LICEO CRISTIANO “REVERENDO JUAN BUENO” DE LA COLONIA ZACAMIL

AÑO 2020

GUÍA DE REPOSICIÓN DE CLASES POR SUSPENCIÓN covid-19

GENERALIDADES

Docente Miss Mónica Dimas Grado 2° Sección : “A” – “B”

FECHA INDICACIONES: transcribe la información al cuaderno que corresponde, según tu horario de clases.

LUNES 31 DE

AGOSTO

LENGUAJE

Ilustra en tu cuaderno la Unidad # 7 “Organizando la información” Contenido 1: Cuadro de doble entrada.

Actividades gratuitas Actividades con costo

sillas de playa uso de saltarines

sombrillas inflables

duchas piscinas plásticas

sanitarios lugar para hacer castillos de arena

Trabajo en el libro: Nota: no transcribas a tu cuaderno de clase todas las indicaciones de trabajo del libro, solamente escribe los números de páginas que trabajaras.

1- Realiza la lectura de la página 155 del libro de texto.

Contenido 2: Creación de cuadros de doble

Ejemplo: En un cuadro de doble entrada se presentan las actividades gratuitas y actividades con costo que ofrece las instalaciones de parque Acuático:

Fila

Columna

¿Cómo se construye un cuadro de doble entrada?

Ejemplo: Para completar los servicios, que ofrece las instalaciones de parque Acuático habrá ventas de platillos como: sopa de mariscos, camarones, pescado frito y al vapor. Postres: minutas, sorbetes y choco bananos.

Platillos Postres

sopa de mariscos minutas

camarones sorbetes

Pescado frito y al vapor

Choco bananos

Trabajo en el libro: Nota: no transcribas a tu cuaderno de clase todas las indicaciones de trabajo del libro, solamente escribe los números de páginas que trabajaras.

1- Realiza la lectura de la página 156 los animales de la tierra y del mar. 2- Completa el listado de los animales en el cuadro que aparece en la página 157.

MARTES 1 DE SEPTIEMBRE

MATEMÁTICA

Contenido 1: Relación entre la multiplicación y la suma

Trabajo en el libro: Nota: no transcribas a tu cuaderno de clase todas las indicaciones de trabajo del libro, solamente escribe los números de páginas que trabajaras.

1- Realiza la lectura de la página 90, luego observa el ejemplo de los pajaritos que viste al inicio de la unidad 2- Realiza los ejercicios de la página 91

Se realiza una tabla de información la primera fila y la

primera columna se utiliza para

las categorías que se clasifican.

Con una suma del mismo número repetido, se puede encontrar la respuesta de la multiplicación.

Ejemplo: Tengo 3 bolsas y cada bolsa tiene 5 manzanas. ¿Cuántas manzanas hay?

R/ 15 manzanas

Lo que se hará: Es representar la cantidad en multiplicación y en suma y da el mismo resultado.

Contenido 2: Construye la tabla de multiplicar del 2

Trabajo en el libro: Nota: no transcribas a tu cuaderno de clase todas las indicaciones de trabajo del libro, solamente escribe los números de páginas que trabajaras.

1- Contesta el primer ejercicio de la página 92 2- Repinta la tabla de multiplicar del 2 de la página 93 del libro de texto.

EDUCACIÓN FÍSICA

Contenido: Noción de comunicación corporal ¿Qué es el lenguaje corporal? El lenguaje corporal es una forma de comunicación que utiliza los gestos, posturas y movimientos del cuerpo y rostro para transmitir información sobre las emociones y pensamientos del emisor. La expresión corporal corresponde a la forma de comunicación en la cual no empleamos palabras, si no que se emplean movimientos y gestos. Ejemplos de ellos tenemos: 1) Los mimos emplean expresión corporal para hacer reír a la gente. 2) Los bailarines contemporáneos transmiten emociones en sus bailes.

La cantidad total en la tabla de multiplicar del 2 aumenta de 2 en 2.

Ejemplo: Construyamos la tabla de multiplicar del 2

MIÉRCOLES 2 DE SEPTIEMBRE

MORAL, URBANIDAD Y CÍVICA

Contenido: Mi capacidad de decidir

Trabajo en el libro:

1. Completa según el tema anterior el compromiso con la sociedad y en la familia página 38 2. Lee el caso de inicio de la página 38. 3. Según la lectura anterior contesta las 3 preguntas de parte superior de la página 39 4. Lee el caso de Pedro y luego realiza solamente la actividad #1 en la página 39 y la última pregunta del caso de Pedro de la página 40

Tomar decisiones

En nuestra vida debemos tomar decisiones. A veces nos cuesta decidir

porque supone renunciar a una de nuestras opciones

Todas nuestras decisiones traerán consecuencias

Positivas Negativas

INFORMÁTICA Contenido: Diseñar un cartel

Antes de comenzar a crear una presentación, debes planificar su contenido, es decir, debes escribir un borrador de todo lo que quieres escribir en la diapositiva. Planificar es escribir un borrador o un guion de nuestras ideas antes de digitarlas en la computadora. Una vez planificada la presentación es hora de hacerla en la computadora utilizando todas las herramientas que este ofrece; si observas los pasos para cualquier acción son similares a Word.

JUEVES 3 DE SEPTIEMBRE

CIENCIA, SALUD Y MEDIO AMBIENTE

Contenido 1: Accidentes en casa y en colegio.

Trabajo en el libro: Nota: no transcribas a tu cuaderno de clase todas las indicaciones de trabajo del libro, solamente escribe los números de páginas que trabajaras.

1- Contesta junto a con tus compañeros el apartado Observo de la página 111 2- Realiza una lectura de la página 111 del libro de texto 3- Contesta el apartado Reconozco la página 111

Contenido 2: Medidas para prevenir accidentes.

Trabajo en el libro: Nota: no transcribas a tu cuaderno de clase todas las indicaciones de trabajo del libro, solamente escribe los números de páginas que trabajaras.

1- Realiza una lectura de la página 112 del libro de texto 2- Completa el cuadro de la página 112 3- Escribe 2 sugerencias para prevenir heridas o picaduras en la página

113.

EDUCACIÓN CRISTIANA

Contenido: “E” de EXALTADO”

Texto Bíblico: Salmo 97:9 “Porque tú eres el Señor, el Altísimo sobre toda la tierra, muy excelso sobre todos los dioses”

DIOS ESTA POR ENCIMA DE TODOS LOS DEMÁS. ÉL ES EL ALTÍSIMO La palabra “exaltado” cuando se refiere a Dios, significa estar en alto o levantar, ser honrado porque esta, sobre todo. La Biblia está llena de muchas historias donde nos enseña a Dios Exaltado y Altísimo. No hay nadie más alto que el único Dios verdadero. Por ejemplo, en la historia de la Torre de Babel, aprenderemos como Dios confundió a las personas que quería tener la exaltación para ellos mismo y no reconocer al Dios Exaltado y Altísimo

Para nuestra clase, debes tener tu libro de texto.

VIERNES 4 DE SEPTIEMBRE

ESTUDIOS SOCIALES

Contenido 1: Deberes del niño y la niña

Trabajo en el cuaderno de clase:

1- Dibuja y colorea 2 deberes que prácticas en tu hogar y en tus clases virtuales y escribe debajo de cada ilustración el deber que representa.

Contenido 2: Medios de comunicación social

Se dividen en

Trabajo en el libro:

Nota: no transcribas a tu cuaderno de clase todas las indicaciones de trabajo del libro, solamente escribe los números de páginas que trabajaras.

1- Contesta las preguntas de Inicio de la página 126 (escribe tus respuestas en un cuarto de página de papel y pégala dejando la evidencia de las respuestas en tu libro)

2- Realiza la lectura de la página 126 3- Contesta la pregunta de la parte inferior señalada por una manzanita de la página 126 4- Completa las actividades de la página 127

Medios Electrónicos

Los medios de comunicación

Son instrumentos mediante los cuales se informa y se comunica a una gran cantidad de personas al

mismo tiempo.

Medios escritos

INGLÉS

Topic: Adjectives. What is an adjective? An adjective is a word that describes a noun (the name of a thing or a place).

New Vocabulary: big, small, clean, dirty, fat, thin, happy and sad. (escribe la versión en español de cada uno de los adjetivos) Today’s grammar: He is small. She is happy. It is clean.

EDUCACIÓN ARTÍSTICA Contenido: Líneas curvas y quebradas Trabajo en el cuaderno: Nota: no transcribas las indicaciones a tu cuaderno de clase, solamente realiza la actividad. Materiales:

Hojas de papel bond de color blanco y amarillo

Tijera, pegamento, lápiz y plumones. Procedimiento:

Recorta 2 círculos grandes del mismo tamaño: 1 color amarillo y otro color blanco.

Dobla el círculo blanco por mitad y córtalo, luego corta en la línea recta del semi circulo en zigzag para simular el cascarón.

Realiza las alitas con líneas curvas

Arma el pollito y dibuja los detalles de la carita: ojos y pico