................. 4

3. ¿Cómo acceder? ........................................................... 6

4. ¿Cómo Entrar a la Escuela? ............................................ 7

5. ¿Cuáles herramientas encuentro? ................................... 9

5.1. Zona 1 ............................................................. 10

5.1.1. Mi Escritorio............................................... 10

5.1.2. Mensajes ................................................... 13 5.2. Zona 2 ........................................................... 13

5.2.1. Mis Cursos ................................................. 13

Secciones.

5.2.1.1. Descripción del curso ........................... 15

5.2.1.2. Agenda .............................................. 16

5.2.1.3. Anuncios............................................. 16

5.2.1.4. Documentos........................................ 17

5.2.1.5. Trabajos............................................. 18

5.2.1.6. Foros................................................. 19

5.2.1.7. Usuarios............................................. 22

6. Irregularidades............................................................. 24

7. Conclusión .................................................................. 26


Pá

gin

a 3

1. Introducción.

La Comunidad del Pensamiento Complejo de la República

Dominicana, entendiendo su rol de capacitación, ha creado la

Escuela de Educación Continua de Complejidad Online con el

propósito de mantener actualizado a los miembros que hayan realizado un Diplomado y/o pertenezcan al Capítulo de

Complejidad RD Santo Domingo.

Se han utilizado los recursos del internet para brindarles a sus

estudiantes la flexibilidad de acceso en el tiempo. Conlleva un

seguimiento reflexivo de los tópicos de la complejidad, de una

manera más detallada y complementaria de los aspectos

abordados en los cursos de Diplomados.

Por su condición, la escuela tiene un carácter cerrado y su acceso

se realiza desde la misma Comunidad virtual por medio de la

activación del enlace superior Escuela EECCO.

El EECCO es una actividad GRATUITA para sus estudiantes.

Se soporta de la plataforma educativa Claroline.

La forma de solicitar la participación en la EECCO, es a través del

envío de un correo electrónico al Coordinador Académico o al

Administrador del Sistema, dando a conocer su interés por

participar.

Los correos actuales son:

Coordinador Académico: Dr. Pedro Sotolongo

Correo electrónico: [email protected]

Administrador del Sistema: Ing. José Luis Delgado Bello.

Correo electrónico: [email protected]

mailto:[email protected]

mailto:[email protected]


Pá

gin

a 4

2. Camino de Aprendizaje

La dinámica de aprendizaje seleccionada (secuencia de

aprendizaje), es la siguiente:

1. El día martes, se publicarán los documentos de la sección

Documentos.

El estudiante puede bajar los documentos y el sencillo

modelo de retroalimentación (feedback) titulado

“Retroalimentación de la Lectura”, en formato Word, a su

computador con simplemente activarlos (hacer doble click),

una vez realizada su lectura y su reflexión a lo largo de la

semana.

2. El estudiante llena el sencillo modelo de Retroalimentación

de la Lectura (máximo 1 página, es decir 1 cuartilla).

El nombre del archivo a enviar sigue la forma siguiente:

apellido (del estudiante) (perez) -# de la semana (01) -#

del envío (1).

Por ejemplo: perez-01-1.doc

3. El estudiante envía el archivo al Tutor, ver correo en la

Sección Usuarios, en un plazo no mayor de 10 días después

de la publicación de los documentos.

El documento enviado debe estar en formato Word.

4. El Tutor puede devolver el modelo de retroalimentación

(feedback), solicitando al estudiante una reflexión mas

detallada.


Pá

gin

a 5

Completada la misma, el estudiante envía nuevamente el

modelo.

Por ejemplo: perez-01-2.doc o perez-01-2.pdf

5. Opcional. Es posible la utilización de Foros durante la

semana.

6. Por el momento, NO se enviará el modelo

“Retroalimentación (feedback) de la Lectura” a la Sección

de Trabajos.

Para mayor información, consulte la Sección Descripción del

Curso.

La estrategia de aprendizaje expuesta, puede variar según tipo

de cursos, mas se notificara en tal caso, antes de iniciar el curso.


Pá

gin

a 6

3. ¿Cómo acceder?.


Dominicana opera virtualmente por medio de la dirección web:

http://grou.ps/comunidad_complejidad_rd

Como se muestra en la imagen siguiente:

Página Principal Comunidad del Pensamiento Complejo Rep. Dom.

Imagen 1.

La zona circular roja, Escuela EECCO, marca el enlace al sitio

web de la EECCO. La acción a realizar es activarla (doble click).

Otra forma es accediendo a la URL:

http://complejidad-rd.freehostingcloud.com/claro

En ambos casos, se pasa directamente a la pantalla de acceso de

la plataforma educativa, mostrándose la pantalla siguiente:

http://grou.ps/comunidad_complejidad_rd

http://complejidad-rd.freehostingcloud.com/claro


Pá

gin

a 7

Página Principal

Imagen 2.


Pá

gin

a 8

4. ¿Cómo Entrar a la Escuela?.

Para entrar en la plataforma o a la escuela virtual, el

estudiante colocará en la Zona de Autentificación de la Pagina

Principal (ver imagen 2.), el nombre de usuario (login) y la

contraseña que recibiera al ser registrado por el coordinador

académico o el administrador.

El interesado recibirá un correo electrónico, en la misma

dirección de correo suministrada, con los datos citados, a ser

colocados en el lugar donde muestra la flecha de la imagen

siguiente.

Zona de Autentificación.

Imagen 3.


Pá

gin

a 9

5. ¿Cuáles herramientas encuentro?

Al registrar los datos de autentificación se pasa a la página

personal, como sigue:

Página Personal.

Imagen 4.

Se aprecian 2 zonas.

La zona 1 está dirigida para las actividades personales y la zona 2

a los cursos. Ver imagen siguiente.


Pá

gin

a 1

0

Página Personal.

Imagen 5.

5.1. Zona 1: 5.1.1. Mi Escritorio. En esta pantalla se aprecian las siguientes partes:

Mis cursos. Es un listado de los cursos en que estas registrado.

Mensajes. Área de información de los mensajes recibidos y

enviados por ti. Cuenta con una papelera o área de archivos

borrados.

Mi Agenda. Es un calendario con las fecha de importancia

de las actividades del curso.


Pá

gin

a 1

1

Ultimo Comentario. Aquí se muestra el comentario mas

reciente realizado por los integrantes del curso.

Ver la pantalla siguiente.

Mi Escritorio.

Imagen 6.


Pá

gin

a 1

2

Estos mismos elementos están representados de forma individual

en la Zona 1. La misma concluye con:

Salir. Te permite salir de la escuela o plataforma.

Página Personal.

Imagen 7.

En la parte derecha de Mi Escritorio, está la zona personal, donde

puedes actualizar (modificar) los datos personales, incluyendo tu

foto.

También puedes observar las estadísticas sobre tu participación.


Pá

gin

a 1

3

5.1.2. Mensajes.

Esta es la pantalla recibida al activar Mensajes, sea en la Pagina Personal como en Mi Escritorio.

Mensajes.

Imagen 8.

5.2. Zona 2: Está relacionada con Mis Cursos y actividades relacionadas, tales

como:

Inscribirse en un nuevo curso.

Desinscribirse de un curso.

Todos los cursos de la plataforma.

Se resalta el nombre del (los) curso(s) en el (los) cual (es) estas

inscrito.


Pá

gin

a 1

4

5.2.1. Mis Cursos.

Mis Cursos se corresponde con la parte operativa del estudiante.

Por ello, están todas las herramientas que faciliten el proceso didáctico y de aprendizaje.

Al activar el nombre del curso, CURSO012011, te incorpora al

Menú del Curso.

Mis Cursos.

Imagen 9.

Se pasa a la Pagina Principal del Curso.

Página Principal del Curso.

Imagen 10.


Pá

gin

a 1

5

En la parte izquierda está el Menú de Secciones con las opciones

siguientes:

Menú de Secciones.

Imagen 11.

En el Menú de Secciones se aprecian las siguientes partes:

5.2.1.1. Sección: Descripción del curso.

Corresponde a la parte de orientación del curso y su objetivo.

Además, se expresan la metodología de aprendizaje y la

secuencia de trabajos. Puede tener la presentación del Tutor y

datos propios del curso, tales como: Periodo de entrega de

documentos, el tipo de certificados y las condiciones para

adquirirlo.


Pá

gin

a 1

6

Descripción del Curso.

Imagen 12.

5.2.1.2. Sección: Agenda.

Se muestran las fechas importantes del curso, como: fecha de

inicio y de término y lo hitos significativos a acontecer ya

previstos por el Tutor.

Agenda.

Imagen 13.


Pá

gin

a 1

7

5.2.1.3. Sección: Anuncios.

Los anuncios son avisos registrados para notificar al estudiante

de la cercanía de una fecha importante y/o la ocurrencia de un

evento propio del curso.

Anuncio. Imagen 14.

5.2.1.4. Sección: Documentos.

En esta zona el estudiante encontrara los documentos en

distintos formatos digitales, que se utilizaran en la semana de

estudio.

De activar el nombre del archivo (documento), este bajara

(download) a su computador directamente.


Pá

gin

a 1

8

Documento.

Imagen 15.

5.2.1.5. Sección: Trabajos.

Es el sitio donde el Tutor introduce el tema de la semana, expone

el propósito, su parecer, la secuencia de aprendizaje y las

actividades a realizar. Se utiliza para motivar al estudiante.

Trabajo.

Imagen 16.

Al activar el trabajo, se pasa a la siguiente pantalla, donde se

describen los datos básicos y muestra el enlace “Enviar un Trabajo”


Pá

gin

a 1

9

Trabajo Datos Básicos.

Imagen 17.

Al activar “Enviar un Trabajo” se pasa a la siguiente pantalla. En ella se puede titular el trabajo, insertar imágenes, videos,

enlaces externos web, textos copiados de Word, e imágenes

realizadas en Latex.

Además, permite adjuntar un archivo de máximo 2 Mb.

Trabajo. Enviar un Trabajo.

Imagen 18.


Pá

gin

a 2

0

5.2.1.6. Sección: Foros.

Es un recurso didáctico para realizar una intercambio de

opiniones entre los estudiantes, entre todos, y el tutor. Ver la

imagen que sigue.

Foro.

Imagen 19.

Si activamos “Foro de Prueba” se pasa al interior de uno de foros

del tema abordado, en este caso “Mensaje de Ejemplo”. Ver la

siguiente pantalla.

Foro. Mensaje de Ejemplo 1.

Imagen 20.


Pá

gin

a 2

1

Al activar “Mensaje de Ejemplo” encontramos en su interior, el

texto explicativo del foro y podemos activar “Responder”, para

participar con nuestra opinión. Ver la imagen que sigue.

Foro. Mensaje de Ejemplo 2.

Imagen 21.

Con la activación de “Responder” pasamos al cuadro de mensaje,

donde podemos introducir textos, imágenes, videos, etc.


Pá

gin

a 2

2

Foro. Mensaje de Ejemplo 3. Responder.

Imagen 22.

Para dejar completada nuestro aporte, activamos el cuadro

“Validar”, quedandose registrada. La nueva pantalla es similar a

la siguiente.


Pá

gin

a 2

3

Foro. Participación Registrada.

Imagen 23.

5.2.1.7. Sección: Usuarios.

Esta pantalla le permite a los estudiantes conocer quienes

comparten con el curso.

Se puede adquirir el correo electrónico de cada uno para realizar

comunicaciones de manera individual.

La plataforma no permite, al nivel de usuario, el intercambio de

correos internos. Ver la pantalla a continuación.


Pá

gin

a 2

4

Usuarios. Listado.

Imagen 24.

Usuario 1. Datos de un Usuario.

Imagen 25.


Pá

gin

a 2

5

6. Irregularidades.

Si ocurriera este aviso, al operar el sitio web, puede optar por:

1. Activar la dirección web en la parte superior de esta

pantalla.

2. Vuelva a cargar el sitio web desde la Comunidad Virtual.

Si se tarda la pagina en responder, espere.

Esto ocurre por acciones de mantenimiento del servidor web. No

depende de la Comunidad del Pensamiento Complejo de la

República Dominicana.

Fallo de conexión a plataforma web.

Imagen 26.


Pá

gin

a 2

6

7. Conclusión.


Dominicana, espera haber llenado las inquietudes de los

estudiantes de la Escuela de Educación Continua Online,

específicamente en el manejo de la plataforma o Escuela Virtual.

Esperamos que el uso de este documento, le permita entrenarse

en;

1. Entrenarse en la Educación Virtual.

2. Aprender los detalles operativos de la Plataforma

Educativa Claroline.

3. Aprender en los Cursos de Complejidad suministrados.

De encontrar alguna dificultad pueden comunicarse con el

Administrador de Sistemas, ver la Sección de Usuarios, y emitirle

su inquietud. También pueden hacer por medio del tutor.

Gracias.

Documents

EECCO. Manual del Usuario