El chiste es que aprendan: Integra un poco de humor en

tu práctica docente

Laura Patricia Zepeda Orantes

laura.Zepeda@itesm.mx

A todos nos gusta reir

Mitos

sobre el humor en la educación

1. El humor no tiene influencia alguna en el aprendizaje.

2. Lo cómico o el humor le restará formalidad a lo académico.

3. Hay que saber contar chistes.

4. Yo no soy gracioso.

5. Los alumnos no me tomarán en serio.

¿Para qué integrar humor?

¿Realmente tiene algún beneficio?

¿Tiene un impacto académico?

Humor

Estudiantes

Escépticos

La ciencia del humor• Cumple funciones sedativas y

ansiolíticas.

• La risa estimula el sistema que genera dopamina. Produce sensación de placer, reduce ansiedad, abre la mente.

• Impacta y vuelve significativos los eventos.

Beneficios

• Expresar emociones de una forma socialmente aceptada.• Libera tensiones• Facilita la comunicación.•Genera cohesión y lazos más fuertes.•Disminuye la ansiedad.

•Facilita la retención.

Propósitos del humor en la educación

• El humor como motivador

• El humor como recurso rompehielo

• El humor como recurso para afianzar la relación alumno-profesor

• El humor con sentido pedagógico

¿Y cómo lo puedointegrar enmi prácticadocente?

• Provocar que el ambiente divertido y distentido no se limitea un momento concreto provocado por una broma.

• Que el humor impregne el proceso de aprendizaje.

De lo que se trata es de lograr que los elementoshumorísticos sirvan para reforzar la adquisición de contenidos que estamos tratando de enseñar. (Arroyo, 2000)

Usar estrategias de storytelling y

contar una anécdota chistosa

(propia o ajena)

Usar una caricatura o un cómic que se

relacione con el curso

Usar una caricatura o un cómic que se

relacione con el curso

Usar un MEME

- Impacto cultural actual -

Quizzizz + Memeshttps://quizizz.com/join/

Si no sabes qué son los memes o quieres entenderlos

http://knowyourmeme.com/categories/meme

Un video que explique un tema con humor o que sirva de

pretexto para la explicación más seria

https://es.khanacademy.org/

Incluir imágenes graciosas en tus presentaciones en puntos estratégicos.

Una probadita

Integrar el humor en la dinámica del curso:

a) Asigna un nombre creativo a tu curso, a tus temas o a tus recursos.

• Promueve actividades en las que sean los propios alumnos quienes integren algo de humor en el producto:

• Realizar una obra parodiando alguna situación.• Crear una canción con ciertos conceptos.• Que sean los propios alumnos quienes generen

un meme

Guardianas del humor

Mesura Prudencia • No necesariamente todo.

• No siempre. Cuidar la cantidad y frecuencia del estímulo humorístico.

• Evitar burlas, evitar temas sensibles, evitar referencias personales o sobre características personales dentro del mismo grupo.

¿Qué te parecióel minicurso?

Evalúanos aquí