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  • 8/17/2019 Ejemplos de eficiencia.docx

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    Ejemplos de eficiencia, eficacia, efectividad y equidad escolar en la Institución

    Educativa Policarpa Salavarrieta

    • En la Institución Educativa Policarpa Salavarrieta la gran mayoría de los procesos

    son eficientes  ya que, los docentes trabajan con el fin de terminar los temas

    programados hasta culminar el año, tanto que el rector al finaliar el año, pide los

    cuadernos a un estudiante por grado para corroborar que los docentes cumplieron

    con sus jornadas laborares y lograron dar todos los temas del currículo con

    resultados satisfactorios!

    "a institución educativa ha logrado reconocimientos, por proyectos ambientales,en la actualidad ha tenido reconocimientos municipales, departamentales y a nivel

    nacional, dej#ndose notar la eficiencia, eficacia y efectividad  del docente

    encargado, ya que, han sido alcanados grandes logros en poco tiempo,

    ahorrando recursos y logrando grandes impactos en la comunidad educativa y sus

    alrededores$ tanto los estudiantes de la institución como los vecinos de la misma

    se integren y participen activamente en las jornadas de aseo y%o recolección de

    material reciclable para la reutiliación de los mismos para elaborar objetos

    decorativos &la institución se encuentra adornada con muchos de estos objetoscreados con materiales reciclables'!

    (abe resaltar que el #rea de trabajo del docente es la química, mas no las ciencias

    naturales o educación ambiental$ han sido muchas los obst#culos presentados,

    en la ejecución de los proyectos para no lograr tales reconocimientos, tanto por la

    parte administrativa de la institución &casi siempre no habían recursos', como en la

    parte de apoyo y% acompañamiento en el proceso por parte de los directivos o

    dem#s docentes! )uchos de los proyectos han sido financiados con el dinero del

    docente, mas no, de la administración de la institución educativa!

    • En la Institución Educativa, todos sus estudiantes son tratados con equidad, sin

    distinción de etnias, política, estrato económico, religión o discapacidades, todos

    se merecen ser tratados con respeto$ se usan los mismos temas por grados para

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    que todos puedan recibir la misma información y tambi*n los mismos

    conocimientos, tratados y%o corregidos bajo las mismas normas$ todos puedan

    recibir lo que se merecen! +sí mismo se tienen criterios de inclusión, puesto que la

    institución acoge a niños y niñas con capacidades especiales, ellos siguen siendo

    tratados con respeto y se les brinda educación personaliada!