El Acto de cuidar
1. Diferencie conocimiento vulgar de conocimiento cientfico.Se
denomina cientfico al conocimiento cuyas caractersticas ms
importantes son el rigor, la fundamentacin de sus afirmaciones, la
bsqueda sistemtica de la verdad y la verificacin de sus
resultados.Se denomina conocimiento vulgar al conocimiento que no
da justificacin a sus hallazgos, o sencillamente todo conocimiento
cuyos resultados sean declarados dogmticamente verdaderos.2. Defina
el concepto de paradigma.Paradigma se denomina a las grandes
corrientes del pensamiento o maneras de ver o comprender elMundo.
Thomas S. Kuhn, utilizo el trmino paradigmas para referirse a
realizaciones cientficas universalmente reconocidas que, durante
cierto tiempo, proporcionan modelos de problemas y soluciones a una
comunidad cientfica.3. Complete el cuadro enunciando las
concepciones clave de cada paradigma.Paradigma de la Categorizacin:
Concepto de salud.Paradigma de la Integracin: Concepto de
persona.Paradigma de la Transformacin: Influencia del entorno4.
Complete el siguiente cuadro:5. A qu paradigma responde, segn su
criterio, nuestro sistema desalud actual? Justifique su
respuesta.Corresponde al paradigma de la transformacin, porque en
este paradigma los agentes de salud se realizan en el desarrollo
del bienestar humano, luchando contra la pobreza, atendiendo los
aspectos nutricionales, el medio ambiente basndose en la justicia
social y econmica. Aunque el mero desempeo del agente no permite
modificar la realidad de los sujetos que acuden al sistema, si es
posible (saber, poder, querer) ayudarles a encontrar las
herramientas de respuesta necesarias en la satisfaccin de sus
necesidades de salud, crecimiento y desarrollo.6. Con qu otro
nombre se conoci al paradigma de la categorizacin.El paradigma de
la salud publica, el del movimiento positivista.7. Qu
caractersticas particulares asume la relacin entre la
personacuidada y el enfermero en el paradigma de la
transformacin?La relacin entre la persona cuidada y el enfermero es
recproca, es decir, los dos actores se benefician en la interaccin
y pueden crecer hacia una mayor autoconciencia. Las actividades de
cuidados incluyen entonces el toque teraputico y las diferentes
tcnicas de control de estrs tales como el uso de imgenes, la
visualizacin, la meditacin, yoga, la terapia musical, se aaden a
las terapias tradicionales; no las reemplazan. Adems la promocin de
la salud,la educacin, el asesoramiento referente a la salud son las
actividades que guan el proceso de autocuracin y de crecimiento de
la persona.8. De qu manera influy el modelo de Henry Ford en la
modalidad del trabajo de enfermera de la poca?Influyo en la
prestacin de los cuidados de enfermera con marcado acento en la
especializacin y fragmentacin, sistema de prestacin que apela a la
gestin centralizada. Tambin asignacin de actividades por
profesional, en oposicin a la divisin por pacientes.9. Qu
influencia tuvo la creacin de las escuelas hospitalarias
deEnfermera en la definicin del modelo de enfermera de la poca?10.
Defina con sus palabras los principios del cuidado humano.11.
Mencione los componentes del cuidado humano.12. En qu situaciones
cree usted que es oportuno aplicar elcuidado humano?13. Defina con
sus palabras las ideas principales del cuidado cultural.14.
Mencione los principios fundamentales del cuidado cultural.15.
Considera usted que el cuidado cultural tiene alguna
utilidad?Justifique la respuesta.16. A qu se refiere Leininger
cuando habla de diversidad de loscuidados de enfermera?17. A qu se
refiere Leininger cuando habla de universalidad delos cuidados de
Enfermera?de la Integracin hacia la enfermedad
El Acto de cuidar1. Diferencie conocimiento vulgar de
conocimiento cientfico.Se denomina cientfico al conocimiento cuyas
caractersticas ms importantes son el rigor, la fundamentacin de sus
afirmaciones, la bsqueda sistemtica de la verdad y la verificacin
de sus resultados.Se denomina conocimiento vulgar al conocimiento
que no da justificacin a sus hallazgos, o sencillamente todo
conocimiento cuyos resultados sean declarados dogmticamente
verdaderos.2. Defina el concepto de paradigma.Paradigma se denomina
a las grandes corrientes del pensamiento o maneras de ver o
comprender elMundo.Thomas S. Kuhn, utilizo el trmino paradigmas
para referirsea realizaciones cientficas universalmente reconocidas
que, durante cierto tiempo, proporcionan modelos de problemas y
soluciones a una comunidad cientfica.3. Complete el cuadro
enunciando las concepciones clave de cada paradigma.Paradigma de la
Categorizacin: Concepto de salud.Paradigma de la Integracin:
Concepto de persona.Paradigma de la Transformacin: Influencia del
entorno4. Complete el siguiente cuadro:5. A qu paradigma responde,
segn su criterio, nuestro sistema desalud actual? Justifique su
respuesta.Corresponde al paradigma de la transformacin, porque en
este paradigma los agentes de salud se realizan en el desarrollo
del bienestar humano, luchando contra la pobreza, atendiendo los
aspectos nutricionales, el medio ambiente basndose en la justicia
social y econmica. Aunque el mero desempeo del agente no permite
modificar la realidad de los sujetos que acuden al sistema, si es
posible (saber, poder, querer) ayudarles a encontrar las
herramientas de respuesta necesarias en la satisfaccin de sus
necesidades de salud, crecimiento y desarrollo.6. Con qu otro
nombre se conoci al paradigma de la categorizacin.
El paradigma de la salud publica, el del movimiento
positivista.7. Qu caractersticas particulares asume la relacin
entre la personacuidada y el enfermero en el paradigma de la
transformacin?La relacin entre la persona cuidada y el enfermero es
recproca, es decir, los dos actores se benefician en la interaccin
y pueden crecer hacia una mayor autoconciencia. Las actividades de
cuidados incluyen entonces el toque teraputico y las diferentes
tcnicas de control de estrs tales como el uso de imgenes, la
visualizacin, la meditacin, yoga, la terapia musical, se aaden a
las terapias tradicionales; no las reemplazan. Adems la promocin de
la salud,
