EL CLAUSTRO DEL COLEGIO DE CORPUS CHRISTI DE VALENCIA. ANÁLISIS FORMAL Y COMPOSITIVO

El Colegio del Corpus Christi, construido a finales del siglo XVI es la obra personal del Patriarca SanJuan de Ribera y su claustro la ms significativa obra renacentista de la ciudad de Valencia. En su concep-cin arquitectnica juega un papel fundamental un lote de columnas adquiridas en Italia por el Duque dePastrana, a partir de las cuales y de las propuestas formales y dimensionales de Serlio y Vignola, se desa-rroll un proyecto de autor desconocido que evidencia el nivel de asimilacin de los principios de la arqui-tectura renacentista en la Valencia del siglo XVI.

Palabras clave: Arquitectura siglo XVI; Colegio; Patriarca; Serlio; Vignola; Valencia

The College of Corpus Christi, constructed at the end of the 16th century, is the personal project of thePatriarch San Juan de Ribera, and its cloister is the most significant Renaissance structure in the city ofValencia. A group of columns acquired in Italy by the Duke of Pastrana played a fundamental role in theconception of this architectural structure. The unknown architect based his project on them as well as on theformal and dimensional concepts of Serlio and Vignola. The result is proof of the level of assimilation ofthe principles of Renaissance architecture in 16th-century Valencia.

Key words:16th century architecture. College. Patriarch. Serlio. Vignola. Valencia.

El Colegio de Corpus Christi es, probablemente, la ms acabada obra arquitectnica del Renacimientovalenciano. Representa el punto final de un camino, el del conocimiento y aprendizaje de las variables forma-les renacentistas y la sustitucin de las formas arquitectnicas medievales por un nuevo lenguaje que terminapor desplazar completamente las elementos formales gticos, sustituyndolos por un conjunto de formas extra-das de la arquitectura del clasicismo greco-romano, y reelaboradas en un lenguaje nuevo. Su construccin sesita cronolgicamente en el punto final del proceso de asimilacin, cuando el Renacimiento ya no es unanovedad importada, propia de espritus cultos que gustan de las novedades, sino un lenguaje comn a todosnuestros artfices. El camino de implantacin de las formas clsicas, que est jalonado por obras tales como elConvento de Santo Domingo y la Sacrista y Capilla Mayor de la iglesia de Santiago de Orihuela -obra de Jer-nimo Quijano-, el Hospital General de Valencia -de Gaspar Gregori-, o el lento proceso de construccin delMonasterio de San Miguel de los Reyes, culmina en el clasicismo desornamentado del Colegio del Patriarca.

EL CLAUSTRO DEL COLEGIO DE CORPUS CHRISTI DE VALENCIA. ANLISIS FORMAL

Y COMPOSITIVO

POR

JORGE LLOPIS VERDUniversidad Politcnica de Valencia

ARCHIVO ESPAOL DE ARTE, LXXX, 317ENERO-MARZO 2007, pp. 45-65

ISSN: 0004-0428

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El Colegio de Corpus Christi est indisolublemente unido a la figura del que fuera su fundador y deci-dido impulsor: don Juan de Ribera (fig. 1), Arzobispo de Valencia y Patriarca de Antioquia1, quien empren-dera la obra en cumplimiento de un mandato expreso realizado por el Concilio de Trento, finalizado el ao1562.2

El Colegio de Corpus Christi

El edificio del Colegio de Corpus Christi se inscribe en un cuadriltero irregular que ocupa una manza-na completa del centro de Valencia, constituida por las calles de la Nave, de la Cruz Nueva, Cardenal y SanJuan de Ribera (fig 2), con unas dimensiones aproximadas de 47 metros de fachada, por 50 metros de pro-fundidad. Su ubicacin responde a su proximidad con la Universidad de Valencia, ya que ambos enfrentansus fachadas en la estrecha calle de la Nave, con lo que se consegua que los colegiales pudiesen asistir fcil-mente a las clases de teologa. El edificio se erigi sobre solares anteriormente ocupados por el Call o Jude-ra de Valencia, cuyo asalto y destruccin tuvo lugar en 1391.3

El da 14 de marzo del ao 1583 se procede, mediante carta entregada ante el notario Hieronimo Meta-ller, notario scrivano publico en la dicha Ciudad y reyno de Valencia, a la fundacin del Colegio de Cor-pus Christi 4. En la misma, adems de exponer los motivos religiosos que impulsan la fundacin colegial,se precisa que en el momento del inicio de la construccin todava no se haba terminado el proceso de com-pra de las casas afectadas. A este respecto hay que sealar que la compra de inmuebles se inici el 7 de octu-bre del ao 1580, si bien existe constancia de compra de casas en fechas sucesivas, como por ejemplo losaos 1583, 1586 y 1595.5

Tambin se referir el Patriarca Ribera a la obra arquitectnica propiamente dicha. No existe mencinalguna al autor o los autores del proyecto, pero se refleja el hecho de que exista o estaba prevista la exis-tencia de una traza, puesto que la obra deba realizarse conforme a la traa y designo que para ello man-daremos y senyalaremos el qual prometemos y nos obligamos dar 6. El tema parece especialmente intere-sante para nuestro propsito, pues aparece con cierta frecuencia en los contratos de los diversosconstructores que trabajaron en la obra, en los que desde el principio parece quedar firmemente asentado elcontrol del Patriarca Ribera sobre las caractersticas arquitectnicas del edificio

Lo cierto es que en el Archivo del Colegio de Corpus Christi (A.C.CH.) existe constancia cierta dehaberse realizado trazas del conjunto para ser enviadas a la familia Gondi, en Francia, conservndose los

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AEA, LXXX, 317, ENERO-MARZO 2007, 45-65, ISSN: 0004-0428

1 ESCRIVA, Francisco. Vida del Illustrisimo y Excellentissimo Seor Don Juan de Ribera, Patriarcha de Antioqua yArobipo de Valencia, 1612.; BUSQUETS MATOSES, Iacinto. Idea Exemplar de Prelados Delineada en la Vida, y Virtudesdel Venerable Varon el Illmo y Excmo Seor D. Juan de Ribera, Patriarca de Antioquia. 1683; y ROBRES LLUCH, Ramn.San Juan de Ribera, Patriarca de Antioqua, Arzobispo y Virrey de Valencia: 1532-1611. (Un obispo segn el ideal deTrento). Barcelona. 1960.

2 De hecho el proceso de ereccin de Colegios y Seminarios era un tema que centraba la atencin tanto de losdiversos obispados como de la Corona espaola, que el 12 de Julio del ao 1564 haba publicado las disposicionesdel Concilio de Trento bajo la forma de ley de Estado en Espaa por medio de una Real Cdula (Ley XIII, tit.I,Novis. Recopil). Sobre este proceso ver FERNANDEZ CONDE, Manuel. Espaa y los seminarios tridentinos. C.S.I.C.,Madrid, 1948.

3 Sobre la historia y las caractersticas de la Judera valenciana ver: RODRIGO Y PERTEGS, JOS. La Judera de Valen-cia. Hijos de Vives Mora, Valencia, 1913. y ROCA TRAVER, FRANCISCO A. Los judos valencianos en la Baja Edad Media.Ayuntamiento de Valencia, Valencia, 1998. pp. 317-320

4 La carta original se conserva, depositada en el Archivo del Colegio (Arch. del mismo perg. A, sign. I,7), y constitu-ye un testimonio bsico para comprender tanto los mviles de la fundacin, como el proceso emprendido para la misma.

5 BORONAT Y BARRACHINA, Pascual. El Beato Juan de Ribera y el Real Colegio del Corpus Christi. Valencia. 1904.pp.29-30.

6 Escritura de fundacin del Real Colegio de Corpus Christi. (A.C.CH. perg. A, sign.I,7)

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recibos de los pagos efectuados por las mismas 7. Las facturas estn fechadas en diciembre de 1602 y octu-bre de 1603, y se refieren, respectivamente, a una planta y traza del conjunto formado por la iglesia y elColegio, y la capilla de Nuestra Seora la Antigua; es decir, una traza global, y una traza parcial. Las fechasevidencian que son trazas posteriores a las obras, por lo que cabe concluir que no se trata de dibujos perte-necientes al proceso de ideacin proyectual.

Sin embargo, el empleo de trazas para el control formal del proceso constructivo est fehacientementecontrastado en el caso del Colegio, ya que as aparece descrito en diversos contratos para la ejecucin cons-tructiva del edificio. La primera referencia la encontramos en el contrato firmado el 16 de julio de 1590 porGuillem del Rey para la construccin de la capilla del Colegio de Corpus Christi, donde aparecen numero-sas referencias a la existencia de unas trazas, tanto en planta como en alzado, a las que el constructor debasujetarse fielmente, sin margen alguno de libertad. Queda meridianamente claro el alcance de las trazas ela-boradas, ya que en las mismas se deba contemplar detalladamente tanto las dimensiones globales, como eldiseo de los elementos ornamentales propios de los rdenes, incluida la dimensin de cornisas y molduras.Sin embargo, cuando hay que construir elementos parciales, tales como puertas, se hace referencia a una tra-za que se le facilitar posteriormente.

Tambin en el caso del contrato firmado por el mismo Guillem del Rey para la construccin del claus-tro del Colegio, fechado en noviembre de 1599, se da esta misma circunstancia. En el momento de la firmade dicho contrato, se le entrega a Guillem del Rey una traza del mismo, lo que se desprende de las referen-cias contenidas en el texto, de las que la clusula siguiente puede servirnos de ejemplo: Ittem que el dichoGuillem del rey ha de asentar todas las columpnas baas y chapiteles de marmol y todo lo demas de la obradel dicho claustro hasta quedar aquel acabado con su devida perfection conforme a la traa y capitulos deaquella 8. Y lo mismo acontece en el caso de los contratos firmados por Francisco Figuerola para la orna-mentacin de la Iglesia del Colegio de Corpus Christi 9, fechado el 5 de julio de 1598, y por Gaspar Bruelpara la construccin de una puerta de jaspe en el crucero de la Iglesia del Colegio de Corpus Christi 10,cuya traza, a diferencia de las anteriores, s se ha conservado (fig. 3).

Como puede verse, queda suficientemente contrastado el empleo de trazas previas en el proceso cons-tructivo del Colegio de Corpus Christi, lo cual resultaba totalmente previsible dado los usos arquitectnicosde la poca.

La metodologa proyectual arquitectnica del siglo XVI ha sido estudiada por diversos autores. Al prin-cipio el arquitecto entregaba una traza general, lo que permita valorar el conjunto y comenzar los procesosde construccin y de cimentacin; posteriormente el arquitecto iba entregando trazas parciales, conforme elproceso constructivo lo iba demandando. Juan de Herrera es el responsable de la modificacin de esta mane-ra de proceder, ya que siguiendo su mtodo de trabajo, se entregaban todos los datos necesarios para la cons-truccin del edificio, lo que por primera vez separaba radicalmente los procesos de ideacin y de construccinde la obra arquitectnica 11. Pese a lo tardo de su construccin, el proceso de ereccin del Colegio del Patriar-ca debi parecerse ms a la primera metodologa que a la metodologa herreriana, con la entrega inicial de una

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7 Seor Mosen Agorreta V.M. mandara pagar Amester Martn Dominguez carpintero cien reales castellanos poruna Planta y traza de la yglesia y Colegio del patriarca mi seor para enbiar Afrancia. A guondy fecho a ventiquatrodias Del mes de Deciembre 1602., y Seor, mosen Agorreta V.M. mandara pagar Amose Martin Dominguez Carpin-tero veinte Reales castellanos por dos trazas que yzo dela capilla de nuestra seora la Antigua para abiar ha GondiAfrancia y por unos adobos deunas vidrieras del canborio y por la verdad yze la presente cedula echo savado A 11 deHotubre 1603.. A.C.Ch. 1,4,25. y Libro de Fbrica del Colegio de Corpus Christi.

8 Concierto firmado por Guillem del Rey para la construccin del claustro del Colegio de Corpus Christi.(A.C.Ch: I,6,1,80).

9 Concierto firmado por Francisco Figuerola para la ornamentacin de la Iglesia del Colegio de Corpus Christi.(A.C.Ch: I,6,1,10)

10 Concierto firmado por Gaspar Bruell para la construccin de una puerta de jaspe en el crucero de la Iglesia delColegio de Corpus Christi (A.C.Ch: I,6,1,11)

11 V.V.A.A Las trazas de Juan de Herrera y sus seguidores. Patrimonio Nacional, s.f.

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traza general y realizacin posterior de trazas parciales y de detalle. La consecuencia lgica es una menorintegracin formal de las partes, y una visin ms fragmentada del conjunto.

Si el empleo de trazas generales y parciales en el proceso de construccin del Colegio de Corpus Chris-ti parece suficientemente demostrado, la identidad de la persona o personas responsables de las mismas, yano resulta tan evidente. Son diversas las hiptesis planteadas por los diversos autores, si bien las ms divul-gadas seran la referente al papel directo jugado por el propio Patriarca Ribera, o la propuesta que proponela autora del arquitecto valenciano Gaspar Gregori. La primera hiptesis derivada del paralelismo estable-cido por diversos autores entre el Monasterio del Escorial y el Colegio del Patriarca, propondra que elautntico ideador del conjunto sera el propio Patriarca Juan de Ribera, que posteriormente se apoyara enarquitectos para llevar a la prctica sus propias ideas. Esta hiptesis aparece por vez primera explcitamen-te planteada por Franco Sena i Chocomeli (1868) 12, y se vera reforzada por el propio Patriarca cuandoseala en las Constituciones del Colegio, que hemos reservado algunas opiniones propias para executar-las en esta iglesia 13. Todo esto demostrara la existencia de una voluntad cierta de intervenir en aspectospuramente arquitectnicos, en concordancia con las directrices de Carlos Borromeo, quien en su obra Ins-tructiones Fabricae et suppellectilis Eclesiasticae (Miln, 1577), que el Patriarca posey y conoci 14, esta-blece que el obispo debe intervenir activamente en la concepcin de las iglesias que se construyen en su di-cesis, cuidndose de todos aquellos aspectos que pueden influir en la liturgia que se desarrolla en losmismos, en un esquema en el que el arquitecto queda reducido a poco ms que ejecutor de las directricesmarcadas por el obispo.

La segunda hiptesis, planteada por J. Berchez y M. Gmez-Ferrer 15, defiende la autora puramentearquitectnica, centrada en la figura de Gaspar Gregori, sin lugar a dudas la figura ms sobresaliente delpanorama arquitectnico renacentista valenciano y el primero al que cabra denominar como arquitecto enel sentido renacentista del trmino. Su conocimiento de la teora arquitectnica renacentista, y su manejo dela nueva metodologa proyectual est documentalmente contrastada 16. De hecho, el nombre de Gaspar Gre-gori aparece repetidamente en el contrato firmado por Guillem del Rey para la construccin de la iglesia, sibien en consideracin de inspector, nunca de tracista. Todo esto podra suponer la supervisin por parte deGaspar Gregori de su propio proyecto, ya que nadie mejor que l estara calificado para realizarlo. Por con-tra sorprende el hecho de que si Gregori lleg a tener un papel de tal importancia en la concepcin del Cole-gio, su nombre tan solo aparezca en esta ocasin en un archivo tan completo y bien conservado como el delColegio de Corpus Christi, lo que convierte esta hiptesis, tan sugestiva como coherente, en difcilmentedemostrable.

Lo nico cierto es que un estudio de la informacin documental del archivo avala antes la hiptesis dela fragmentariedad que la de la unicidad proyectual. La obra se acometi por fases, a travs de contratas par-ciales encomendadas a diversos autores, sin que parezca existir una relacin entre los mismos y entre los tra-bajos sucesivamente desarrollados. Segn este esquema, si existi una traza global no sera en el sentido deconsiderar la existencia de un proyecto unitario, a la manera de la metodologa puesta en marcha por Herrera



12 SENA CHOCOMELI Y LLOBELL, Franco. Resea histrica del Real Colegio de Corpus Christi, fundado por el Bea-to Juan de Ribera, Patriarca de Antioqua, Arzobispo, Virrey y Capitn General de Valencia. Valencia. 1868. p.11.

13 Constituciones del Colegio y Seminario de Corpus Christi. 1732. cap. XLI. De lo que toca a la Fbrica de losRetablos y Altares.

14 Sobre las bibliotecas del Patriarca Ribera los estudios fundamentales son los realizados por Vicente Crcel Ort:Obras impresas del siglo XVI en la Biblioteca de San Juan de Ribera, en Anales del Seminario de Valencia, VI, 1966,n111, pp.111-383; e Inventario de la Biblioteca de San Juan de Ribera en 1611. Analecta Sacra Tarraconensis, vol.XXXIX, Barcelona, pp.319-379.

15 BERCHEZ, Joaqun y GOMEZ-FERRER, Mercedes. Real Colegio de Corpus Christi o del Patriarca. Monumentos dela Comunidad Valenciana: Catlogo de Monumentos y Conjuntos declarados e incoados. Tomo X. Valencia, 1995.pp.156-171

16 LLOPIS VERD, J. Gaspar Gregori y la introduccin de la metodologa proyectual renacentista en Valencia, EGA,n7 2002, pp.48-59.

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en la Corte, sino que podra tratarse tan solo de una distribucin de las partes en el solar, pero sin el gradosuficiente de definicin para ejecutar la obra a partir de las mismas. A partir de este esquema global se ir-an desarrollando trazas parciales segn avanzaba la obra.

Es mediante este proceso fragmentario de proyectacin que se desarrolla un esquema planimtrico tra-dicional en la tipologa de los colegios de la poca, formado por dos espacios principales (capilla y claus-tro), en torno a los que se articulan el resto de las dependencias. Pero lo ms interesante desde nuestro pun-to de vista es la individualidad de los dos espacios principales, entre los cuales las analogas formales ycompositivas son escasas (fig 4).

El claustro del Colegio del Corpus Christi

El claustro del Colegio de Corpus Christi (fig. 5) ha sido considerado la obra ms acabada del clasicis-mo renacentista valenciano: el punto de llegada del proceso de asimilacin formal del nuevo lenguaje enunas tierras con una rica herencia constructiva medieval. Su estructura compositiva remite al esquema tra-dicional de apoyo directo del arco sobre la columna, en detrimento del uso del ortodoxo sintagma albertia-no, en el que la doble relacin arco-muro y columna-entablamento, representa el modelo formal de super-posicin cannica, que ira abrindose paso a lo largo del siglo XVI en el conjunto de la arquitecturaeuropea. Para el anlisis de su concepcin resulta bsico el hecho de que las columnas que lo forman no fue-ran realizadas expresamente para el mismo, sino que fueron adquiridas por el Patriarca Ribera a la familiadel Duque de Pastrana, que las tena enterradas en los puertos de Cartagena y Alicante a la espera de utili-zarlas en la construccin de un palacio 17.

El ao 1596 se inicia el proceso de adquisicin de las columnas, siendo este dato perfectamente consta-table con la informacin estudiada del Archivo, ms exactamente en un documento contenido en el mismoy titulado posteriormente Sobre las columnas 18. El transporte de las piezas desde el puerto de Alicantedebi realizarse de forma inmediatamente posterior al acuerdo de compraventa; otro caso radicalmente dife-rente es el del transporte de las piezas de mrmol conservadas en Cartagena, proceso en el que debieron sur-gir problemas desde su inicio. Tan solo hemos localizado un recibo referente a dicho transporte, y su textono es definitivo 19, ya que no refleja el transporte real de la mercanca. El documento revela que el trasladode las piezas de mrmol conservadas en Alicante ya ha sido efectuado y se encuentran depositadas en Valen-cia, mientras que el traslado de las piezas de Cartagena se encontraba en este punto congelado, ms de dosaos despus del acuerdo inicial de venta, al encontrarse dichas columnas embargadas. Inmediatamente des-pus del acuerdo alcanzado entre el Patriarca y el apoderado de la Duquesa de Pastrana, se inician los tr-mites para resolver el embargo que pesa sobre las columnas, y el da siguiente al de la firma de dicho acuer-do, el Patriarca extiende poderes al Maestro Alonso Orts para que se desplace a Cartagena a resolver elproblema 20, lo que muestra claramente la urgencia que se tena en proceder a las obras de construccin del



17 En el Archivo del Colegio de Corpus Christi se conserva la siguiente informacin relativa al proceso de comprade las columnas: Poderes para vender a Mo Vo Sor las columnas y dems de la casa de Pastrana (A.C.CH. I,6,3,6);Sobre las columnas (A.C.CH. I,6,1,1); Poder para recibir las columnas, basas y chapiteles a Alonso Orts (A.C.CH.I,6,1,20); Visura y justiprecio de las columnas, basas y chapiteles practicado en esta ciudad (A.C.CH. I,6,3,7); Car-ta de Venta de las columnas del claustro (A.C.CH. I,6,3,7).

18 El documento est redactado ante el notario Nuez de Barques del consejo de su magestad y de la Santa Inqui-sicin, y se trata de una carta redactada con fecha 28 de Abril de 1599, tratndose de un acuerdo firmado por el propiodon Juan de Ribera con don Carlos Joan de Torres, que durante todo el proceso actuara como procurador de doa AnnaPortugal y Borja viuda mujer que fue de don Rodrigo de Silva y Mendoa Principe de Melito y Duque de Pastrana.A.C.CH.-I,6,1,1.

19 Se trata de un recibo que se emite aquenta del primer viatje de quarenta columnas que se han de traer de car-tagena para el collegio, (A.C.CH.: I, 6, 1, 20.)

20 Poder para recibir las columnas, basas y chapiteles A.C.CH.- I, 6, 1, 20.

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Fig. 1. Retrato del Patriarca Ribera con elplano del Colegio de Corpus Christi (F. Selma).

Fig. 2. El Colegio de Corpus Christi en elplano delineado por el Padre Tosca. (1704) .

Fig. 3. Traza de la portada de la capilla de San Mau-ro, firmada por Gaspar Bruel. (1599).

Fig. 4. Planta del Colegio de Corpus Christi de Valencia.

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claustro. Ya con fecha 23 de Agosto de 1599 se extender la definitiva carta de pago, de forma que en dichafecha todo el lote de columnas se encuentra definitivamente en Valencia, transportado, inspeccionado y tasa-do por los peritos del Patriarca, dndose fin de esta manera al largo proceso de compra.

Es en este punto, una vez transportadas y entregadas la totalidad de las piezas de mrmol, en que se pro-cede al recuento y tasacin, en los trminos que a continuacin reproducimos:

N columnas Tipo basas Capiteles38

29 en buen estado GRANDES (Dricas) 12 10

9 muy gastadas

37

28 en buen estado PEQUEAS (jnicas) 32 29

9 muy gastadas y 1 para adobos

75 COLUMNAS TOTAL 44 BASAS 40 CAPITELES

En cuanto al estado de conservacin de las columnas adquiridas, podemos analizar las conclusiones delinforme tcnico realizado para la valoracin definitiva de las mismas, efectuado el 26 de Julio del mismoao 1599 por los pedrapiqueros Francisco Figuerola, Vicente Esteban y Pedro Garca. En el referido infor-me destacan las consideraciones realizadas sobre las 9 columnas dricas y las 9 jnicas que segn los exper-tos estaban muy estropeadas. Dichas columnas, siempre segn el citado informe, no pueden servir paracarga sino para estar arrimadas a una pared, por lo que seran las utilizadas en la cantoneras del claustroo en otras partes que no necesitasen una alta capacidad portante, tales como la portada o los retablos. Segneste razonamiento, una vez eliminadas las 9 columnas de cada orden que no se encontraban en condiciones,tendramos 29 columnas dricas y 28 columnas jnicas en perfecto estado; suficientes para las cubrir lasnecesidades de 22 columnas dricas y otras tantas jnicas exentas, mientras que para las 8 columnas de cadaorden necesarias para la construccin de los cantonales pudo recurrirse a las peor conservadas (fig. 6).

Es a partir de este material previo que se procede al diseo y construccin del espacio claustral, y resul-ta especialmente importante fijar el hecho de que el lote de columnas adquirido no estuvo a disposicin delos ideadores de la obra hasta bien avanzado el proceso constructivo, por lo que no pudo formar parte de lasprimeras decisiones de proyecto, y tuvo que procederse a un diseo adaptativo, en el que se ajust el dise-o a las condicionantes previos y a las caractersticas dimensionales y compositivos de las columnas adqui-ridas, segn contrato firmado entre el maestro Guillem del Rey y el Rector del Colegio don Miguel de Espi-nosa para la construccin del claustro, fechado el 26 de Noviembre de 1599, es decir, tan solo tres mesesdespus de solucionada definitivamente la compra.

Cuando comienza la construccin del claustro, una parte importante de las edificaciones del Colegio seencuentran muy avanzadas. Es el caso de la Iglesia comenzada por el mismo Guillem del Rey con fecha 16de Julio de 1590, y continuada en lo referente a la ornamentacin y pavimentado segn un contrato de fecha1 de Agosto de 1596 21. Una segunda actuacin que debi condicionar el comienzo de las obras del claus-tro fue la construccin del cuerpo de la fachada principal, recayente a la calle de la Nave, cuya obra habasido encomendada a Miguel Rodrigo y Antonio Marona, firmndose el contrato con fecha 8 de Junio de1593 22. Ambas construcciones deban condicionar notablemente las dimensiones y caractersticas del espa-cio claustral, tanto en lo referente a las alturas de forjado, como en lo referente a las dimensiones generales



21 Los documentos a que se hace referencia son: Concierto firmado por Guillem del Rey para la construccin dela Iglesia del Colegio del Corpus Christi.. (A.C.CH.: I, 6, 1, 6). Anexo-IX; Concierto firmado por Guillem del Reypara la terminacin de la Iglesia del Colegio del Corpus Christi y la construccin de la puerta de la Capilla del Monu-mento. (A.C.CH.: I, 6, 1, 7). Anexo-X

22 Concierto firmado por los maestros Miguel Rodrigo y Antonio Marona para la construccin de la parte delColegio del Corpus Christi recayente a la calle de la Nave. (A.C.CH.: I, 6, 1, 5). Anexo-VIII.

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del conjunto. De hecho ambas iban ya ligadas dimensionalmente desde el inicio, lo que no poda ser de otramanera, dadas las necesidades de integracin entre ambas. As, en el contrato de construccin del ala de lafachada del edificio, se estipulaba la altura de forjado en funcin de la iglesia, dicindose literalmente losiguiente: Item ha sido pautado, havenido y concordado entre las dichas partes que se haya de tornar atapiar el mismo hilo que se ha de derribar para assentar la primera cubierta de esta manera, que se hayande encaxar los reboltones en la tapia que se hara nueva tomando el nivel del alto del coro y que vengan anivel los dos paymentos. Como se puede ver, las especificaciones hacen referencia al nivel del coro de laiglesia, y consecuentemente al nivel de las celdas del edificio recayentes a la fachada principal.

Lo cierto es que ambas obras se encontraban terminadas en el momento del inicio de la construccin delclaustro. La fachada principal, encomendada a Rodrigo y Marona, debi ser terminada en febrero de 1595, yrevisadas por los maestro Guillem Salvador, Luis de Gurrea, Antonio Corvern y Juan Castellano. En lo refe-rente a la conclusin de las obras de la iglesia, no se ha encontrado una referencia precisa, aunque resulta claroque dado que el segundo contrato firmado por Guillem del Rey se refiere exclusivamente a cuestiones de aca-bado, las obras incluidas en el primer contrato, que son las estructurales, haban sido previamente finalizadas.

Adems, hay datos que potencian la creencia de que el resto de los cuerpos de edificacin haban sidoya concluidos, o al menos estaban en ese momento en construccin. Nos estamos refiriendo a los otros doscuerpos de edificacin que definen el espacio del claustro. As, hay que destacar que simultneamente a lostrmites para concluir el proceso de compra de las columnas de la familia del Duque de Pastrana, comien-zan las primeras intervenciones ligadas a la construccin de la escalera principal del edificio. El contratopara la construccin de la escalera fue firmado por el maestro Francisco Figuerola el da 5 de Agosto de1599 23, lo que revela que el espacio en el que la misma se desarrolla deba estar ya concluido.

Por lo tanto, con fecha aproximada de agosto de 1599, el espacio del claustro deba estar preparado paraafrontar el proceso de construccin del mismo. Este proceso fue relativamente rpido en comparacin conotras partes del edificio, de manera que se iniciara el 26 de noviembre de 1599, habindose prcticamenteterminado en vsperas de la inauguracin del 8 de febrero de 1604.

Anlisis formal del claustro del Colegio de Corpus Christi

Es a partir de estos datos previos que es posible abordar el anlisis formal y compositivo del claustro. En el caso del claustro del Colegio del Patriarca, el manejo de un lenguaje arquitectnico estrictamente

contemporneo resulta notorio, ya que sus formas arquitectnicas evidencian la desnudez ornamental pro-pia de la arquitectura espaola postescurialense; pero como previamente advertamos, esta modernidad sesuperpone a un esquema compositivo de carcter marcadamente anormativo. Ya hemos mencionado ante-riormente la caracterstica compositiva bsica del claustro del colegio: el empleo de arcos directamente apo-yados sobre las columnas, en detrimento del empleo del sintagma albertiano, cuyo uso estaba ampliamen-te difundido en la Pennsula desde la construccin por Juan Bautista de Toledo y Juan de Herrera delescurialense Patio de los Evangelistas. De hecho podramos decir que el claustro del Colegio del Patriarcarepresenta, en trminos compositivos, una apuesta de carcter conservador, llevada a cabo, en trminos lin-gsticos, en un lenguaje estrictamente moderno.

Sin embargo, hay que decir que el carcter tradicional del claustro del Colegio del Patriarca no repre-sentaba, en el momento de su construccin una incorreccin lingstica, ni deba estar asociado a plantea-mientos arquitectnicos anacrnicos. El claustro del colegio, tal como fue construido, deba representar unade las opciones disponibles a finales del siglo XVI para la construccin de un espacio claustral, tan vliday coherente, como el recurso al sintagma albertiano. Su esquema compositivo responda a una amplsimatradicin, y eran numerossimas las obras que se haban ejecutado siguiendo dicho esquema.



23 Archivo de Protocolos: Protocolo de Gaspar Joan Mic. Ao 1599. Sign. 519.

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Lo que podemos afirmar es que se va a producir una progresiva implantacin del esquema albertianoasentado, en gran parte, en el apoyo terico que la tratadstica le otorga. De hecho a sus evidentes virtudescompositivas para el control formal de la arquitectura muraria, une una coherencia en el empleo de los rde-nes clsicos del que el apoyo del arco directamente sobre la columna carece, ya que en este ltimo caso, elentablamento queda separado de la columna, produciendo una evidente distorsin de la proporcionalidadglobal del orden arquitectnico. Es posiblemente por esta razn que la tratadstica renacentista opta, desdeel principio, por ligar columna y entablamento, limitando el uso del arco a la pilastra y consecuentemente almuro. Alberti ser el primero en proponer claramente este esquema como ortodoxo, como solucin correc-ta para la construccin de galeras porticadas, si bien l mismo utilizar en la logia Rucellai el apoyo direc-to del arco sobre la columna.

En la tratadstica renacentista no hay ningn autor que proponga la correccin del apoyo del arco en lacolumna, y las escasas ilustraciones que ejemplifican esta posibilidad, como las incluidas en la traduccinrealizada por Cosimo Bartoli al texto De Re Aedificatoria de Alberti (1550) 24, o las lminas de interco-lumnio del Medidas del Romano de Diego de Sagredo (1526) 25, no pertenecen originalmente a los autores,sino que se trata de aadidos posteriores realizados por los editores, que reflejan el uso extendido de estasolucin compositiva (figs. 7 y 8).

El propio Serlio se preocupa de criticar abiertamente esta posibilidad, de la que dice que: si quissiese-mos que solas las colunas redondas, hazer los arcos sera cosa falsissima: por que las quatro esquinas delSalmer, como affirman sobre una coluna redda, cargan fuera del bivo 26; y tanto en Vignola como enPalladio, los nicos sintagmas compositivos propuestos son el entablamento sobre las columnas (solucingriega), y el arco entre columnas adosadas que soportan un entablamento (solucin romana). Fruto de todoeste apoyo terico, ligado a una ms correcta sintaxis compositiva de los rdenes clsicos, es la difusin deluso del sintagma albertiano, y la regresin del modelo tradicional.

En Espaa no ser hasta el empleo del esquema compositivo albertiano en el patio de los Evangelistasdel Monasterio del Escorial, que podamos decir con propiedad, que este esquema se introduce en el pano-rama arquitectnico espaol, y que su presencia en nuestros claustros comienza a ser no slo frecuente, sinoincluso dominante. Si repasamos la cronologa de obras significativas veremos que el claustro del Alczarde Toledo fue trazado por Covarrubias el ao 1550, y que su conclusin por parte de Francisco de Villal-pando y Gaspar de Vega, hay que fijarla el ao 1554. Por otra parte, del claustro de los Evangelistas delEscorial, cabe decir que las obras de construccin del edificio comienzan en fecha tan temprana como la deabril de 1562, y que a la muerte de Juan Bautista de Toledo el ao 1567, la construccin del claustro esta-ba ya iniciada. No hay por tanto una diferencia cronolgica importante entre el claustro valenciano y ambosprototipos. Adems, pese que a partir de la construccin del Patio de los Evangelistas se produce un proce-so de difusin de la aplicacin del sintagma albertiano a la tipologa claustral, no hay que olvidar que obrasposteriores, como la Galera de Convalecientes del propio Monasterio del Escorial, o el palacio del Carde-nal Espinosa en Marn Muoz de Posadas, evidencian la pervivencia del empleo de esquemas compositivosms tradicionales. Por lo tanto, no cabe considerar al esquema compositivo del claustro del Patriarca comoanticuado en trminos peyorativos, sino que creemos que hay que ver en su uso la pervivencia en Espaade un esquema compositivo que tan solo dos dcadas antes haba empezado a ser sustituido. De hecho laeleccin de esta tipologa claustral es voluntaria, y no puede ser atribuida a desconocimiento, ya que a los



24 ALBERTI, Leon Battista. LArchitettura di Leonbatista Alberti: tradotta in lingua fiorentina da Cosimo Bartoli.Florencia, L. Torrentino, 1550. (ed. Cosimo Bartoli)

25 SAGREDO, Diego de. Medidas del Romano necessarias alos oficiales que quieren seguir las formaciones delasBasas Colunas, Capiteles, y otras piecas delos edificios antiguos. Toledo, Ramn de Petras, 1526. (Edicin facsmil:Direccin General de Bellas Artes y Archivos, Instituto de Conservacin y restauracin de Bienes Culturales y ConsejoGeneral de Colegios Oficiales de Aparejadores y Arquitectos Tnicos. Madrid, 1986.)

26 SERLIO, Sebastiano. Tercero y Cuarto Libro de Arquitectura. Edicin de Juan de Ayala, Toledo,1552. (Ed. facs-mil, Alta Fulla. Barcelona. 1990). Libro IV. fol.XXXI.

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Fig. 5. Ilustracin del claustro del Colegio contenida en la obra Valencia: Sus monumentos y artes, su naturaleza e historia de Teodoro Llorente (1887-1889).

Fig. 6. Portada principal del Colegio de Corpus Christi, obra de Guillem del Rey (1603).

Fig. 7. Leonne Battista Alberti, De Re Aedificatoria(1485). Seccin de la baslica con superposicin de los rdenes drico y jnico, segn la edicin de C. Bartoli (Florencia, 1550).

Fig. 8. Intercolumnio jnico aadido a la edicin francesa de las Medidas del Romanode Diego de Sagredo (Raison Darchitectureantique, extraite de Victruue, et aultresenciens Architecteurs. Imp. Simn de Colines, aprox. 1537).

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viajes del propio Patriarca Ribera a Madrid, hay que aadir que en el medio arquitectnico valenciano seestaba ejecutando contemporneamente el claustro del Monasterio de San Miguel de los Reyes, en el que seestaba utilizando, literalmente, el modelo escurialense (figs. 9 y 10).

Son dos los condicionantes que, desde nuestro punto de vista, pudieron incidir de manera determinanteen la disposicin formal que se adopt para el claustro del colegio: las necesidades dimensionales genera-das por las obras previamente ejecutadas, y las dimensiones predeterminadas por el lote de columnas com-pradas. A partir de las obras previas, la altura de la galera inferior la determinaran tanto la altura a cubrir(altura de forjado), como las dimensiones concretas de las columnas compradas. La combinacin de estosdos factores pudo conllevar la necesidad de utilizar un esquema compositivo tradicional, en el que la dis-posicin de los arcos directamente apoyados sobre las columnas permitiese ganar altura, completndose lasnecesidades dimensionales con el uso de pedestales en la galera inferior, cuyas dimensiones derivaran,como veremos, de las necesidades dimensionales globales, y no de las directrices dimensionales marcadaspor la propia teora de los rdenes.

El esquema compositivo general

Para determinar las caractersticas compositivas y dimensionales del claustro se ha procedido a un levan-tamiento grfico apoyado en tcnicas fotogramtricas para garantizar la exactitud dimensional 27, a partirdel cual se ha procedido al anlisis del conjunto.

Consideramos que las proporciones generales del claustro responden a la voluntad de acercamiento a larelacin armnica (1.6181), mediante el sencillo recurso a los valores aproximativos de la serie de Fibo-nacci (1,2,3,5,8,13,21...), cuyo empleo de valores consecutivos da una aproximacin suficiente a la relacinarmnica. En el caso del Colegio del Patriarca el nmero de arcos de las galeras coincide con dos valoresde la serie (5 y 8), cuya relacin es 1,6, valor muy cercano al del nmero . Se conseguira, mediante estesencillo recurso, cumplir los preceptos de la teora arquitectnica renacentista y adaptarse al espacio fsicorealmente disponible.

Ms considerables son las dificultades que se presentan al buscar el esquema compositivo subyacente enlos alzados de las galeras del claustro, pese a lo cual s que es posible determinar un esquema general delconjunto que respondera, nuevamente, a una sencilla operativa adaptada a las necesidades preexistentes.Este esquema es, al igual que se ha descrito para la planta, extremadamente sencillo, y afecta al alzadomayor del claustro. Es constatable que el ancho del alzado, medido nuevamente entre ejes de columnas, yel alto desde el suelo a la cornisa, estn en relacin de 2 a 1; es decir, el alzado, hasta la cornisa, es el doblede largo que de alto (fig 11).

Este podra ser el esquema dimensional bsico, pero proponemos aceptarlo con las suficientes reservas,dado el carcter inseguro de este tipo de especulaciones. Adems, desde este planteamiento se tendra for-zosamente que considerar las proporciones del lado menor como residuales de las adoptadas para el ladomayor y para la planta, no respondiendo a ningn esquema dimensional propio.

Si bajamos al dimensionamiento de los elementos parciales, nos encontramos con la que creemos pudoser una de las condiciones operativas bsicas del diseo, ya que respondera a la preexistencia de una de lasmedidas fundamentales: la altura de la galera inferior de las galeras porticadas, construida, como vimos,con anterioridad a disponer efectivamente de las columnas compradas. Mientras que para algunos autores



27 Las tomas fotogrficas se han realizado mediante el uso de una cmara modelo Fotheo de la casa Zeis de Jena. Sehan tomado tres tomas de una de las pandas del claustro para asegurar una correcta estereografa de las mismas, dis-puestas de la siguiente manera: 1 toma central y dos tomas laterales. A continuacin se ha realizado un apoyo topogr-fico, para el cual se ha utilizado como instrumentacin bsica un taqumetro de minutos TH42, y a partir de estos datosse ha procedido a la restitucin fotogramtrica de las dimensiones del alzado del claustro. Para la restitucin se ha utili-zado un Planicom C-100.

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Fig. 9. Juan de Herrera. Alzado delngulo suroeste del Patio de los

Evangelistas (1567-1568)

Fig. 10. Monasterio de San Miguelde los Reyes (Valencia). Seccin

del claustro sur.

Fig. 11. Colegio de Corpus Christi

(Valencia). Esquemascompositivos del

claustro.

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las dimensiones de los ordenes desde su base, hasta la clave del arco, responden tambin a proporcionesarmnicas, y desde estas premisas iniciales descomponen la totalidad de las caractersticas dimensionalesprincipales en secciones ureas 28, la falta de exactitud dimensional sobre la que se asientan dichas hipte-sis permiten descartar su validez. De hecho, en la realidad el esquema compositivo nos parece ms sencilloy adquirira lo siguientes valores, siempre referidos a la distancia entre ejes.

Orden drico: Altura total / intercolumnio = 2 y Altura capitel/ intercolumnio = 1.5Orden jnico. Altura total / intercolumnio = 1.5 y Altura capitel/ intercolumnio = 1

Toda esta serie de relaciones facilita un esquema geomtrico bsico que define las proporciones delespacio claustral, que quedara definido por los siguientes valores proporcionales:

1. Planta: Definida por las galeras mayor y menor, cuyo nmero de vanos (8 y 5 respectivamente), apro-ximan las dimensiones de la planta a la relacin armnica definida por la seccin urea ( = 1.6181),medida a ejes de columnas.

2. Alzado mayor (8 vanos): Sus proporciones en alzado refieren a la proporcin dupla, de manera quesu anchura, medida nuevamente a ejes de pilares, es el doble de la altura del suelo del patio a la cor-nisa de remate.

3. Alzado menor (5 vanos): Sus proporciones seran las derivadas de las proporciones de la planta y elalzado principal. Partiendo de esta dimensiones previamente definidas, la proporcin entre altura yanchura debe aproximarse al valor R = 1,25. En la realidad el valor es R= 17.465 / 13.615 = 1,28, loque evidencia la validez del esquema, ya que la diferencia entre ambos valores es nuevamente pro-ducto del grosor de los machones laterales.

En lo referente a las dimensiones parciales de las diversas partes de las columnas resulta necesario teneren cuenta, tal como hemos dicho, las caractersticas proporcionales intrnsecas al propio sistema de rdenes;es decir, una vez fijadas las dimensiones generales del claustro, el conjunto de dimensiones parciales de losrdenes debera haber quedado ya definido. No obstante todo ello, el dimensionamiento de algunos ele-mentos parciales, tales como los pedestales, podra ser el resultado del uso de esquemas geomtricos sim-ples. Este proceso de dimensionamiento parcial podra ser, bsicamente el siguiente.

1. Se fija el intercolumnio hacindolo coincidir con la altura de la columna jnica; es decir, aproxima-damente D = 3,225.

2. El orden jnico se resuelve de manera directa, ya que al coincidir la altura de la columna y el inter-columnio, la altura total, al utilizar arco de medio punto, es necesariamente: H total = 1,5 D

3. El orden drico tiene sus columnas ligeramente mayores que las del orden jnico, tal como corres-ponde tericamente al dimensionamiento de rdenes superpuestos. A partir de estos valores, se tomacomo esquema una relacin de altura total respecto del intercolumnio: H total = 2D. La diferencia dealtura de las columnas, con respecto a la altura total, se resuelve mediante el uso de los pedestales dela planta baja y, como veremos, al sobredimensionamiento de la cornisa.

Este esquema es, necesariamente una aproximacin, y tiene el carcter de hiptesis. El hecho de haber-lo planteado deriva de la inexistencia en la teora arquitectnica renacentista de un sistema proporcional glo-bal para el esquema formal de galeras de arcos directamente apoyados sobre las columnas. Como conse-cuencia lgica de esta inexistencia terica se deriva que al interponer un plano de arcos entre el capitel de



28 PUGA RODRGUEZ, Mario. Relaciones armnicas en el claustro del Patriarca (Colegio de Corpus Christi) Revis-ta del Colegio de Aparejadores y Arquitectos Tcnicos de Valencia. n4, 1983. pp.16-25.

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la columna y el entablamento, las relaciones dimensionales del orden total -compuesto por pedestal, colum-na y entablamento-, se ven inevitablemente modificadas (fig. 13).

Finalmente, en lo relativo a las dimensiones generales del espacio claustral, conviene analizar la rela-cin dimensional que debera producirse, segn la teora, entre las proporciones de los dos rdenes super-puestos. A este respecto, posiblemente sea Sebastiano Serlio el que aborde el problema con ms profundi-dad. Serlio plantea cuatro posibilidades diferentes, aplicables a problemticas diversas. En el caso delclaustro del Colegio del Patriarca, los valores dimensionales implicados son los siguientes:

imoscapo sumoscapo H total

Orden drico 0,47 m 0,39 m 3,65 m

Orden jnico 0,385 m 0,36 m 3,24 m

De los cuatro criterios propuestos por Serlio, y aplicando las dimensiones del claustro antes reseadas,se cumple el segundo con una suficiente exactitud. Serlio propone hacer coincidir el dimetro del sumosca-po del orden drico (s=0.39) con el dimetro del imoscapo del orden jnico (i=0.385). En el Colegio delPatriarca, las dimensiones correspondientes a estos valores son prcticamente coincidentes, lo que pareceproponer el cumplimiento de este precepto serliano en el origen de las columnas; es decir Italia (fig. 12).

El empleo de los rdenes clsicos: la formalizacin del esquema compositivo

Del anlisis dimensional desarrollado, cuya exposicin pormenorizada no tiene cabida en este lugar, sedesprende que los rdenes del claustro del Colegio de Corpus Christi no responden, en sentido estricto, aninguno de los principales sistemas de la tratadstica arquitectnica renacentista. Sin embargo, debemos pre-cisar que existen importantes diferencias entre aquellas partes directamente compradas en Italia -basas, fus-tes y capiteles.-, y aquellas otras ejecutadas directamente por Guillem del Rey en Valencia.

1. Las piezas italianas

El anlisis dimensional y formal de las partes de la columna, que son las que tienen su origen en ellote italiano comprado al duque de Pastrana (figs. 13 y 14), se caracterizan por tener sus diversas partesdesproporcionadas entre s, tomando como referencia la proporcin que liga cada una de las partes delorden columnario al mdulo principal del sistema: el radio de la columna en el imoscapo. Si analizamoslas basas y los capiteles de ambos rdenes, concluimos que todos ellos estn sobredimensionados, enmayor o menor grado, respecto al radio de la columna. Sin embargo, si procedemos a comparar las altu-ras relativas de basa, fuste y capitel, tanto del orden drico, como del jnico, apreciamos que dentro decada elementos parcial las molduras que lo componen, respetan la proporcionalidad entre ellas que dictael sistema dimensional de Serlio.

Cabe por ello concluir, que la desproporcin que se aprecia al aplicar directamente cada uno de lossistemas tericos a las medidas existentes en el claustro, deriva principalmente de una falta de corres-pondencia entre el dimetro de la columna en la base, y el resto de elementos que lo componen; es decir,que los fustes de las columnas -tanto dricas como jnicas- son ligeramente estrechos, mientras que laproporcionalidad interna del conjunto, y la proporcionalidad individual de las partes, es esencialmentecorrecta.

De hecho, si analizamos las caractersticas formales y dimensionales de las partes de la columna -basa,fuste y capitel-, comprobamos que, sin cumplir estrictamente las dimensiones estipuladas por los diferentestratadistas, responden bsicamente a la ortodoxia del sistema. Las variaciones son siempre puntuales y afec-tan a las dimensiones de pequeas molduras, pero respetando tanto el diseo formal, como la proporciona-lidad bsica de todos los elementos (figs. 15 y 16).



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Fig. 12. Sebastiano Serlio, Libro Cuarto (1537). Fol. LXVIII. Superposicin de rdenes.

Fig. 13. Colegio de Corpus Christi (Valencia). Levantamiento del orden drico del claustro.

Fig. 14. Colegio de Corpus Christi (Valencia). Levantamiento del orden jnico del claustro.

Fig. 15. Colegio de Corpus Christi (Valencia). Capiteljnico del claustro, perteneciente al lote de columnasadquiridas en Italia por el Duque de Pastrana.

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Orden Elemento Influencia

Drico Proporciones generales Serlio

Molduras del fuste Vignola

sumoscapo / imoscapo Todos excepto Palladio

Basa Serlio (los dems similar)

Capitel Serlio

Jnico Proporcin de superposicin Serlio

Proporciones generales Serlio

Molduras del fuste Serlio

Basa Alberti y Serlio

Capitel Serlio, Vignola y Palladio con

deformaciones parciales

Se aprecia un claro predominio de la influencia serliana sobre el resto, habida cuenta que en numerosasocasiones (p.e. la basa drica), se producen claras similitudes entre los diferentes autores. Las razones quepueden explicar esta paradjica situacin, en la que la principal incorreccin dimensional estriba precisa-mente en la medida del parmetro bsico del sistema -el radio del imoscapo-, mientras que los elementosparciales respetan -pese a incorrecciones puntuales- la ortodoxia formal o dimensional de la teora sobre losrdenes, podran radicar en alguna de las explicaciones siguientes: La primera hiptesis propone que lasdimensiones originales de las piezas italianas no respondan exactamente a las actuales, y que las operacio-nes de saneamiento y restauracin a las que fueron sometidas tras estar largo tiempo enterradas provocasenuna modificacin de las mismas. Concretamente est documentado que las basas dricas hubieron de serserradas para ajustarlas a las proporciones ortodoxas29, y se sabe que los fustes de las columnas hubieronde ser reparados y limpiados. Podra ocurrir, por lo tanto, que las tareas de limpieza de los fustes, y la con-siguiente reparacin de los mismos, fuesen acompaadas de una reduccin sensible del grosor, que expliqueesta delgadez relativa de los fustes respecto de las otras piezas.

Otra posible explicacin estribara en un posible origen heterogneo de las diversas piezas, que elegidasde manera que cumpliesen suficientemente la proporcionalidad terica, no se correspondiesen totalmenteentre s. Esta explicacin justificara las mltiples distorsiones puntuales y los desajustes parciales que seaprecian entre las mismas, de manera que el claustro del Colegio sera el producto de una multiplicidad deactuaciones heterogneas.

2. Las partes espaolas talladas por Guillem del Rey

Un segundo grupo de elementos formales (figs. 17, 18, y 19) no tena su origen en Italia, sino que fue-ron especficamente tallados por el cantero Guillem del Rey para el claustro del colegio, tal como evidenciael contrato por l firmado. Dentro de este grupo tenemos que englobar todas las partes realizadas en piedrade Ribarroja, es decir, los cantones, los pedestales dricos, los arcos y el entablamento drico, los arcos yel entablamento jnico, el antepecho superior, y las bolas y pirmides del remate. Estas partes evidencianuna mayor dependencia de los esquemas compositivos globales -trazados geomtricos del conjunto-, endetrimento de la proporcionalidad interna del sistema de los rdenes. Por esta razn, mientras las columnasevidenciaban en sus partes un cumplimiento suficientemente ortodoxo de las dimensiones tericas, y unacierta homogeneidad de las fuentes que influan en su diseo (Serlio), las partes talladas por Guillem del Rey



29 Ittem ha de serrar y cortar el dicho Guillem del Rey los plintos de todas las baas de la orden dorica que es laorden de abaixo del dicho claustro para que queden en su devida proporcion conforme la dicha orden dorica requierey los plintos de marmol hayan de ser y sean del dicho Rettor.. En Concierto firmado por Guillem del Rey para la cons-truccin del claustro del Colegio del Corpus Christi. A.C.CH.: I, 6, 1, 8.

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se caracterizan por la heterogeneidad de las influencias formales, y por justificar sus dimensiones en losesquemas geomtricos globales, antes que por proporcionarse segn las medidas ortodoxas correspondien-tes a su propio orden. Esto es especialmente evidente en el caso del pedestal drico, cuyas dimensiones, te-ricamente heterodoxas, parecen tener su justificacin en la altura que le permita la adopcin de un esque-ma compositivo duplo para el conjunto del orden drico.

As pues, es precisamente en este grupo de elementos tallados por Guillem del Rey, en el que van a con-centrarse las principales distorsiones dimensionales del claustro, pero creemos que no tanto por desconoci-miento terico del arquitecto, como porque son precisamente estos elementos formales los que se ven msdirectamente afectados por la heterodoxia que suponen el apoyo directo de los arcos sobre las columnas. Silos pedestales derivaban precisamente del esquema geomtrico global del orden drico, y el antepecho deremate es producto de la necesidad funcional de proteccin, el resto de los elementos de este grupo son pre-cisamente los arcos -causa principal de las heterodoxias dimensionales-, y los entablamentos -la parte msafectada por las mismas-.

Respecto al anlisis dimensional de los entablamentos, quisiramos constatar que sus dimensiones seproporcionan sobre la dimensin de las columnas, sin tener en cuenta las dimensiones de los arcos inter-puestos entre ambos elementos. Si cabe, se apreciara una cierta tendencia a sobredimensionar ligeramentesu altura, como si se quisiera compensar, en parte, el aumento de altura que suponen los arcos sobre el con-junto. Consideramos que esto revela una tendencia hacia un intento de proporcionar ortodoxamente el sis-tema, dentro de las limitaciones evidentes que su composicin formal tradicional conlleva.

Por otro lado, resulta difcil establecer influencias formales claras y precisas, ya que algunos elementosno responden, en modo alguno, a las directrices tericas de la tratadstica. Este aspecto se constata, sobretodo, en el entablamento jnico de la galera superior, extremadamente simplificado y sin parangn en latratadstica analizada. Por el contrario, el pedestal drico, heterodoxamente dimensionado, respondera for-malmente a las propuestas de autores casi contemporneos como Vignola o Arphe (fig. 20).

Por todo ello podemos decir que esta aparente heterodoxia dimensional de las partes de los rdenes efec-tuada en Valencia, y la multiplicidad de influencias formales que se aprecia en dichos elementos, debe serconsiderada ms como una solucin concreta a problemas concretos, que como una prueba de desconoci-miento de la teora del sistema. La desnuda cornisa bastarda que remata el orden jnico y el conjunto, esun producto tpico del reduccionismo formal, de aires vignolescos, que caracteriza la arquitectura espaolade finales del siglo XVI (fig. 21). De hecho si hay que precisar la predominancia de alguna influencia domi-nante en todo este segundo grupo de elementos formales, sera precisamente la de Vignola, frente la pre-ponderancia serliana de las piezas italianas. A esta ltima conclusin no puede ser ajeno el desfase crono-lgico que presumiblemente existe entre la talla de ambos grupos, ya que si la obra del claustro est datadade 1599 a 1603, en pleno predominio del reduccionismo formal de Vignola en nuestro panorama arquitec-tnico, la talla de las columnas italianas debi ser considerablemente anterior, lo que facilitara que la obrade Serlio ejerciese todava una mayor importancia.

Finalmente, decir que la escueta desnudez formal de estos elementos podra tener como referencia formal,el propio gusto del Patriarca Ribera, y la estructura morfolgica de su propio palacio familiar sevillano. Si yaen dicho palacio -ms concretamente en las obras del jardn Arqueolgico realizadas entre los aos 1568 y1571-, se anticipan la desnudez ornamental que caracterizar el diseo del claustro del colegio valenciano, laestrecha adscripcin del Patriarca Ribera a los principios tridentinos, y la influencia escurialese a la que el pro-pio Patriarca se vera sometido debido a su estrecha relacin con la corte filipina, completaran el crculo deinfuencias formales que dan como resultado la desnuda sobriedad de la obra valenciana (figs. 22 y 23).

Conclusiones

La primera conclusin que se desprende del anlisis realizado, es que no es posible encontrar un mode-lo formal o dimensional nico y coherente que explique, en su conjunto, el empleo de los rdenes clsicosen el claustro del Colegio del Patriarca, y, por generalizacin, en el conjunto del edificio. Los condicionantes



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Fig. 17. Colegio de Corpus Christi (Valencia). Modelizacin tridimensional del entablamento drico del claustro.

Fig. 16. Sebastiano Serlio, Libro Cuarto (1537).Fol.XXXVIX. Capitel jnico .

Fig. 20. Joan de Arphe y Villafae. De varia conmesuration para la escultura y arquitectura.(1585-1587). Pedestal drico.

Fig. 18. Colegio de Corpus Christi (Valencia). Modelizacin tridimensional del entablamento jnico del claustro.

Fig. 19. Colegio de Corpus Christi (Valencia). Levantamiento del entablamento jnico del claustro.

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previos sobre los que asienta el proceso de diseo del espacio claustral son muy diversos, y parten de susreferentes formales iniciales que condicionan profundamente el dimensionamiento de los elementos arqui-tectnicos que lo componen. Hay que tener en cuenta que en el claustro del colegio es virtualmente imposi-ble cumplir ningn sistema proporcional terico, porque ninguno de dichos sistemas prev la utilizacin delos arcos directamente apoyados sobre las columnas, y la separacin fsica del entablamento respecto de loscapiteles 30. Desde esta premisa inicial, hay que asumir que el tracista se vea enfrentado a una serie de pro-blemas formales y dimensionales que, al no estar contemplados en la teora arquitectnica existente, debasolucionar mediante el recurso a la tradicin arquitectnica de la tipologa claustral, o mediante la concep-cin de recursos propios particulares para esta obra concreta (fig. 24).

A este condicionante inicial, derivado de la propia concepcin arquitectnica del desconocido tracista,se le une un condicionante dimensional derivado del proceso constructivo de la obra: el aprovechamiento deun lote de columnas que el Patriarca Ribera compr a la familia del duque de Pastrana, que haban sidoadquiridas en Italia.

El uso de este lote condiciona profundamente, tanto como la propia concepcin formal del claustro y lasecuencia constructiva del resto del edificio, el proceso de ideacin arquitectnica del espacio claustral, yaque introduce un parmetro dimensional previo al que hay que adaptar el dimensionamiento del conjuntodel espacio. Hay que pensar que en un sistema formal tan rgidamente estructurado en las relaciones pro-porcionales que ligan los diversos elementos que lo componen, la dimensin de la columna implica a todosy cada uno de los miembros arquitectnicos que entran en relacin con ella; y en teora condiciona tanto laaltura total del conjunto (superposicin de rdenes), como las dimensiones en planta del mismo (derivadodel intercolumnio, y del nmero de columnas disponibles). Es por ello que al abordar el anlisis formal anti-cipbamos la teora de que es posible que el recurso a la composicin tradicional de arco directamente apo-yado sobre columna, estuvisemos asistiendo al recurso proyectual para conseguir una mayor altura delclaustro a partir de las reducidas dimensiones de las columnas preexistentes.

Como se puede ver, son muchos los condicionantes que influyen intensamente en el empleo de los rde-nes clsicos en el claustro del Colegio del Patriarca, hasta el punto que podemos definir el diseo de este espa-cio, ms como un proceso de adaptacin, que como un proceso de creacin. El anlisis del claustro eviden-ciara el conocimiento del sistema de rdenes clsicos y los mecanismos de control del espacio por medio dedicho lenguaje en el medio arquitectnico valenciano de finales del siglo XVI, ms por la capacidad de mani-pulacin del lenguaje y por la capacidad de reinterpretar los elementos formales predeterminados, que pormostrar los mecanismos de diseo de nuestros arquitectos cuando se enfrentaban, sin condicionantes previos,a la necesidad de articular un espacio mediante el empleo de las formas del lenguaje clsico.

El anlisis del empleo del sistema de los rdenes clsicos en el claustro del Colegio del Patriarca ha evi-denciado el uso simultneo de dos sistemas de control proporcional por parte de los arquitectos renacentis-tas. El primero hace referencia al empleo de esquemas geomtricos para el control de la forma en su con-junto, y constituye el mecanismo que ms ampliamente ha llamado la atencin de los estudiosos de laarquitectura renacentista. Su uso sistemtico no slo ha sido evidenciado en numerosos estudios parcia-les31, sino que es perfectamente rastreable en la propia tratadstica renacentista. El segundo, el sistema de



30 En el libro de Diego de Sagredo s que aparece ilustrada esta solucin compositiva para porticos de arcos, pero setrata de ilustraciones aadidas al original de Sagredo con motivo de su primera edicin francesa, y no constiruye en modoalguno parte de su pensamiento arquitectnico, sino una estrategia editorial encaminada a aumentar la divulgacin de laobra, mediante la ilustracin de una solucin compositiva que careciendo de soporte terico conveniente, estaba ampl-simamente divulgada en toda Europa.

31 La teora a este respecto es numerossima, y no constituye el motivo de nuestro estudio, por lo que tan solo cita-remos como textos bsicos en esta tendencia los ya tradicionales: WITTKOWER, Rudolph. La arquitectura en la edad delhumanismo. Nueva Visin, Buenos Aires, 1958; GHYKA, M.C. El nmero de oro. Ritos y ritmo pitagricos en el desa-rrollo de la civilizacin occidental. Poseidn, 2 vols. Buenos Aires, 1986; SCHOLFIELD, P.H. Teora de la proporcin enarquitectura. Labor, Barcelona, 1971.

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Fig. 21. Giacomo Barozzi da Vignola, Regola dellecinque ordini d'architettura (1562). Intercolumniojnico.

Fig. 22. Colegio de Corpus Christi (Valencia). Pedestal drico del claustro.

Fig. 23. Benvenuto Tortello. Pedestal del Jardn Arqueolgico de la Casa de Pilatos de Sevilla (1568-1571).

Fig. 24. Colegio de Corpus Christi (Valencia). Modelizacin tridimensional del claustro.

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los rdenes clsicos, juega un papel fundamental en el esquema del Clasicismo arquitectnico, en tanto quearquitectura regida por sistemas proporcionales basados en criterios armnicos. Este tipo de esquemas geo-mtricos constituyen la base proyectual de la arquitectura renacentista (o al menos su ideal), pero para evi-denciarla se hace necesario el recurso al empleo de los rdenes clsicos, de los elementos normalizados queconstituyen su lenguaje bsico. En su plena legibilidad los rdenes clsicos evidencian el esquema propor-cional subyacente, en vez de ocultarlo en la multiplicidad formal que caracteriza los elementos formalesgticos. Pero a su vez, el propio sistema de los rdenes arquitectnicos es portador de una proporcionalidadinterna, de un sistema de medidas que condiciona en gran parte las medidas generales del espacio.

El anlisis efectuado en el Colegio de Corpus Christi evidencia esta interaccin, ya que algunas de lasmedidas parciales no pueden explicarse desde la proporcionalidad interna del sistema de rdenes, sino queparecen directamente derivadas de la existencia de proporciones geomtricas generales. Es el caso, porejemplo, de la altura de los pedestales dricos, que requeriran el recurso a la proportione quadrata queSebastiano Serlio especifica para el orden toscano, pero que desde nuestro punto de vista derivara directa-mente del empleo de un esquema gemetrico de razn 1:2 para el conjunto formado por pedestal, columnay arco. La altura total del pedestal se derivara, segn esta hiptesis, de esquemas proporcionales generales,y no de su modelizacin segn las proporciones de ninguna de las propuestas para el orden drico conteni-das en los tratados. Es precisamente esta interaccin entre esquemas proporcionales globales, y sistemas demedidas internas de los propios rdenes arquitectnicos, la que la tradicin historiogrfica renacentista tien-de a olvidar, mientras que desde nuestro punto de vista es el nico supuesto desde el que cabe entender elproceso de dimensionamiento y el empleo de los rdenes clsicos que genera el claustro del Colegio delPatriarca tal y como hoy lo conocemos.

Finalmente, una consideracin al hilo de este proceso. El equilibrio entre uno y otro sistema es un temanecesariamente subjetivo, que depende, nica y exclusivamente, de la sensibilidad personal del arquitectoque traza la obra. En este sentido, la personalidad del arquitecto resulta determinante, y su papel en el pro-ceso es imprescindible para comprender los sutiles equilibrios, y las vulneraciones voluntarias, que el an-lisis realizado propone. El anlisis del empleo de los sistemas proporcionales propios de los rdenes arqui-tectnicos evidencia, tanto su aplicacin real y concreta por los arquitectos renacentistas, como las propiaslimitaciones de esta va de anlisis. El recurso a este tipo de anlisis nos ha permitido cubrir algunas lagu-nas que se evidenciaban en el empleo exclusivo de mecanismos geomtricos globales, pero no pretende sus-tituir el papel de aquellos, sino complementarlos.

Quisiramos concluir diciendo que el uso de los rdenes en el Colegio de Corpus Christi est fuertemen-te condicionado por las particulares condiciones en las que fue efectuada su construccin, y por la multipli-cidad de influencias y condicionantes previos a los que hubo que satisfacer durante el proceso. Fruto de todoello es la imposibilidad de definir el cumplimiento ntegro de algn sistema dimensional concreto, y la cons-tatacin de que son diversas las influencias que se aprecian en los elementos formales que lo conforman.

La verdadera leccin del claustro del Colegio del Patriarca, radica en la capacidad de quien lo concibipara conseguir una obra total y absolutamente clsica a partir de un esquema compositivo no cannico, yde unos materiales heterogneos. Su anlisis nos muestra cmo es posible emplear los rdenes sin adscri-birse rgidamente a la ortodoxia, sin por ello caer en la heterodoxia, consiguiendo realizar en el camino laque ha sido calificada por F. Chueca como la obra escuetamente clsica ms considerable, por sus intrn-secas bellezas arquitectnicas, de todo Valencia 32.



32 CHUECA GOITIA, Fernando. Arquitectura del siglo XVI. Vol XI de Ars Hispaniae Madrid, 1953. p.306.

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EL CLAUSTRO DEL COLEGIO DE CORPUS CHRISTI DE VALENCIA. ANÁLISIS FORMAL Y COMPOSITIVO