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El Arte De
Contar Historias
Especialidades 2014
NAR
RACI
ÓN
DE
HIS
TORI
AS
Es una arte porque…Posee reglas clásicasSe adapta a las
circunstancias, al temperamento del expositor
Permite la flexibilidad según
el oyente
Entonces, Juan Pérez…
¿Qué hizo entonces?
¿Cómo salió de
esa situación
? ¿En qué terminó
finalmente?
Virt
udes
de
un
buen
rel
ato
1.DELEITA: Grandes y pequeños escuchan con gusto una narración bien contada.
¡Bien
contado!
Virt
udes
de
un
buen
rel
ato
2.ENSEÑA VERDADES: si un relato es animado, vivo e interesante puede penetrar clara y nítidamente en cualquier mente normal, por poco que esté desarrollada, así quedará su enseñanza siempre.
FABULAS
Virt
udes
de
un
buen
rel
ato
3.INSPIRA A LA IMITACIÓN: Se deben contar historias que contengan vidas y acciones nobles y dignas de imitar.
El error está
en imitar a un
mal ejemplo
PARTES DE UNA HISTORIA
PART
ES D
E
UNA
HIST
ORIA
PRINCIPIO
• No comenzar por el principio• La primera frase debería ser interesante,
una conversación o algo que indique movimiento para captar la atención
SUCESIÓN DE LOS ACONTECIMIENTO
S
• Planteamiento progresivo, NUNCA REGRESIVO
• Usar frases cortas y precisas, las frases largas se usan al adquirir experiencia
• Modular la voz y entonación para captar la atención
• Hacer que los personajes hablen de manera personalizada eso da VIDA
• Ruptura del equilibrio
PART
ES D
E
UNA
HIST
ORIA
PINÁCULO
• Es la parte más crítica e interesante de la historia
• Debe ser breve para que tenga CALIDAD, son proporcionales, sin sacrificar datos claves solo condensar
FIN• Debe ser más breve aún que el
pináculo• Una frase adecuada, o, a lo sumo,
algunas frases, y se terminará• Muchas veces el pináculo es al
mismo tiempo el fin
7 REQUISITOS ESENCIALES1.Elegir la historia2.Conocerla3.Sentirla4.Analizarla y bosquejarla5.Modificarla de acuerdo con las
necesidades6.Presentarla en forma sencilla,
directa y expresiva7.Tener un propósito en vista
1. E
lecc
ión
de
la H
isto
ria
Debe estar de acuerdo a la
edad del oyente, la ocasión
y el propósito que se tenga”NO CONTAR: fábulas, mitos
y leyendasCONTAR: historias bíblicas,
alegorías (flores, animales o
fuerzas de la naturaleza, etc.)
Ya que no se corre en riesgo
de que los niños crean en
fantasía, magia o mitología.
1. E
lecc
ión
de
la H
isto
ria
REGLA DE LAS 3 I:InteresantesInstructivasInspiradorasFUENTESBiblia, revistas o libros
juveniles. En última opción otras fuentes.
2. C
ON
OCE
RLA
Leerla y releerlaAprenderla en líneas generalesPracticarla en alta voz:
proporciona fluidez y naturalidadEnsayarla: recibiendo
críticas se corrigen los erroresConocer no solo la historia
sino los detalles y expresiones felices, que proporcionan belleza
3. S
ENTI
RLA
No solo repetir palabras, sino ver la escena en nuestra menteSentirla en nuestro ser,
usar la imaginaciónNo inventar hechos, sino
darle vida a la realidadSi es antigua, reconstruir el
ambienteSENTIDO DRAMÁTICO:
buena cualidad presente en
los maestros, predicadores y
contadores de historias
4. A
NAL
IZAR
LA
Y BO
SQUE
JARL
A
Dividir la historia en parte o
episodios, se hace mediante la buena lectura
de la historia, dándole al expositor dominio y soltura
natural
5. M
OD
IFIC
AR
SEGÚ
N L
AS
NEC
ESID
ADES
Modificar el estilo teniendo en mente el bosquejo.Modificar la duración
del relato según las circunstanciasOmitir partes poco
convenientes para transformar la historia
No se debe eliminar nada indispensable
6. P
RESE
NTA
RLA
Se debe tener en cuenta la
capacidad intelectual del oyente, por eso entre más
SENCILLA sea, mejor se entenderá, no enredar o complicar la narración
DIRECTA: Los detalles excesivos atiborran la mente,
se pierde el hilo y el propósitoEXPRESIVA: El dramatismo
exagerado es feo y chocante
y la falta absoluta es otra
equivocación.
7. T
ENER
UN
PR
OPÓ
SITO
EN
VIS
TA
Debe estar íntimamente relacionado con el pináculo
¿Qué debemos enseñar con
una narración?Nobles cualidades de carácterMotivos inspiradores para
una vida elevadaAdmiración de los héroesTener un sano esparcimiento¿Cuál es el fin de la
historia?
7. T
ENER
UN
PR
OPÓ
SITO
EN
VIS
TA ¿Cuál es el fin de la
historia?Las historias pueden tener varias lecciones, el narrador hará énfasis según el propósito de la ocasiónPresentarlo con claridad
y el debido énfasis
CON
CLUSIÓN
Los relatos NO
son uno de los
medios más
eficaces de
enseñanza en
los primeros
años de vida,
pues la mente
son como
arcillar y rocas
que retienen
TODO lo
aprendido.
Aprender a
dominar
estas reglas
esenciales
para cumplir
con éxito la
misión de
educar e
instruir y
predicar el
mensaje de
Dios.
CON
CLUSIÓN
Prepárense para GUIAR
a los que también
desean emprender la
tarea de dominar el
Arte De Contar
Historias
