XARXA DE BIBLIOTEQUES ESCOLARS DE LA CIUTAT DE BARCELONA

Març 2013

Una mica d’història

1999-2000L’IMEB lidera un grup de BE amb 2 objectius: fer un estudi sobre la situació de les BE dels instituts i dissenyar un pla pilot per a les BE de Sants-Montjuïc i Sant Andreu.

2001-2009L’IMEB impulsa un pla per millorar les BE dels centres educatius de titularitat municipal: organització, informatització, difusió de la lectura i ús de la BE en els processos d’aprenentatge.(2005 Puntedu)

2009-2012Pla per organitzar i informatitzar BE de centres del Consorci d’Educació de Barcelona.

Model de biblioteca escolar

• Centre de recursos amb tot tipus de suports.

• Recurs útil.

• Diversificació d’espais.

• Promotora de pràctiques innovadores d'aprenentatge.

• Promoció de la lectura.

Valors educatius

• Igualtat de oportunitats.

• Autonomia.

• Satisfacció.

• Responsabilitat.

• Actitud crítica.

• Compartir.

• Aprendre a aprendre.

Recursos tecnològics

• Ordinador

• Lector òptic

• Impressora

• Software de gestió: Absysedu

Recursos humans

• Biblioteca Artur Martorell

• Equip itinerant als centres

Biblioteca Artur Martorell

Accions més importants:

• Selecció, compra, catalogació, classificació i indexació de documents.

• Atenció al públic i préstec de documents.

• Organització d'activitats per a la comunitat educativa.

• Central de la xarxa de biblioteques escolars.

Biblioteca Artur Martorell La BAM fa el control de qualitat: vetlla per l’eliminació de registres i

encapçalaments duplicats, marca les pautes de catalogació i el

control d’autoritats.

La BAM i les BE formen un catàleg col·lectiu de més de 167.000

registres. La catalogació cooperativa permet la captura de registres

de la BAM o de les BE de la xarxa.

Equip itinerant als centresFormar i assessorar de manera presencial a la persona responsable de cada centre:

• Assessorament sobre infraestructures i organització, informatització i gestió de la col·lecció.

• Formació d’usuari del programa de gestió Absysedu.

Equip itinerant als centres

• Garanteix el suport presencial segons les necessitats de cada centre:

Setmanal

Quinzenal

Mensual

Puntualment, via telefònica o correu electrònic

• Està format per dos persones.

Equip itinerant als centres

Acords amb els centres:

• Compromís de l’equip directiu.

• Designació de la persona responsable i dedicació horària.

• Elaboració conjunta del pla de treball i avaluació.

Implementació progressivaBRESSOL ESCOLES INSTITUTS

I CICLES FORMATIUS INSTITUT ESCOLA EDUCACIÓ ESPECIAL ADULTS

2001-2002 (1)6

2002-2003 (3)4 4 1

2003-2004 (3)2 2 1

2004-2005 (3)2 2 2

2007-2008 (2)1

2008-2009 (2)4 1

2009-2010 (3)14 1

2010-2011 (3)10 4 - 1 1

2011-2012 (3)- 1 11 4

2012-2013 (32)2 1

Gràcies