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TEMA
La migración de los padres y su incidencia en el rendimiento académico.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
La migración de los padres y su incidencia en el rendimiento académico de los
estudiantes de Ambato
JUSTIFICACIÓN:
La importancia de la investigación radica en que con esta lograremos aseverar que la
ausencia de los padres causa el bajo rendimiento académico y la mala conducta de los
estudiantes del octavo año paralelo único del Colegio Nacional “Augusto N. Martínez”,
además estableceremos que la mejor solución para este problema es la realización de
talleres conjuntos entre estudiantes, padres de familia, tutores y profesores de la
institución.
Por lo manifestado tanto en el planteamiento del problema, como en la
contextualización puedo asumir que los problemas que ha causado la falta de los padres
en los estudiantes de Ambato:
La falta de educación y vigilancia de estos adolescentes
Razón por la cual no siguen un comino adecuado, desviándose por caminos
inadecuados hacia la delincuencia, drogadicción alejándose de las normas
sociales.
Razón por lo cual nosotros como maestros guiamos a los adolescentes no solo en
conocimiento, si no en su diario vivir, a fin de que ellos no se sientan excluidos
de la sociedad y sepan que pueden contar con el apoyo de nosotros
Por los que considero necesario organizar talleres con los tutores encargados de estos
adolescentes a fin de encomendarlos.
Debido a que este problema es actual y de gran relevancia el tema es viable y
comprobable ya que el rendimiento y conducta de los estudiantes
Cuyos padres han migrado al extranjero es deplorable.
En el colegio ve la necesidad de un Orientador Vocacional a fin de que los estudiantes
puedan conversar sus problemas que les escuchan y no sentirse solos sin la compañía
de sus padres.
OBJETIVOS
Objetivo General.-
Organizar talleres que fomenten el mejoramiento del rendimiento académico de los
alumnos incluyendo a los docentes y padres de familia, para orientar a los estudiantes
de los establecimientos de la ciudad de Ambato
Objetivo Especifico
Establecer la forma de organización de los talleres socio educativo los cuales
servirán, para la orientación de los adolescentes cuyos padres han migrado al
extranjero.
Conocer los problemas más comunes de los estudiantes cuyos padres han migrado al
extranjero.
Establecer mecanismos de apoyo que los profesores deberían seguir con los
estudiantes para poderles orientar.
FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA
La Migración
La migración de los seres humanos es un fenómeno mundial y está presente en todas las
épocas de la Historia y en todas partes de nuestro planeta. Muchas culturas y grupos
religiosos tienen mitos y referencias a las migraciones, que se remontan a tiempos muy
antiguos:
El éxodo del pueblo judío desde Egipto,
Los viajes de San Pedro, San Pablo y Santiago el Mayor en los primeros tiempos del
cristianismo,
La Hégira de Mahoma,
Las migraciones de los sefarditas a través de cuatro continentes,
la migración desde el lago Titicaca al Cusco en la leyenda de Manco Cápac y Mama
Ocllo en el origen del Imperio inca, etc.
Y estos movimientos de la población se han venido incrementando sobre todo, por el
enorme desarrollo de los medios de comunicación a partir de la revolución industrial.
La Historia de la humanidad hace referencia a los grandes movimientos culturales,
económicos, geográficos y políticos que dieron origen a desplazamientos en masa de la
población, tanto espontáneos como forzados.
Concepto de Migración
Existen varios conceptos de migración de los cuales los más relevantes son:
Acción y efecto de pasar de un país a otro para establecerse en el. Se usa hablando de
las históricas que han hecho las razas o los pueblos enteros
La migración es un fenómeno histórico, pues a lo largo de los años el hombre siempre
se ha movilizado de un lugar a otro, ya sea en busca de nuevos mercados de trabajo, de
mejores condiciones de vida o con expectativas de un mayor desarrollo personal y
familiar.
Clases De Migración
Migraciones internas:
Se producen dentro del propio país de origen. El efecto que han causado estas
migraciones ha sido la concentración de población en focos urbanos, ya que ha habido
un desplazamiento del campo a la ciudad. La inmigración se ha ubicado de forma
definitiva y los pueblos han sufrido mucha merma de población, sobre todo joven,
quedando en muchos casos abandonados o con población muy envejecida. La
inmigración se dirigió hacia las zonas industrializadas de la periferia. La consecuencia
de este tipo de inmigración es el desequilibrio en la densidad de población.
Migraciones externas:
Se producen fuera del país de origen. Se distinguen movimientos transoceánicos,
intercontinentales (los flujos intercontinentales son los que caracterizan a los
movimientos migratorios de todo el mundo en la actualidad) y fronterizos. Dan lugar a
problemas más intensos de adaptación y asimilación que las inmigraciones internas.
El Estado invierte para prestar su poder organizador tanto en la salida de individuos
como en el acceso al país de llegada, lo que da lugar a una serie de migraciones con
calificativos particulares (asistida, controlada, cualificada, ilegal, protegida).
Este tipo de migraciones externas de forma voluntaria tiene como característica común
la búsqueda de mejores condiciones de vida y de trabajo y, de acuerdo con el tiempo de
estancia se pueden considerar inmigraciones temporales o permanentes.
Problemas causados por la migración.
Son varios los problemas al igual que las causas fundamentales en cualquier proceso
migratorio. De hecho, existe una relación directa entre desarrollo socioeconómico e
inmigración y, por ende, entre subdesarrollo y emigración. La mayor parte de los que
emigran lo hacen por motivos económicos, buscando un mejor nivel de vida. La
situación de hambre y miseria en muchos países subdesarrollados obliga a muchos
emigrantes a arriesgar su vida (y hasta perderla en multitud de ocasiones), con tal de
salir de su situación.
HIPÓTESIS Y VARIABLES
Con la realización de talleres que incluyan a la comunidad educativa lograremos
mejorar el rendimiento académico de los de los estudiantes de los establecimientos de la
ciudad de Ambato.
Variable Independiente
La Migración de los Padres
Variable Dependiente
El rendimiento académico
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
Cuantitativa
En esta variable utilizaremos cuadros estadísticos, procesos matemáticos para poder
valorar nuestras encuestas.
Cualitativa
En esta variable analizaremos las formas de comportamiento de los padres de familia,
tutores y estudiantes de establecimientos educativos
Pregunta 1
¿Cree usted que la unión familiar es importante para mejorar el rendimiento académico?
Opciones # Personas %
SI 23 85%
NO 4 15%
Total 27 100%
a; 23; 85%
b; 4; 15%
a
b
Pregunta 2
¿La migración causa la desintegración familiar?
Opciones # Personas %
SI 25 93%
NO 2 7%
Total 27 100%
a; 25; 93%
b; 2; 7%
a
b
Pregunta 3
¿Cree usted que la migración incide en el rendimiento escolar?
Opciones # Personas %
SI 25 93%
NO 2 7%
Total 27 100%
a; 25; 93%
b; 2; 7%
a
b
Pregunta 4
¿Considera Usted que los docentes motivan a sus alumnos?
Opciones # Personas %
SI 9 33%
NO 18 67%
Total 27 100%
a; 9; 33%
b; 18; 67%
a
b
Pregunta 5
¿Afecta la ausencia de los padres en el desarrollo emocional e intelectual del alumno?
Opciones # Personas %
SI 25 93%
NO 2 7%
Total 27 100%
a; 25; 93%
b; 2; 7%
a
b
Pregunta 6
¿Se cultivan valores en los colegios de Ambato?
Opciones # Personas %
SI 14 52%
NO 13 48%
Total 27 100%
a; 14; 52%
b; 13; 48% a
b
BIBLIOGRAFÍA
http://www.monografias.com/trabajos23/migracion-ecuatorianos/migracion-
ecuatorianos.shtml
http://www.flacso.org.ec/portal/publicaciones/detalle/la-migracion-latinoamericana-a-
espana-una-mirada-desde-el-modelo-de-acumulacion-de-activos.3892
http://www.eluniverso.com/
2007/10/21/0001/626/09C997494DC14B3EBE718BD9EC5B725D.html
ANEXOS
