IDENTIFICACION

Área: Ciencias NaturalesDimensiones lengua , artística, religión,, ética, informática, educación fisica

Período IIGrado PreescolarTiempo Aproximado

2 horas

Docente Equipo de Docentes PreescolarLogro Justifica la importancia de conocer y cuidar mi cuerpoIndicador de Logro 1. Reconozco el valor de mi cuerpo

2. Identifico las diferentes partes externas de mi cuerpo3. Comprendo la importancia de la higiene, la alimentación y el cuidado de mi

cuerpo. Tema “Cuidemos nuestro cuerpo

Por qué nuestro cuerpo es tan valioso”

INTRODUCCIÓN

Trate con sus estudiantes lo relacionado con la importancia del cuerpo humano y su cuidado, resaltando entre otros aspectos los siguientes:

“El cuerpo humano es la obra más perfecta de la creación. Por lo tanto, es de vital importancia que conozcamos sus partes externas, las funciones que cumple de cada una de ellas. De igual forma es indispensable que aprendamos a valorarlas y cuidarlas para que podamos desarrollarnos y crecer sanos previniendo enfermedades y otros problemas de nuestra vida.”

TAREA

Tenga en cuenta que el uso del computador es un complemento al trabajo desarrollado previamente mediante otras estrategias didácticas. Dirija a los estudiantes para que realicen las siguientes actividades:

Observar secuencialmente los recursos presentados en la sección respectiva. Completarán fichas del cuerpo humano Colorean las partes del cuerpo Realizaran actividades con un programa graficado o en el cuaderno

PROCESO

Visita el siguiente recurso

http://profeblog.es/blog/guillermoinfantil/tag/partes-del-cuerpo//

INSTITUCION EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE PASTOUso de TICs en el Aula

Ejemplo de Estrategia Didáctica

http://www.jugarconjuegos.com/juegos%20educativos/JUEGO%20DEL%20CUERPO%20HUMANO.htm

http://www.rena.edu.ve/nivelInicial/cuerpoHumano/act02.html

Nombra 5 partes de tu cuerpo

Cuidados de mi cuerpo

http://www.youtube.com/watch?v=oY6WP9SVTHE

1 - Lleven a clase fotos de cuando eran bebés.Señalen tres de los cambios que observaron entre los bebés de lasfotografías y los chicos y chicas que son hoy.Como parten de la observación de fotos, seguramente los cambios quemarcaron son en su mayoría cambios en el cuerpo. Claro, ahora son másaltos, más grandes, tienen más fuerza...2 - Con la ayuda de la maestra, formen distintos grupos de trabajo.3 - Visiten el siguiente sitio para recordar el nombre de todas las partes delcuerpo.http://icarito.aconcagua1.copesa.cl/icarito/2001/804/pag1.htm4 - Visiten el sitio de internet que se indica debajo. Lean lasrecomendaciones que se señalan acerca de los cuidados que hay que tenerpara mantenerse sanos. Lean el texto todas las veces que sea necesario,con la ayuda de sus compañeros de grupo y de la maestra.http://www.rena.edu.ve/primeraetapa/ciencias/hiegienecorp.html5 - Para finalizar el trabajo, completarán la ficha que se encuentra acontinuación. Siguiendo las instrucciones de la maestra escriban en lacolumna de la derecha, con sus propias palabras, algunos de los cuidadoscorrespondientes a las partes del cuerpo de la columna de la izquierda.

RECURSOS NECESARIOS:

Recursos Hardware:(Aula Móvil, Aula de Informática Conexión a Internet Impresora Video Been Cámara Digital, Televisor, Otros )

Recursos Software (Word, Excel, Power Point , Enciclopedia en CD ROM Plataforma, Software educativo, Vídeo Otros)

Recursos de Internet:(Paginas Web y/o direcciones que

visitará o utilizará en el desarrollo de esta unidad o tema)

Material Impreso: (Libros de texto, cuentos, guías de trabajo, material de referencia otros)

ClassMate Video

http://

De la Red:

http://www.rena.edu.ve/nivelInicial/

www.youtube.com/watch?v=NbC9EXF_qYw

http://www.youtube.com/watch?v=oY6WP9SVTHE

cuerpoHumano/act02.html

http://www.jugarconjuegos.com/juegos%20educativos/JUEGO%20DEL%20CUERPO%20HUMANO.htm

http://profeblog.es/blog/guillermoinfantil/tag/partes-del-cuerpo//

Bien

http://ares.cnice.mec.es/edufisica/a/00/index.html

Bueno

bueno

http://www.jugarconjuegos.com/juegos%20educativos/JUEGO%20MUSCULOS%20Y%20HUESOS.htm ( segundo y tercero

EVALUACIÓN:

EvaluaciónLa maestra o el maestro los va a ayudar a hacer las tareas, y también evaluará los trabajos finales.Esto significa que los va a corregir y va a darse cuenta de cuánto aprendieron.Tendrá en cuenta además el esfuerzo y las ganas que pusieron para hacer la actividad.

Experto Principiante NovatoParticipacióncolaborativa con elgrupo, yresponsable.

Poca participación. Participación nula

Excelenteinvestigación

Buenainvestigación

No se logró realizar latotalidad de lainvestigación pedida

Excelentepresentación deltrabajo

Buena presentacióndel trabajo

Pobre presentación deltrabajo.

.

CONCLUSIÓN:

Ahora llegó el momento de compartir entre todos lo que aprendieron. Con la ayuda de la maestra dialoguen sobre las siguientes preguntas:

¿Cuidan sus cuerpos? ¿Previenen los accidentes en los recreos? ¿o se empujan sin pensar en que

pueden lastimarse, tanto a ustedes como a sus compañeros? ¿Duermen las horas necesarias? ¿Se alimentan correctamente?

PARA COMPARTIR... ¿Qué les parece si cuando llegan a sus casas conversan sobre los temas trabajados

con sus familias

REFERENCIAS: bibliografiacas y Webgarfia