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Trabajo sobre conceptos, características y aplicaciones didácticas de los ejes temáticos en tecnología.
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MÁQUINAS MONOFUNCIONALES
O SISTEMAS SIMPLES.
Las máquinas Mono funcionales son las que solo hacen una función o tarea, como levantar, empujar etc. Con el fin de satisfacer necesidades humanas.
Se clasifican:
SEGÚN SU FUNCIÓN: SEGÚN SU APLICACIÓN:
CONTINÚO. INSTANTÁNEO. EFECTO MULTIPLE
Funciona constantemente, mientras dura la energía que las
mantiene en movimiento, de una misma forma con un
impulso en el interruptor. Ejemplo:
el Ventilador.
La máquina arranca en el mismo momento
que se oprime el botón de prender,
Trabajan durante un momento y después se detienen. Ejemplo cámara fotográfica.
Producen varios efectos
simultáneos, sin ninguna relación
funcional y de forma
independiente. Ejemplo Montaña
rusa.
APLICACIÓN LÚDICA:
QUE IMITAN LA REALIDAD:
HERRAMIENTAS:UTILIDAD
DIDÁCTICA:
Se caracterizan por su aspecto lúdico,
unos son totalmente mecánicos y otros
están movidos eléctricamente.
Ejemplo los Juguetes.
Se utilizan como maquetas que
reproducen algún sistema técnico real. Ejemplo: La Grúa.
Se usan como instrumento de
trabajo. Ejemplo: El
Taladro.
Se aplican fundamentalmente en actividades
escolares. Ejemplo: El Microscopio.
Son consideradas como sistemas simples.
Máquinas de efectos independientes, pero simultáneos. La sincronización entre sus
operadores es muy grande y el funcionamiento entre los mismos
es simultáneo e inmediato.
Puente levadizo. Máquinas que riegan.
Máquinas de subir trigo. Que sirven para clavar chinchetas. Al cerrar un circuito se explota un
globo. Etc.
CARACTERÍSTICAS: OTROS EJEMPLOS:
HIDRÁULICA.
Tecnología que emplea un líquido, ya sea agua o aceite, como modo de trasmisión de
la energía necesaria para mover y hacer funcionar
mecanismos.
NEUMÁTICA.
Tecnología que emplea el aire comprimido como modo de transmisión de la energía
necesaria para mover y hacer funcionar mecanismos.
Consiste en hacer aumentar la presión de este flujo por medio
de elementos del circuito Hidráulico, para utilizarla como un trabajo útil, normalmente.
NEUMÁTICA.
Los procesos consisten en incrementar la presión de
aire y a través de la energía acumulada sobre los elementos del circuito
neumático y efectuar un trabajo útil.
HIDRÁULICA.
Consiste en hacer aumentar la presión de este flujo por
medio de elementos del circuito Hidráulico, para
utilizarla como un trabajo .útil, normalmente en un elemento
de salida llamado cilindro.
HIDRÁULICA Y NEUMÁTICA.
v
OPERADORES ELECTRICOS:
Conjunto de elementos dinámicamente relacionados, que
permiten generar, conducir y recibir corriente eléctrica.
Dependiendo su fuente de energía
son:
Qué son:
Tipos:
Conectados a la red
eléctrica.
Utilizan pilas o baterías.
Ejemplo: Ejemplo:
Los electrodoméstico
s: televisores, lavadoras etc.
Celulares, video cámaras, radios
de pila, etc.
Componentes eléctricos:
AISLANTE:
CONDUCTOR:
Es un material por el que puede haber un flujo de cargas
eléctricas, trasporte de energía eléctrica
y trasporte de señales como
cables.
Aisladores o malos conductores, son los que no permiten el paso de la corriente eléctrica. Ejm: Madera, Plástico.
Aparato capaz de mantener una diferencia
de cargas eléctricas entre dos puntos (es
decir voltaje), transformando otras
formas de energía en energía mecánica y
posteriormente en una corriente alterna de
electricidad.
Dispositivo, aparato o máquina, capaz de
trasformar la energía eléctrica en cualquier otra clase de energía.
Térmica, lumínica, acústica etc.
GENERADOR:RESISTENCIA O
RECEPTOR:
OPERADORES MECÁNICOS:
Los operadores mecánicos son operadores que van conectados entre sí para permitir el funcionamiento de una máquina, teniendo
en cuenta la fuerza que se ejerce sobre ellos. Los operadores mecánicos convierten la fuerza en movimiento.
PALANCAS:POLEAS: EMBOLO
Es un operador compuesto de una barra rígida que oscila sobre
un eje. El movimiento se produce por la potencia
en algunos de sus extremos relativamente
del eje y de la barra.
Ruedas que tienen el perímetro exterior
diseñado especialmente para
facilitar el contacto con correas o cuerdas.
Están diseñadas para reducir peso, trasportar
o hacer procesos de ventilación.
Barra cuyos movimientos se
encuentran limitados en una sola dirección.
Solamente está sometido a esfuerzos
de tracción y compresión. Ejemplo la
jeringa.
LA BIELA: LEVAMANIVELA:
Barra rígida diseñada para establecer uniones
articuladas en sus extremos. Permite la unión de dos
operadores transformando el movimiento rotativo de
uno.
Es un eje acodado. Conceptualmente
derivado de la palanca y la rueda. Este
instrumento permite rotar o girar otros
elementos facilitando el trabajo.
Disco con un perfil externo parcialmente circular sobre el que apoya un operador móvil, destinado a seguir
las variaciones del perfil de la leva cuando ésta gira.
EFECTOS ENCADENADOS.
Son automáticas. Los efectos tienen lugar por sí solos.
Cada uno hace que se desencadene el
siguiente, de manera que una
vez que se produce el primero, los
demás dispositivos funcionan por sí
mismos.
Siguen una secuencia en
orden determinado.
ESTRUCTURAS TECNOLÓGICAS.
Son elementos unidos entre sí
con la finalidad de soportar
diferentes tipos de esfuerzos.
Además de soportar diferentes tipos de
carga, también deben soportar su propio
peso.
Deben ser resistentes para
que no se derrumben.
Han de ser resistentes, livianas y
estables. Los elementos
presentes en la mayoría de
éstas son las barras.
PRINCIPALES TIPOS DE ESTRUCTURAS:
De acuerdo a su origen:
Naturales: como el esqueleto, el tronco
de un árbol, los corales marinos, las estalagmitas y estalactitas, etc.
Artificiales: Son todas aquellas que
ha construido el hombre. Ejemplo
las torres en metal.
Móviles: Son todas aquellas que se pueden
desplazar, que son articuladas. Como puede
ser el esqueleto, un puente levadizo, una
bisagra, una biela, una rueda, etc. Como ejemplo la estructura que sustenta un coche de caballos y un
motor de combustión.
En función de su utilidad o Situación.
Pilares, postes o columnas.
Tirantes.Arcos.
Vigas. Muros.
BIBLIOGRAFÍA:
https://prezi.com/kgokpkvyouo4/conceptos-y-caracteristicas-de-las-maquinas-y-su-aplicacion/
http://es.slideshare.net/reijacalex25/proyecto-de-aula-3289251?next_slideshow=1
http://losoperadoresmecanicosetc.blogspot.com/2012/11/definicion-de-operadores-
mecanicos.html
