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Ismael Len Francisco Miranda Jaime Valenzuela
{ Ejercicios de Praxia }
Taller de Diseo Gr co [6]
Alumnos
ProfesorNicols Espinoza
Noviembre /03
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ndice
ABSTRACT
TEMA
FUNCIONAMIENTO
WEB
INVESTIGACIN
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TALLER DE DISEO GRFICO VI
Ejercicios de Praxia, el nombre no suena Ejercicios de Praxia,
el nombre no suena Edemasiado, sin embargo, para los profe-sionales
del rea de la fonoaudiologa es un material necesario para tratar
las patologas de sus pacientes, si bien, la importancia de dichos
trabajos no est en cuestionamiento, la calidad gr ca de los mismos
cuando son observados deja mucho que desear, no solo porque lo
pro-yectamos desde la mirada de futuros diseado-res, sino que lo
hacemos atendiendo las inquie-tudes de estudiantes universitarios
de la carrera de fonoaudiologa y sus profesores con respec-to a lo
mismo. Esta es una oportunidad donde el rol del diseador puede
protagonismo, en un campo en el cual, cualquiera pensara que no nos
corresponde desarrollarnos profesional-mente, podemos explotar
nuestra habilidades, para mejorar calidad de un producto hacindo-lo
ms agradable visualmente y aumentando su funcionalidad a partir de
la gr ca Acaso esa no es nuestra funcin?
Abstract
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TALLER DE DISEO GRFICO VI
Tema
Por qu Praxias?
Cuando nos cuestionamos alguna necesi-dad buscamos de inmediato
una solucin, es un re ejo humano el intentar solucionarlo todo,
como una respuesta inmediata a lo que nos rodea.
De un tiempo a esta parte que la fonoau-diologa se cruz en el
camino de algunos de nosotros, as como todas las cosas que
apare-cen de improviso sta se cal por un rincn a travs de algn
amigo cercano, en conversa-ciones distradas y en comentarios
pasajeros. No tuvo real importancia hasta que realmente necesitamos
de ella hace un par de semanas. Por qu llegamos a necesitarla?
Porque tras darnos de cabezazos innumerables veces para obtener
alguna idea, hasta las ms vagas y polvorientas ideas rehuan
nuestras mentes, recordamos esos fragmentos aislados, una bs-queda
que tuvo como meta una rama que nos era desconocida
completamente.
Lo desconocido y la ignorancia sobre alguna materia genera dos
respuestas simultneas, re-chazo e inters. De ambos espectros
extrajimos slo el que pudiera signi car un real avance para el
conocimiento.
Es as como tomando en cuenta nuestra relativamente nueva
interaccin con la fo-noaudiologa y el proyecto impuesto en Taller,
que decidimos integrar ambas cosas y de nir una usabilidad a partir
de una problemti-ca quizs no resuelta correctamente o muy bien
ignorada.
Las Praxias son movimientos que deben ejercitarse en personas si
estas lo requieren. Se maneja en el rea del lenguaje y expresin
infantil mayormente. Es sorprendente ver como hay problemas para
articular incluso una leve sonrisa. Para nosotros hacer del
material que se utiliza para tratar estos problemas algo gr camente
rescatable es una prioridad in-cluso ms importante que la de
trabajar a nivel web la problemtica planteada. Esto debido al
pobre trabajo gr co que se emplea en muchas reas profesionales
que carecen de diseo por razones que al parecer desconocemos, es en
este punto que explotamos con ideas y ganas de reformar y trabajar
el diseo gr co ya que recordamos como es que el diseo se ha
separado de muchas cosas porque se piensa en el como un
embellecimiento de algo y no como un reforzamiento de la utilidad
visual de lo mismo.
Los ejercicios de Praxia son utilizados por fonoaudilogos para
ayudar a la gente, si noso-tros servimos para mejorar el material
gr co que estos manipulan y su utilidad a partir de una herramienta
web estaramos ayudndolos y ayudando a sus pacientes tambin,
generan-do un diseo de responsabilidad social.
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TALLER DE DISEO GRFICO VI
Tema
Desde / Hasta
Para abordar correctamente el tema de las Praxias hay que de nir
bien qu es una praxia, como se trabaja y para que sirve, luego
determinar su estado completo, la propia ex-tensin de sta y ramas
asociadas que apoyan o disocian.
Praxia: Entendemos por praxias un sistema de movimientos
coordinados en funcin de un resultado o de una intencin., o sea,
movi-mientos que ayudan a expresar y comunicar a travs de un
sistema de lenguaje determinado.
Segn esto podemos inferir que las praxias se extienden desde el
movimiento de los dedos hasta el de los ojos, sin embargo en
fonoau-diologa se re eren netamente al trabajo de la correcta
expresin de los labios, lengua y mandbula.
Entendiendo eso delimitamos ahora los diferentes rangos de
extensin que poseen los ejercicios de praxia:
Praxias LingualesEs la terapia que estimula el correcto uso
de la lengua en pro del lenguaje y su correcto manejo lingual,
es en s la forma en que se estimula la funcin de la lengua para
hablar.Los ejercicios van desde sacar la lengua hasta colocarla en
el fondo del paladar.
Praxias LabialesEs la terapia que estimula los movimientos
de los labios para hablar y expresar emociones. Los ejercicios
son bsicos y corresponden al uso cotidiano de los labios, desde
besar hasta sonrer.
Praxias Faciales (mandbula y otros)Es la terapia que estimula
los movimientos
de la quijada, pmulos y comisuras para la co-rrecta expresin de
un individuo, como base se utilizan ejercicios de sonrisa, apertura
bucal y gestos prominentes como el encrespar el rostro y abrir
ampliamente la boca.
Todo esto es necesariamente la antesala para el trabajo de
lenguaje y pronunciacin fon-tica, fonemas. Estos constan de la
ptima y correcta expresin de sonidos para la comuni-cacin oral.
Es entonces donde delimitamos el material y el emplazamiento de
informacin sobre el rea de lenguaje que trabajaremos, que incluso
no necesariamente tiene que ver con un apren-dizaje bsico y/o
primerizo, muchas veces se utiliza para un re-aprendizaje debido a
mlti-ples factores: enfermedades cardiovasculares por ejemplo.
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TALLER DE DISEO GRFICO VI
Funcionamiento
La propuesta se basa en la creacin de un nuevo material gr co,
un tanto ms til, de mejor calidad, mucho ms claro, y didctico; la
usabilidad radica en la intencin apoyar y acercarla de mejor manera
al pacien-te, generando mejores resultados, es tambin importante no
descartar su uso con otros grupos etreos, por ejemplo, adultos que
tras algn accidente o problema cerebral necesiten volver a aprender
a hablar. Por eso no debe limitarse tanto como lo hace hoy, con
mtodos didcticos infantiles.
Por ltimo no se discrimina por completo la gr ca y el manejo de
sta en el rea de las praxias, queremos reforzarla y permitir que
sta sea ms completa, al alcance de cualquier fonoaudilogo o incluso
de algn padre que desee ejempli car mejor a su hijo en la etapa de
aprendizaje del habla. Por lo tanto a modo de reiteracin vamos a
construir un sistema de ejercicios como los que existen, pero ms
completo, con mejores plataformas y con un nivel de entendimiento
ms claro y preciso, prcticamente dejar atrs los convencionalis-mos
para abrir una gama de material amplio y de mejores cualidades de
diseo.
Propuesta Escalabilidad
El desarrollo de la propuesta se puede am-pliar a otros campos
de la Fonoaudiologa, no concentrarse solo en los que son los
Ejercicios de Praxias, sino que adems abarcar otras pa-tologas que
los especialistas de esta rea tra-tan, como por ejemplo los
fonemas, lenguaje de seas. Solo se concentrar en esta rea de la
salud puesto que existe demasiada informacin y material en el cual
se puede trabajar.
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TALLER DE DISEO GRFICO VI
Funcionamiento
Infografa del Proyecto
El primer paso es la bsqueda de una problemtica gr ca por parte
de los diseadores. El rea seleccionada fue la Fonoaudiologa, espec
camente, lo relacionado a los Ejercicios de Praxias.
1ER PASO
PROBLEMTICA GRFICA
SOLUCIN PROPUESTA FONOAUDILOGO
PACIENTES DISEADORES
EJERCICIOS DE PRAXIAS
En seguida el diseador (luego de entrevistar y consultar a
Fonoaudilogos) analiza la problemtica (teniendo en cuen-ta la
perspectiva del profesional de la salud) y generacin el n encontrar
una posible solucin.
2DO PASO
Por ltimo la propuesta de diseo es aplicada por el fonoaudilogo
al paciente, en caso de que sta no sea exitosa se genera una
retroalimentacin en donde luego el diseador redisea nuevas
propuestas a partir del fracaso de las experiencias anteriores, con
ello se aplica sobre el paciente solucionando la problemtica y
generando un nuevo material para Ejercicios de Praxias.
3ER PASO
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TALLER DE DISEO GRFICO VI
Funcionamiento
Infografa Interaccin Web
USUARIO REGISTRADO / VISTA Y PARTICIPACIN TOTAL
USUARIO NO REGISTRADO / VISTA TOTAL
USUARIO NO REGISTRADO / PARTICIPACIN
PBLICO CUENTA INICIO
EJERCICIOS DE PRAXIAS
VISTAS EJERCICIOS DE PRAXIAS
DESCARGA EJERCICIOS DE PRAXIAS
COMENTARIOS EJERCICIOS DE PRAXIAS
01
02
01
REGISTRO DE CUENTAREQUISITOS OBLIGATORIOS: NOMBRE, CORREO
ELECTRNICO, UNIVERSIDAD , PROFESIONAL O ESTUDIANTE.
EN ESTA ETAPA EL ESPECIALISTA APLICA EL MATERIAL DESCARGADO EN
EL PACIENTE, PARA LUEGO COMENTAR SOBRE LA EFICACIA DE STE.
02
EXPERIENCIAS COMPARTE EXPERIENCIAS EJERCICIOS DE PRAXIAS
VISTAS EXPERIENCIAS
COMENTARIOS EXPERIENCIAS
@
CONTACTO CORREO
CUENTA
03
USUARIO
VISITANTE
03
LOS USUARIOS REGISTRADOS DEL SITIO SUBEN SUS EVIDENCIAS, YA SEAN
FOTOGRAFAS O VI-DEOS PARA COMPARTIR SUS EXPERIENCIAS.
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TALLER DE DISEO GRFICO VI
Web
El nombre del sitio se basa en el hecho de que se subir material
gr co para el desarrollo de una labor profesional, en este caso la
fonoaudiologa, y por lo mismo la sigla ga (de fonoaudiologa),
puesto que en sta erea trabajaremos la web.
www.materialflga.cl Gestor de Contenidos Joomla!
Joomla es un galardonado sistema de ges-tin de contenidos (CMS),
que le permite construir sitios Web y aplicaciones online potentes.
Muchos aspectos, incluyendo su fa-cilidad de uso y extensibilidad,
han hecho a Jo-omla el ms popular software para sitios Web
disponibles. Lo mejor de todo, que Joomla es una solucin de cdigo
abierto que est dispo-nible gratuitamente para todo el mundo.
Por
ejemplo:http://www.unric.orghttp://gsas.harvard.eduhttp://www.outdoorphotographer.com
Adems permite administrar derechos de usuario en un sitio,
restringir secciones a miembros y visitantes, automatizacin de
pro-cesos Postscript, permite Bloguear, etc.
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TALLER DE DISEO GRFICO VI
Investigacin
Fonoaudilogos(as) tratantes de pacientes con problemas de
lenguaje (particular-mente nios) que tengan acceso a Internet en su
rea de trabajo o en casa, y requieran de material til y necesario
para obtener resultados y luego compararlos con otros
fonoaudilogos(as).
Los fonoaudilogos(as) estn cada vez ms en contacto con
herramientas digitales, tal y como todos los profesionales del rea
mdica. Su inters en encontrar material de ayuda de un fcil alcance
y buen nivel de diseo (usa-ble por su capacidad de abstraccin y
enten-dimiento) es cada ve ms notorio. Nuestra labor se cruza
indirectamente con su necesi-dad al encontrar caractersticas
idnticas en las capacidades de dic ho material, o sea, el
fonoaudilogo(a) requiere de un apoyo gr co para su labor y nosotros
se lo podemos brindar exactamente como le sea necesario.
Las plataformas digitales se han abierto a todas las ramas de
las ciencias, artes y o -cios, por ende es imprescindible
catapultar un sitio enfocado en una brecha espec ca. En la
fonoaudiologa ya existe material va web y sitios donde consultar
sobre aspectos intrnse-cos de sta, es por eso que la problemtica a
resolver debe tomarse muy enserio y ser con-gruente con lo que
podemos aportar y lo que ya se ha aportado. Considerando estos
aspec-tos importantes, elaboraremos una plataforma nica y de real
ayuda al rea que planteamos desde un principio.
Pblico Objetivo
